最近发现烦恼，忧虑成为了一种时尚。让我也时尚一回，让我也想到《戒子书》： 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，没有任何用处，到那时，守在自家的狭小天地里，悲伤叹息，还有什么用呢？我不正是守在自家小院独自徬惶，不正是那只蜷身屋檐下丑陋的家雀吗？是什么让我忘掉了《戒子书》所讲的意趣。是各种各样的欲燃烧了我。是吗？

短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳；脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的棉袄……六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，成长了自我……如今，难忘的小学时光就要结束了，我们站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。今后，不论我们走到哪里，都不会忘记我们曾是回澜学子，老师的叮嘱和期望，将永远是我们的精神动力和前进方向！我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢于担当的人！我们要实现我们的诺言：“今天，我为回小自豪；明天，回小为我骄傲！”最后，我再一次代表全体毕业生向辛勤培育我们的老师说一声：“老师，谢谢您！”

灵魂的美在于道德。我曾经听过这样一句话：“有些事物是由于它们的本质而美，例如道德。”魏晋时，某县有个将军叫许允，他的妻子德才兼备，就是相貌丑陋。许允不愿意娶她，并责怪她说：“妇女应该有妇德、妇言、妇容、妇功。这四德，你具备哪几条？”新娘说：“我只缺少美貌罢了。在美中，德行美排在首位，你好女色而不重德行，怎么能说你知书达礼呢？”许允惭愧。此后，夫妻俩互相尊重，恩爱到老。当今，有的人的道德逐渐沦丧，在公共场所上闹事，在公园里践踏草坪，乱摘鲜花，在树干上乱写乱画，毁坏公共设施，公共汽车上不给有需要的人让座、互相打闹、推撞，在别人的家门前乱扔垃圾，对一些犯罪行为视而不见，对自己无益的事情充耳不闻……那么，他们即使有俊俏的外表，也只是虚幻的。

什么才是德才兼备？下面小编与你一起听听中国周易起名大师求前大师他是怎么说的。求前大师经常对接触过他的人强调‘德’在易经之中属于五行俱全之字，佛学上讲的功德无量其实也是这个道理。‘德’ 字有‘心’（在五脏六腑中，心为火、肝为木、脾胃为土、肺为金、肾为水），五行属火；有‘十’（周易数字五行：五零为土），五行属土；有‘四’（四九为金）；五行属金，有‘一’ （一六为水）五行属水； 有‘彳’ （共三画，三八为木），五行属木，并且‘德’与‘得’谐音。求前大师语录：无德变无得，有德便有得。意思是说只要有德才可以有所收获，所以说在世界上真正拥有巨大财富者也是倍受敬慕的慈善家。

贾生（贾谊）可谓是德才兼备的一代文人骚客中的佼佼者．＂年十八，以能诵诗书闻于群郡中＂，此时的贾谊是何等的威风八面，其前途不可限量．被荐入宫，文帝召以为博士，是年二十余，最为少，却能言诸老先生之不能言，深得孝文帝欢心．前途一片光明．我想当时的贾谊也一定胸有成竹，准备施展自己的才能．可是天有不测风云，人有旦夕祸福．谁又能料到仅因＂洛阳之人，年少初学，专欲擅权纷乱诸事＂，这几句无中生有的话，却毁了他的一生．先是被冷落，不在被重用；然后被贬长沙，终日郁郁寡欢．而后为梁怀太傅，却又因＂为傅无状，哭泣岁余而死，死时年三十三矣．＂三十三岁，正是一展宏图之时，可贾生却因拿得起，放不下而早早的离开了这个世界．

读完后，我感慨万分，为什么旺卡会把巧克力工厂送给查理呢？在我看来，这和家庭的教育有关，四个好吃懒惰的小朋友都是富人家的孩子，十分受到家人的宠爱，都已经被宠坏了，他们过着“衣来伸手饭来张口”的生活”，好逸恶劳，得过且过，都已经失去理智了。查理虽然家境贫寒，但是他为人忠厚老实，善良守信，不贪图钱财，为他以后的成功做好了铺垫，那四个好吃懒惰的小朋友只会坐享其成，但他们的后代一定会变的很穷苦。生活中，这种娇生惯养的孩子已经数不胜数了。作为家长，难道不应该反思一下教育孩子的方式吗？就像《请投我一票》这部纪录片，几个孩子为了争选班长，勾心斗角。一个孩子的家长竟然以请全班同学游玩、派送礼物的方式来帮助他的孩子竞选班长。这样的教育简直是在扼杀孩子们天真无邪的心灵？他们怎么能够培养出德才兼备的人才？

