描写动人的故事情节的段落
描写动人的故事情节的精彩片段
  • 描写动人的故事情节的段落

    到上学之后,书接触多了,但大部分都是教科书,说句老实话我并不爱读书,只是为做个好孩子而努力地读那些枯燥无味的教科书,拿了第一,得到父母和老师的称赞就可,无所谓爱不爱书。不知道是在什么时候开始,我开始接触那些叫做“文学”的书,我也并非刻意想读的,只是当时特别渴望语文老师多拿自己的文章在班上读感到特别的自豪。我为写好作文也只是多读作文书而已。可见同班同学不只读作文书,还知道很多什么名著,大家通常会说:“哇!你看的书真多!”于是我借了今生第一本所谓的名著,叫做《苦儿流浪记》,从此一发不可收拾了。我第一次觉得一本书竟可以有这么动人的故事情节,看到不愿放手。

    生活是一本无字书》的优美段落摘抄
描写动人的故事情节的段落
  • 妈妈这下可急了,如连珠炮般说开了:“就是昨天,我把一支口红和一支眉笔落在了书桌上,后来我就急急忙忙地上班去了,回来后就不见了。你们俩儿好好想想,到底看见了没有?”我可舍不得电视里那紧张动人的故事情节,一边眼睛紧盯着电视机屏幕,一边漫不经心地回答:“没看见。”爸爸呢,自然也不愿错过精彩的镜头了,心不在焉地说:“没看见。”妈妈的急脾气上来了,抢过遥控器,“啪”地一声就把电视机关掉了,插着腰吼道:“你们两个今天不把我的口红和眉笔找出来,就甭想睡觉了!这可是名牌的化妆品呢,一定得给我找出来!”爸爸忍不住在一旁小声嘀咕:“真凶。”“你说什么?”妈妈问道。“没什么,老婆大人!”爸爸忙嬉皮笑脸地陪不是。“快找去!”母亲大人的命令都下来了,我们哪敢怠慢呀,立马分头行动,翻箱倒柜地进行大搜索……

  • 书籍有许多种格式,诗歌的优美意境,这由智慧和情感的珍珠缀成的人生经验的短诗,自由活泼的内容,不拘一格的形式,喜欢品读时抑扬顿挫的抒情,散文的简洁隽永,精简而深刻的言辞绘本的引人入胜,寓言的发人深思,童话的纯真与稚朴,童话中丰富而夸张的想象力,美好而动人的故事情节,带给我无限的憧憬与遐想好的书往往能使人沉醉于文字的魅力之中,无论是淡然的,忧伤的,曲折的,都是那般吸引人。它们或许是一次人生的悲欢离合,或许是一次智慧启迪。书带领我遨游天马行空的想象世界;在夸张的世界里告诉我毫不虚伪的真理。这就是书,它鞭挞丑恶,歌颂善良,宣扬正义,启迪智慧。

  • 这篇小说中忧伤的文字,牵动着人的心弦。主人公的身世和从前的遇境,让我曾为这本书不止一次的流泪,有一种淡淡的忧伤还围绕着我的心头。这本书充满了友谊的力量、信任的力量,这就是阳光姐姐的作品——《蝴蝶落在流泪手心》。看过后,相信你一定会为这天长地久的友谊和动人的故事情节所感动的!

  • 读书可以让我在知识的海洋里遨游。读不同的书给人的启发和感受都不一样。读历史书可以让人回到遥远的古代,了解古代的知识;读小说可以让人沉醉于小说的曲折动人的故事情节;读科幻书能让人置身于神奇的幻想世界;读科普书能让人从文章和图片中解决复杂的科学知识……

  • 记得一年级的时候,有一天,我闲着无聊,便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸,那张报纸正是《小学生周报》。我看着看着,里面幽默的漫画和动人的故事情节便使我与《小学生周报》结下不解之缘。于是,妈妈一回来,我便吵着闹着要妈妈给我征订《小学生周报》,妈妈被我吵得无可奈何,只好给我征订了《小学生周报》。

  • 《三国演义》这本小说从“桃园三结义”开始到“天下大一统”结束,共有三十六章,叙述了东汉到晋朝的历史。这本名着是中华传统文化的艺术瑰宝,它以生动的语言,细腻的描写,曲折动人的故事情节,极具个性魅力的人物形象吸引着我们。其字里行间具有丰富而深刻的人文内涵何人生智慧,阅读它,你可以获益匪浅。

