她有一颗敏感的心，某些时候，这种性格表现的很明显，就如那晚她带着一丝忐忑问我是否讨厌弱小甚至厌世的女子，轻轻一笑后，我写下：不讨厌。我想，在她问我这个问题时，我已成了她异地的朋友，所以，她心底是渴望得到我认同的，或许也不愿看我说讨厌两个字。而事实是，我正好喜欢她的那份坦诚，这种毫不掩饰的发问也证明我在她心底占据了不小的位置，我该窃喜才对呵。其二，说不讨厌是因为每个人走过的路不同，所经历的事物不同，所以我没有权利去评判是好还是坏，只能在某些层面上表达一些旁观的看法。安于沉寂的我也喜欢着每一个向我靠近的女子，于我而言，她们是我的向日葵，当然，包括凉心。

课堂上，一个学生举手发问：”老师，请问圆周运动是什么？“老师简单地回答：”就是物体绕圆形轨迹旋转的运动。“学生再问：”那它能离开轨道吗？“老师说：”不能，一离开圆形轨迹就不是圆周运动了，但是也可以换另一种运动延续下去。就像各位同学可以按照约定俗成的规定生活下去，也可以推陈出新，追求自己想要的生活。“老师的回答令全班同学都很感动。这位学生说一句更意味深长的话：“我知道，这个道理我们在化学里学过。一个原子当中最外层的电子就是绕着原子核转，可是当它偏离轨迹飞跃到其它原子上去的时候，各种物质呈现出了多样化，才有了今天丰富多彩的世界。”

“你们会射击不？”这一回发问的是刚刚赶来的银落等人，其实问的只有服部，新玥随意地想。哥哥么，爸爸早就教他了。对于全才型的白马来说，这也不是问题。啥，你说黑羽？他早就把魔术手枪玩的风生水起了。大家纷纷点头，银落和新玥的眼神撞在一起，同样的不解和质疑。这次行动绝对有问题。新玥头疼地想着。组织的总部在日本，以摧毁的分部在美国，按说这都和法国扯不上关系。可在这个风口浪尖的时刻，他们一大群人来到这儿来训练纯粹是找事。她甚至不敢想像后果。刚刚她和银落都已经确认过，有人跟踪，但不是组织的人。看来是FBI派来保护他们的了。可为什么明知危险还要他们来这里呢？这就说明FBI要有大动作。再次和银落对视片刻，新玥叹了口气，“算了，这件事先不追究了。反正那个老疯子的计划一次都没正常过。”听明白了老疯子指的是谁的银落扑哧一声笑了出来。

尤肯达修女问的是科学进步有没有关注到人的幸福生活。的确，在现今的社会中，我们常常为科技进步欢呼雀跃，可又总是为一些不该发生的事情而揪心而愤怒。正如有国人发问：中国人能发射“神五”“神十”，为什么不能让娃娃喝上放心的奶粉？三聚氰胺奶、皮革奶，让我们无法接受。“神九”上天了，奶粉不能喝了，这两者看似没有必然的联系，可在科学技术进步的背后，我们是不是该想想我们当下的生活质量？飞船发射成功代表的是中国的国力，中国的科技力量，它是为了给人类未来开拓更多的生存空间，但是如果我们连放心的奶粉都喝不上，生命都没有了，谁还能去探索太空，谁还能享受更美好的生活？关注当下和关注未来，这是从救急和救穷中延伸出来的问题。

亲子阅读要有更多互动的成分，父母在讲故事的时候，要学会对孩子巧妙地提问，也要鼓励孩子向自己发问。通过阅读，不仅丰富了孩子对外界的认识，扩充了孩子的语言词汇，更重要的是在互动的过程中激发了孩子的思考能力及自己尝试回答问题的主动性。尤其值得一提的是，对于孩子的回答，父母不必强求与书中故事的一致性，孩子可能会想出一个您根本没有想过的答案，这个时候千万不要生气，不要彻底否定他：既要尊重了孩子的思考能力及想象力，也要有意识地去引导孩子有意注意的能力。毕竟书里的东西并非是完全的真理，阅读也不是孩子学习常识的唯一途径。对于早期阅读而言，比起一丝不苟地回答问题来说，互相交流讲述，互相交换阅读，这样更可以提高幼儿阅读的兴趣，又可以使幼儿体验分享的快乐,成为他们爱读书的不竭动力。

