描写冯骥才的段落
描写冯骥才的精彩片段
  • 描写冯骥才的段落

    冯骥才,出身于商世之家。从小酷爱画画,儿时。立志成为一名画家。随着时间的流逝,到了初中高中,身高猛增,对篮球又情有独钟的他,再而来的高考落第,便使他走上了运动员的生涯。即使这样,他依然没有放弃画画,那依旧是他的梦想。他在这个运动员的道路上,吃了太多的苦,但他依旧坚持了下来。谁曾想,在一次投篮中,他不幸摔下,胸骨骨折,终生不能再做剧烈运动。他运动员的生涯也在此时彻底宣告结束。他并没有因此而放弃生活的信心,而是走上了写作的道路。在这个过程中经历了更多的坎坷,特别是在文革中,他的家庭被挂名为资产阶级家庭,他的父亲也因此被捕。自此,冯家开始一蹶不振。冯骥才并没有因此而倒下,依然坚强的面对。他的文章依旧一篇接一篇,由于当时文革之风盛行,因此他的很多文章都被藏了起来,自行车上,暖气片底,墙缝里……家里大多数地方都有。尽管如此,他依然没有放弃,以至于出现为后人所惊叹的“伤痕文学”。

    我看冯骥才》的优美段落摘抄
描写冯骥才的段落
  • 我感到信赖是多么美好。著名作家冯骥才有一对珍珠鸟,他知道那种小小的鸟是害怕人的,它们怕人类那巨大的手,那乌黑的眼,和一切恐怖的印象,所以冯骥才从 一开始就和蔼地对待它们,连添食加水也从不惊动它们。久而久之,小鸟敢从笼子里伸出头来瞅瞅他,它们的雏儿更是喜欢品尝他杯里的茶;啄着他跳动的笔;睡在 他温暖的肩膀。冯骥才也喜欢抚摸小鸟细腻的羽毛;倾听小鸟快乐地歌唱;享受小鸟调皮地亲近。假如你对小狗说:“坐下,坐下了就给你吃香肠。”等他坐下来后 你如果遵守诺言,那么不久就会又多一个朝夕相处的好朋友。假如你把手中的弹弓收起来,给小鸟一个自由自在的空间,你就一定会得到鸟儿的信赖,你会发现,你 家屋檐下的鸟窝比别人多好几个。这一切都是信赖带来的和谐。

  • 最近,我在看一本书——《俗世奇人》。《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。《俗世奇人》中,有许多让我敬佩的人物:“认钱不认人”的苏七块;技艺高超的刷子李;力大无穷的张大力;足智多谋的杨巴;以牙记人的华大夫;还有钓鱼很好的大回等,都让人无比佩服。书中也有很多令人发笑的“奇人”:明明是女的,却留男人才留的背头的杨家二小姐;原本精通辨画,却让人忽悠的蓝眼;因为想看看人死了会怎么样,所以没死装死的刘道元;还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等,让人一看捧腹。这些人物各有各的特点,经过作家冯骥才画龙点睛之笔的勾勒和渲染,变成了一个个栩栩如生的形象,跃然眼前,令我赞叹不已。作家的描写太精彩,令人不忍释手。

  • 热爱旅行,也习惯旅行时带一本日记,随手的照片,大一,粘贴,被夹在日记中。时常翻起,便可知时光纷然,恍如隔世。信奉“读万卷书行万里路”读书是旅行的基础,我爱读书,也爱旅行,有点爱屋及乌的意思。在云南,读完了沈石溪的所有动物小说,看到了冯骥才的文章,自己一人跑到天津吃遍了所有书中提到的小吃;在哈尔冰读完了《冰与火之歌》与《巴黎圣母院》;在老师不提倡出行的国庆假期,跑到农场中读完了《绿山墙的安妮》;冒着被羊角顶的危险蹲在羊圈中读完了《羊脂球》;有事没事在家放着柯南读《福尔摩斯全集》;最后跑到老屋的阁楼里,打开时不时要敲两下的电视抱着厚厚的牛津词典硬生生的看完了《哈利波特》。爸妈经常说我不安静,读个书也上蹿下跳,不像弟弟那样安静的像个娃娃。

