当了班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护；班级清洁，要督促；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解；学生成绩下降，又心急如焚总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是“风平浪静”，也是“井然有序”，但这是用累作为交换的，能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢？从魏书生的《班主任工作漫谈》中我找到了管理班级行之有效的方法。书中蕴涵着的深刻的哲理，闪耀着的智慧的光芒令我们班主任学之不尽.魏书生在书中写道：“世界也许是很小很小，心的领域却很大很大，班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”读完这段话，我一下子觉悟出“班主任”这三个字眼的神圣。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

我是一个很懒的人，从很小时候起就不喜欢学习，我认为那太枯燥乏味。上了中学后，功课比小学还紧，我当然更不想学了。老师家长每天对我“念经”，只有我知道，那根本是在对牛弹琴嘛！但是自从老师上完那一节课，我就彻底的改变了。“只有风雨过后，才能见到美丽的彩虹”这句话我从此牢牢铭记在心底。是它督促我仔细写完作业；是他督促我上课认真听讲；是它督促我要好好学习。老师家长都发现了我的变化，都觉得这孩子会努力了，会学习了。殊不知是老师的一句话改变了我。现在，回首往事，对自己没有好好学习感到十分的遗憾，因为学习中自有乐趣。只有学习，我们才能通晓真理；只有学习，我们才能走向成功；只有学习，我们才能经受磨难。

以前的我可是不爱看书的，可是为什么我会爱上阅读呢？还不是我六岁时妈妈每天晚上辛勤地为我讲故事的成果，使我逐渐爱上阅读。可是我觉得我要自己看书，不能总依赖妈妈，于是我给妈妈提议：“给我买带拼音的书好吗？既能让我懂得越多的字，又能使自己养成独立的好习惯，这不是一箭双雕吗？”妈妈答应了。在我6至9岁时，妈妈每逢周末就会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等这些，还有百科全书、宇宙星球的书以及作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”当然，不用妈妈说，我自己也会做。长期保持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。

妈妈不在家的日子里就听不到唠叨，有一次，妈妈到安康去了，我心想终于不用听见妈妈的唠叨了，我早上睡到很晚才起来，我一起来就开开电脑玩起了游戏，玩游戏的过程中忽然感觉到一个人在家好寂寞一点唠叨声都没有，我写起了作业，没写几个字就没有心思写了，因为平日都是妈妈督促着完成作业的，今天妈妈不在家我尽然连个作业也写不好，从这件事中我感觉到了没有妈妈唠叨的日子里我根本做不好一件事，妈妈的唠叨虽然有点烦但是，是促进我完成作业的动力，妈妈的唠叨，字字是感情的结晶，句句是母爱的体现，字字句句都凝聚这妈妈对我的关爱和期望。我非常感谢妈妈的唠叨，千百次督促，使我健康成长。

爸爸工作十分辛苦，常常忙到很晚。但即使再忙再累，他都不忘帮我检查功课，督促我的学业。爸爸对我学习上的要求非常严格。在语文上，他总是叫我把字写好，如果字写得难看了，他就叫我重写。有一次暑假，老师布置写生字，我已经写了一个本子，可爸爸看见我的字写得不好，立刻火冒三丈，叫我重新写，不管写的什么时候。有的时候，我改作业都会改到很玩。在数学上，我总是很马虎，不是小数点点错，就是忘了约分，所以，每次我计算题错了，他都会叫我改好几遍。应用题如果我不会，他就会耐心的给我讲解，然后再给我出几道类似的题，等我写完都会了，才可以休息。有时都会写到十一点。我的英语不太好，爸爸常对我说：“要学好英语。”他还对我说，他就是小时候不好好学英语，现在才不会说英语。爸爸常常给我讲他小时候的故事，叫我一定要学好英语。还专门在网上找见了英语口语144句，打印出来，叫我每天都背。