读完后，我感慨万分，为什么旺卡会把巧克力工厂送给查理呢？在我看来，这和家庭的教育有关，四个好吃懒惰的小朋友都是富人家的孩子，十分受到家人的宠爱，都已经被宠坏了，他们过着“衣来伸手饭来张口”的生活”，好逸恶劳，得过且过，都已经失去理智了。查理虽然家境贫寒，但是他为人忠厚老实，善良守信，不贪图钱财，为他以后的成功做好了铺垫，那四个好吃懒惰的小朋友只会坐享其成，但他们的后代一定会变的很穷苦。生活中，这种娇生惯养的孩子已经数不胜数了。作为家长，难道不应该反思一下教育孩子的方式吗？就像《请投我一票》这部纪录片，几个孩子为了争选班长，勾心斗角。一个孩子的家长竟然以请全班同学游玩、派送礼物的方式来帮助他的孩子竞选班长。这样的教育简直是在扼杀孩子们天真无邪的心灵？他们怎么能够培养出德才兼备的人才？

德与才的关系司马光在《资治通鉴》写了“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。”他给圣人、君子、小人下定义：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”司马光这一论述是有针对性而发的，他提出的选材标准是：“苟不能的圣人君子，与其得小人，不若得愚人。”用人最理想的标准是德才兼备，但自古以来圣人就是凤毛麟角。无法做的德才兼备，也要做一个有道德的人！

当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已具有，道德修养需完备，廉洁修身，从小事做起，从身边做起！不以善小而不为，不以恶小而为之；老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉洁，多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗，多一次路不拾遗，少一次贪赃枉法；修身，多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。让我们乘着廉洁修身之舟，驶向那前程似锦的未来！

“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”人生百态，万物更迭，周而复始。要想在这亦真亦幻的纷纷扰扰、分分合合之时，凭一己之力求得在龙争虎斗、尔虞我诈之中的一席之地，靠的就是这举重若轻、不可或缺的规矩。纵观千古，有多少德才兼备、文武双全、得天独厚的一表人才之人，在“万事皆备，只欠东风”之时因疏忽了规矩而因小失大，“一着不慎，满盘皆输”。而又有多少人因对规矩的视而不见，置若罔闻，最终自取灭亡，自食其果。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，这世事难料的人世令我们“欲辨已忘言”，也更需要我们能拥有大道不违、“从心所欲，不逾矩”的人生。

一个人在社会上生存，常常遇到竞争对手。没有对手的人生是苍白的人生，但世事纷繁，人心莫测，我们的对手有时候是自己的贴新朋友，有时候是给你脚底下使绊的居心叵测之徒，有时候是真心换真心的生死之交，有时候则是猥琐卑劣一无是处的小人……选择一个德才兼备，光明磊落的人做对手，竞争中因对手的出色可以带动和提高自己的能力和素养，从而获得竞争的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做对手，不仅拜拜消耗了自己的精力，还会令自己变得鄙俗和堕落，即使赢了也不光彩。

学校的景美，人更美，这里有德才兼备，治学严谨的老师们，品学兼优，进取向上的同学们，正因为有了他们，我们的学校才充满生机，也正是因为老师们的辛勤培养，才会有一批又一批出类拔萃的人才。从这里走进去的人才不计其数，有上海光大证卷从事证卷投资研究工作的李剑，上海航空公司飞行大队的飞行员曹飞……他们都是国之栋梁，为国家富强做出了巨大的贡献。

