我约了我的同学刘佳颖去采花，我们来到离我家最近的一片草坪，那里长满了五颜六色的花，可采哪种好呢？我想妈妈平时很辛苦，早上要做饭，还得洗碗、拖地，干很多家务，我得多采几种。我就对刘佳颖说：“咱们得多采几朵。”不一会我就采了一大把，回家后我想这么乱的花妈妈一定不喜欢，我就把它打扮了一番，把大花放在花篮中间，小花放在旁边，这样花篮就漂亮多了。我想给妈妈一个惊喜，就把它藏在大衣柜里，因为妈妈每天回来第一件事是换衣服。果然妈妈先换衣服，她打开衣柜惊讶地叫了一声：“这花真漂亮！”我走过去说：“这是我给您采的花。”妈妈说：“你懂事了！”我听了心里可高兴了。

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））

呆然前行，沿着山路弯弯喘了半个时辰，登高处，祖国西南小城尽收眼底。土生土长五十载的第二故乡竟还有些模样。陶然间，抬头一抺蓝鹊掠过，翩然惊鸿；低头几株山花树，小圆殷红花儿开，煞是好看。顾不得“严禁”，奋身采几枝，不是说“愿君多采撷”吗，看来可采。此花花叶繁复，不似常见的桃花那么单薄，把玩手中，一时竟欣欣然，感时花溅泪，况人乎？正纳闷黔山何来梅花，匆忙手机问友人，友人答曰：“碧桃”，多生于华东，为观赏桃花之极品。诗云：“桃之夭夭，灼灼其华”，应该是专咏碧桃吧。宋人王十朋云：“桃李莫相妒，夭姿元不同”，或许王大诗人没见过碧桃，不然不会这么造次吧，连大文豪苏东坡都以碧桃入诗：“水隔南山人不渡，东风吹老碧桃花”！

“接下来是文学风采奖。”我猜想这次应该会得奖，这几天我投了六篇心得感悟，足有三篇被念出了。而且我们宿舍每个女生都保持每天一篇稿，果然不出我所料，我们班又收获了一份荣誉。而“文学风采奖”正是证明我们班知识渊博，文学多采呀！我看了看旁边的同班同学，明显她们的脸上也浮现出了收获的喜悦。接下来，这个奖项可能是最重要的，也可能是所有同学和老师所期待的，就是军训会操比赛的结果。主持人拿着话筒宣布道：“三等奖有6班，二校区2班……二等奖有二校区3班、7班！”三等奖和二等奖都已经宣布完了，可还没念到我们班，结果只有两种，一种是没奖，一种是一等奖。我暗暗祈导能得个一等奖。主持人准备宣布了，我的心也跟着紧张起来，耳畔响起了一阵声响“一等奖有5班、10班、二校区1班！”我真有些怀疑我耳朵是不是听错了，可是这千真万确。回想这几天的吃苦耐劳，都心甘情愿了。

几年来，改革开放的春风吹遍了祖国的神洲大地，大地处处焕然一新，我们的学校也发生了很大的变化。以前是平房教室，现在是一幢幢高楼。不管风吹雨打，我们的教室安然无恙，我们在教室仍然能快乐地学习。每个宽阔的教室里都有了一台崭新的电视机，图书柜。在校园的操场上也增加了一个宽大的篮球场，茂盛的大榕树下还有一个凉亭，下课时，同学们总会在凉亭里乘凉。一个梅花池里的小鱼正在自由自在地游玩。上方的树叶好像一只只花蝴蝶正在翩翩起舞的落下。池边有了一个小花园，花园里奇花异草，五彩缤纷。引来了许多蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂忙得不可开交，正采着那甜蜜，嗡嗡地叫着，好像在说：“今年的蜜好甜啊，我要多采点。”花蝴蝶正围着花儿飞舞，好像是仙女下凡，他们为校园增添了许多生趣。构成了一幅绚丽多姿的油画。