记得有一次，快要期中考试了，妈妈又在唠叨，督促我好好学习。到了期中考试的那一天，妈妈又唠叨一次：“有没有带好足够的笔？草稿纸呢？记得考试时不用紧张，时间很充足，要仔细去做，把字写清楚一点，最重要的是写完了要检查……”我听这唠叨已经听了十几遍了，便不耐烦得应了一声。发数学考卷了，我大概看了一下，觉得十分简单，提笔唰唰几下就做完了笑了，她一边摸着我的头，一边笑眯眯地对我说：“恩，不错！值得表扬！可是呢……这卷面涂涂改改，不整洁，要是我改你的试卷，就得扣上几分。现在高考的试卷都会加卷面分呢！字一定要写好。下次要继续努力！”我的心甜滋滋的，总算没有辜负妈妈对我的期望了！这时，妈妈看了看桌子上的闹钟——已经9：15分了。于是，又开始了她的唠叨：“好了好了，快把试卷收起来，赶紧睡觉去吧！时间不早了，明天还要上学呢！”我望着母亲……台灯把母亲的背影拖得好长好长……

每天早上6：30分准时把你从床上拉起来，然后督促着你刷牙、洗脸、换衣服、叠被子、然后学习，每天我不停地催促着你快点、快点再快点，而你却总是睡眼惺忪着拖拖拉拉地应付着我的催促，可是到了晚上你为了玩，为了推迟上床时间不时地跟妈妈提着这样的条件，那样的要求，久而久之，妈妈变得越来越没有耐心，火气越来越旺，脾气也越来越大，总想着妈妈为了你全身心的付出而你却总是管不住自己，大错三六九、小错天天有，为此我是一天到晚嘴巴喋喋不休地训斥着你，说到肝火正旺处时是巴掌抡过去，脚也踹了过去，以致于你一看到妈妈发怒就吓得战战兢兢地而更加不知所措了、而此时的老妈则更像一头暴怒的困兽，气得用头撞墙，用衣架抽自己，我不停地问自己：“我该怎么办？我该怎么办？”

就说昨天吧，班长让我们班的两个学生带酒来喝。有个带灌装的，有个带啤酒。还口口声声的说你们自己想带的。还有，老师不时来监督监督促进学习，班长让我们每天换一个人来“值日”，看到老师就快速跑到教室汇报情况。等到他扫地的那天，看谁不顺眼就让谁扫，还说你要告诉老师你下课哼哼......还有，英语老师每天让我们听写，他先看着，让我们抄书，说你们不抄错那么多老师怎么说啊。到我们听写的时候就说：“我都像那样，宽容宽容呗。”考试的时候，看到谁抄书，下课了，等到老师一走，就说：“交保护费，你们某某某抄书，1元钱保密。”测趁老师不在的时候吧试卷答案撕下来，说：“谁抄，快来，一题多少多少钱。”哪些好成绩的背后都是真的吗？呵呵，我们班，班长看到同学去打鱼，也就是一种游戏机。不但不阻止，还说：“你打鱼分我点钱我就帮你保密。”

同样的自觉性在我们的学习中也相当重要。现在并不是奴隶社会可大多数人却仍旧处于奴隶的状态，自觉性早已在他们那艘船卷入漩涡迷雾时抛离船桨。试想抛掉了桨，船又怎会逃离险境，更别说什么勇往直前了。捡起这根桨，首先要明确的便是我们学习的目的。暂不谈什么豪言壮语，因为学习最直接的受益者就是我们自己。明确了这一目的，也因为这一目的捡起并珍视自觉性，难道不应该吗？而且如果一个人整天生活在别人的督促之下，自己犹如一台被操控的机器，没有自由，不是很痛苦吗？相反，自己有了“桨”，有了学习的动力和计划，并一项一项把它们付诸实践，也是一件相当快乐的事。学习上的自觉我们具备了，但还需要我们的互助与友爱，那么我们才会真正抛开痛苦而到达快乐。