  • 啊!一个个动人的故事情节吸引着我,我甚至想象自己就是里面的主人公,经历着这一幕幕情景。我的目光在字里行间穿梭,仿佛一位贪玩的小孩在玩具堆中游玩。纸张随着也一页一页地翻过去。看到惊险的情节我胆战心惊;伤心的情节我也流出眼泪;高兴的情节我会不禁笑出声来;蒙冤的情节我会打抱不平……

  • 读书可以让我在知识的海洋里遨游。读不同的书给人的启发和感受都不一样。读历史书可以让人回到遥远的古代,了解古代的知识;读小说可以让人沉醉于小说的曲折动人的故事情节;读科幻书能让人置身于神奇的幻想世界;读科普书能让人从文章和图片中解决复杂的科学知识……

  • 我合上了书,闭上了眼睛,脑海中都是那些美好的童话故事:?装满阳光的梦?、?宝葫芦的秘密?、?女孩和栀子花?……有的童话故事拥有动人的故事情节、优美的语言和栩栩如生的人物形象;有的呢则拥有蕴涵着超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蕴。无论是什么童话故事都散发着一种将大小读者的心紧紧吸引的奇异魔力。

  • 与我的作文相比,我的作文是多么得单调啊!在高尔基的文章里,我收获甚大,他的语言毫不虚假,就像是简单地用文字叙述出了他自己悲惨的童年,然而其中却有着感人至深的氛围。让人读后有种曲折,动人的感觉。读了这本书,对我的写作有了很大的启迪:好的文章,首先要有吸引力,要有吸引力,就必须要有曲折动人的故事情节,而曲折动人的故事情节必须要经过不同的修饰手法来进行“加工”。不能让人读起来像在喝一杯白开水,要让人读起来就像吃巧克力一样,有点苦,又有点甜,让人总想再品尝一口,而吃完了的感觉却是回味无穷。这样才能造就出好的文章。

  • 与我的作文相比,我的作文是多么得单调啊!在高尔基的文章里,我收获甚大,他的语言毫不虚假,就像是简单地用文字叙述出了他自己悲惨的童年,然而其中却有着感人至深的氛围。让人读后有种曲折,动人的感觉。读了这本书,对我的写作有了很大的启迪:好的文章,首先要有吸引力,要有吸引力,就必须要有曲折动人的故事情节,而曲折动人的故事情节必须要经过不同的修饰手法来进行“加工”。不能让人读起来像在喝一杯白开水,要让人读起来就像吃巧克力一样,有点苦,又有点甜,让人总想再品尝一口,而吃完了的感觉却是回味无穷。这样才能造就出好的文章。

  • 在书店里,在书架前,随手抽出一本《安徒生童话》,你一定会被曲折动人的故事情节所吸引,被优美词句所陶醉。请翻开《巴黎圣母院》,快为吉普赛少女伸冤吧!千万别伤心过度了,来本《西游记》吧,唐僧师徒那有趣离奇的旅行一定使你忘记过去的悲伤,重新欢笑起来……一天到晚在这书的海洋中遨游,获得了许多知识,心里像喝了蜜一样甜,你说不是吗?

  • 书好像磁石一样,深深地吸引着我。书中优美的词语和动人的故事情节,不仅带给我知识,而且陶冶了我的情操。我没有做到“凿壁”、“囊萤”、“映雪”,也没有做到“冬读三九,夏读三伏”,更没有因精力集中而把墨当酱吃,但却因不读书而觉得空虚。经过“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”的苦读后,终于“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。

  • 虽算不得文人雅士,但凡有思想的人,总好发议论,并且总愿意把自己认为有价值的想法诉诸纸笔。我不知道自认为有价值,算不算狂妄,但是,笔与纸,确是我今生最亲密的相知。人总是多变的,尤其像我这类天生多情的人,内心世界从未遵循春夏秋冬似的归律交替,而是随时持着一份灵感善感的嗅觉去感知周围的一切人和事,于是总是自然而不经意的流露和刷新着自己的情感,为自己换上最真实的装束。所以,多愁善感的人,往往也是比常人更善变的人。我不太喜欢刻意去迎合众人的口味,正像我不致力于为我的文章强加曲折动人的故事情节而使其受青睐。

