有一天，当我拿出英语活动手册做完老师布置的作业后，我又翻翻后面的习题，看了看，思考了一下，发现了一道老师还没说过的题，这道题共有5小题，题目让我们填写两个答案：1是是我看了看题，我发现了一个规律，第题是用开头的；第2、5题是用开头的，我看了一下课本给出的答案和咦第1个字母是小写“a”，第题是大写“A”开头；再看看2、5题和第1个字母刚好是2、5题的开头“D”的大写，啊，原来用开头问问题，答的时候必须结尾是而用开头问问题，答的时候结尾必须是奥，我终于明白其中的原理，我马上填写上去，检查一遍后就得意的唱起了歌来，我的发现尽会如此简单，如此顺利。

我本身就不爱写作文、办手抄报，办手抄报时我很少写字，画的画多，同学们都说我懒。这一次，我一次要写多些字，少画画。时间不长，我的手抄报办好了，上面全是字，我一幅画也没画。手抄报上介绍了汉字的来历，还有结绳记事的传说。妈妈一看，赞赏地说：“这是你从小到大写的最好的一份。”她又仔仔细细地看了好几遍。看着妈妈那认真的样儿，我得意洋洋二站在一边心想：“老师一定会说好的。”第二天，当老师看了一眼后，却说：“真是糟糕透了，一点水平也没有。”顿时，我得意洋洋的气势消失了，就像是从幸福云端一下子摔到了地上。我知道一是老师看我的手抄报没画画，二是老师一看我得意洋洋的表情，就知道我骄傲自满了。我不服气地翻看了一下其他同学上交的手抄报，呀，他们办得多好呀！字写得的工整有力，画画得多彩多姿，版面设计新颖有趣，我真是自愧不如呀。

而司马迁却选择了面对。当本为宽武帝之心而被定为迕上时；当家无余财，不能赎己之罪时；当生死一念，含羞忍耻接受极刑时，一死了之是何等容易，但他却为《史记》而活了下去。当做出这个伟大选择的那一刻，成功的订单已为他预备。他选择了艰难的活着，放弃了简单的逃避。他勇敢的面对世人的鄙夷，面对苟且偷生的谴责，面对不伦不类的处境，正如他自己所说“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也”，“居则忽忽若有所闻，出则不知其所往”，就是在这样的状态下，他承受着巨大的精神压力，书写着一部传奇。他虽然受如此极刑，但我们却看到了一个真正意义上大写的人字，看到了他面对的智慧。他成功了，《史记》成了传世的经典，他自己也从一个无名的史官成为一代史学大家，在人类的历史上写了前无古人后无来者的一笔。

郊外从来不缺少诗情画意。用大写意的手法绘出绿意葱茏的原野，用淡墨泼出静默的群山，还有那写着诗行，笼着美梦，沉浸在如水月色中的一带朦胧的树。潺潺的小河在月光下闪烁着粼粼的波光蜿蜒而去，幽幽的青草在月光下散发出淡淡的生命的气息。工笔描写出一位夜归的农民，肩上扛着一支长长的锄头，那轮明净的月就斜倚在锄头上，牵着几缕缠缠绵绵的云丝，伴农民踏月归来。小写意笔法的一条老牛，悠闲地甩着细长的尾巴，扬起那俊朗的头颅，对着明月发出一声深情的长哞，远处那点点的房舍一齐亮出了橘红的窗子，像是渺茫夜空中闪闪的明星。窗子里面定有一个熟悉的身影，守着窗儿张望，在那悠长的小径，定会看见那健美的身姿。

郊外从来不缺少诗情画意。用大写意的手法绘出绿意葱茏的原野，用淡墨泼出静默的群山，还有那写着诗行，笼着美梦，沉浸在如水月色中的一带朦胧的树。潺潺的小河在月光下闪烁着粼粼的波光蜿蜒而去，幽幽的青草在月光下散发出淡淡的生命的气息。工笔描写出一位夜归的农民，肩上扛着一支长长的锄头，那轮明净的月就斜倚在锄头上，牵着几缕缠缠绵绵的云丝，伴农民踏月归来。小写意笔法的一条老牛，悠闲地甩着细长的尾巴，扬起那俊朗的头颅，对着明月发出一声深情的长哞，远处那点点的房舍一齐亮出了橘红的窗子，像是渺茫夜空中闪闪的明星。窗子里面定有一个熟悉的身影，守着窗儿张望，在那悠长的小径，定会看见那健美的身姿。