  • 作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感,写出了这一文章。在他的笔下,我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟,它们是那么的自由,无拘无束。但害怕是它们的天性,可是在这篇文章里,小鸟由开始的害怕而慢慢的变成了大胆,与作者亲密的接触,让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊,给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心:“信赖,往往创造出美好的境界。”的确,信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人,真诚相待,诚实守信,那么其他的人就会把他当作知心的朋友,也会同样信赖他,友好相处,即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之,如果一个人不信赖他人,处处疑神疑鬼,那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。

  • 语文教师的中国梦:给力传承汉语文化。当前,中华传统文化受到冲击。在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做?”题目时,称“我不会让梨”,被老师打了大大的叉。该名学生表示,4岁的孔融不会这样做,才这样写答案,并坚信没有答错。网友认为,“言之有理”就算对,说出自己的心里话更不能算错。(2012年4月19日《新民晚报》)作家冯骥才说:“我们自诩于中华文化的博大精深——但那是古代。我们今天的文化,正在走向粗鄙化!一个民族不管有多好的文化,关键是你现在手里还剩下多少,你对自己的文化知多少,还有你心怀多少文化的自尊?否则,你辉煌的过去与你的关系并不大。”未来的语文教学,必须担当起传承汉语文化的责任,中华民族的语言,即中华民族的精神。传承中华民族的精神。即传承中华汉语文化。

  • 作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感,写出了这一文章。在他的笔下,我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟,它们是那么的自由,无拘无束。但害怕是它们的天性,可是在这篇文章里,小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆,与作者亲密的接触,让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊,给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心:“信赖,往往创造出美好的境界。”的确,信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人,真诚相待,诚实守信,那么其他的人就会把他当作知心的朋友,也会同样信赖他,友好相处,即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之,如果一个人不信赖他人,处处疑神疑鬼,那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。

  • 古楼门口仍是芳草碧连天,有那么一瞬,心中忽然安静了会儿,我听到了久远的鼓声,一声声颤动着历史的脉搏。走马观花地看了扬柳青的年画,毕竟是大艺术,看了许久仍看不出妙处。只是那绚丽多姿的风筝却令人爱不释手,累了,便拣一个柳道旁的位置坐下,浓香四溢的茶汤才真正让人感觉来到了天津。再走几步,一百七十多年五代相传的泥人张依旧心灵手巧,古老的岁月为精雕细琢的工艺品添了几分素雅,一件件均泛着古朴幽幻的光辉。 以前读过冯骥才的小说,那些发生在天津卫的故事,一个个都离奇极了,但没想到它们真的存在过,哲人说: “传说中的城市很大部分是他实际存在需要的,而实际存在的城市却比传说的实际要少。”我不禁莞尔,传说,也许就是好多年前的真实扩写而成。

  • 令人欣慰的是,越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说:“民间艺术是民族情感与精神的载体之一,普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化,我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢?更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化,国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日,守护传统文化的决心不言而喻。是的,我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。为此,我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。

  • 正当我们一行人兴趣盎然地走在六角形地砖铺就的路面上时,不远处走来一群维吾尔族小孩,大的不过七八岁,小的也就三四岁,有的吮着指头被哥哥姐姐牵着,正用好奇地目光打量着我们,待大家走近时,他们便整齐地站成一排,齐声说大家一愣,随即有人打趣道:“这儿的小孩还跟国际接轨了啊!”“哈哈,我们也成外国人了。”大家笑成一团,也友好地跟他们招手说我想,不仅是我们,还有许多国家领导人如江泽民、朱镕基、温家宝等来到喀什噶尔老城时也曾得到这群孩子的欢迎吧,也都听到了他们齐声说的吧!还有诗琳通公主、布什、杨振宁、李政道这些外国友人和外籍华人以及余秋雨、冯骥才、贾平凹、刘白羽、李谷一、蒋大为……这些文学界、艺术界的学者名流,也都曾得到这些孩子的友好礼遇吧。