  • 冰雪中的冬天,让人看到的是银装素裹,白茫茫一片。这样的时节,冬,在冷飕飕、空荡荡的广场上徜徉,真的好冷。记得上个世纪七十年代,我在屯垦队时看这部《闪闪的红星》电影时,听着影片中那动人的插曲《映山红》,再加上影片中那动人的故事情节,我被感动得流下了眼泪。“夜半三更哟盼天明,寒冬腊月哟盼春风,若要盼得哟红军来,岭上开遍哟映山红。若要盼得哟红军来,岭上开遍哟映山红……”每当我看到杜鹃花,耳边似乎又听到了这支优美动听的《映山红》。可是故乡没有映山红,每当春风吹来的时候山桃花在恒山上就会漫山遍野盛开。

  • 我的学习一直不稳定,知识面狭窄。表哥知道了我的学习情况后,跟我讲了许多道理,讲了多读书的好处,听着听着,我觉得是啊,表哥的话真的好有道理好有道理。于是我捧起了我以前一向不喜欢的课外书看了起来。看着看着,我不由觉得看课外书倒也挺有味道的,渐渐地渐渐地,我就被书里那紧张动人的故事情节所吸引了,渐渐地渐渐地也就开始喜欢上了看课外书。

  • 小时候,我喜欢读童话,寓言,我喜欢他们的纯真,质朴与诙谐风趣。有趣夸张、美好动人的故事情节带给我无限的憧憬与遐想,渐渐长大了,我喜欢读诗歌、喜欢这由智慧和情感的珍珠缀成的人生经验的短诗,自由活泼的内容,不拘一格的形式,喜欢品读是抑扬顿挫的抒情,迈着时间的台阶,越走越高。如今,已经成为了初中生,我更注重了精神品味,抒情散文,诗歌,推敲作者的意义,其乐无穷,有时却对文章中的情节一脸辛酸。

  • 刚看了几页,我就被这曲折动人的故事情节吸引了。这本书的主要内容是这样的:在一个深夜,孤儿院的小姑娘索亚在街道上看到一个拿着大喇叭的可怕巨人。巨人发现了索亚,便把她用毯子包起来带出了孤儿院。索亚害怕极了。但是后来,索亚发现这个巨人心眼挺好的。在他们的巨人王国里,一共住着10个巨人,其他9个巨人都比他高大得多。其他的巨人都吃人(他们都叫人‘豆子’),只有这个巨人除外,于是他就有了一个绰号:好心眼巨人。

  • 当课余时间空闲的时候,当做完功课的时候,当觉得寂寞无聊的时候,书是我最好的选择。书中蕴含了许多栩栩如生的人物形象,曲折动人的故事情节,鲜为人知的自然奥秘这些都能使我的心境感到一阵放松,充满愉悦。书就像是一位慈爱的长者,引领着我们这些物质的孩童走向一个充满知识的文学殿堂;书就像一道美味佳肴,散发着诱人的芳香,令饥饿的人饱尝人间美味;书就像一盏明亮的灯,使在黑暗中艰难行走的人们得到光明的渴望。

  • 在家中,闲着没事,就跑进自己的小书房,拿本自己热爱的书籍,坐在书桌前,聚精会神地看起来。不一会儿,便被书中那精辟的语言,动人的故事情节给吸引住了。看累了,抬起头来,望着窗外。忽然,一只鸟儿从我窗前飞了过去,不一会儿,又一只飞了过去……都聚集在一棵大树上,“叽叽喳喳”地叫个不停,好像正开展这一场别开生面的音乐会。听着鸟叫,精神得到了放松,也是疲劳的眼睛得到了放松。

