来到妈妈面前，我撒着娇地往妈妈怀里钻，说：“妈妈，我—爱—你！”老妈一把扳过我的肩膀，又异样的的眼神上下打量着我，说：“宝贝，手头是不是紧了，腰包又空了啊！直说，要多少？”一边说还一边从皮包里拿出了钱，我连连回答道：“不是不是，我是想跟你说我话还没说完，她又板起脸来：“你是不是在学校里犯错误了，老师请我去啊！坦白从宽，抗拒从严！”我委屈的回答：“不是，我是真的想和你说却没想着，老妈又狡猾地一笑：“你的如意小九九我还不明白啊！是不是想玩电脑，我告诉你，没门，除了在创网上发作文，我就不开电脑（补充一句：我家的电脑有开机密码）！”我气愤地说：“我越说，你怎么理解的越离谱哇！”老妈哈哈大笑，继而疑惑的说：“今天太阳打西边出，东边下啦？你怎么可能说那么肉麻的话啊……”我吼道：“我只是想向你表达心中的爱和感激啊，你怎么老是把我往坏处想，你什么时候见过太阳从西边出来？从东边下去啊？”妈妈听了我的话，总算明白了我的意思，一把把我揽在怀中，说：“宝贝，对不起，是老妈说错了，当然妈妈也爱你啊！天底下的父母哪个不爱自己的儿女？这种爱都是无私的，是不需要回报的。”

小女孩母亲的脑子出了问题，隔三差五的发作，每次发作，她都会离家出走。一次，她母亲的病又发作了，母亲的这次的离家使得小女孩失去了双手。当主持人问她：“你的双手是因为母亲出走才失去的，你恨过她吗？”小女孩说：“不，我并没有恨过她，我爱她。是她给了我生命。面对不幸，与其抱怨，不如勇敢面对。”就在这一年，她母亲病情再次发作，离家出走，但这次，她的母亲再也不会回来了，她去世了。没有了双手，失去了母亲，上不了中学的女孩并没有对生活上去信心，她在家努力自学，学会了用脚写字，她写的文章在全县比赛中获得了一等奖。她学会了用脚干活，镜头前，小女孩用双脚切着土豆、拼画，她切得很细，脸上始终带着坚毅自信（遭遇不幸之后的“坚毅自信”令人动容。）的笑容。

一天，我正在学校的教室里发起愁来。这是因为快要发作业了。如果作业像去年一样多的话……后果不堪设想！！！不过，还好这次的作业不是那么多。回到家我像往常一样吧暑假生活慢慢做完。我先我时钟定好，然后笔“唰唰”的响着。暑假生活也被我“沙沙”的翻过去了。耶！做完喽！我一边欢呼一边把时钟定格。一看，两小时二十八秒！整整比上次两小时五十四秒多了二十六秒啊！大家一定很疑惑我为什么要定闹钟，因为没一次快一点我就有奖励。不过，刚才的欢乐已经被我的痛苦抹去了，这是因为我可才做了百分之三十的作业啊！我又开始做起了语文作业数学作业和英语作业。当然了，这些作业在我这个号称班级里做作业最快的前几名的人在三天之内就做完了，可是，我家里面的作业还没做完呢。要知道，这些家庭作业可是“吞食”了我整个暑假的自由啊！每到暑假的时候，就连我家的小猫都整天“喵喵喵”的为我打抱不平呢！

在现实生活中，这样的例子也比比皆是。他，是我的一个同学，自小就被病魔无情地折磨着。他也因此被同学排斥，甚至是在他病情发作的时候也只有少数的同学愿意过去帮助他。可是他却不在乎，他每天都过得很快乐，他以平常的心态淡看世间万物，因此在别人为挫折伤心、难过的时候，他依旧能够过得开开心心。也许有人会认为这不过是“阿Q精神”罢了，不足以挂齿，但对于一个时刻在被病魔吞噬的人来说这又是多么难能可贵啊！而他并不是不害怕，而是他决定接受这一缺陷，或许正是因为这个缺陷才能使他“坐看云起”，而此刻这一缺陷毫无疑问成为了他生命中一笔重要的财富了。