山东省举办的青少年经典诵读大赛让人耳目一新。大赛内容丰富多彩，形式新颖独特，融综艺与竞技于一体，寓教于乐。它不仅考察选手国学知识的储备和对经典文化的掌握，更是希望通过比赛，产生一定的社会影响，让更多的人了解国学、喜欢国学，进而宏扬国学。比赛中选拔出许多德才兼备、博闻强记的国学小名士，让人们看到了国学传承的希望。“诵读经典，  传承美德；知行合一，学以致用”；让国学经典在新时期新时代，继续发扬历久弥新的光彩，再创辉煌篇章。

品行不佳的人，在这个世界上会丧失很多机会。管理学上有一种“中庸”理论，意思是说；任何一个想要稳步发展的组织，都要划分出三个档次，首先是德才兼备，其次是德高才中，最后才是德才中等，唯一不可用的是有才无德的人，因为这样的人极其危险。正如《三国演义》中的吕布，能征善战，英雄无敌，但品格低下，先认丁原做义父然后杀丁原，后认董卓做义父然后父董卓，最终被曹操抓起来，再也不敢用他，只得把他杀掉。

成事先成人，成人诚为先。一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的。而人品的第一要素就是忠诚。记得有位哲人对用人做了三种判断：德才兼备之人，可重用之；有德无才之人，可用之；无才无德之人，绝不可用。可见，忠诚是衡量一个人品行好坏的重要标志，忠诚的人才是可靠的，才是可以将信送给加西亚的人。忠诚意味着敬业，敬业意味着追求卓越、意味着奉献。忠诚于祖国、忠诚于宪法、忠诚于领导、忠诚于自己所从事的工作。

陶行知爷爷说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我们要在这本《行知讲堂》的引导下，从小学真本领，追求真理，做真人，认真领会“成才”要以“成人”为基础的道理。也就是说我们不仅要有丰富的知识、积极的创新精神和能力，更重要的是具有良好的品行—正直、诚实、宽容、自信、大度，以及坚强的意志，这样才能使“知”和“行”达到和谐统一，成为一个德才兼备，真善美的人。

后来羊祜又因功被封车骑将军，地位与三公相同。但他却上表坚决推辞：“我入仕才几年就官位显赫，因此日夜战战兢兢，把荣华当作忧患。我身为外戚，理应避免受到过分的宠爱。但陛下屡屡降下诏书，给我太多的荣耀，使我怎么能承受，怎么能心安？现在朝中有不少德才兼备之士，光禄大夫李熹高风亮节，鲁艺洁身寡欲，李胤清廉朴素，都没有获得高位，而我无才无德，地位却超过他们，这怎么能平息天下人的怨愤呢？乞望皇上收回成命！”但皇帝没有同意。

在谈论到“人才”这个话题的时候，结论总是常谈常新的，因为时代在不断的变化，社会需要的人才也是不断变化。不同的人才适应不同的社会，不同的社会也需要不同的人才，但是一个真正的人才，应该是一个德才兼备的人，不仅仅需要才能，更需要有品德修养。如果一个人有才而没德的话，那不仅仅会害了任用他的人，更会害了他自己，而一个人有才也有德的话，就会得到使自己的任用他的人双方都受益。

我们是炎黄子孙，秉承着五千年的历史文明，任重而道远。我们传承古仁人的志誓，只为中华的文明。我们的文圣，一代师表，孔子重学。而学，最重要的是德。有一句话是这么说的：无德比无才跟更可怕。就像二战时期的毒气战，那是聪明的人类发明的。人类是多么的有才，但那些毒气害死的都是人类。现在一些发达的汽车在公路上横冲直撞，就因为聪明的有才的人类自以为有保险，出了事有保险担着。呵，在才的后面掩盖着是那磨灭的德。做学问，更重要的是修身。使自己变得德才兼备才是真正的仁人。

追星未必不是件好事，因为娱乐圈里，也有德才兼备的艺人，不管从学历，道德方面都有值得我们学习的一方面。然而，盲目追星，可能会有不好的结果。人人都希望见到自己心爱的偶像。可是就像小说《人生》中说的那样：“人生不像我们想象的那么好，也不像我们想象的那么坏，它本来就是这样。”不一定每个人的愿望都会实现，但是只要你想着这个目标去努力拼搏，总有一天，你会像自己的偶像那样，成为万众瞩目的明星，在人生这场演出中，表演出难忘的剧目！