大家看，连孔子这样的大学问家都有不知道的问题，并且能承认自己不知道，更何况我们。其实在学习上、在生活中每个人都会碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其实并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，却要不懂装懂，甚至闹出笑话，这才是让人脸红的呢。不久前，我从一本书上看到这样一件事：一位地理老师在向同学们介绍我国四大海产的时侯，一位学生向这位老师发问：大、小两种黄鱼有什么区别？这位地理老师虽教了30年书，却从未碰到这样的问题，他只好对同学说“不知道”。事后，他老是把这件事挂在心里，吃不香，睡不着。他找资料，问同事，都没有找到完满的答案。强烈的求知欲使他不放弃任何一个可以求教的机会，终于在一次出差时，从一个做水产工作的旅伴的口中请教到了答案—大小两种黄鱼鱼鳞片的大小和尾巴的长短不同。到此，他才如释重负。这位地理老师真让人敬佩，他敢于当着学生的面承认自己不足，敢于说一声“不知道”。

不一会儿，小表妹回来了，她把一大把瓜子撒在盒子里，就和我一起观察起仓鼠来。　“你知道仓鼠身上最有趣的地方在哪吗？”我问小表妹。　“不知道，姐姐你一定知道是不是，给我讲讲吧！讲讲吧！”小表妹对着我撒起娇来。　“好，好。”我高举双手，做投降状，“仓鼠最有趣的地方就是脸上的颊囊。当颊囊塞满食物时，仓鼠的脸就变得圆鼓鼓的，特别可爱。当仓鼠妈妈感到鼠宝宝有危险时，还会把小宝宝藏到颊囊中保护起来。”　“原来仓鼠这么好玩呀！”小表妹雀跃地说，然后又开始发问：“哪，为什么小仓鼠现在把食物放到颊囊中而不吃下去呢？”　“仓鼠在找到食物后，先把食物一个个含在颊囊里，就好像人们把东西放在仓库里一样。仓鼠会找的一个安全的地方，用前爪把食物挤出来，慢慢吃掉。”我笑着对小表妹说。　“噢，原来是这样啊！我还以为它不喜欢我给它准备的食物呢。不过姐姐仓鼠除了吃瓜子之外还吃什么啊？”小表妹脸上洋溢着快乐的笑容。

周五的第八节课是体育课。在体委的带领下我们来到操场进行训练。1000米长跑是每节课必要的科目，我们当然用尽全力。在1000米结束后，这堂课也就接近尾声了，但不幸的意外也就发生在这时：由于长跑后我的小腿的痉挛状态未恢复过来，我的腿抽筋了。无法忍受的疼痛顿时在整个小腿蔓延，我无计可施，只能躺在草坪上以减轻痛苦。这时，体委似乎发现了我的不平常就过来询问。我向他说明了情况，他向我伸出援助之手，帮我缓解痛苦。之后，有很多的同学聚在我的身边，和我一起分担痛苦。这时，即便腿再疼，心也是暖的。几分钟后，下课的铃声传来，同学们纷纷回到教室。我身边的人群也渐渐的散开了，只有体委依然陪着我。此时，我抽筋的症状已经好了许多，但还是很疼。这时的我，用狼狈二字来形容再恰当不过了——鞋被我脱掉了；衣服上沾满了灰尘；痛苦的表情......后来，在体委的搀扶下，我回到了教室。最后一节自习课，我一直在回忆这件事，并且对自己发问：他为什么要帮助我？我想去问他们，但答案一定是：我们是同学，是兄弟呀。的确，同学之间的友谊是最纯洁的；兄弟之间的友谊是最无暇的。我庆幸我得到了这两份珍贵的情谊——高尚的爱！