作为一名90后，我认为处处皆有责任，包括一些平常不起眼的小物件；例如说拖鞋。仔细想想，每当回到家时，第一件事就是要换鞋，从那时起，拖鞋便履行着它所应有的责任，让人体会到家的温馨；把冷漠留给自己，把温馨曾与他人；予人玫瑰，手有余香。这就是一种“没有生命”的责任。作为一种“有生命”的物体——‘人’，也在时时刻刻的履行着自己的责任。一个真实的小故事，说的是一个公交汽车司机在拉运乘客途中，突然心脏病发作，极度痛苦，公共车面临失控的危险，但他仍坚持着做完了三件事：一是把车慢慢靠到路边；二是踩下刹车；三是打开车门，看着乘客一个个都下去了，才无力地爬在方向盘上，永远的睡着了~~虽然他的心跳停止了但他的责任却延续着他的生命，让我们永远记住这个“负有生命”的责任。让中国人从这两则故事里学到在责任感上的差距。

同学们好！我叫王永意。我竞选的职务是中队学习委员。在竞选这个职务之前，我一直担任着四组组长。组长的主要工作是为组员收发作业，帮助老师批改部分作业。我很热爱我的工作。因为它给我带来了无穷的乐趣，养成了我不懂就问的习惯，改掉了马马虎虎的毛病。提高了我的工作效率，更增进了我和同学们之间的友谊。在担任组长期间，我总结了一套工作方法：在做作业之中，要把不懂的问题通过查找资料，询问家长等手段弄明白，第二天才能为同学们详细地多方面地解答作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备，就不能为同学们详细地解答，从而不能使组员及时改正错误，既耽误了他们的成绩，也是我工作中的失职。

老师竟没有发作文草稿，也没有责骂我们。而老师打开了电脑，微笑的问我们： “同学们，请猜一猜，这三位是谁？”老师话音刚落，教室里就有向往油锅里撒了一把盐——炸开了。油然而生的兴趣使大家讨论起来了。吴玉娟毫不犹豫的站起来说：“吴老师，这三个人是的夏雪，夏雨，刘星。”他说完便沾沾自喜的望了望我们 ，大家顿时恍然大悟。“哦，我想起来了，那三个人是《家有儿女》中的人物。”就连我那沉默不语的同桌也说了句话！老师又温柔的说：“相信大家都看过这部电视剧，你们来说说这些人物的特点？”大家三言两语，议论纷纷。有的说夏雪学习很好，有的说夏雪爱炫耀，有的说刘星爱逞英雄，有的说夏雨爱打小报告笑声迷漫了整个教室。

我觉得去晚自习比较好，因为老师通常在晚自习是才布置作业、发作业，而且假如我不去晚自习的话，第二天交作业时也不太方便，而且老师总会以为我是迟交作业的同学，总要我费劲九牛二虎之力去一次又一次的解释。还有一次，我把作业交给了数学老师，可数学老师竟把我的作业放到8班去了，那天数学科代表查作业时没查到我的作业，便问我有没有交，老师还叫我去找她谈话……饿滴个神啊~~这连带反应还是太大了，最后拖累的还是俺啊！幸好我的作业放在8班那里，老师也批改了，这才证明了我的清白，可……可我多冤啊，饿着肚子去找我的作业，6点15分才与饭相见，相见恨晚呀！！！瞧瞧，瞧瞧，这折腾的，哎！苦了他，苦了你，苦了隔壁的大老李啊！现在晚修啦！那痛快呀！还真没法说。