描写动人的故事情节的段落300字
  • 今天一大早妈妈就把我叫起来看书,我大嚷一声,叫道:“不看了,假期还不让人睡觉烦不烦人呀!!!”我一边身一边嘟哝道。谁知,妈妈绘声绘色的读起来,那优美的音质,动人的故事情节渐渐把我我的睡意赶跑了;于是便把书夺回来,津津有味的看了起来,越看越有味道。这一章是“感受陆地”,作者生动形象的叙事抓抓住了我的心,作者对阿龙纳斯踏上陆地时的激动与喜悦细致刻画让我有一种身临其境的感觉……在读中,我快乐着,从这一刻我忽然感受到了妈妈的用心良苦——为了让我读书,她总是有新招,要么物质引诱,要么苦口婆心的劝说,要么名人读书故事来相伴,到了今天绘声绘色的朗读……且招招高明,无不包含着对我的爱。这样想着,越读越有滋味。我要抓紧读完,再看下一本,争取今年暑假把妈妈给我定的十本读书任务完成。

  • 记得我看的第一本书便是我国古典四大名著之一《西游记》,那是在我很小的时候,那时,吸引我的只是那些紧张动人的故事情节,而现在我更深一层地体会到了唐僧和他的徒弟们那深深的师徒之情,也让我懂得了正义一定能战胜邪恶。接着,我又看了《安徒生童话》,那书上五彩的图案就像磁铁一样将我牢牢地吸住了,里面那些美好的故事令我向往:如果我是一个小公主该多好!在豪华的皇宫里……但那些感人的故事却使我掉下了“金豆豆”,也许,这就是书的魔力吧。一下子我童年的天真全爆发了,这本也让我爱不释手。我对于我的藏书如数家珍,读起书来可是废寝忘食。有时看了书,我心中的有些疑问便会一下子茅塞顿开,有时看完了一本书还好像意犹未尽、流连忘返。

  • 到上学之后,书接触多了,但大部分都是教科书,说句老实话我并不爱读书,只是为做个好孩子而努力地读那些枯燥无味的教科书,拿了第一,得到父母和老师的称赞就可,无所谓爱不爱书。不知道是在什么时候开始,我开始接触那些叫做“文学”的书,我也并非刻意想读的,只是当时特别渴望语文老师多拿自己的文章在班上读感到特别的自豪。我为写好作文也只是多读作文书而已。可见同班同学不只读作文书,还知道很多什么名著,大家通常会说:“哇!你看的书真多!”于是我借了今生第一本所谓的名著,叫做《苦儿流浪记》,从此一发不可收拾了。我第一次觉得一本书竟可以有这么动人的故事情节,看到不愿放手。

  • 童话的故事情节很神奇。一巴掌打死了七只苍蝇的小裁缝,被人们当成了英雄。眼看他到森林里去肯定是送死。不料,他居然打败了森林里的猛兽,战胜了不可一世的巨人,成了真正的英雄。他靠的是自己的聪明机智。长着大嘴巴,全身黑乎乎的,受尽了欺辱的丑小鸭,才过了一个冬天,就变成了洁白的天鹅。它是靠着自信活下来的。六只全身长满羽毛的鹅,居然变成了王子。不但夺回了国家的统治权,还娶了又美丽又善良的姑娘做妻子。阿拉伯青年辛巴达,冲破狂风恶浪,战胜种种凶神恶魔,后来成了富有的、伟大的航海家……这样曲折动人的故事情节,在童话里是数不胜数,惹得我们孩子看了童话,会忘了吃饭。

  • 在我的生活中,书给我带来了无限的乐趣。我的房间都是书,甚至我的整个家都放满了书。我爱书,并且爱看书。一有闲余时间,我就无意识,无目标地捧起一本书津津有味的看起来。令人奇怪的是我一看上书,就如同走进了书里给我们描绘的世界,随着书中人物的悲欢离合,我的感情也在发生着喜怒哀乐,书中曲折动人的故事情节,时而是我惊讶不已,时而让我热泪盈眶,身临其境一般。书在感动着我,书给我启迪。一天放学回家,我做完作业,妈妈催我到外面玩一会儿,呼吸一下新鲜空气。而我却不然,这大好时光白白浪费岂不可惜?还是找点书看看吧,我随手抄起一本《钢铁是怎样炼成的》,津津有味地读了起来,书中作者的遭遇,深深吸引着我,我越看越有劲……“写完作业要把书包收拾好!”妈妈的话才使我如梦方醒。书竟让我忘了一切。