就拿我自身的例子来讲吧，我从上小学到初中二年级，学习一直处于偏上等，这是母亲每天不停的督促监督的结果。然而初二下学期，我产生了一些厌学情绪，我反感母亲总是在我身边“监视”我，反感母亲“控制”我，于是我向母亲提出自主学习。好景不长，上了初三，一个是因为我谈恋爱，另一个是我和一些同学关系处的不好，还有就是初三新的课程化学让我有心无力，化学学不好老师就对我进行批评教育，让我很不高兴，于是厌学情绪越来越浓，与此同时其他学科成绩直线下降，老师以及母亲对我的批评越来越多，我的叛逆情绪和厌学情绪叠加在一起，最终导致我不再上学，无论老师使软使硬，我都不为之所动。

我的妈妈每天在医院为病人忙碌，早晨很早就去上班，晚上很晚才回来，下班回到家，又急急忙忙地干家务活，收拾房间，拖地，买菜，做饭，还要每天监督我写作业，一旦发现有错误的地方，就要求我及时纠正，每隔一段时间还要督促我复习近期学过的内容，凡是对学习有关的书刊，妈妈都会主动给我买。还经常买一些课外的书籍，培养我读书的习惯和兴趣。妈妈给我在图书馆办了一张借书卡，每一周看一本课外书。现在我学习成绩不错，也很喜欢看书，我已经看完了《皮皮鲁总动员》的42本书，非常有意思，郑渊洁叔叔的想象力真丰富呀！我也非常喜欢跳舞，妈妈给我报了舞蹈班，我每个星期天下午都坚持练习舞蹈，我长大以后想成为一个优秀的舞蹈家。

我理解老师的这种行为，老师这么做无非是让我们及时改正我们的缺点，戒掉不良习惯，以便我们更好地学习。但老师是否考虑过我们的感受？被老师窥视是一种不自在的感觉，好像自己的一切都赤裸裸的展现在老师的面前。被老师监视着是一种不被信任的感觉，老师千方百计的想抓住我们的错误，而我们却拼命想要挣脱这种束缚。这扇小窗户虽然能够督促我们学习，但督促的力度只是暂时性的，不能从根本上督促我们学习，同时它也分散着我们的注意力。

我的日记每天都是在妈妈的督促下才能完成，前两天，妈妈和我进行了一次语重心长的谈心，目的是让我自己主动写日记。妈妈说，我已经长大了，做什么事不能不能总是让大人督促，应该自己主动才行。经过这次谈心，我认识到自己的错误，这几天来，我都坚持自己主动写日记，不用妈妈督促了，我以后还要坚持写下去，因为我认为写日记对我的写作水平大有提高。

每天，早早起床，来到学校，开始一天的学业。放学后，背着作业回到家中。到了家，不用督促，立刻开始作业，父母那忙碌的身影，就是我最大的督促。有时，做着做着，总是没由来得停了下来，望着远处的天空傻笑两声；抑或是看着、摸着儿时幼稚的玩具发呆，回忆着儿时无限美好的时光，心中有着无限的感慨：现在忙于学业，长大了烦于事业，老了徘徊在无所事事的迷惘之中。只有儿时，才是记忆中最纯真、最美好的一段时光啊！

这是一个午后的晌午，外面的天气热浪滚滚，我光着背膀在沙发上小睡一会，眨眼间功夫就醒来，于是我伫立在窗前眺望！树木郁郁葱葱，还不时的从树丛里传来麻雀的叫声，地下的草儿在疯长，蝴蝶、蜜蜂、飞虫在它们的头顶曼舞，与我的遐思相互映衬，因而跟着这情景，我的思绪便回到了小时候的记忆，中午吃完饭，我们孩子们习惯在家乡的树荫草坪下玩耍，你追我赶。快乐的时光在这夏日的记忆里传递，看到我们疯狂似的贪玩，父母总会督促我们回家午休，因为下午我们毕竟还要去上课的，面对大人们一次次的督促，我们总是玩的不能够尽兴，没有一次大家不带着一份眷恋离开！