  • 但是,历史在发展,时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物,那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。对西方读者来说,他们既想了解中国的昨天,当然也想了解中国的今天和明天。所以拿出去新的文化成果,才是今天中国人的光荣职责。我们非常高兴地看到,近几年来,西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注,就以文学方面来说,王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本,被介绍到西方,有的还有专著论述,成为新一代的汉学家的研究课题。但也应该承认,我国当代文化在西方的影响还是有限的,要在国际上占一席之地,赢得声誉,看来还要经过一番艰苦的努力。

  • 爸爸有可能在骗人,又有可能没骗人到底是怎么回事,等会儿就会真相大白!我迫不及待地拿起笔写起来。此时此刻我真恨不得自己有马良的笔,有唐伯虎的才艺,冯骥才的作文水平。我更有种恨铁不成钢的感觉,我的脑袋就像和尚——万事皆空,在这紧张的十分钟内,我用传说中的“老一套”完成了作文。我写的作文中赞美爸爸的方法自然五花八门,有夸爸爸玉树凌风、帅气冲天;甚至有赞美爸爸好得绝无仅有、天下无双……光是马屁就拍了十万八千次,听得爸爸心花怒放,瞬间就说:“兑现诺言!”爸爸终于兑现他的诺言了!我左看右看属于我的那一件崭新的西装却一件都没有找到。爸爸默默无闻地从衣架上拿下一套大人的西装。天啊!饶了我吧!光是这一套上衣就有我一个人那么高,这简直就是哈利·波特的魔法长袍,光是这袖口就容得下我的三只手。原来此“套”非彼“套”,是我中套了!

  • 这篇文章的作者是冯骥才。这篇文章是他亲自去维也纳旅游而创造出来的。他主要写了维也纳的花为什么会在冷风冷雨中拔地而起呢?为什么不在温暖的阳光中享受温暖呢?维也纳的花令作者心头怦然一震,它的勇气居然如此之大,同时,这花也让作者知道了生命的一味是什么是――勇气。我想:这小花的勇气如此之大,为什么我连举一次手的勇气都没有呢?这么一件小小的事我都做不了,我以后还拿什么和别人去比,有时,我读错了令大家哄堂大笑时,只有老师是站在我的立场,我感觉脸上滚烫滚烫……现在,我觉得,读了这篇文章才知道“勇气”对一个人来说是多么的重要。现在,我想对自己说:人生难免又坎坎坷坷,只要你去面对,一定会成功!

  • 在我看来,史铁生先生较大多数人来说算是不幸的,试想那时二十出头,正值意气风发的年纪,却遭遇瘫痪的打击。生活的不便、内心的寂寥和愤慨都是常人无法体会的。然而那边地萧条、宁静空旷的古园让他找到了心灵的家园。原来世界仍在运转,古园依旧是古园,我们不能逃避现实,只能改变现在的自己。想来每一个春夏秋冬都是截然不同的,都会散发出浓郁的人生况味,缅怀那段艰苦岁月。生命是如此复杂但却纯真、质朴,以至于我们要用一生的时间去思考。在思考之中,逐渐成熟,更清晰地认识世界,从失落、烦躁转变为稳重、深情。借冯骥才先生的一句话:风可以吹起一张大白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。

  • 冯骥才的冬天是丰厚博大的。在《冬日絮语》中,冯骥才写到,冬意最浓的那些天,屋里的热气和窗外的阳光一起努力,将冻结玻璃上的冰雪融化;它总是先从中间化开,向四边蔓延。透过这美妙的冰洞,他发现原来严冬的世界才是最明亮的。冯骥才把不尽的思绪揉进冬日里,让人感悟到,只有到了冬天,才能实实在在触摸到岁月的存在。

  • 本书有《刷子李》、《张大力》、《大回》等17个经典的小故事。这故事里面的人物各有各的特长。难怪冯骥才说:“码头上的人,不强不活不成;小说里的人,不奇传不成”。虽然都是道听途说的真人真事,但冯骥才把他们演绎得活灵活现,惟妙惟肖。在他的笔下,每个人物都是鲜活的。

  • 今天我们学习了《珍珠鸟》这篇课文,这篇课文主要讲了作者冯骥才和珍珠鸟的故事,珍珠鸟本来是一种怕人的鸟,但是冯骥才竟然凭他的耐心和信赖让这种怕人类的鸟变成了可以和他和睦共处的朋友,真的让我感到很震撼啊!