描写动人的故事情节的段落200字
  • 这本书不仅有紧张动人的故事情节,而且它还能让我们学到许多知识。我们在里面可以学到英语、希伯来语、古希腊语、法语的一些知识。我们也可以学到关于数学的知识,比如人体的黄金分割。我们还能学到一些宗教知识——尽管这些知识可能有假。比如:耶稣有一个妻子,名叫抹大拉玛丽亚,耶稣对她很好,因此招来了耶稣门徒彼得的嫉妒——这在达芬奇的名画《最后的晚餐》就能看出来。我们还可以从里面学到一些标志、符号的意思。这本书涉及到的知识非常多,看了之后,使我受益匪浅。

  • 在书店里,在书架前,随手抽出一本《安徒生童话》,你一定会被曲折动人的故事情节所吸引,被优美词句所陶醉。请翻开《巴黎圣母院》,快为吉普赛少女伸冤吧!千万别伤心过度了,来本《西游记》吧,唐僧师徒那有趣离奇的旅行一定使你忘记过去的悲伤,重新欢笑起来……一天到晚在这书的海洋中遨游,获得了许多知识,心里像喝了蜜一样甜,你说不是吗?

  • 在书店里,在书架前,信手抽出一本《安徒生童话》,你一定会被曲折动人的故事情节所吸引,被优美的词句所陶醉。请翻开《巴黎圣母院》,快为吉卜赛少女申冤吧!千万别伤心过度了,来本《西游记》吧,唐僧师徒那有趣、离奇的旅行一定使你忘记过去的悲伤,重新欢笑起来……一天到晚在这书海中遨游,获得了许多知识,心里像喝了蜜糖一样甜,你说不是吗?

  • 童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活……当我读完这本书,我一陶醉在童话的世界里,我认为《安徒生童话》是一本好书,因为它是世界各国和生活的结晶,是高度艺术化的精神产品,是我们了解世界和社会的窗口。

  • 有一次,妈妈让我去买醋,路过新华书店。一看到书店,脚便不由自主地往那里赶。这时,我心中一个声音说话了,“许子轩,你好意思吗?你妈妈可还在家里等着呢!”我收回了跨出去的腿,正要往回赶,另一个声音却气呼呼地说:“怎么啦?你不想看心爱的书籍了,只看一会儿,没什么大不了的!”看着橱窗里的书籍,想象着那些动人的故事情节,我一头扎进了书堆。

描写动人的故事情节的段落100字
  • 当我第一次看到童话时,它就用它那美丽、动人的故事情节深深地吸引住了我的眼球。白天,我拿着童话目不转睛地盯着看,我为灰姑娘伤心、快乐;为卖火柴的小女孩悲伤;为匹诺丘感到懊悔……黑夜,我在梦里与他们相遇,和他们一起跳舞,一起唱歌。在梦里,我无比开心,无比快乐,此时此刻,再也没有任何悲伤的事能牵绊住我欢乐的脚步。

  • 后来看这类书有两三年,我发现作者所描写的《基度山恩仇记》、《巴黎圣母院》、《茶花女》之类的书,跟我所看到的有些许出入。我能够感受到作者似乎想告诉我什么,可读了好几遍,我始终不知道那到底是什么,除了精彩动人的故事情节,我什么也看不到。于是,我开始看原着,那时我上四年级。

  • 一个风和日丽的下午,我随妈妈来到了书店,我在妈妈的旁边看起书来。书中曲折动人的故事情节吸引着我,还让我领略到祖国语言文字的魅力。当我看到书中描写的名胜古迹时,真有一种身临其境的感觉,从此,我便与书结下了不解之缘。

  • 我如果早几天就把作业做完就好了!我默默地想着。假期的前两天我都是在外婆家和电视中度过的,最后一天早晨我满怀希望地决定把作业全部写完。但是“想着容易做着难”啊,没有坚持多久就放下作业去看电视了,“还有好多个小时”就成了我看电视的理由,精彩动人的故事情节早就把作业的事儿抛到九霄云外去了。

  • 我喜欢童话,因为童话的故事永远是美好的;我喜欢童话,是因为童话里的人物永远是善良的;我喜欢童话,因为童话里的结局永远是美满的。童话里没有现实生活中的尔虞我诈,更没有现实生活中的环境恶化、资源短缺。它有的只是大片大片的绿草坪和无边无垠的花田和童话人物的所表现出来的动人的故事情节。

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