虽然光线小点，但也看清了，这是个古墓。前面有两个瓦罐，但罐盖却在地上，我们小心翼翼地走上去一看，空的。显然被土夫子倒过的了。我猛然想起我爷爷曾经与我讲过他小时候走日本的故事，曾经讲到这个古墓。我爷爷说：“当天下午，我跟着我的这位亲戚上路进锅洞。经过铲光岭，看到这里一片荒野乱坟岗，在山坡不远处，有一个大坑象是新挖的，我好奇的童心便向这位亲戚发问了。这位亲戚告诉我说：听人说，前些日子有一个挖柴头的人在这里挖一个柴头（树头），挖出一个大洞，由于用力过猛，锄头柄断了，锄头掉下洞里。此人下洞穴去捡锄头发现这个洞穴是一座古墓，墓穴二米多宽，青砖拱顶，墓穴里有二个瓦罐。他掀开罐盖，见二罐白花花的银元。他把罐盖盖回去，跳出墓穴，把挖的树头放回原洞口，封上泥土，再用野草掩盖好便不露声色地回家去了。当晚他与妻子借着月色返回铲光岭，找到那个墓穴，把那二罐银元取走了，那洞穴也露了脸……”这一段叙事。

每个星期一的第三节课都是信息课。每当第二节课一下课，同学们就会穿好鞋套蹦蹦跳跳的下楼，进入宽敞明亮的信息教室，教我们信息课的是又高又帅气的张老师。这节课老师给我们布置了一个任务：做电子小报，这时，我就成了一些同学的小老师。瞧，一位同学发问了：“侯亚军，怎么样才能把文字输入到文本框里？”面对同学提出的问题，我一边耐心的解答，一边教他怎样操作。“侯亚军，我的小报上一页做满了，怎么翻到下一页？”另一个同学问我。我告诉她：“一直按住Enter键，然后”“哦，我知道了，谢谢你。”面对同学的感谢，我心里美滋滋的。“不用谢，以后有什么不会的就来问我吧，我十分乐意帮助你！”就这样，左一声“侯亚军”，右一声“侯亚君”已不下十次，但我依旧热情洋溢的帮助每一位同学。有的同学奇怪的问：“你怎么不烦呀，你自己的还没有做完呢？”我说：“帮助别人就是帮助自己，在帮助别人的过程中，自己也获益多多！”他不解的摇了摇头，忙自己的去了。下课铃响了，我还没有做完，但是没关系，下次再做吧！

为了实现教学民主我也是煞费苦心，千方百计的设计一些问题让学生回答，想尽一切办法和学生交流沟通，但是学生就是调动不起来，这样越急越生气，生气后就指责学生，说学生这也不行那也不行，学生就越不敢回答，于是我也就产生了厌烦情绪,抱怨学生太死板、启而不发、基础差、无法沟通，很难实现教学民主。有一次在上课时提问一个很简单的问题学生没回答上，而这个问题我已经反复讲过好几遍了，我说这位同学是“你要知识没知识，你有什么？”这实质上已经严重的伤害了学生的自尊,更谈不上什么教学民主。实质上在大多数我们缺乏耐心的时候做法就像漫画“窦尔敦”卖西瓜中描述的一样，黑着脸高举着大刀叫喊“买西瓜来”就是喊破嗓子也没人买他的西瓜。在读了中国教师缺什么之后我终于深刻的领悟了什么是教学民主：“要能做到教学活动方式是民主的，鼓励学生发问，发表独立见解，做出不同于标准答案的其他答案。允许学生与教师争辩，教师要真心接纳学生好的建议。

发问是思想的初步，研究的动力，一切知识的获得．大都是从发问而来．新发明，新创造也常常由发问开端，能发问，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐．别人不肯动脑筋的地方，他偏会看出惊人的见解，别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理．这样的人，古今中外都有的是．

首先我组来发问，首先由我来发问，“请问《明日歌》中的’明日复明日，明日何其多’的下一句是？”只见同学们在飞快地翻动着书页，左找右找，直挠脑袋，我看到了这情景，心里不禁乐开了花。得意洋洋地倒数着，十，九，八……这时，小陈不慌不忙地站起来，“下一句应是‘我生待明日，万事成蹉跎。’”