  • 我觉得冯骥才很爱护动物。比如:“我便用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂曼蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。”冯骥才站在珍珠鸟的立场考虑:鸟儿来到新家可能会紧张。所以他想到了合适的办法使鸟儿轻松,从中可以看出他非常地珍爱小动物。

  • 《俗世奇人》这本书写了清末民初天津卫的奇人们、发生的奇事。细致地刻画了每一个人物,为我们呈现了当时天津卫这块宝地的混乱,也显出了当时人们各自不同的能耐。也揭示了许多道理。这些是我们生活中所见不到的,作者冯骥才就将它活灵活现地展现在我们眼前。

  • “信赖,往往创造出美好的境界。”这句话,是我国著名的作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原本,珍珠鸟是一种害怕人的鸟,因为,珍珠鸟信赖他的主人,主人也同样信赖他的珍珠鸟,彼此之间相互信赖,使一种害怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。这不就是一种美好的境界吗?

  • 冯骥才曾道:“植物死了,将生命留在种子里;作家死了,将生命留在作品里。”“言为心声”,作品的格调趣味与作者的人品常有着高度的一致性,或无意的性格流露,或刻意的志节寄托,作品以其穿越时空的永恒与广远,承载着作者的追求与修养。

描写冯骥才的段落400字
  • 到了新华书店,我就像机器人一样,快速地浏览了许多架子上的书,我找到了一本《稻草人》,是着名作家叶圣陶写的,我翻了翻书,心想:“嗯!叶圣陶先生笔下的文章真是美啊!我一定要拿回家去好好欣赏欣赏一番。”说着,从柜子里抽出书,夹在胳肢窝里,从容地走向其他书柜,“哦,对了,老师推荐我们要看冯骥才写的《俗世奇人》,我还没看过呢!”说着一转头看见了我最喜欢看的郑渊洁写的,一系列丛书,有《皮皮鲁传》,有《鲁西西传》,有《舒克贝塔传》,还有《大灰狼罗克传》......真是看得我目不暇接,我想挑这本,但又觉得那本书很好看,经过我的再三考虑下,我果断地选择了《大灰狼罗克传》,又把这本书夹在了胳肢窝里。还有《俗世奇人》没买了呢!一个心脏说,算了,不买了,而另一个却又说,不行,我还没看过呢!不能不买,不买就是小猪,不买,买,不买,买,我坚持信念,跑去问这本书在哪里,在二楼,我带着妈妈跑到二楼,在2009号柜子找到了冯骥才写的《俗世奇人》,啊!终于找到了,我的心终于有了底。

  • 今天上午,冯老师给我们上语文课。上课铃响完了,冯老师就拿起粉笔,转身在黑板上写上“挑山工”三个字。冯老师又走到讲台旁,微笑着对我们说:“今天,我们来上《挑山工》这课,请大家把书翻到第十课。”等大家翻好了,老师又向我们介绍了作者——冯骥才。之后正式上课了。老师让我们浏览了一下课文,根据概括介绍和具体描述分两大段。老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。讨论了这个问题之后,老师又给了我们一个新的问题:“这篇文章告诉了我们一个道理,大家能用自己的语言把这个道理说出来吗?”话一说完,同学们纷纷举手。老师选了几位同学回答,这些回答都令冯老师很满意。“大家的回答都很不错。”冯老师接下去说,“岑春杰也来说说。”岑春杰立刻站了起来,回答:“告诉我们不要气馁。“冯老师评价道:“气馁不能用在这儿,它的意思是灰心。”岑春杰听了,明白了。冯老师的课真有意思,大家都听得津津有味。很平淡的句子就被冯老师上得很有趣,我们都很喜欢上语文课。