老师给我补习时对我是一忍再忍。在课堂里我整天跟人讲话时！第一次被他看到，只给我使了个眼色。第二次给他看到，就走到我旁边，咳了几声！我也没理会他，依旧我行我素，他讲他的，我讲我的。就好像是两个人在唱对台戏，真有趣。到第三次，老师忍无再忍了，面色都变黑了。当时我都吓了一跳，没想到老师哪么在乎我，还我都不以为然,由他去。下课了以后一切事情都出我所料！看来这次我是玩过火了！老师跟我讲你听过事不过三吗？然而我就当作没听到，依旧老样子，摆出死猪不怕开水烫阵式。她见到我这个阵式。他就非常伤心！在此是从上学我第一次，看到老师哭，我感到非常内疚和羞愧，我怎么可以这样的对老师。在道义上是不仁。然而想起古人云，一日为师，终生为父。尊师重教，是每一个中学生的美德！而我没有尊师重道，却换来老师的泪水！我不可原谅自己，我需要为自己的行为负责任！我不能继续这样，我不能让老师再次流泪。老师跟我没有半点血缘关系，却能如此在乎我。为此我要感谢和回报她，只能用实际行动。弥补自己的过失，为此我要付出代价。迎接暴风雨的洗礼，做一个勇往直前的人，做一个德才兼备的人。

作为一名当代大学生，我们要身怀报国之心，我们应该时刻铭记习近平主席的深刻教诲：空谈误国，实干兴邦。我们要紧密团结在以习总书记为中心的党中央周围，要胸怀理想，坚定信念，不动摇、不懈怠，顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗，坚定中国特色社会主义的道路自信，理论自信，制度自信；要努力学习科学文化知识，高水平、高标准地要求自我，自觉注重个人素质的提高，用过硬的专业课知识武装自己，努力把自己培养成一名素质高、用得上、靠得住、打得赢的高水平社会主义建设者和接班人；要时刻做好时代的表率，努力学习，爱岗敬业，服务大众，弘扬真善美，倡导主旋律，做到德才兼备，品学兼优；要保持清醒的头脑，做到在失败时不气馁、不后退，虚心求学，不耻下问，在成功时，不骄不躁，不懈怠，总结经验、发扬成绩，争取更大的进步；要转变就业观念，积极投身基层，扎根边远，到祖国需要的地方去。积极为祖国社会主义现代化建设贡献力量，努力实现伟大的中国梦想。

人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”。一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。

记得有一次与爸爸去办事，在一辆公交车上我看见了一句话：路遥知马力。便叫爸爸往那看，道：“爸爸，‘路遥知马力’的下一句是‘日久见人心’吗？”“嗯，答的不错，但你知道它是什么意思吗？”听着，我不禁摇了摇头。平日里学东西，背书哪次不是囫囵吞枣？虽有着对语言的热爱，却没有足够的想去了解的欲望。除了知道，我并没有其他的任何的想法。想到这，我不禁感到些许遗憾。“我给你一个情景，看看你能不能总结出来它的意思。”爸爸见我老半天没反应，笑着道：“俗话说人不可貌相，海水不可斗量。可俗话又说，人靠衣装，佛靠金装，才貌双全，德才兼备。虽招人待见，但路遥知马力，日久见人心。”爸爸讲着讲着，放慢了行进速度，侧目看着我。我心想：嗯……前面两句是对立的，且两者之间为转折关系……经过路遥知马力，日久见人心，便可以分辨。日久……日久……“哦，我知道了！”我兴奋地叫了起来，全然不顾周身一众不知所然云里雾里的陌生人。“是不是指时间久了可以看出人性的好坏？”“答对了，我儿子真聪明。”爸爸欣喜地回答道。我也高兴极了，蹦蹦跳跳地跟爸爸走了。