今天，我早早来到了学校。过了一会儿，曾之乔也来了。他放下书包就来和我套近乎。陈娟笑眯眯地走了过来，不知是她先看见我们，还是我们先看到她。看到她急步走了过来，我就知道该干什么了--交英语作业了。不知怎么回事，曾之乔经常欠作业，不知是不会写还是不想写。他的英语作业不是不写英文就是不写翻译，关老师拿他没办法，就罚他把漏掉的英语作业写三遍。顺便告诉你，秦娟那表面的笑眯眯后面藏着厉害的虎威。我二话不说，急忙翻书包，还好翻到了。曾之乔却没翻到，他就找借口对秦娟说：“我不是放到你桌子上了吗？”秦娟却说：“屁！”眼看虎威就要发作，我看都不敢看。幸好此刻的我想起了这句“咒语”：“你要是再这样，我就把你的秘密说出来！”这样的话，就能击毙她的虎威。秦娟吓得魂飞魄散，一时不敢威胁曾之乔。终于解围了！曾之乔松了口气，难怪他要和我套近乎！

这种病的临床表现为话语的不断重复，有些说过了的话，唯恐对方没听懂或听不清，往往要再说两三遍，以正视听。有时同样的意思也会用不同的语言反复表达多次，以起到强调的作用，也有时为加强语气而重复某些话。这种病的发作往往在一些后进生的身上表现特别明显。如数学的订正作业，面对反复同样的错误达五六次以上的同学，老师就必须反复同样的内容达五六次，而且可能语音一次比一次高，速度一次比一次快，心情一次比一次激动。唠叨病的后期症状为发火，即唠叨无用的情况下所必然表现出来的一种状态。同样的情况也会出现在日常行为规范的教育上，学生学习习惯的养成上，以及学科教学的复习和强调上。

从开头到“路远”句为第一段，抒发作者离开长安后抑郁悲苦的情怀。离开长安，意味着政治理想的挫折，不能不使李白感到极度的苦闷和茫然。然而这种低沉迷惘的情绪，诗人不是直接叙述出来，而是融情于景，巧妙地结合登程景物的描绘，自然地流露出来。“挂席欲进波连山”，滔滔巨浪如群峰绵亘起伏，多么使人厌憎的艰难行程，然而这不也正是作者脚下坎坷不平的人生途程么！“天长水阔厌远涉”，万里长河直伸向缥缈无际的天边，多么遥远的前路，然而诗人的希望和追求不也正像这前路一样遥远和渺茫么！在这里，情即是景，景即是情，情景相生，传达出来的情绪含蓄而又强烈，一股失意厌倦的情绪扑人，我们几乎可以感觉到诗人沉重、疲惫的步履。这样的笔墨，使本属平铺直叙的开头，不仅不显得平淡，而且造成一种浓郁的气氛，笼罩全诗，奠定了基调，可谓起得有势。

我还有一个大问题就是做事太急躁，作业和考试总是审题不严谨，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。刘老师一次次耐心帮助我，教我如何改掉坏毛病，做语文、数学作业时先把题目抄写一遍。记得有一次单元测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，没有认真检查，结果成绩不理想。刘老师语重心长地对我说“章萌，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步，知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，惭愧的我心底发誓彻底改掉坏习惯。从此，每次作业我一笔一画、一丝不苟。现在，我的作业算是班上最工整的一个，良好的学习习惯在这学期的期中考试中带来回报 ，语数外三科成绩都在班上位列前茅。

记得。我以前很不爱写作文，每次写作文得的分总是少得可怜。有一次，老师布置了一篇作文，听了老师布置的作文题目，我突然意识到这个题目我曾经见过。这时，我的虚荣心便在作怪，想要一个好分数。便不知不觉的回家，打开电脑，把作文改了改后抄了下来。到了发作文的时候，我一看，优+。同位不可思议的看着我。像是在看一个怪物。但虽然我得到了个好成绩，可是心里很愧疚，毕竟作文不是自己写的，怕被老师发现不是自己写的。这时，语文老师同平时一样，笑盈盈的走进教室，和平常一样，给我们讲解作文。那节课，我一点儿也没听进去，光听见自己的心脏在“砰砰”乱撞，脸上红彤彤的，使同桌误以为我要上厕所，还没等我否认，就“帮”我告诉了老师，老师就让我快去，此时我也不敢说是什么原因，只有跑出教室，到水龙头边，洗一洗脸，回到了教室。