  • 用心计较般般错,退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了,忘得也差不多吧,真是做不到几点。昨天又重读,找到了待人处事的方向,你要用眼睛去看,哪怕是见一次,体味一个人内心的东西。善良的相信别人,不要怀疑人生,那样不好,生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯,这样活的太累,要宽容,宽容就是正直。做个有爱心的人,记得看到老弱残孕要让座,因为我不是上班族,没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我,觉得理所应当。我要做个有爱心的人,就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负,他哭着对那个高年级的学生生说:“不管你还要打几下,让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血,而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说:“芭芭拉小姐,鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑还有好多好多的好人。

  • “我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望”正如陈赫演奏的《隐形的翅膀》一般,星星的孩子们也有着一双隐形的翅膀,他们对音乐、绘画等比较敏感,只是起步对他们来说很难,前期要付出的努力相当大。大多数自闭症儿童对图像思维较敏感,但学绘画对于他们而言还是十分艰难,甚至握笔这一个简单的动作,有些孩子就要学很久才要学会,更别说之后要把不同的色块画在纸上。冯骥才曾说:风可以吹走一张大纸,但吹不走蝴蝶,生命的力量在于不顺从。也许,在孤独症儿童的画册里,我们可以感受到这句话的力量。他们是喜欢画画的孩子。如果你走近他们,会发现这些孩子像天外来客,每天一点点进步,创下了一个又一个奇迹。这是天真者的艺术。有不少人说不理解自闭症儿童的画或是看不懂,但这样一副对于普通孩子来说是简单的色块或线条的作品,对于自闭症患儿来说,却凝聚了长期的心血与努力。对于他们来说,绘画,也许是除了语言之外的一种较好的沟通与表达方式。他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对旁人视而不见;他们不哑,却对外界闭口不言。犹如远在天边的星星,遥远地一颗一颗地亮着,他们活在自己的世界里——自闭症儿童

  • 接下来就是去亲戚家拜年。大家一起说说笑笑地坐在一张方桌边上,一个紧挨着一个,虽然有些挤却丝毫不影响心情。各种各样的瓜果小吃也摆上了桌:新疆的库勒梨、陕西的冰糖心、江西的橙子、江苏的橘子、广西的桂圆,还有武穴的酥糖,自己家翻炒的花生、瓜子等。大人们围成一团,聊着天,聊出满地的果屑,聊出盘旋在头顶上空的阵阵大笑。我们小孩子也抛开了平日学习的烦恼,或是吃着零食,或是欣赏动画片,或是放鞭炮。屋里屋外,一番其乐融融的景象。这不正是年味?最令我期待的团圆饭终于开始了,菜有好多种:八宝鱼,梅干菜扣肉,帝王蟹,大龙虾……各式各样!盘子多得连转盘都快挤不下了!大人们在饭桌上喝酒,你来我往,你劝我,我劝你,大家笑啊,喝啊,喝的个个脸颊通红,像是挂起了红红的灯笼一般,处处彰显的主人的热情;我们在一边喝着饮料,吃着美食,一边唱着《新年快乐》歌,脸上洋溢着欢乐的笑容,就像绽放着花朵。这何尝不是一种年味呢?我爱春节,更爱她的味道,她的味道是热闹的,她的味道是欢乐的,她的味道是团圆的。年是家的味道,年是爱的味道。正如冯骥才所言:“年的珍贵,往往就是因为人们把生活的企望实现在此时的饭桌上。

描写冯骥才的段落300字
  • 最近见到冯骥才新出版的《俗世奇人》,却产生了类似见到一盘美味佳肴那样的感觉,好像能够望见色、闻见香、尝到味。这是一本构思精美的小书,薄薄一册,共有“三奇”:其一,此乃“绘图绣像本”,古版装帧,彩色封面,书中配有若干清光绪末年天津《醒华画报》所载石印画页,以及日本画家纳村公子为每一篇文字制作的墨线插图;其二,全书由十九个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,很带有冯梦龙“三言两拍”的笔意。书中所述之事,又多以清末民初天津卫市井生活为背景;其三,各篇作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门的民间传说。这三者的互相衬映、融合,不能不使人眼前一亮,脱口称绝。