生命的光芒，在于言行的信度。“言必信，行必果。”缺少言行信度的生命，犹如浮云，永远无法脚踏实地。人活着，不仅要仰望星空，更须脚踏实地。人生如同赛跑，但决非空想家的凌空虚蹈，亦非空谈家的豪言壮语，而应是实干家的实事求是。以实际的行动兑现自己的诺言，以执着的奔跑实现自己的理想，秉持“信”的天条，一步一个脚印向着理想的终点驰骋，这样的生命才能真正绽放出璀璨的光芒。鲁迅先生曾说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”当一个人把有限的生命投入到无限的为人民谋福利的事业中去，当一个人以百折不挠的恒心与默默无闻的忘我劳作来书写其生命的篇章时，我们看到的是他们的精诚与笃信脊梁支撑起一个大写的“人”，一个熠熠生辉的“人”。

第一种途径可以说是常态的，即创造和工作，这是功绩和成就之路；第二种途径是通过体认价值，也就是经由体验某种事物或经由体验某个人，如工作的本质、文化、爱情等，来发现生命的意义；弗兰克的超拔更在于他所说的第三种途径，即使是面对苦难，他也可以借助于受苦受难，获得生命的意义；甚至，就是苦难本身，也应当具有生命的意义。当他的难友们发出“我们能在集中营中活下去吗？如果不能，所有的痛苦便没有意义。”的疑问时，他的发问却是：“所有生命中的痛苦，我们四周的死亡，有意义吗？如果没有，那么人的生命终究毫无意义。”人们在绝境中不能选择生死，但可以选择面对它的态度，这正是大写的人的力量，超越外在命运的力量。

可就是在命运之神对他如此不公的情况下，他没有一次放弃，也没有一次怨恨。他被失败打倒，却一次一次地站起来。他仿佛一个巨人，屹立在我的心中，因为他不放弃，所以他必将走向成功。他就是这样令我敬佩，不放弃者不败。这就是我对他的评价。他一次次地被击败，可他的身影总是一次又一次地站在运动场上。流沙河的《理想》中说：“有理想的人就是一个“大写的人”。”我认为他就是一个大写的人，一个足已令人敬佩的人。

冯骥才说：“20世纪60年代和70年代，我们愤怒地毁掉了自己的文化；从80年代到现在，我们愉快地毁掉了自己的文化。”就在各种智能系统的输入法中，几个大写字母便可跳出你需要的词语，久而久之，很少有人再去注意这个词怎么书写了。于是，在中央电视台推出的“中国汉字听写大会”的节目中，当看到电视里的题目时，观众心中一片空白，同时有一个声音叫喊着“我以前知道，现在居然忘了”的时候，汉字书写便准确地击中了观众心中的那片硬伤。 

于是，我就去拜访不会说话的老师《新华字典》。我就找到音序查字法，先找大写字母M，再找音节mù，最后看mù后面的页码，从页码数一页一页的往后翻着找，找了一遍，没有找到。我便让妈妈把《现代汉语词典》给我拿来，妈妈刚拿着就说：“怎么这么重，上学可不能带呀！”爸爸说“回头去新华书店买个小的，找睿远妈去，睿远妈便宜。”我不解的问爸爸：“为什么睿远妈便宜？”妈妈说：“你爸的话有问题，少了一个字。”爸爸说：“我说错话了，应该说找睿远妈买，便宜。”妈妈说：“这就是一字之差，失之千里。”

《简·爱》这本小说阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。《简·爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。

1994年3月21日到6月21日的日记是写在一本36开120页的深蓝色的塑料皮包装的日记本上，左上角有一红色图案和三十条三公分长的白线图案衬托下的带着棉帽子的雷锋的头像，右下角是革命日记四个字，其中“革命”两字是红色的行书，每个字有三公分高，二公分宽。而日记两字是蓝色衬托下的白色楷书字体比较扁。这四个字下又是一行大写的绿色背景下的黑色的革命日记的拼音。

从童年起我就认识了大写数字。童年我是在乡下祖父家度过的。祖父是一个老农民，过着日出而作日落而息的朴实的农耕生活，伴随他时间最多的是一些农具。有些农具因为年久失修，便已不能再用了，祖父也舍不得丢弃。充满好奇心的我经常出入祖父储藏农具的杂物间，最吸引我注意的就是有些农具上的造型奇特的图案：“壹”、“玖”、“叁”……给人一种神秘的感觉。