入学后不久，您就布置了一项收集对联的家庭作业，我按照您说的，把自家的对联抄在了作业本上。第二天，同桌小札费劲了九牛二虎之力的吹说，终于博得了我的同意，吧对联借给他。（他说好了不吵我的，我才借给他。）在我的眼皮底下，他收信的把作业还给我。可是，下午发作业时，您把我叫上了讲台，您说：“我不知道是你抄小札的，还是小札抄你的，总之你们的作业一摸一样就该受惩罚！”语毕，您抓起我的手，一尺打下去。我的手生疼生疼的，心里也难过极了。放学后，我没有心思在计较小札把我的作业记下来，再默在他的作业本上的事，而是难过着，：陈老师不会从此不理我了吧？在老师眼中，我应该是个坏孩子吧？

我先看了看，再打电话问妈妈还要多久才回来，妈妈说还有个把小时才回来。我高兴地哼着小曲跑到厨房拿了个小酒杯从酒瓶里倒了点酒，我先舔了舔，呀！好辣啊！我转念一想这酒能帮我打开思路，到时候写起作文来就顺理成章了。想到这我狠狠心一仰脖子，一饮而尽辣得我嗓门冒烟，脸上发热，眼睛发光。头晕乎乎的，“这时候写作文一定最好，于是我跌跌撞撞的走到书桌旁，提起笔，咦，怎么什么都写不出？反而坐不住，更加想不出该怎么写，而且上眼皮跟下眼皮打架，脸上像被火烤过一样，浑身发热像发烧时一样，脑袋不听使唤“嗡嗡”直叫。“怎么不灵了呢？好词好句都去哪了。”我不停地想着，可能是酒后发作的时间还不到吧！再等等吧！突然我一头倒在桌子上不知不觉睡着了。

不得了了，这次的战争是“发作业本战役”。我们班的同学特别喜欢发作业本。通常，坐一、二排的同学总以“近水楼台先得月”的战术来抢，没拿到的别提多沮丧了，因为俗话说的好“僧多粥少”。他们只好眼睁睁地看别的同学发……

一天，我领了作业本准备发作业。突然高子轩冒出来，嬉皮笑脸的说：“大姐，把我的那本先给我吧”！我瞪他一眼，若无其事的按顺序发作业。他忙从口袋里掏出一袋饼干，塞到我手上：“现在给我吧”！我把饼干扔给他，继续自管自的发，他急了，做出“猴急”的动作，就是抓脸，边抓边说：“气煞我也”！逗的大家送他一个美称：“高猴”。

由于是重发作文以及专辑规定的对新加入的会员仅予以点评从加入之日起发表的作文，因此不做分段具体点评。下次如有类似的重发作文，将不作任何点评，希望同学们理解。                                            点评人：qzzl

由于是重发作文以及专辑规定的对新加入的会员仅予以点评从加入之日起发表的作文，因此不做分段具体点评。下次如有类似的重发作文，将不作任何点评，希望同学们理解。                                            点评人：qzzl

另外，还有许多会员，总是重复发作文，虽然，我不明白，重复发作文的目的是什么，可能是为了增加作文的篇数，也可能是为了申请高级会员吧，但是，你们有没有想过呢？这样做有没有用呢？在我的印象中，有一篇作文就重复发了三遍！