  • 在我看来,史铁生先生较大多数人来说算是不幸的,试想那时二十出头,正值意气风发的年纪,却遭遇瘫痪的打击。生活的不便、内心的寂寥和愤慨都是常人无法体会的。然而那边地萧条、宁静空旷的古园让他找到了心灵的家园。原来世界仍在运转,古园依旧是古园,我们不能逃避现实,只能改变现在的自己。想来每一个春夏秋冬都是截然不同的,都会散发出浓郁的人生况味,缅怀那段艰苦岁月。生命是如此复杂但却纯真、质朴,以至于我们要用一生的时间去思考。在思考之中,逐渐成熟,更清晰地认识世界,从失落、烦躁转变为稳重、深情。借冯骥才先生的一句话:风可以吹起一张大白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。

  • 在课文第16课《珍珠鸟》的小鸟正是因为对人的第一眼留下了美好的印象,所以对作者产生了信赖,所以在作者冯骥才先生的肩头睡着了,这往往使我想起二年级的时候,吴轶为我们通风报信。他像《狼来了》里头的小孩子,一直骗我们:“啊,不好老师来了!”我们坐的笔直笔直,而他却哈哈大笑,“你们上当了!”就是这样反复了4、5次我们也不相信了,这时他又大叫:“别玩了!老师来了!”我们照样玩,“你骗3岁小孩啊!”。他脸上露出焦急的面容,“真的啦!”“大哥,你在怎么装也不像了。”我们话音刚落,卢老师就推开后门,走进来。我心中想:好险啊!这正是我们对吴轶没了信赖,所以对他的话不相信了。

  • 这篇文章的作者是冯骥才。这篇文章是他亲自去维也纳旅游而创造出来的。他主要写了维也纳的花为什么会在冷风冷雨中拔地而起呢?为什么不在温暖的阳光中享受温暖呢?维也纳的花令作者心头怦然一震,它的勇气居然如此之大,同时,这花也让作者知道了生命的一味是什么是――勇气。我想:这小花的勇气如此之大,为什么我连举一次手的勇气都没有呢?这么一件小小的事我都做不了,我以后还拿什么和别人去比,有时,我读错了令大家哄堂大笑时,只有老师是站在我的立场,我感觉脸上滚烫滚烫……现在,我觉得,读了这篇文章才知道“勇气”对一个人来说是多么的重要。现在,我想对自己说:人生难免又坎坎坷坷,只要你去面对,一定会成功!

  • 起先,我听爸爸说人特别喜欢吃鸟,你千万不能出去。但久而久之我的好奇心大了,总是看着外面各种各样的鸟儿在蓝天中自由飞翔。于是,我下定决心要出去闯一闯江湖。我先是在笼子四周活动,看冯骥才还在认真写作,于是我去看看他身边的“房子”。我一会儿落在柜顶上,去拜访虫虫一家;一回儿又跳到书架上,开始查找资料;一会儿又蹦到一个小石头上开始在灯上玩起了晃秋千。渐渐的,他把笔停下了,于是我准备去探望探望这位名不虚传的作家。我先是离他较远,看他和善的样子,我就慢慢向他靠近。看到有一个冒着一股热气的杯子,便大跳向前。跳到杯子上后,我闻了闻香气,好香呀!一股淡淡的茶香进入我的味蕾,我就低下头来看看,喝喝那茶水。一口两口,我喝上瘾了,就开始大口大口地吸。突然,他伸出手准备来抓我,我呆若木鸡,一动不动。其实是他要抚摸我的绒毛,我便啄了啄他的手指。

描写冯骥才的段落200字
  • 这时候,一个坐在对面岩石上休息的挑山工出现在我眼帘。他长得不高,也不很强壮。黑黝黝的皮肤上闪映出生命的顽强,似乎他刚从大作家冯骥才笔下的《挑山工》中走出。父亲上前去同他攀谈。“你这担子有多重?”“二百多斤。”“每天都挑吗?”“恩。一天两次。”“这么重的担子,桃得很累吧?”“对,一天挑下来,骨头好像要散架,这里酸,那儿痛,可慢慢地就习惯了。”他告诉我们,他由于家里穷,儿子上不起学,只得干这行。每次上山的时候,他都想着坚持就是胜利,成功就在眼前,就这样一次一次地登上了山顶。