先说说我们是如何查找的吧！老师首先给了我们一份表格：组员分工表，让我们先讨论并填好表格，然后跟着表格上填的去进行操作。正是因为有了这份分工详细的计划表格，才使我们的查找工作变得轻松起来。我们有的去图书馆、有的上网查找、有的去询问身边的人：家长、邻居、老师、同学等，尽全力查找我们想要的资料后，边把它们进行整理，运用电脑的幻灯片和文挡设计把它们制作成小册子、对比图、调查表等，方便我们研究学习。在我们已经查找到许多关于疍家的资料，对疍家已经有了一定的了解后，就要去进行深入了解——采访。记得我们是在开始研究后的第三个星期，便去对疍家老人进行采访了。为了那次采访，我们想了很多采访时要问的问题，在心里不知打了多少回腹稿，因为毕竟是第一次，生怕把采访搞砸了！

“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采颉，此物最相思。”箫统和慧如，是谁为谁亲手种植红豆，谁又为谁采摘红豆？人一旦爱上了，一颗心就能百千回，像极了江南水乡的小道，弯弯曲曲惹出无数缠绵来。他出游，信马由缰，也许是腻了丝竹箜篌，腻了宫人翠袖。遇到她，浅笑吟吟，这一笑，就是心动，这一笑，似乎耗尽一身等待。相逢却似曾相识，未曾相识已相思。他是太子，她还只是佳人，他走了，这次离开，是风，是雨，是夜晚；笑了笑，摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了，宫门一入深似海，从此萧郎是路人。等级差别，宗教礼法的桎梏，生不由己。慧如一个人，相思成疾，当他再回来时，已经红颜零落荒草稀。一生的眷恋，他为她种植红豆，只是再也没有采豆人。红豆，一场相思，只是世事无常，众生有情。谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。一树红豆，当解相思。

先说说我们是如何查找的吧！老师首先给了我们一份表格：组员分工表，让我们先讨论并填好表格，然后跟着表格上填的去进行操作。正是因为有了这份分工详细的计划表格，才使我们的查找工作变得轻松起来。我们有的去图书馆、有的上网查找、有的去询问身边的人：家长、邻居、老师、同学等，尽全力查找我们想要的资料后，边把它们进行整理，运用电脑的幻灯片和文挡设计把它们制作成小册子、对比图、调查表等，方便我们研究学习。在我们已经查找到许多关于疍家的资料，对疍家已经有了一定的了解后，就要去进行深入了解——采访。记得我们是在开始研究后的第三个星期，便去对疍家老人进行采访了。为了那次采访，我们想了很多采访时要问的问题，在心里不知打了多少回腹稿，因为毕竟是第一次，生怕把采访搞砸了！

她只是一个人,却有着常人所没有的另一种爱.她只是一个疯子,却充满了爱.她的爱是最圣洁`最崇高`最无私的爱.她的神志和平常的人不同.就连她---一个疯了的人都知道怎样去爱孩子,母爱之情,足以感动天地!中国有这样两句古话"子不闲母丑"和"可怜天下父母心".文中有这样一段"娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。"疯娘死了,是带这满足离开的."她手里还紧紧攥着一个"也许,她是还想采几个再送给儿子吃,也许她是想多采几个带回家,等儿子回来在家吃,又也许她是想第二天再给儿子送去.其实,只是儿子随口说了一句"好吃"而以,并没有叫她去采.但她很高兴,因为儿子夸她了,也因为儿子很高兴.

她只是一个人,却有着常人所没有的另一种爱.她只是一个疯子,却充满了爱.她的爱是最圣洁`最崇高`最无私的爱.她的神志和平常的人不同.就连她---一个疯了的人都知道怎样去爱孩子,母爱之情,足以感动天地!中国有这样两句古话"子不闲母丑"和"可怜天下父母心".文中有这样一段"娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。"疯娘死了,是带这满足离开的."她手里还紧紧攥着一个"也许,她是还想采几个再送给儿子吃,也许她是想多采几个带回家,等儿子回来在家吃,又也许她是想第二天再给儿子送去.其实,只是儿子随口说了一句"好吃"而以,并没有叫她去采.但她很高兴,因为儿子夸她了,也因为儿子很高兴