天下苦旅者似乎都同时出发，又同时发问。同时悟到冥冥中的宏大才开始发问，同在思乡之情溢出时问乡关何处。苦旅者的问题有些可笑？一路跋涉，竟忘记了自己归去的道路？苦旅者自己踏出的路，竟不知如何倒回，闭眼想想，这竟是苦旅者再问自己心中的故乡！]

天下苦旅者似乎都同时出发，又同时发问。同时悟到冥冥中的宏大才开始发问，同在思乡之情溢出时问乡关何处。苦旅者的问题有些可笑？一路跋涉，竟忘记了自己归去的道路？苦旅者自己踏出的路，竟不知如何倒回，闭眼想想，这竟是苦旅者再问自己心中的故乡！

我认为一切的一切，在不知道前都是一个大问号，而在知道后呢，则是一个逗号，要想完结这个句子打上句号，就一定要学会它。然而，在不知道与知道中前，先存在不应该是提问，而是自己的思考，一昧地在不经自己思考前向别人发问求助的人，是一个愚昧不堪的人，只会依赖于别人。所以我也悟出：“勤学应好问，好问应先思。”

当我们永远处在发问之中，做一个世界的探询者，并且努力寻找事情的真相，我们就永远处在发展之中。人本来就是一个不完美的，但却知道自己不完美，并努力使自己完美的一种生物。不断地累积，不断地丰富，永远处在变化之中，这是人的局限，也是人的发展。

老人抬头看了看发问的小男生。又低头想了想，说：“那我先介绍一下梦之徽章吧。比如这枚徽章，”他拿起一枚有小孩子在擦地板的徽章，“晚上睡觉的时候，把这枚徽章贴在后脑勺，晚上就有人把你家的地板擦得干干净净，你可以省下力气做别的事情。”

微风细雨中，如烟似锦的落英惹人驻足停留，我在树下凝神望着紧扣的柴扉，不觉发问：“‘人面桃花相映红’的美景为何不能再见？”你在春风中淡淡地笑，悠悠地叹：“世事难料，去年此时，你为何不曾珍惜？今日再访，徒留一地伤怀，却也无济于事。”

面对黑暗的社会，毛泽东“独立寒秋”，“问苍茫大地”，大地无语，湘水北去。面对失败，毛泽东向世界发问——中国的出路在哪里？苏联人说，“城市包围农村”。再次失败，毛泽东无语，他问自己——革命的出路在何方？无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：农村包围城市……

笔者认为，首先上网可以拓展视野，拓宽我们获得知识的途径，比如，我们足不出户，可以聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动，充分发挥我们的主体作用，在网校上进行学习，可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止，有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强；其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力，以上是其利。另一方面由于国家对网吧的管理还存在着诸多不足，加之一些业主见钱忘“德”，诱惑我们光顾非法网站，致使其沉溺于一个虚拟世界不能自拔；再加之我们中学生作为一个特殊群体，身心发展具有不完善性，导致我们自制力差，依赖性强，辨别是非的能力弱，使我们有时不能正确处理上网问题，比如有些人过分迷恋网上聊天、游戏，造成精神空虚，歪曲人生观、世界观和价值观，有些甚至走上犯罪的道路，以上是其弊。

“我的作用最大！别看我圆头圆脑圆肚皮，可惹人喜爱了。在句子中，如果没有我，那么句子就会长得无止境，。有了我，就会起到终止的作用！”句号得意地说道。逗号急得不行了，就跳出来说：“句号大哥，比本领你可比不过我！虽然你能结尾，不让文章长得像一条龙，但是，没有我，句子就会使人们读得上气不接下气！”在一旁的感叹号也不甘示弱，站了出来，嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”小逗号又和顿号一起来反驳小问号：“要不是我们把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。”学问最深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。”这时，冒号和双引号兄弟出场了，说：“如果没有我们，在文章里，人们就说不了话了，也问不了问题了，所以我们才是文章里最有用的。”