  • 我们知道,冯骥才先生就很好地做到了这一点。他把自己的珍珠鸟当作了真正的朋友尊重它们的习性,并留给它们一个轻松自由的生活空间,不去惊扰它们。这也是一种境界。朋友之间,不一定要离得太近,自己有自己的生活,如果横加干涉表面上是关心,但如果把握不好一个度,那么疏远就是不可避免的。互不侵扰,这是朋友间的最基本准则,是友谊的基础,同时也是保障。

  • 百年前的渤海边有一座古城,名曰天津,人都称——天津卫。这里奇人辈出民间,这是一个繁华的港口,也是一个弱肉强食的世界。这里的“俗世奇人”的故事口口相传,传入一位叫做冯骥才的先生耳中,被他记录下来,将这里的世态炎凉、人情冷暖铺展在世人面前。只是读起来便令人向往那样一个神奇的地方的生活,但繁华不再来,天津港的生活仍在继续,独属于那个时代的辉煌已经刻在历史的年轮里,不过那又如何?那个时代仍屹立在历史的洪流中,也在我的梦中,并不曾远离。

  • 坚持,是一种美。坚持会为我们赢得欢呼。在女子800米比赛中,每一个人都倾尽全力,跑出自己的最佳水平,也许结果不尽人意,但在这过程中,你坚持到了最后,你就是一种胜利,每个观赛者都会为这些人鼓掌。冯骥才在他的文章《献你一束花》中有这么一句话:鲜花,理应呈送给凯旋的英雄,更应献给黯淡无光的失败者。无论成功与否,重在比赛的过程。

  • 杭州这个大城方,奇人也有千千万,需用我们的眼睛去发现。然而我们,往往在奔波与忙碌中无心观察。你试试,独自在西湖边漫步,放下手机。你会发现,很多奇人就在我们身边:在地砖上写大毛笔字的人,练太级拳的人,撑船的船夫……个个都具特长。到那时,你还敢说,杭州没有奇人?天津卫的人与我们区别于有一双“慧眼”——善于发现的眼,它成就了《俗世奇人》,向世人展示了天津卫的奇人,又在冯骥才的笔下描绘出来,在我们眼前鲜活地走一回。

描写冯骥才的段落100字
  • 读书真好!入夜了,月光撒向大地,我坐在台灯旁,看着《中外名人名著》,感觉特别好。看完后,许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白,在成长的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻……读书真好。

  • 近些天,我们班开展了读书漂流会,作为一个爱看书的小书虫。我是内心欣喜若狂,一心里仿佛有只小鹿在乱跳!当我拿到这本书时,我欢喜不已,早有耳闻这是一本非常好的书——是大作家冯骥才写的。其中一篇就被我们的语文书录入。现在我能看这本书了,我真的好高兴呀!

  • 今年,快放寒假了,也就意味着要期末考试。三、四年级时,我的学习一直都在中等状态,没有一点儿压力。四年级下学期时,我出人意料的拿了全年级第一,这就加重了我的思想负担,就像冯骥才说的愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱精神的压力。我天天喊:“烦死了,烦死了,考不好可咋办呢!”

  • 坐在码头边的台阶上,我细细回想着在天津度过的这几天:从一开始对这里的陌生到熟悉再到喜欢,从安静的飞机上再到热闹的海鲜市场。海上架起的“天津之眼”;美丽而又神秘的维纳斯;冯骥才老先生笔下的天津卫;天津十八街的大麻花。都勾起我对天津的回忆。

  • 这本书的作者是冯骥才,全书由许多短篇小说连缀构成,名篇文字极为精短,半文半白,作品风格接近古典传奇色彩。书中所讲之事,多以清末明初天津市生活为背景,整本书的文字中含有天津方言,读起来有地道的天津味。书上的每一篇故事都会讲一个传奇人物在民间的传说,人物之传奇闻所未闻,故事之精妙叹为观止。

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