下午，爸爸妈妈带我来到涪江大桥参观。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽，四十五个桥墩稳稳地托住桥身，这座大桥是用钢筋混凝土在1998年12月16曰建成的，大桥全长1033。37米，宽19米，桥面上还有用不锈钢做成的三排栏杆，将大桥栏成左右两个通道，38个灯柱上装着玉兰花灯和用苹果灯组成的四个群灯，在晚上的时候把大桥照得特别显眼。大桥的两头各有一个收费站，交警叔叔，阿姨在这里上班，征收车辆过往费用。在大桥上往远处望去，涪江的一边是一遍黄色的野地。涪江的水一到冬季就开始干枯了，许多采沙船在不停地挖采涪江的沙石，把沙石堆成一座座小山，远近交错，形成了一幅美丽的风景。

作为一名少先队员，我希望2008年北京奥运会能比以往任何一届奥运会办得更好，使之成为历史以来最美好的一幕。同时，我也希望这次奥运会能举办成科技奥运，人文奥运，绿色奥运，使来参加奥运会的认识感到科技的进步，人文的荟萃，绿色的动力。虽然我只是一位少先队员，但我还能为迎接2008奥运会做出小小的贡献：可以在购物时排好队；我可以清洁一下义务小区；我可以遵守交通规则，社会秩序；我可以帮奥运会做宣传活动……虽然这些都是平凡得不能再平凡的事情了，很多人认为这是一件轻而易举的事情，但是，又有多少人做到呢？在买东西时候乱插队；对肮脏路面视而不见；人们横穿马路，汽车抢道，超车……这样的事情在我们生活的周围是显而易见的。在这盛大且隆重的奥运会来临之前，请大家为奥运会做些力所能及的事情吧！让我们的世界更加和谐，梦想更加美好，生活更加丰富多采！

我最喜欢王维写的《相思》，“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”这是一首借物咏物表达相思之情的诗。首句起兴，点明朋友流浪江南。次句设问寄托情，紧接着第三句寄意对方“多采撷红豆”。末句一语双关点题，既切合“相思”之名，又晓喻相思之情。妙笔生花，婉曲动人。

虽然严，但是徐老师上课时一直面带微笑，她讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，让我们觉得很轻松，她的笑让我们感觉到英语是简单的，她的笑告诉我们要时刻充满自信，遇到困难不要退缩，她的笑让我们情不自禁的想随着她把英语课上好，把英语学好。

一开始,我是往上摘的，奶奶说:“这茶还是个芽，要往下掰才能采下来。”一会儿我采得比英姿姐姐多，可是英姿姐姐后来努力了，所以采得比我多。我和英姿姐姐先回家去称了称。我采了一两半，英姿姐姐采了二两半，英姿姐姐比我多采一两。我们加起来四两，也没奶奶多，应为奶奶采了一斤四两。

有一次报告会上，有位学者让从圆等四个图形中选出一个与众不同的。结果四种图形都被选了出来，而且都是对的。由于标准和角度不同，得出的答案自然不同。世界是千变万化，疑问是层出不穷的，答案是丰富多采的。我们应该以全新的视角看待事物，得出属于自己的独特结论。一句话：要创新。

时年十而有二，余尚懵懂。每至日薄西山，欣然步于花间，与蛱蝶戏。花间有桃树，春夏之交，人多采之。于是因分得数桃，虽不甚甘，心乐之矣。或与童戏。院中一小沟，沟中小鱼游，沟旁孩尚幼。无从寻饵钓，于是以柳条代之。夏既盛，枝叶繁茂。柳条之划于水面者，汩汩然，皆乐之。然鱼之灵动，见人即散，无一上钩者。水清，天光、云影、飞鸟映其中，但见即心旷神怡。

点评：本文用日记的形式记述了自己毕业的最后一天，倒数的时间，表现出一种眼睁睁看着最后时光溜走的无可奈何，令人心酸。全文没有华丽的语言，大多采用简短的文字表达，却有一种无形的伤感。平铺直叙的表现方式，却饱含作者沉重的情感。

校园的生活是丰富多采的.明媚三月,正是植树的好季节,少先队大队部提出了"我为校园添份绿"的倡议.同学们毫不犹豫地捐出自己的零花钱,一元,五元,十元……代表了同学们一颗颗纯洁的心,一份份浓浓的情.校园的一草一木凝聚着同学们的美好心愿:愿绿色永驻我们的校园.