记得期末考前一晚，何老师给我们布置了很多作业，都是明天可能考到的，大部分是要背和默、复习的，因为我想要早点看我最喜欢的动画片，就把要默写的全用抄的，不一会儿我就写完了，还剩背的和复习，看看时间，动画片已经开播了。算了，看动画片吧!反正那些会考到的我也会了。我刚要开电视，妈妈正好下班回来了，她脱下鞋后，走到我的写字桌，习惯性地拿起作业检查，生气地说：“字怎么这么难看，这些作业都是要抄的吗，不用背吗？”我支支吾吾地说：“嗯，……不用背，也不用默写。”我的话让妈妈更是火上浇油，妈妈说：“何老师都发作业了，你还狡辩！作业给我重写，默写不可以给我用抄的，我要发现你再用抄的，就继续重新默写，然后再背给我听，背完复习语文。我动画片都没来得及看，又要重写，背笔记和复习，真是个坏妈妈！我只好认认真真的地写好字，默写不用抄的，然后背书给妈妈听，再复习语文。等我做完这些作业时，动画片都播完了，我只好气呼呼地上床睡觉。

老师一上课，就下去拿东西，有的同学都在如饥似渴的说着话，生怕就以后见不到了一般，我的同位“无用”在拼这命的说话，还老是我说，啊，一库。一看就是疯了，英雄联盟撸啊撸玩上瘾了。我的脚啊，痛死了。还有我前面的张雪珂在玩弄着张志。可怜的张志啊，我真为你感到悲剧。只有我一个没被骚扰了。我大喊一声老高来了，教室里一瞬间变的异常的安静，一会儿看没来，就继续说话了，我的同桌见我是逗他的，就继续说话了，一会儿老高真的来了，我的同桌还在说话，一瞬间教室变的安静，我的同桌还在叫我的大刀早以饥渴难耐了，神经有发作了，还好我说的快，不然又被老师听见了，他就惨了，开始上课了，老师打开课鉴第二页，有例文，是反面例文，老师让我们来修改，怎么改呢？，一会儿朱丽阳举手了，不愧是学霸，就是牛逼，我说完这局话我的同桌有说了，我还会做古诗呢。我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉我是服了，这节课让我度日如年我还是祈祷以后作文课少上衣点点吧。…

晓扬得知自己未进入设计团队是王可从中作梗时，心里虽然有些气愤，但又不好发作，于是他便寻了个机会找王可面谈。这次是晓扬主动请王可吃饭。在酒桌上，晓扬婉转地运用自己独特的说话技巧将王可“教训”了一顿。虽然晓扬说话时心平气和，面带微笑，而王可却觉得很不是滋味，又不能承认自己对晓扬多次使手脚，只是心里暗暗叮嘱自己，晓扬这人很不一般，今后再不能小瞧他了。其中晓扬的一句话，已牢牢地刻在王可的心里，晓扬说：“王老师，您是公司的元老了，在工作上我还要向您好好学习。兄弟我今后长进，我的业绩簿上肯定会给您记下一笔，希望您今后多提携，多帮助指导！”王可知道这是晓扬软中带刺的话，可这样的话要比硬碰硬地当面质问他大有效果。从此之后，王可在工作上不仅不再给晓扬使绊，而且处处给晓扬方便，帮他在一次次的项目竞争中脱颖而出。一年后，晓扬便因工作出色、口才超众而升任部门主管。这其中，自然少不了王可心态转变后的功劳。

其中，令我感触最深的是《景阳冈武松打虎》。这片故事主要讲的是：有一天，一位姓武名松的大汉来到离清河县不愿阳谷县。当中午的时候，武松走进一家名叫“三碗不过岗”的酒店，坐在一张长椅子上，向店家要了一盆牛肉和三碗酒，有滋有味地品尝起来。过了一会儿，武松喝完了酒，向店家药，店家不肯，武松一气之下，抢过店家手中的酒，大口大口喝了起来。吃饱喝足后，武松付了酒钱，提了哨棒要走，店家连忙说：“小心，这岗上有一只猛虎，只在晚上伤人，已有二、三十个大汉被吃，现在已经是未初时分，不如你明早再同其它人结伴过岗吧。”武松不听，继续向前走。大约走了四、五里的路，已是傍晚时分，太阳渐渐落山，武松乘着酒劲，只管往景阳岗上头走来。又走了一会儿，武松酒力发作，躺在一块光溜溜的大青石上。突然，林里刮起一阵狂风来，风过后，一只吊睛白额大虎从树林里跳了出来。武松赶紧站起来，准备“迎战”，就这样，一场“人虎大战”就开始了。武松终于将猛虎一网打尽，为民除了害，并得到了官府的赏赐——做了谷阳县的都头，深受县里老百姓的喜爱。