“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”清代的龚自珍不愧是文章大家，他善于从宏观上总结作文之道，明确要求写文章要结构明晰，主线分明，如秋天的乔树，枝是枝叶是叶；文章的主旨要鲜明有个性，充分表现自己的主张，不可穿新鞋走旧路、取新瓶装陈酒，人云亦云。他的文章就很好地反映了他的创作主张，值得我们认真学习。因此，要讲究谋篇布局表达个性，做一个独立思考、有大写人格的人！

水墨画就是诗歌化的艺术形式。大写意，墨色浓淡中诗歌被物化到宣纸上。每一幅水墨画都是一首诗。从诗人的角度来讲，生活是诗意的存在，也是严肃的存在。浪漫主义的诗歌里面是以严肃为骨架的。每一个诗人都是严肃看待人生的人，即如浪漫也是灵魂自动的追寻。当然，这有区别于现代心灵鸡汤类的简语。诗歌作为一种严肃文学体裁，浪漫只是一种外显，它的更深层次是灵魂的皈依。诗歌为什么会使人有宗教般的纯净和圣洁？因为诗歌本身承载的就是真理，人类追求美好的理想。这是诗歌在简短的叙述中，最可称道的。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语；有时候是自我的批判；有时候却是同学的挖苦。这也怪我，谁让我的成绩忽上忽下的呢。其实，我也想把成绩再往上去提一个层次。可是，总不能称心如意：不是这一科失手，就是那一科败阵。每一个人的能力不同，所擅长的科目也不尽相同，所尽的努力也不同，收获的果实难免有“饱满”和“干瘪”之分。我常常独自苦恼：我所尽的努力不比任何一个人少，可往往却是不尽人意。

写作是我喜欢的，虽然我还从未发表过，不过就暂且让我这么称呼这项我喜欢的事情吧。每次有了对生活的感悟，想要写一篇文章，或者是发泄最近生活中烦恼的不满，每每总是在写到一半时觉得生活里充满了阳光，也许文字不是每次都有人捧场来看，可是我知道我已经留下了足迹，成长的足迹，每次看到自己曾经写过的幼稚的或者很坚定的信念之类的话语，我的心里总是涌起了莫名的感动。这些日志是我成长的见证，虽然越长大写得越少了，不过自身懂得的更多了，能更好地处理自己的事情，让自己充满希望面对未来！

所以，当您——我最喜欢的英语老师走到身旁时，我能透过您的眼睛，看见头低垂、神情木然的我。您将我拉近，以使我在风雨喧嚣中仍听得到您轻柔的指导：“多么粗心啊，开头字母没大写。你看，这里应该是介宾结构呀……不过总的来说还不错，还有……”我抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我的是一阵温暖。“还有，老师可不想看见一个垂头丧气的你，拿出斗志来，

醉着的时候，你醒着。你梦游天姥，一夜飞度镜湖月，然而一出手又是“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不屈，令世人为之一震；你子夜望月，听尽吴歌，然而一出手便是“何日平胡虏，良人罢远征”的忧国忧民，令世人感叹你的胸怀；你貌似沉吟“凤凰台上凤凰游”的痴语，然而一出手便是“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”的睿智和哲思，令世人为之思索……你蔑视权贵的傲骨，襟怀旷达的忧思，格调高远的沉思，厚重了你的形象，使你不仅仅是个杰出诗人，更是一个杰出的大写的人！李白，我想对你说，向往你的生活和思想，向往象你那样清醒而严谨地醉着。

您就象滚滚波涛里的浪花您虽然沉稳祥和,心境如湖,但是我知道妈妈是一个好强的女性,您有自己的事业,也有自己的爱好,可这些年随着我的成长,为我付出了许多,您的爱好淡了,我似乎成了您生活的一切.难怪您的同事说,我在您的心里就是你们公司英文缩写的第一个大写字母.那第二个字母是爸爸,最后一个字母才是你自己.妈妈我亲爱的妈妈,我希望您不要因为我而迷失了自己,您还应该有胸臆豪迈,您还应该是那一朵朵浪花,自由奔放.我会在您似水的母爱中折射出最美的光彩