这篇文章最大的亮点在于作者能够在行文中将自己的情感化为“诗情画意”来表达，避免了平铺直叙，没有直来直去，有一定的创意，且多采用修辞手法美化文句，视野开阔，想象丰富，大胆夸张，条理清晰，语句优美，可见该生的写作有一定功底，不足之处是部分内容略显得还是有点不具体，不生动。

我们俩儿先是在一楼的电梯发小红旗，其中有一位阿姨听了我的问题的时候，摇摇头，指着前面的一位叔叔，说：“你问他去吧！”听了这句话，我就问那位叔叔：“您对我们这个小记者团有什么建议没有？”还没等我说完，那位叔叔就很生气的说：“你们是干什么的，我拒绝回答，再说我也不知道！”听完这句话，我立刻脸红了，不知该说些什么，只是低头说了一句：“谢谢您！”正在我闷头不语的时候，张明君来了，说：“快点，门口人多！”我这才反应过来，跟着张明君到了门口，这时，我看见一个熟悉的面孔，我仔细一看，原来是我们学校的老师，我把这个好消息告诉了张明君，张明君高兴的说：“对，老师肯定答问题很好！”说完，我们对老师说：“老师，您对我们这个小记者团有什么建议没有？”老师慈祥的对我们说：“希望你们能坚持下来，多多采访，这锻炼你们的应变能力！”“谢谢！”我们高兴的对老师说。走出商城，我和张明君沾沾自喜，说：“老师说得真好呀！问对人了！”

记得上小学的时候，星期天我刚要起床，小妹在门外在大声嚷着要采蘑菇，我也正想和她到后山采蘑菇。刚到树林边妹妹就大声叫了起来，这里的“九月香”真多呀！我暗地里想一定要比妹妹多采，不多时只见妹妹满头大汗的跑过来说：她的篮子已经装不下了。我看我的篮子里蘑菇比小妹相比少了许多。这时听见妈妈叫我们回家，她要赶集，顺便把我们采的“九月香”拿到集市上去卖。到家后妈妈掂了妹妹的篮子说：足足有七八斤，看到我的篮子说：你的篮子里杂草和松针太多，采蘑菇就还是女孩子行。妈把我采的“九月香”留下来了，把妹妹采的拿到集市上去卖。卖来的钱留着给我们买学习用具。妈妈赶集回来后，把野蘑菇用清水里洗净，又在开水锅里烫一下，往里放几瓣大蒜，妈妈说：这是检验蘑菇是否有毒。用南山农家都有泡菜一起炒，吃起来别有风味。那种脆脆的，酸酸的、还有一种松树青香依存，那种感觉至今还在嘴里、在舍根，在心间。

在教学中，我对于“小红花”的“激励”方式，采用下面几种做法，我觉得是可以避免这样的情况发生的。首先，不要任何小事情都采用这样的激励方式，要让学生体会到只有不断的努力才能得到奖励；其次，要发挥集体的力量，要多采用小组比赛的奖励活动，这样不仅能促使学生个人努力，还要学会合作，只有这样才能集体得到奖励，在教学中我经常采用这个方式；最后，要告诉学生，红花的多少是意味着你努力的结果，你只有努力才能得到红花，如果不努力就不会有收获的，那是你进步、付出、努力的象征。在教学中，我所教学的学生年龄小，所以有的时候我有意的在学生已经努力的情况下，而我也不奖励学生红花，目的是让学生明白，自己努力的方向不是为了多得一个红花，而是为了自己多学习知识，多得到能力的锻炼。让学生在努力后没有得到奖励的情况下，也学会继续坚持努力。逐渐的端正学生学习的态度和努力前进的动力目标，逐渐把外界动力转化为内在动力。

下午两点半，妈妈带我来到了营东小学。首先进行的是颁发记者证活动，当我 从 老师手中接过颁发给小记者的物品时，非常兴奋，立刻把印有“济南市小白鸽记者团”红色的记者包牢牢地斜挎在肩上，戴上记者帽，记者证挂在胸前，向妈妈展示了一下自己，妈妈露出了笑容，我的心情特别激动，内心感到十分自豪。其次是进行小记者培训，老师给我们讲了小记者团是锻炼写作、拓宽视野的窗口，作为小记者要抓住这个机会，平时就要刻苦学习多写多练、多采访、多演讲、锻炼自己的口才和书写能力，才能当一名名副其实的小记者。然后参观了老师的摄影照片，照片十分漂亮，我最喜欢的一幅是：妈妈抱着一个小男孩，小男孩不想上幼儿园，妈妈抱他最进幼儿园。我好想去采访一下小男孩为什么不愿意去上幼儿园？再采访一下妈妈为什么做出这样的举动？时间过得真快！剩下的时间就是合影留念活动，老师带我们来到教学楼前，给我们排好队，咔嚓一声，留下了同学的一张张幸福的笑脸。