上课铃打响后，同学们收回了课前所发出的欢声笑语，而发出了课堂上的琅琅读书声……中队长用她那甜美而宏亮的声音宣布：“我宣布‘假如你是一名小记者’的主题中队会正式开始。”话音刚落，同学们争先恐后地对自己的询问对象提出问题，最后决定让中队长先发问，教室里立刻鸦雀无声，只听中队长小玲问：“小萍，同学们都知道你的学习一向都顶呱呱的，请问你有什么秘诀和同学们分享一下呢？”小萍不好意思地说：“其实也没什么，我的秘诀只有四个字，请同学们记住，那就是‘勤奋’与‘刻苦’。其实先天对一个人的成绩或成就并不重要，重要的是你对后天所做出的努力。当然，如果你既有聪颖的天资，又愿意在后天做出努力，拿好成绩当然就不成问题了”“谢谢你接受我的采访”小玲表示谢意地说。小玲的采访完毕后，同学的矛头都指向优秀或优异的同学，而他们所举出的问题千篇一律——“你是怎样踏上优秀之道呢？”当然，这些同学的回答也不过如此——“最重要的是勤奋与刻苦地学习。”还有的同学专挑一些成绩属于低下的同学“进攻”，——你觉得你有哪些方面需要向成绩好的同学学习呢？就是你有哪些方面不如他们呢？……

“来报告？还是参观？”茜茜再一次向我发问。我壮着胆子，响亮地回答道：“我是新来的赛尔，我来报道。”我竟流畅地说出了这一连串的话语，连我自己都不敢相信。“是吗？你的涂漆是黑色的呀！”茜茜说着有点前后不搭边的话，然后拿出本子记录着：“黑色涂漆，新来的赛尔，没有精灵，通过……”记到这时，茜茜抬起头来问我：“通过谁的邀请进来的？邀请码是多少？”我再此语无伦次，我是个害羞的赛尔，但我还是大胆地说：“我，通过13009055的邀请进来的，邀请码是：14330102。”茜茜又记上了，并在后面又写上了：“姓名：”然后又问我：“叫什么？”我迅速答道：“米其卡，大米的米，其实的其，卡车的卡。”“好名字，就是难记。”茜茜写到“米其卡”。记完了这些，茜茜发给我一张地图，介绍道：“这是张神奇的地图，可以带你去赛尔飞船、星球的每个角落，别弄丢了。”茜茜又一在嘱咐我用的方法。“你去船长室吧！我已经把你的资料传给他了，他会欢迎你的。”我似懂非懂的点点头，不知怎么用那张地图，只能在楼道里徘徊，并问问路。

翌日上学,班中的气氛令到步美三人不太舒服.先说灰原,虽然她平时都是冷冷的,但人们都会愿意接近她,可是现在她却冷淡得可怖,使人不敢稍为接近...最今步美三人不心安的,就是柯南和小兰那亲密的态度...他们很奇怪为何柯南与小兰今天总是形影不离的,更不时相互凝望,眼神极是暧昧...这种旁若无人的态度,令步美三人顿时醋意大盛.而灰原则像半点也不在乎般的坐著,就像柯南的一切已和自己毫不相干般.这时步美走近灰原,想问她知不知道柯南和小兰今天究竟怎么了,谁知她把脸凑近灰原,正想开口发问的同时,竟发觉她眼眶中满是泪水,似快要掉下一般...步美心中微觉奇怪,但却不便直言相询,慢慢走开,并告诉光彦及元太灰原的情况,叫他们不要打扰她.光彦和元太声答应,那自是当然的了,他们连自己的事也搞不清楚,又怎会有心情去理会旁人的事呢?在步美走开後,灰原暗骂自己不争气,老是没来由的落泪...但再想深一层,落泪真是"没来由"的吗?为何每次落泪,心中总会这么?,这么苦?接著伏在桌上不停的想著自己的心事...