写着，写着，我的电脑瘾又发作了，趁爸爸不在家先玩几回再说，反正他“老人家”也不知道。除非他有未卜先知的功能，我就不相信！其实，爸爸早知道我有如此举动，早以在暗中监视我。我一开机，“叮当，叮当”这时门铃响了。我往猫眼向外面看去，原来是爸爸回来了。我惊恐万分，急得手忙脚乱赶紧去电脑房关机。就`在我关机的那一瞬间。“咔嚓”一声，门忽然开了，原来爸爸用钥匙开了门。这时，我就像被人发现的小老鼠呆如木鸡。爸爸笑眯眯地问：“作业做好了吗？”我只好硬着头皮结结巴巴说：“没……有，”忽然爸爸眼珠一转一下子“由晴转阴”皱起了眉头说：“老师等会儿要到我们家来，快点做作业！”我吓得神魂颠倒，急忙去做作业。可过了半个多小时，连老师的影子都没有，我这才恍然大悟。原来是爸爸骗人的，顿时，我气得火冒三丈，对爸爸不理不睬的。爸爸见我生气了，意味升长的说“小家伙，我也是为你好啊。希望你早点把作业做好。”

但大家还是不放心，于是在煮好之后，就特意找来一只狗，将几块蘑菇先喂给狗吃，如果有毒的话，狗肯定会先倒下的。这种蘑菇的味道果然鲜美，这只山狗嗅了一下，便大口吃了起来，过了大约10分钟后，依然活蹦乱跳。嗯，这种蘑菇肯定没有毒！于是，大家非常开心地吃了起来。果然，那位山民说得不错，这种龙肝菌的味道鲜美可口，确实是蘑菇中的上品。正当大家菜足饭饱，还在回味蘑菇的香味时，突然间一位山民走了过来，大声对着众人说道：“那只狗死了。”顿时间，众人猛然一惊，心里只有一个念头，原来这种蘑菇的毒素效果比较迟缓，在开始时并不发作，而等到一定时候，才会突然毒发身亡。但这里地处山野，又没有医院能够就近治疗，看样子，大家都要死在这里了。

能够诱导写作情感。“闻歌而情动，情动而辞发。”因听歌而引发情感上的共鸣，成为写作的契机。1991年第6期《作文成功之路》载，该年度全国中学生作文比赛一等奖作品《失落的草帽》，抒发作者对母亲的思念，对母亲的追忆，就是因流行歌曲《草帽歌》的激发；另一获奖作品《妈妈，你在哪里》，写对妈妈的渴望，是因为作者听到一位小同学唱起《世上只有妈妈好》而无法控制自己的感情，从而动笔一气呵成。再如大家熟悉的《潇洒走一回》，笔者曾用来作作文的材料。先是启发学生讨论：人生难道能醉生梦死吗？能否拿青春赌明天？什么才是真正的潇洒？然后再让学生动笔。最后带来的是意想不到的效果：由于有感而发，学生普遍写出了观点鲜明、内容充实的好文章，其中有一位学生的习作后来发表在《作文评点报》上。

我先看了看，再打电话问妈妈还要多久才回来，妈妈说还有个把小时才回来。我高兴地哼着小曲跑到厨房拿了个小酒杯从酒瓶里倒了点酒，我先舔了舔，呀！好辣啊！我转念一想这酒能帮我打开思路，到时候写起作文来就顺理成章了。想到这我狠狠心一仰脖子，一饮而尽辣得我嗓门冒烟，脸上发热，眼睛发光。头晕乎乎的，“这时候写作文一定最好，于是我跌跌撞撞的走到书桌旁，提起笔，咦，怎么什么都写不出？反而坐不住，更加想不出该怎么写，而且上眼皮跟下眼皮打架，脸上像被火烤过一样，浑身发热像发烧时一样，脑袋不听使唤“嗡嗡”直叫。“怎么不灵了呢？好词好句都去哪了。”我不停地想着，可能是酒后发作的时间还不到吧！再等等吧！突然我一头倒在桌子上不知不觉睡着了。