我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下面，长着一双大眼睛，可是这双大眼睛，因为过于劳累已经失去了光泽。她天天要帮我们做饭，晚上三更半夜还在加班。尽管她这么忙，但是，她从未减少对我的关爱和督促。她每天都辅导我做作业，督促我弹钢琴、练舞蹈基本功、做点小家务，清早起床给我做可口的菜带回学校……妈妈为我做了数不胜数的事情，其中有件事情尤其令我难忘。

在家里，妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往，我们配合默契，她督促的次数和我学习的次数成正比。现在，我却向反比发展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并没有解开这道题，而是让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。当妈妈再次用正数提醒我学习时，我总是用负数回击，最后证明，结果是零。因为我的学习成绩一次不如一次。

奶奶之所以跟爸爸和叔叔吵架，是因为望子不成龙、恨铁不成钢。妈妈之所以督促我写作业，也是为了望子成龙，我后悔以前对妈妈的抱怨，她那一句一棍呵斥之后，那无助失落的眼神，恨铁不成钢不正是爱的表现吗？自由只是霎时的故纵，没有束博哪来前进的动力，望子成龙不正是您的希望吗？妈妈，我会体贴您，以后做作业我不会让您督促，如果有时间，无论您让我做多少课外作业，我都会乐呵呵的接受。为了我们家好的将来，我会尽我最大的努力，考一个好的大学，创一番好的事业。不再让爸爸有经济压力，让奶奶不再有抱怨，让妈妈过的舒心

从此，我下定决心一定要改掉“懒”这个坏习惯，在妈妈的督促下，我坚持每天拖地、扫地等干一些力所能及的事情，并且认真完成作业，绝不让这个坏习惯重新跑到我身上来作怪。一年的时间过去了，“懒”这个坏习惯渐渐地从我身上消失了，这就是在妈妈的督促下我取得的成绩，在学校里老师也说我有进步。“懒”使人退化，使人落后，所以我应该提高警惕，防止这个坏习惯在我身上重犯。

在别人面前，我是一个十分乖巧、十分勤劳的女孩，但那并不是真正的我。我告诉你哦，实际上啊，我是一个懒惰的女孩。举个例子吧，有一次寒假，我本来已经打算好了，《寒假作业本》呢，每天做五页，一共有六十几页，大概十二天就能做完。钢笔字一共要练二十张，我每天做两张，十天也能做完。作文每天一篇，十天完成。这样一算，每天要做的作业也不算多——《作业本》上做五页，两张钢笔字，一篇作文。但是即使每天的作业不多，我还是不能完成，我想：是不是我对自己的要求太低了？是不是因为没有人督促我做作业？是不是我的意志不够坚强？还是我太容易满足了？要是仔细想想，就会发现其实这些问题都存在，粗粗地总结一下，主要是因为我太懒，就像一句话所说的那样，“做什么事情都只有三分钟热度”。唉，我得改啦！再比如说，我要吃苹果，而苹果在厨房，那我就必定会让别人帮我去拿。俗话说：“自己的事情自己做。”但是我没有做到。我一定得改啦！

每当一次英语考试的成绩一下来，我就感到特别的痛苦，因为我的英语考试，从来就没有考好过，于是我的心情就到了最谷底。特别是这次期末考试，我的英语成绩更是糟糕透了。我爷爷为了给我补习英语，每天几乎不出门，守在家里督促我补习英语。我爷爷让我从我们校园里的同学赵仙亮那里借了一本英语书，开始准备叫赵仙亮的爸爸教，上午赵仙亮的爸爸教了几个单词之后说：“其实跟着电脑学最好，只不过得有个人监督，不让玩就可以了！”于是下午我就在电脑上下载了吴悦心主讲的六年级上学期的英语。我爷爷给我规定半天学一面一天学一页，开始学的有点吃力，学起来也没有什么兴趣。后来我爷爷让我半天只学三个单词，这一下减轻了一半的学习量，我也感觉不到压力了，于是就感觉到学习轻松了很多，一般情况下我基本上三十分钟就可以会读、会写了。我让爷爷检查我读、写之后，我停一会再读、写。这样来回几次反复练习，我确实感觉到了学习英语也如此轻松了。我爷爷说：“这就是蚂蚁啃骨头的办法，一点一点的学习，比起以往搬家似的学习好多了！”同时我也感受到了学习英语的快乐。