我们来到清江河边，眼前仿佛是一片大漠。我们不禁生疑发问了：“难道父亲描绘的清江河是这里吗？怎么这模样！”还未走近，就闻到河水发出一股难闻的臭气，只见黑魅魅的的方便袋儿，肮脏的烂衣服，苍蝇紧裹的烂瓜皮、饭盒遍地都是，给人以凌乱不堪的感觉。我又找来一根枯枝，刨刨河岸表皮的垃圾，想看看垃圾的厚度。尽管费劲的“挖掘”了好一会儿，可始终见不着垃圾深处的沙土。这时，我才发现，这时原来有个直径约20米的大沙坑。坑中满是垃圾，大概有几千吨吧！瑞向前十米左右，更是一片狼籍，甚至无处下脚。泡沫、破布、木屑，碎磁砖什么都有。白的，黑的，红的，绿的，真是不堪入目，让人看了只掩鼻，只作呕。再仔细瞧瞧，那垃圾里面还有正在慢慢蠕动的白色的蛆，真令人恶心，我连忙走开了。

首先，我们在操场上参观了消防器材。摆的种类可多了，有灭火器、液压手动泵、金属切割机、起重汽垫、液压扩张器、汽动破门器、机动链锯……我数了数，共有十一样呢！负责接待的武警叔叔开始对每一样东西进行讲解并示范。通过小记者七嘴八舌的发问，我逐步了解了消防战士不仅仅要灭火，还担负着抢险救人的工作。我指着一个铭牌问：“叔叔，上面写的性能是什么意思？”“那是指它的结构和工作原理。”叔叔回答说。到机动链锯前的时候，我又提出了一个问题：“机动链锯的作用是什么？”本来牌子上都写着呢，可人太多我看不见，只得去问。我本来还怕叔叔生气，没想到他却亲切地对我说：“小朋友，这主要是切木头用的，很快！”他的回答让我认识了这台机器，同时也让我感受到了武警叔叔的和蔼可亲。

我跟珊忍不住了，两个人跑去问冰，冰的回答真的让我预想不到。“冰冰，你为什么要跟宋依讲话，我们不是跟她已经绝交了吗？”我质问着。“没有，那是她要给我作业看，然后我看她字写得不好，就说了”冰似狡辩。“冰冰，原来真的上课也要检查作业吗？”平时较文静的珊也发问了。冰冰好像说不下去了，就对我们说：“那都是宋依要跟我讲话，我不想跟她讲话的。”“冰冰，如果当初不是你说宋依要跟我们绝交，我们也不会这样吧！”“嗯啊，当初就是你说的”我跟珊都忍不住的说了。“反正就是宋依要跟我讲话”“她跟你讲话你就应吗？”珊说，“我跟欣不止一次看到你跟她讲话”我们没有说什么，冰就走回她的位置。

问问天上的云朵姐姐吧，她们站得高，看得远，知识多啊！还没开口发问，一团乌黑的气体飘到了小草们的头上，它却抢先开了口：“小草们都看见我现在的样子了吧！可又有谁能想到我曾经是多么洁白，多么的美丽呀！”小草顿时吓得趴下了身子，你看看我，我看看你，惊讶的不知怎么询问了。云朵姐姐咳嗽了两声,　又接着说：“洁净的空气难道不是生命的必需品吗？但人类却大量生产和使用的氯氟烃过渡地使用资源，破坏臭氧层，让全球变暖。”小草们仔细一看，地球的确变了样：南北两极雪地缩小，边沿还变了颜色；海水也污染了，还暗暗发臭；地上采矿采得千孔百洞……连自己身上的绿衣衫也谈了许多。

很快，可可拉着我飞到了一个姹紫嫣红的花王国，我正想发问，可可便大声地介绍到：“这就是我们精灵的王国，欢迎你来！”我高兴地想把脚踏到那花中，可可大声阻止，对我说：“这里面有危险啊！”“什么？这姹紫嫣红的花中，还有危险？”我不解地问。可可嘲笑似的对我说：“这是我们精灵每天必须过得关卡，你不能飞越，否则你将会被终极闪电击中的！”我无奈地问：“那怎么办啊？”“拔开花呀，你可以看到机关，小心地踩上去就行了。”我小心翼翼地拨开花，果然，花中有许多的机关，我轻轻跨过机关，顿时，精神充沛。可可穿越花丛，说：“这也算是练功的地方，每过一次关，就会学会你最弱的魔法升一级，你最弱的法力是飞天术，你试试看吧！”我试了试，果然我飞行时轻松了许多，快了许多。

魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。

十分钟到了，诸葛亮打开门，出现在他眼前的是在雪地里滚得满身是雪的刘备，而关羽和张飞站在两旁。关羽大喊：“上笔墨纸砚！”几个书童连忙端出文房四宝，关羽便在纸上写起了合同。几分钟后，合同写好了，刘备和诸葛亮分别在上面盖上了私章（注：手印）。刘备发问：“把大象装进冰箱要分几步？”诸葛亮隐居深山多年，不知冰箱为何物也。便问：“冰箱是什么？”刘备大笑：“我赢了吧！别忘了你的诺言！”诸葛亮抱拳，弓背，请刘备一行进来。

此外，他经常逃学，找了一堆的借口说谎，骗妈妈说她不舒服，不想去学校。当他隔天去学校时，老师在课堂上教我们一些优美句子或深奥的词语，他的头上就会浮现出许多的”问号“。虽然如此，他也没勇于发问，反而把不会的生字通通丢到九霄云外，思绪早已飞出了窗外，一直想着回家要先玩什么游戏好？这些问题导致他变成了一只”懒惰虫“对上课没兴趣，感到乏味。

老师走过去，奇怪的问：“你们俩愣什么呢？”“哦，没什么事。”老师摇摇头，走开了。“你如果有半瓶饮料，你会想什么？”李雅婷首先发问。“我当然想：太糟糕了，只有半瓶了。”“哦？原来如此！”“那么，如果是你呢？”蒋瑞贤也是咄咄逼人。“我会想：太好了，还有半瓶！”“啊？”“这就是悲观主义者与乐观主义者的本质区别啊！”“你说我是悲观主义者？”“是啊......”这个时候老师说话了：“同学们，下课吧！”

「没有，新的剧本我还未收到，今天来这里只是来找朋友，没有想过会发生这种事情。」洋子对哀的发问感到少许的无奈，因为这刻的她，已经不是当日红透半个日本的青春女歌手。因为在日本，一名只是依靠人气和青春的女性艺员，演艺生命其实是非常短暂，所以有很多成名后的女歌手或演员，都会在事业最高峰时引退或嫁为人妻，就如柯南的母亲工藤有希子般，在事业的最高峰时引退和下嫁工藤优作。现在的冲野洋子，已经转型为一名实力派的演员，只是.....人气不再而已，现实就是这般残酷，这种事在娱乐圈内更是比比皆是。

同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。美国考察团认为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。

柏拉图有这样一个”洞穴理论“：他认为人们如同住在一个燃着火堆的山洞里，背对洞穴面向岩壁，真实的东西在洞外走来走去可我们却只看得到壁上的影子，并以为这是世界的本来面目。无独有偶，庄周的”梦蝶“也在悄然发问：我们该怎样肯定，这个空间是一个真实的存在呢？

书中提到，我们面对任务和困难时，最核心的最应该提出的问题应该是“我能做什么？”遇到任何的情况，先想这个问题。所有的QBQ必须以“什么”或“该如何”发问，能这一分钟做得事情不拖到下一分钟，把所有任务一口气做完是很有成就感的事。事情早晚都得座，做的晚了，说不定会更麻烦。

有人说过：“学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，问不因问题‘浅易’而不屑于问，更不因怕失身分而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有‘学问’。”这句话在不知不觉中启发了我，遥不可及的“学问”，竟来自普普通通的“？”。

敌人？这个可真是奇哉怪也，在这鸟不生蛋的深山里，要找个路人都是千难万难，却又哪来的敌人？正想发问，左手突然一紧，被姊姊温软的手一把拉住：「走！是时候试试你的武艺有没有长进了。」语毕，她施展轻功便拉着我开始急奔。