时光转瞬即逝，上了初中，我成为一名青年，我为自己确立了远大的人生目标，有了坚定的方向，有了为世界不断向前发展而努力的信念，并决心向着既定的目标不断奋斗、拼搏！我将勤奋学习、追求上进，不断掌握各种知识、技能，正确认知、判断、看待事物，学习各种经验！我一定努力做到“德才兼备，以德为先”，不断提升自己的品行修养，使自己成为“品德优良、团结友爱”的人！我要坚持锻炼，不怕艰难险阻、坎坷挫折，敢于经受考验，成长为“体魄强健、活泼开朗”的人！我要为人生而奋斗、攀登！我喜欢挑战，我要与时间赛跑，把握青春年华，珍惜时间，做有意义、有价值的事，为班级、学校添砖加瓦、增光添彩！

作为青年一代的我们，这时应该做什么呢？这是我们最关心的问题。以前的学生是拼命读书的，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一心搏取公名利禄，他们只是为了一己之利，是不可取的。我们应抛弃这个狭隘的思想，走出个人的小圈子。孔子有句话：修身，齐家，治国，平天下。意思是说首先要培养良好的道德情操，学好丰富的知识，然后用它们去管理家庭，治理国家，使天下太平。我觉得这句话到今天还有它的指导意义。我们青年学生，正是处在长身体学知识的阶段，正处于孔子所说的“修身”阶段。因此，我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德，学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把自己培养成一个德才兼备的，一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，这样，才能使我们处于科技的领先地位，才能在国际竞争中立于不败之地。

我们常说，考试是对学生学习效果的检验，但它毕竟局限于一张或几张考卷之内，因此不可能很全面、很周到。假如有个同学得了高分，我们立刻断定他成绩好、质量高，那就不确切了。因为考卷上的成绩只能是学生成绩的一部分，既带有很大的偶然性，又带有一定的片面性，不能以偏概全。有的同学或许刚好只懂这部分或这道题，对于其他还未必掌握，这种情况是有的。所以高分同好成绩并不是一回事，更不用说高质量了。何谓高质量？它指的是学生德、智、体、美、劳全面发展，即品学兼优、德才兼备、体格健壮。成绩好不过是高质量的一个必要条件。如果认为高分就是成绩好是片面的话，那认为高分即是高质量就更加主观和糊涂了。

记得那一次活动，我们全班同学都上台表演，我和其他几个同学是领唱，而我还有独唱。这种事情在三年级以前我是没有这种待遇的，那时我只是一个无名小丑罢了。可是现在的语文杨老师对我的信赖，关怀，让我感到万分鼓舞。自从成了杨老师的门下弟子后，我上台的次数突然多了起来，这也许是因为人品问题吧，以前的老师总是让几个有天赋的孩子上台表演，剩下的同学就只能当吃瓜群众。现在只要有大型的活动，我们全班大部分同学甚至全体同学都会上台表演，很少有人“看凉戏”，每次演完之后，老师就会对我们说：“咱们不看结果，只看过程。”所以在我的心中，我们的杨老师就是一个德才兼备的人，很会说话，一讲就是一大堆哲理，让人听了不得不跪地求饶。

更可悲的是，很多部门机构在选拔人才时，也淡漠这荷底的风声。我曾经看过这样一则新闻：某公司招聘销售部工作人员，许多应聘者在现场争抢着面试，其中一位应聘者却几次让别人先面试。最后，公司负责人对她的条件虽然较为满意，但认为他过于谦让，不适合到销售部工作。该公司加此选才，几近荒谬！我想问：不具有良好道德的人如何能做好本职工作？不懂得如何融入一个团队，又如何做到尊重他人，顾全大局？能公平竞争，能认真完成一个项目吗？即使能，他能让竞争对手心服口服吗？不具有良好道德的人，不知道包容谅解，不知道各让一步，一味地“争，抢，夺”，只会让他遍体鳞伤。还是腾讯总裁马化腾说得好：“德才兼备者重用之，有才无德者禁用之，有德无才者培养使用之。”