第2天，我刻意起的很早，5点半就起来了，等我洗漱完毕，刚好6点，我就摇了摇老爸的身子，说：“喂，起床了。”我的爸爸揉了揉朦胧的睡眼，拿起手机看了看，说；“这才几点啊？我睡觉了。”说完又倒了下去。我不由得一阵无奈，只好又把他叫醒：“你还想不想减肥了？”老爸这才反应过来，对着我点头哈腰的说：“对不起，对不起。”害的我又是一阵无奈。6点半，老爸洗漱完毕，该去跑步了，老爸一副英勇就义的表情，嘴里还喊着：“壮士萧萧一去不复返。”什么的，害的我又是一阵无奈。在我的监督下，老爸终于开始跑了，可是，老爸在我的督促下才跑了200米就说：“我跑不动了，我跑不动了。”还一屁股坐在了地上，我说：“嘿嘿，你不跑啊，可以，200个青蛙跳，5分钟做完老爸听了，竟然装作求饶的犯人，说；“大人饶命啊。”我说：“饶你的命可以，继续跑，今天跑1千米，走2千米！”老爸听了一脸苦相的又开始跑了起来。但又过了一会儿，他停了下来，笑嘻嘻的对我说：“乖宝贝，好文文，我一会儿请你吃肯德基！”我刚想答应，可又念又想：不能为了这么点东西就放弃呀！于是，我也对他笑了一下：“肯德基就不必要了，请我吃面吧！但跑完再说。”老爸叹了一口气。

几年的稽核监察工作实践，使我体会到：稽核监察工作是信用社工作中一项政策性强、业务技能要求较高，涉及面广，易得罪人的工作。因此，这就要求稽核监察工作人员应当具有较高的业务水平、较好的文字写作能力，随时保持正常心态，严格要求自己，用制度规范自己的行为，要懂得怎样“做人、为人、帮人”，正确认识稽核监察工作的职能作用，使稽核监察岗位职工真正认识监督出效益、监督促发展的道理。要随时组织科室职工探讨、分析信用社经营管理活动中出现的新情况、新问题，使每位员工都具有擎敌致胜的本领，建立一支特别能吃苦、来之能战、战之必胜的稽核监察队伍。而作为稽核部门的领导，就更应当是信用社业务中的权威，既要熟悉信用社的主要业务，又要掌握国家有关的财经法律法规；要能够抓住信用社工作中的主要矛盾和问题，引领大家正确开展工作。县联社的稽核部门应当对县联社领导班子负责，成为联社业务管理的可靠参谋和助手，保障农村信用社业务健康发展。

宝宝，你说过你要对感情负责。你也在为你我努力着，虽然有时我不能理解，因为你不将感情表达却总是默默的让我去感受。虽然没有过华丽的承诺，但每次在我最需要的时候，身边出现的都是你：生病了催着要陪我去看医生的是你，凌晨2点陪我打点滴送我回家的是你，酒桌上袒护我的是你，懒散时督促我学习的是你，生日里送新衣送寿面的是你---其实在你当着那个女生的面给我拨香蕉哄我开心时，我就已经很满足了。在后来别人欺负我，你给我讨回公道时，我什么都不怕了。我看到了你身上那酣畅淋漓的豪迈与霸气。你给了我渴望的安全感---因为有你，于是便有了“无论你以后怎么对我，无论以后你我是什么关系，我永远都会好好待你”。一滴水可以折射出太阳的七色光。你一次次的撼动着我，可你从不要求我什么，但却牺牲自己来保全我，一直保护着我不让我受任何委屈。这不是一般的感情，而只在亲人间才有的责任感。所以你我之间都非常重要，这不得不即便在别人给我错觉时，我依然把天平的砝码送给了你。