初五那天，老爸和老妈早早的起了床，别以为这跟老妈没关系，老妈在给老爸打下手呢。他们去采购做大餐需要的材料了，老爸和老妈列了一张表，写清了采购明细，他们在八点多采购完毕，开始制作较简单的菜了，爸爸花了不到半个小时的时间把五个冷菜全部搞定，火锅在昨天就已经基本准备完毕，今天也花不了多大的工夫，最主要的就是菠萝鱼、鲈鱼蒸年糕和石斑鱼。我就只介绍两个经典菜式吧！菠萝鱼是将菠萝中心掏空，再将鱼片和菠萝块儿放进空心部分，最后再浇上调好的香香的汤汁儿，可真是色香味俱全啊，可你别看步骤很简单，可实际操作起来却很难，就拿掏空菠萝来说吧！这可是一项技术活儿，一不小心把菠萝皮弄破，那可完蛋。还有，掏菠萝还会导致手又酸又痒呢。

今天下午，我跟妈妈去采野菊花。我们来到山冈上，一眼望去漫山遍野都开着野菊花。啊！黄灿灿的，真好看。一大片一大片的像黄色的地毯，这么美丽的地毯真令人陶醉。 妈妈已经开始采了，我还楞在那里，妈妈叫了一声说：“你怎么还楞着，快点采。”我走到野菊花面前，看着一朵朵漂亮的野菊花，不忍心把它采下来。我撅着嘴问妈妈：“为什么要把它摘下来？”妈妈耐心地说：“野菊花可以泡茶喝，它有清凉解毒，散淤明目的功效，还可以治高血压、感冒、红眼等病症。”哦，原来它还有这么好的功效。我一定要多采一些，把它送给给多需要它的人。我开始动作麻利的采摘起来，天也在不知不觉中变黑了。我和妈妈也总算是满载而归，带着愉悦的心情踏上了回家的路。

“学而不思则罔，思而不学则殆”说的是：学习了不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。小学学古诗《枫桥夜泊》时，其中有一句“江枫渔火对愁眠”老师给出的解释是：江边的枫树伴着渔家的灯火，带着思想之愁我难以入眠。可是我发现：枫树“性恶湿”，不宜生长在江边。我又查阅了一下，发现“江枫”还有一种说法为：“江边的枫树”且当时就有一座桥名曰“枫桥”。因此，我认为江枫应采取第二种解释。我将我的想法告诉了老师，老师说：“现在大多采用第一种解释，而且这两种说法处于争论之间，还是选择第一种更为妥当。”老师还夸我善于思考、探究呢！既然“学而思”如此有益，我们又何乐而不为呢？

一、巧用小标题。小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。拟设小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，言简意赅。采用这种形式的文章，以写一人多事、多人多事或游记、写景文章为主。如习作《我的写景作文》，写了教室中的一台饮水机就是一道风景。小作者巧妙地运用“春——红豆生南国”、“夏——春来发几枝”、“秋——劝君多采撷、“冬——此物最相思”四个小标题，以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。内在逻辑严密，脉络清晰，构思精美，使人过目难忘。

“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采颉，此物最相思。”箫统和慧如，是谁为谁亲手种植红豆，谁又为谁采摘红豆？人一旦爱上了，一颗心就能百转千回，像极了江南水乡的小道，弯弯曲曲惹出无数缠绵来。他出游，信马由缰，也许是腻了丝竹箜篌，腻了宫人翠袖。遇到她，浅笑吟吟，这一笑，就是心动，这一笑，似乎耗尽一身等待。相逢却似曾相识，未曾相识已相思。他是太子，她还只是佳人，他走了，这次离开，是风，是雨，是夜晚；笑了笑，摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了，宫门一入深似海，从此萧郎是路人。等级差别，宗教礼法的桎梏，生不由己。慧如一个人，相思成疾，当他再回来时，已经红颜零落荒草稀。一生的眷恋，他为她种植红豆，只是再也没有采豆人。红豆，一场相思，只是世事无常，众生有情。谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。一树红豆，当解相思。