为了当书法家，我在写字时不断提醒自己：写漂亮，写整齐，不能潦草。可还是没用。每当老师布置下家庭作业时，我习惯性地马马虎虎的写，我根本不能把字写好。于是我便叫爸爸买了一本毛笔字的字帖回来。我每天晚上一做完作业就用毛笔写两页字帖，一有空我就写。日复一日，我的字有了明显的进步，字不再那么潦草了，可有一点，就是字太小了，写了出来有时连我自己也看不懂，更别说老师了。我又暗暗下定决心要把字写大，当我在写字时，我就在我的心里说：写大写大写大……但是一个星期后还是没进步，我心里想：是不是我没有做书法家的天分？我是不是注定没有书法家的资格？爸爸好像看见了我ode心事：“怎么了？”我一五一十全告诉爸爸了，爸爸开心地对我说：“只要你有毅力，有决心一定行。”听了爸爸的一番话，我醒悟了，有决心，我一定能行，不是我不能做，只要我用心去做就行了。我睡在床上，想着自己的心愿，甜蜜地睡了……

她是个不一样的女孩，家庭的种种使她有一个不同的性格，一种不利于她的性格。这也是她人际关系不好的原因吧。这时，你对我说，她是一个正在破茧而出，但需要鼓励的阳光，早晚是美丽蝴蝶的蚕茧。我开始接受她，帮助她，她也把我当做朋友。但这时，你对我说，你要去远航一阵子。我虽不舍，但答应了你，照顾好这只蚕茧。你放心的去了，但我却没有履行我的诺言。我也开始讨厌她，以事多避开她，他又回到了阴影，因为——阳光不够。当你回来时，我才明白，我对一个完全信任我的“朋友”做了些什么！因为自私，我没有履行诺言；因为一时的讨厌，差点酿成大错。你给我说：“要做一个真正的、大写的朋友”。渐渐的，我发现，她身上的种种优点以及一些没发挥的潜能，我也学到了不少。赠人玫瑰，手有余香。我在收获友谊与信任的同时，也收获了一些我没想到的优点。这可要归功于你啊，没有你，我不可能原谅一些在我以前看来、不可容忍的错误；我学会在错误中找优点，在沙子中淘黄金的品德。有你，真好。

你是我的第一个师傅，也是我的朋友。刚开始，和你相识，我们都很快乐，那种快乐，是发自内心的单纯的快乐，我会经常去支持你的作文，你也会给我布置作文题目，并且按时来帮我看文章，来帮我点评。刚才，我去翻看了一下我给你的作文评论和我们的纸条，心里暖暖的，曾经的事情，全都涌现在我的脑海里了，你对我说的话，我们一起做的事情，全都出来了。那时的日子，真的很幸福。可是，有一天，我们开始变成了两条平行线，永远都不相交了。那天，你给我发了一张纸条，说不想做我的师傅了，我当时，愣了一下，随即就慌了。我觉得，我一定做错了什么事情，让你不想当我的师傅了，让你觉得我烦了。我仔细地回忆起来，可是，并没有想起一件我们闹矛盾的事情。我开始追问你，为什么要这么做，你没有进行正面回答，只是说，你不想当我的师傅了。我没有继续缠着你，也没有问个不停，只是看着你发给我的纸条，发呆… …泪水轻轻地从我的脸颊滑过，滴落在键盘上，也许是个巧合吧，那两滴眼泪，一滴在“X”上面，一滴在“F”上面刚好就是你的名字开头的大写字母啊！筱菲，这篇文章，我不知道，你会不会看到，也不知道你想不想看，我真的很怀念我们原来的时光，真的。

那天，我们手挽着手，似乎彼此的心都紧紧相拥在一起，我们一同来到尚书山前，在小路上洒下了无限的欢声笑语。登上木制阶梯，你俯下身去，将全身都埋进了那香气扑鼻的花草里。忽然，你抬起头来，带着浅浅的笑意望着我，用手指指着一朵含苞欲放的山茶花，轻轻地说：“这可以当我们的友谊之花呢！”我应声点点头。你低头不语，突然眼睛一亮，黛眉高高挑起，喊道：“有了！”你从书包里拿出一支天蓝色的打记笔，在友谊之花的花瓣上写上了你名字的开头字母　X。我似乎明白了什么，也拿出了一支橙黄色的打记笔，在另一朵花瓣上写上了我的名字的大写字母　L。就在眼神交替的那一刻，我们的心灵，被一种无形的东西，牵连在了一块儿。