10年前的某一天，我哭哭啼啼的来到了这个世界上，爸爸妈妈还有爷爷奶奶哥哥高兴极了，我们家又诞生了一个小生命，大家七嘴八舌的讨论着起一个什么名字呢？“杨”的姓是不能改变的，那到底取一个什么名字好呢？爷爷首先发言说：“就叫杨君吧！”。这时，爸爸听到觉得两个字不太合适，想了想就说：“再加一个字把”。就叫杨智君把！”。“智”代表聪明和智慧，“君”代表品德高尚，德才兼备，爸爸希望这个名字能让我成一个对社会有用的人，大家都喜欢的人，后来这个名字一致得到了大家认可。

新学期，新开始，大家准备好了吗？如果没有，请记住这个公式——“目标+自信+努力=成功”。目标是灯，引领人生航向；自信是金钥匙，帮助打开成功之门；努力是火，点燃智慧之灯。成功是雨后彩虹，体验丰富人生。无论乌云多么浓密，总会有阳光穿透的时候；只要是金子，到哪里都会发光；只要德才兼备，到哪里都可发热。苦干、实干更需巧干，希望同学们找到属于自己的学习方法，找到学习的快乐与价值，迈向成功的大门。

到了面试日期，看到其他同学兴高采烈地走进北大大门时，他也跟着走了过去，他刚要进去，却被拒之门外。正当他疑惑不解时，那个送通知书的邮递员出现了——原来，那个邮递员就是面试的主考官。主考官严肃地对他说：“我们需要的是德才兼备的人才，培养国之栋梁，在我给你送通知书时，看到了你对父母的不孝，严重缺失人格，本校是不可能会录取你这样的学生！”那个学生听了，脸上黯然失色，可是，为时已晚……

在学校老师和家庭中父母的严管下，我们己失去了童年的快乐，取而代之的是分数，我认为在这种“老师严管”下教育出的孩子会缺少个性，能力，思想等，我们要学外国的开放式教育。总之，长期以来。中国的孩子被关在教室里，书斋里，像一颗失根的永远不会发育的种子，就像一只折断翅膀的鸟儿永远缺乏个性、创造力和独立性。难道老师和父母希望我们成为“书呆子”，而不是德才兼备的祖国栋梁吗？

我爱学习，我爱我鲜红的红领巾。作为班长，我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务。对工作，我尽职尽责，老师交给的任务都能认真完成。几年来，我上课专心听讲，下课独立思考，认真完成各科作业。我的学习成绩一直名列前茅，每学期都荣获学校“五勤好学生”的称号。我利用课余时间，学习了吉他、散打、素描等技艺，让自己成为德才兼备、品学兼优的好学生。

父母给予我们这样多，难道我就心甘情愿地接受吗？不，我们要学会感恩，用最好的劳动成果来回报父母。经常帮妈妈擦桌子、洗衣服、拖地等作一些力所能及的家务。当然父母的爱是无法回报，我要好好学习，长大后成为一名德才兼备的人，我想这一定是对父母对祖国母亲最好的报答。

一生长路漫漫，没人能知晓自己以后是什么身份，或许是上知天文，下知地理的科学家，或许是教书育人，德才兼备的教师，或许是救人于危难的警察……三百六十行，行行出状元，但成长道路上充满着困难险阻，而朋友则会在万丈深渊前拉你一把，和你一起披荆斩棘。

时光飞逝，岁月匆匆。转眼间，我已经在美丽的厚德路小学学习、生活六年了。想到不久之后，我就要离开古色古香的母校，离开可亲可敬的老师，离开形影不离的同学，我心里就充满了不舍。吴老师，六年里，是您和其他老师一道，将我从一个不谙世事的幼童培养成了德才兼备、品学兼优的少年。

以“立人”为核心，以“一切为了学生的未来发展”为办学理念，全方位深层次打造德才兼备的学生。秉着先成人后成才，面向全体学生，追求全面发展，扎扎实实的推进学校的内涵建设，开创特色教学，创建文明校园，这就是桃李园。

我生性善良诚实，喜欢与同学交往。也是一个争强好胜的人，做什么事情都要实事求是，从来不会抱有侥幸的心理。大家总是说“幸亏”、“还好”这样的词汇，我却没有。在长辈的眼里，我是一名循规蹈矩的好孩子；在同学的眼里，我是一名德才兼备的好同学。