杨铁心又窘又怒，走进内室，在抽屉里取了一柄匕首，放在怀里，这才回到内堂上，筛了三杯酒，自己干了一杯，默然不语。那道人望着门外大雪，既不饮酒，也不说话，只是微微冷笑。郭啸天见他满脸敌意，知他定是疑心酒中作了手脚，取过道人面前酒杯，将杯中酒一口干了，说道：“酒冷得快，给道长换一杯热的。”说着又斟了一杯，那道人接过一口喝了，说道：“酒里就是有蒙汗药，也迷我不倒。”杨铁心更是焦躁，发作道：“我们好意请你饮酒，难道起心害你？你这道人说话不三不四，快请出去吧。我们的酒不会酸了，菜又不会臭了没人吃。”那道人“哼”了一声，也不理会，取过酒壶，自斟自酌，连干三杯，忽地解下蓑衣斗笠，抛在地下。杨郭两人细看时，只见他三十余岁年纪，双眉斜飞，脸色红润，方面大耳，目光炯炯照人。他跟着解下背上革囊，往桌上一倒，咚的一声，杨郭二人都跳起身来。原来革囊中滚出来的，竟是一个血肉模糊的人头。

知道小荷作文库是在我家连上宽带那天。那天刚连接好宽带，我就兴奋地打开网页，不知道查什么好，于是，我便输入了“作文库”，当时出现了很多个地址，我每一个都点点看，我很激动，因为这是我第一次自己查找东西。那些作文库都很好，可是，我却看到了小荷作文库，上面有好多哥哥姐姐的作文，我随手点了一篇，哇！写得真好！而且，在那里，都像一家人一样。于是，我想留在这里，成为小荷的一员！可是我不会注册，便到了聊天室，有个姐姐帮了我，（这个帐号是这个姐姐帮我申请的，因为我这几天才连上宽带，所以不是很会操作。）现在有了帐号，我可以来这里发作文了！我很是高兴，因为我可以在这里学习到很多知识、可以认识到很多朋友。我的作文成绩并不是很好，但是我相信，在我的努力之下，和在小荷的学习，我的成绩一定会提高的！

在这个暑假我疯狂地发作文，就这个暑假，我已经发了36篇作文了！一直到我升为高级会员的时候，我足足发了54篇作文了。一开始，我把我以前在其它作文网发表过的作文全部投到这里来。来到小荷后，自己的作品，只要喜欢就可以敲上去，随心所欲，可以畅所欲言，不受任何束缚，给了我许多空间，来锻炼我的写作！虽然自己不是最好的，但是相信小荷会帮助我成为更好的！现在，我的作文本里，足足有100篇那么多作文，这100篇就代表着我在过去一年里洒落的汗水，付出的心血。虽然我不能承诺每年都写100篇作文，但我能承诺，我所发表上来的作文，不会让你失望！

研究者对冠心病人进行了吸烟对冠状动脉窦、动脉和静脉血氧分压影响的实验室，在测定前10—12小时禁止被试者吸烟，测定中测定中首先令其吸无阻香烟一支，5分钟后分2次吸第二支烟，30分钟后再分2次吸完第三支烟；测定结果表明，不论是冠状动脉窦还是动脉、静脉，吸烟后氧分压都有所降低，其共同规律是，每吸1次立即引起氧分压下降，吸第二支烟休息30分钟后均有不同程度的恢复，吸完第三支烟后氧分压下降到最低点，与吸烟前比较，冠状动脉窦、动脉和静脉分别下降了0.39和0.56千帕。临床观察表明，吸烟能促进心绞痛发作。