我的小天地之所以温馨是因为：我的小天地主要以肉色为主，比如说：床；写字台；书柜。让人感到很温暖。 走进我的小天地，小天地的西北面是一个衣柜 ，衣柜分为3层，一层是给我摆上衣的，一层是给我摆裤子的，一层是给我摆裙子的。衣柜的东面有一个写字台。写字台的北面有两扇窗户，在冬天下雪的时候，我可以透过窗户看见外面那鹅毛大雪，在春天的时候，我可以打开窗户，看那大树上的叶子迎着风从树上落了下来，就像是一只只蝴蝶 在空中翩翩起舞。在写字台的东面有一个书柜，上面有我每个字的开头大写字母“ljy ” ，书柜上摆满了书，它们可调皮了，有的站着，有的躺着。书柜的西南面有一个小床，虽然很普通，但是我和它之间有着浓浓的感情，我在晚上,睡觉睡不着时，我就会对我的“贴心小宝贝”---枕头,说说我的悄悄话。天花板上有一盏花一样的灯,灯中有一个米奇，它正趴在花丛中闻着花香呢！

郊外从来不缺少诗情画意。用大写意的手法绘出绿意葱茏的原野，用淡墨泼出静默的群山，还有那写着诗行，笼着美梦，沉浸在如水月色中的一带朦胧的树。潺潺的小河在月光下闪烁着粼粼的波光蜿蜒而去，幽幽的青草在月光下散发出淡淡的生命的气息。工笔描写出一位夜归的农民，肩上扛着一支长长的锄头，那轮明净的月就斜倚在锄头上，牵着几缕缠缠绵绵的云丝，伴农民踏月归来。小写意笔法的一条老牛，悠闲地甩着细长的尾巴，扬起那俊朗的头颅，对着明月发出一声深情的长哞，远处那点点的房舍一齐亮出了橘红的窗子，像是渺茫夜空中闪闪的明星。窗子里面定有一个熟悉的身影，守着窗儿张望，在那悠长的小径，定会看见那健美的身姿。

其实，这个文具盒是我努力学习的成果。那时我在培训学校里学英语，老师见我成绩突出、积极发言，便将这个文具盒作为奖励。从此，我就一直十分珍惜它，它也时常在学习中鼓励着我。它浑身一片绿色，如果写作业时间太久感到疲倦了，看看它，可以为我们减少一些疲倦。文具盒上的图画也会勾起我们童年时的回忆，上面有两只可爱的米老鼠，一只米老鼠手放在嘴边，仿佛有什么悄悄话要跟我们讲；另一只米老鼠则摆着跳舞的姿势；还有一条滑稽的狗趴在旁边，吐着湿漉漉的舌头。一个个活灵活现的。背景是大片大片绿油油的草坪，一大簇梅红色的玫瑰以及一棵茂密的参天大树，还有那童话中华丽的皇宫。每当遇到烦恼时，看看他们就会让我的心情变得愉快。文具盒底下还印有26个英语大写字母和乘法口诀，时刻提醒着我不能忘记这些最基本的东西。

我们都猜不透老师葫芦里卖的是什么药？我想：这节不是作文课吗？难道老师改行当数学老师了？这时，有人回答1+1=2。老师微微一笑说：“还有其它答案吗？”这时又有人说1+1=王，因为把1写成大写，再把它和加号合起来就是王了；还有人说1+1=田，因为------可是还是没有人答对。这时，陈老师说：“1+1=1”。我们觉得更奇怪了，1+1怎么会等于1呢？莫非是天方夜谭？这时，陈老师举起手来说：“这是什么？”我们说：“是一只手”。紧接着，陈老师又举起了另一只手说：“这是什么？”我们又说：“是一只手”。陈老师说：“一只手加一只手等于一双什么？”我们肯定地回答：“等于一双手”。直到此时，我们才恍然大悟，原来数学有这么多的奥秘。这时老师又让我们举1+1=1的例子。有人说：“1只拖鞋加1只拖鞋等于1双鞋，还有人说------

不知道为什么，关于你的事我总有很多话可以说，也许言语间有些罗嗦，其实我自己也很纠结，生活过得极为平淡的我，根本毫无材料可以引用来写。可是，逐渐地我发现，不是无题材可写，而是不想写，你在我心目中的重要性远远超乎了我的想象，那些本来可以大写特写的东西，我都称之为“芝麻小事”，从不放在心上，而你是我不变的梦想，想对你说的话实在太多太多。