那是五年级上学期的事。那时候，我每上完英语课，回到家里是从来不读的，甚至连书也懒得打开，结果到了期末英语考试那天，我一篇课文也读不下来。同学们的嘲笑声此起彼伏，深深地伤透了我，我甚至想找个地缝钻进去。可人总是要面对现实的。我一直按照那句“传不习乎”来督促自己，到了下半学期，我几乎上完英语课回家，没有哪天不跟着磁带一遍遍地读地课文的，我不为什么，只因为那些嘲笑我的同学点燃了我的斗志，我要证明给他们看，我能学好英语！终于，功夫不负有心人，当我在讲台上流利地读完几篇课文后，台下的同学的眼睛瞪得比牛眼还大。是的，我最终的成绩从B直接跳到了A！如果我当时没有温习功课，那么最终的结果会让那些嘲笑我的同学更看不起我的，不是吗？

当今世界，随着经济发展和人口的增加，世界用水量也在不断地增加，水资源日益珍贵。水资源是各种资源中不可替代的一种重要资源，曾经有专家说：“地下水资源的枯竭比石油还要严重，因为石油能被替代，但水却没有任何替代物，而一切生命活动都离不开水。”我国是一个人口大国，有很多地方都缺水，面对越来越严重的缺水问题，应该从我做起，珍惜每一滴水。 前阵子，我家阳台上的一个水龙头出了问题，时时都在滴水，我叫妈妈换一个水龙头，她总是说：“儿子，妈妈工作太忙了，等妈妈有空了再说。”为了督促妈妈赶紧换水龙头，这天早上，我对妈妈说：“妈妈，我们来做个实验吧。”

记得有一次，快要期中考试了，妈妈又在唠叨，督促我好好学习。到了期中考试的那一天，妈妈又唠叨一次：“有没有带好足够的笔？草稿纸呢？记得考试时不用紧张，时间很充足，要仔细去做，把字写清楚一点，最重要的是写完了要检查……”我听这唠叨已经听了十几遍了，便不耐烦得应了一声。发数学考卷了，我大概看了一下，觉得十分简单，提笔唰唰几下就做完了笑了，她一边摸着我的头，一边笑眯眯地对我说：“恩，不错！值得表扬！可是呢……这卷面涂涂改改，不整洁，要是我改你的试卷，就得扣上几分。现在高考的试卷都会加卷面分呢！字一定要写好。下次要继续努力！”我的心甜滋滋的，总算没有辜负妈妈对我的期望了！这时，妈妈看了看桌子上的闹钟——已经9：15分了。于是，又开始了她的唠叨：“好了好了，快把试卷收起来，赶紧睡觉去吧！时间不早了，明天还要上学呢！” 我望着母亲……台灯把母亲的背影拖得好长好长……

她，作为一名班主任，牢牢抓住学校的五项红旗竞赛，以此为契机培养学生的集体荣誉感，培养学生的责任心，培养学生的良好习惯。特别是其中的卫生工作是个难点。现在的学生在家里往往呵护有佳，衣来伸手，饭来张口，叫他们负责班级卫生工作确实有点难度，有些学生放学时往往会忘了自己的那份责任而早早回家，有些学生懒得不愿动手，以至刚开学掉了几面卫生红旗，但她没有撤换他们。她说，得红旗不是最终目的，培养学生的劳动意识和责任心才是最重要的，她坚持着，督促着，终于他们从不愿干，干不好，慢慢地发展为不忘干，干得好，干得出色，培养出了一批有责任心的孩子，班级也多次被评为文明班级。

我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开座谈会、对家长进行潜移默化的影响，对家庭教育提出明确的要求，如让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。组织学生进行实践体验活动，充分利用社会为我们提供的丰富教育资源，让学生在实践中获得全新的感受，形成良好的行为习惯。比如培训文明小交警，让他们上街执勤，利用课余时间，组织学生到街道、公园、车站等公共场所进行大扫除，通过参与社会实践活动和维护公共秩序的工作，让学生从以往简单、空洞的说教学转变为让学生从身边的小事做起，自觉地养成了热爱劳动、热爱人民、珍惜劳动成果的好品质。