艳阳高照，蝉声把我的童年叫得“知－知！”做响，穿着洁白的衬衫、黑色的短裤、别上火红色的胸花、绑起那头乌黑亮丽的秀发，现在的我已经从懵懂的“小兔崽子”，在不知不觉中，蜕变成成熟稳重的小大人了！犹记得毕业的当天，是个要离别小学、老师和同学的日子，骊歌响起，同学们的歌声和哭泣声响彻云霄，个个哭红了眼睛，拥抱在一起。但我却也十分期待，期待我展翅飞翔，离开那青涩的童年，期待我日益茁壮，期待着未来那多采多姿的日子，会有什么精彩绝伦的生活呢？

从前,人类喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂.画家画了许多采蜜图,诗人写了许多赞蜂诗,就连刚刚学会说话的小孩子都会唱:"我们的生活比蜜甜!"蚂蚁心里十分不平衡,它想:我们蚂蚁可不比蜜蜂坏.蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也是天黑回窝的,做的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,那为什么人类只夸赞蜜蜂,却不夸赞我们呢 这不是太偏心了吗!

妈妈已经开始采了，我还楞在那里，妈妈叫了一声说：“你怎么还楞着，快点采。”我走到野菊花面前，看着一朵朵漂亮的野菊花，不忍心把它采下来。我撅着嘴问妈妈：“为什么要把它摘下来？”妈妈耐心地说：“野菊花可以泡茶喝，它有清凉解毒，散淤明目的功效，还可以治高血压、感冒、红眼等病症。”哦，原来它还有这么好的功效。我一定要多采一些，把它送给给多需要它的人。我开始动作麻利的采摘起来，天也在不知不觉中变黑了。我和妈妈也总算是满载而归，带着愉悦的心情踏上了回家的路。

“勤奋”老人：唉，你可听好了，这是我前几天听说的——山野菜贸易中，蕨菜出口主要是对日本，以前销路非常好，有多少收多少，可是最近几年，国外客商却不要了，因为菜不好。采蕨菜的最佳时间只有十天左右。这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要摊放在地里晾晒一天，第二天翻个个，再晾晒一天。把水分蒸发干，然后再成把捆好，装箱。等食用时，放在水里浸泡一下就好了。可是当地农民为了多采多卖，把蕨菜采到家，来不及放在地上晾晒，而是放在热炕上暖，这样，用两个小时就烘干了。

我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80－60）×5＝100（个）。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：70×2－（100－70）×3=50（个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）÷两次分配差计算出小兔们应（100＋50）÷（70－60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量×份数+盈得出各要采80×5＋（15－5）×60＝1000（个）蘑菇。

果子？谁来采花？”小白兔说：“小树熊和小松鼠摘果子，因为他们会爬树。我和小牛采花，因为我知道一个鲜花盛开的地方。那里的花五彩缤纷，看上去十分美丽，小牛可以帮我多采些花。你们同意吗？同意的举手！”大家都举起手来，小兔又说：“大家都同意了，就赶快行动吧！”

一天清晨，兔妈妈带着三只小兔出去采蘑菇。它们在森林里仔细着寻找着蘑菇，时间慢慢的过去了，它们采到了很多蘑菇。太阳公公也爬地很高了。兔妈妈说：“孩子们，我们该回去吃午饭了。”三只小兔异口同声地回答：不嘛！不嘛！我们还要多采些蘑菇的。”

节日发展到唐代，已经从原始祭拜、神秘禁忌的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多采，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。

静谧的夜。我只听见田里的虫在叫，远处的火车开过的响声，还有外婆轻轻的鼾声；伴着明亮的月光，我还看见了远处那些交错的乡间小路，想着明天放羊去时，一定要多采几根狗尾巴草；恍惚中，看见邻家的烟囱里飘出袅袅炊烟，那么晚了，是不是家人出门远行，踏着那乡间的小路刚到家？

看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。