“我当然同意这样做，年轻人便离开了。我和病人便开始研究他的病情，我把它详尽无遗地记了下来。他的智力很一般，回答问题常常含糊其词，我认为这是由于他不大懂我们的语言。然而，正当我坐着写病历的时候，他对我的询问，突然停止了回答，当我转身向他时，我非常惊诧地望到他笔直地坐在椅子上，面部毫无表情，肌肉强直，眼睛直盯着我。他的疾病又发作了。

同学们也很听老师的话，好好地学习。上课时积极举手发言，认真听讲，不开小差。课间10分钟好好地休息、玩耍，男同学不欺负女同学，当然女同学也不欺负男同学。同学们回家后十分认真地完成家庭作业，尊敬师长，团结同学，平时互相关心、互相帮助。不仅建立起了深厚的友谊，还使班上形成了良好的班风。班上的班干部对工作认真负责，班长积极协助老师工作，成了老师的得力助手；各科科代表十分卖力的帮老师收、发作业本；宣传委员也认认真真办好每一期的黑板报......所有的同学都付出了辛勤的汗水。

你们给了我一个温暖舒适的家，使我健康、快乐地成长着，可是，有时由于我身上的一些坏习惯老是反复发作，惹得妈妈总是要唠叨几句，而我却总是不爱听，并说出一些过激的话，惹得大家不高兴。我从小特别爱挑食，身体看上去有点瘦弱，妈妈为我的营养状况很是担心，总是叮嘱我要讲卫生吃一些健康食品，不要去周围的“小卖部”去买那些“垃圾食品”来吃。我呢，每次吃完那些东西，总是向妈妈保证下次不再去吃那些“垃圾食品”，可我老是说话不算数，缺乏自制力，今天我再次向你们保证：今后，一定不再吃那些不卫生且没有营养的零食了，并且逐渐改掉挑食的毛病。

1850年，巴尔扎克51岁，他感觉到此次自己的心脏病是大发作了，于是便问医生自己还能活多久，半年？六星期？医生摇摇头，巴尔扎克急了：“至少六天总可以吧？我还可以写个提纲，还可以把已经出版的五十卷校订一下。”医生告诉他：“你还是赶紧写遗嘱吧。”可巴尔扎克却把医生的劝告扔在一边，依旧紧张地工作与死神争分夺秒。

有一次，爸爸给我买了一本作文书。我太爱它了，我边读边想，妈妈马上就要把饭做好了，我是看书呢？还是吃饭呢？经过我的思考，我决定不吃饭了。给妈妈气的不知如何是好。还有一次，因为看书太入迷了，老师喊我发作业，我都没听见，气的老师只好叫别个同学替发。

我算了算时间，我浪费了一个多小时。妈妈帮我分析了这件事，“如果爸妈不能及时赶回来，你可以先做英语作业或数学作业。等爸妈回来后帮你发作文时你已完成所有的作业，就可以早点睡。而不像现在就急得连数学英语还没赶完”。是呀！有时急性子”反而会耽误更多时间，人越急往往越会容易误事。

每天早上，我到校第一个任务就是检查卫生，此外我还得收发作文、英语和数学作业，我还要管好四年级三个班的同学们。我要带领同学们把教室内、卫生区和电教室内全部打扫干净。我还要管好同学守纪律，不出安全事故。我要预习课文，填练习册，做卷子，创新写作，填班级安全日志等等，事情多的很，我怎么能做完呀？我有时做不好，还被老师批评。

下课后，老师宣布：下节课发作文本。我听后喜上眉梢，这次我俩的竞争终于可以有一个结果了。当老师公布分数时，我连忙竖起耳朵仔细听，当听到我是85分时，我愈发高兴了，当老师念到田壮壮的分数时，我差点没昏过去——他居然也是85分！想打败他的愿望在这一瞬间破灭了。