我们都熟悉于“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训也仍在心头萦绕；而伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，更是督促着几代人艰苦创业、自力更生。现在，建设节约型社会，是世界各国可持续发展的共同方向，对于中国这样一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家尤为重要和紧迫。

故事讲述的是：十八岁的“我”在父亲的督促下，独自一人开始人生的远行之旅，因为父亲说：“你已经十八了，你应该认识一下外面的世界了。”所以，“我”离开了家庭、离开亲人的庇护，怀着对大千世界的好奇和梦想，还有对未来的美好憧憬，背起装有我远行所需的生活用品的漂亮的红背包，欢快的冲出了家门，像一匹兴高采烈地马一样欢快地奔跑了起来。

《不上补习班的第一名》主要讲了小米和智律的故事。原本小米是个“小懒虫”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈穿，平时像写读后感那些活都要妈妈帮忙，她自己连脑筋都懒得动。后来有一天智律转学到小米的班级。智律在生活上很自立，会照顾奶奶，会烧饭、会买东西、会分捡垃圾……，在学习上很自觉，不上补习班照样全班第一。两个人形成了鲜明的对比。小米通过向智律学习，小米身上发生了重大变化。在生活中小米用自动自发日历来督促自己，自己能做的事情自己做，在学习中不断学习智律好的学习方法，战胜了懒惰，在期末考试中取得了好成绩。

首先，学生会都已经解散了，散伙饭估计也已经吃过了不知几个月了，会有人负责监督管理吗？其次，最近学生会最近也不会组建，因为新生在国庆前都要军训，晚上还需要军歌比赛的演练，所以学生会根本没有机会进行纳新活动，他们最早也在国庆节以后才能真正意义上的开始正常运转！再而，这里上操根本没有什么学生了，上一次去的时候，我们就在那里等待着，结果来到这里的学生没有几个人，我们白白浪费了一早上的时间，最重要的是最终还没有跑操，学生没有人监督管理，也没有老师们的督促，所以有机会就可以睡懒觉，还会有人来吗？

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。

感恩教师。是老师让我明白了做人的道理，在书中，一位老师为了一位落水的孩子，奋不顾身去救他而不幸牺牲的事情，我相信，在我们学校里，每位老师都会这么做，老师，是您教会了我面对他人的欺负学会坚强，是您教会我怎么面对学习上的“拦路虎”一一把它们赶走，是您一个个严厉的目光督促我学习语进步，感谢老师！

显然，这是对竞争的误解，竞争的目的在于使双方共同促进、提高，而不在于更加封闭和敌视。如果长期下去，必然会使你变得孤僻，不可一世。你的身边也不会有知心朋友，成功也将离你而去。“良好的竞争心理，正当的竞争精神，这就是使事业成功与督促个人向上的动力。”

摘要：你听，有时我们班在数学课上认真，向老师问好声音响亮，有精神，作业做的好，差错少，俞老师又会高兴得打起雷来，这是雷公公在夸奖春天的幼苗们长得快，长得高。同时也在为哪些还不够好的同学加油、打气。督促他们快快长大……

数着手指，盼来了期待已久的暑假，可一连串的辅导班又接踵而至。我像一个陀螺似的从奥数班转到英语班再转到钢琴班。回到家还要马不停蹄地读着、写着、背着、看着……不时地还要接受妈妈虎视眈眈的的监督。可是妈妈越督促我抓紧时间我越想拖延时间。真是身不由己啊！

幸亏老妈见状，带我特意咨询了健康专家，建议我坚持睡前泡脚。在妈妈的督促下，我已经坚持了大半年了，确实对睡眠有了很大的改善，能够一觉睡到天亮。睡眠好了，心情也跟着好起来，学习效率也跟着提高，将恶性变为了良性循环。睡前泡会脚，养身健康，促进良性循环，何乐而不为呢