第一堂英语课，她努力地听着老师讲解的内容，试图捕捉到一些自己能够懂得的信息，但那是不可能的，她连26个英文字母都不能完整地背下来。她索性将书翻到最后一页，在空白处画“圈圈”，她用力擦擦发酸的鼻子，“老师是不会在我这种学生身上花心思的。”突然，她发现三十多双眼睛都盯着自己，都是鄙夷！英语老师就站在自己面前，她习惯性地低着头站起来，等待老师“处置”。老师拿过她桌上的笔，在翻开的书页上郑重地写了五个大写字母，然后示意她坐下。

首先是语文，由于平时作业不注重速度，考试时担心时间不够，字也就写得有一点儿潦草，作文没有仔细阅读，有一句话因不通顺而被减了分。其次是数学，考试时有一道题没有理解题意，过后仔细一想就明白了，也是由于做题的速度不够，当时心里有些慌，考试时未来得及仔细去思考而造成的。再次就是英语，有一道听力题我错的很“冤”，就连平时知道的英文名首字母竟然没有大写，这是我平时做作业不细心，不规范，对自己要求不严格造成的。

小熊左边的三根棒棒糖图案如果转来转去，还真叫人头晕，棒棒糖的颜色顺序是：蓝色、粉色、蓝色。棒棒糖的四周有红蓝两色的圈圈和棕蓝两色的爱心，有的爱心还长出了小翅膀，真是有趣啊！爱心的旁边，还有一些看不懂的图案，好像是英文字母，而且都是大写的，顺序是：LOV？B？AR。那些看不清的字母，我就用问号代替了。棒棒糖图案的下面还有六排排列十分整齐的棕色的小圆点，上一排比下一排多三四个小圆点，让人看了十分舒服呢。

于是，我就去拜访不会说话的老师《新华字典》。我就找到音序查字法，先找大写字母M，再找音节mù，最后看mù后面的页码，从页码数一页一页的往后翻着找，找了一遍，没有找到。我便让妈妈把《现代汉语词典》给我拿来，妈妈刚拿着就说：“怎么这么重，上学可不能带呀！”爸爸说“回头去新华书店买个小的，找睿远妈去，睿远妈便宜。”我不解的问爸爸：“为什么睿远妈便宜？”妈妈说：“你爸的话有问题，少了一个字。”爸爸说：“我说错话了，应该说找睿远妈买，便宜。”妈妈说：“这就是一字之差，失之千里。”

[评析]多美好的课余生活！尽管这种生活仅仅是作者理想中的，却让人向往、陶醉。作者理想中的课余生活，既做作家梦大写文章，又做画家梦大画图画……祝愿有心人好梦成真。本文语言流畅，较之原文，没有一字之易，文字功底，实属难得。

…泪水轻轻地从我的脸颊滑过，滴落在键盘上，也许是个巧合吧，那两滴眼泪，一滴在“X”上面，一滴在“F”上面，“XF”刚好就是你的名字开头的大写字母啊！筱菲，这篇文章，我不知道，你会不会看到，也不知道你想不想看，我真的很怀念我们原来的时光，真的。

我们常说，诚信是为人之本，它是衡量一个人能否书写好一个大写的“人”字的基本尺度。近年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，在我们学习过的“八荣八耻”中，也明确指出要“以诚实守信为荣”，我们中学生正在逐步形成自己的世界观、价值观和人生观，更应该凡事讲求诚信。

在我没阅读《钢铁是怎样炼成的》以前，我觉得只要问一下钢铁工人不就知道钢铁是怎样炼成的？可当我看完这本书后，才知道自己想得太简单了，因为书中写的是一位具有钢铁般意志的保尔·柯察金，我被他顽强的品格彻底地折服，他用自己的努力谱写了一个“大写”的人字！

我自认为答得很棒，可成绩一出来，我彻底傻眼了——87分！110分的试卷居然没有上100分！老师讲题的时候我认真听讲，后来发现没有一道题是判错了的。我沮丧级了，最后终于给自己找到了一个满意的答案：原来我这么粗心大意啊！把8写成了6，前面写的好好的后面却抄错了，一个大写加粗的囧字！