数学课代表陈虎似乎看出了我的心事：“你是不是为数学考试心烦啊？”我眼前一亮，似乎看到了救星。我点点头，眼前是个数学天才，自卑的我连头不敢抬一下。陈虎拍拍我的脑袋：“我们大家都会帮你的，数学只要套对公式，多写多练就行了。”我似懂非懂地点点头。可心里仍然捉摸不定，像一颗墙头草。陈虎给我出了几道数学题，怀着忐忑不安的心，手中的笔在微微颤抖，生怕做错了，同学们都笑我。可出乎意料的是，我竟然做了出来。陈虎快速地看了几眼，打了一个大大的……我不敢看，潘施尖叫道：“竟然全对啊！”我不敢相信，猛地睁开眼睛，是一个大大的勾。同学们向我投来赞许的目光，顿时心头一暖。陈虎笑笑，给我打气道：“看来你基础还很不赖，记得巧妙应用公式，千万别落了仔细……”尽管，同学们都给我加油鼓励。可我仍像个泄了气的皮球，怎么也没有底气。心里琢磨着：那可是数学也，我这种数学白痴怎么会考得好呢？”寒风又把时间冰封在失落的心境里。

还有一次，数学老师布置了几道数学题。来到家中，我先把其它的作业做完，然后再苦思冥想地思考那几道数学题。我一会儿咬笔杆，一会儿敲脑袋，一会儿趴在床上。突然，爸爸出现在门口，和蔼地对我说：“舟驰，你怎么了，是不是生病了？”我摇了摇头，说：“哎，老师布置的数学题做不出来，叫我明天怎么交差呀！哦，对了，老爸您的数学不是挺好，的吗？你帮我吧。”“哈哈，你这次找对人了，你老爸做数学题在家中认第二没人敢称第一。什么题，告诉我，我帮你。”爸爸说。我把题交给了爸爸，爸爸取出了草稿纸，手中的笔在上面挥动着，头上流出了晶莹的汗珠。“做出来了”，爸爸放下手中的笔，高兴地对我说。我走了过去，爸爸对我讲解着那几道题，可我总是听不懂，爸爸又耐心地讲着一遍、两遍、三遍，十二点了，我终于听懂了，可是，当我望望爸爸的眼睛时，明亮的双眼却布满了血丝。

您还记得吗？我上三年级的时候，有一次，您让我做数学题，有一道数学应用题我做对了，但您却说我做错了，当时，我的心里好害怕，就像我自己在森林里迷了路一样。那时，一股热流从我眼眶里冒了出来，我哭了，因为害怕您那严厉的训斥，所以我一直在默默地哭，不敢出声。眼前就像是瀑布流过，什么都看不清楚。那时候，您是用那样严厉的目光看着我，用那样严厉的语气与我说话，我听着您那严厉的声音就好害怕好害怕。其实，这道数学应用题有两种解答方法，我写的那种方法简单，您教我的方法难，可是，我不敢反抗，只能听您一遍又一遍的教我那种难写的方法，因为您是那么的严厉和厉害，就是因为您那么的严厉和厉害，所以我不敢反抗。

您还记得吗？我上三年级的时候，有一次，您让我做数学题，有一道数学应用题我做对了，但您却说我做错了，当时，我的心里好害怕，就像我自己在森林里迷了路一样。那时，一股热流从我眼眶里冒了出来，我哭了，因为害怕您那严厉的训斥，所以我一直在默默地哭，不敢出声。眼前就像是瀑布流过，什么都看不清楚。那时候，您是用那样严厉的目光看着我，用那样严厉的语气与我说话，我听着您那严厉的声音就好害怕好害怕。其实，这道数学应用题有两种解答方法，我写的那种方法简单，您教我的方法难，可是，我不敢反抗，只能听您一遍又一遍的教我那种难写的方法，因为您是那么的严厉和厉害，就是因为您那么的严厉和厉害，所以我不敢反抗。

记得四年级，有一次，我和一个朋友出去玩，朋友的妈妈给我们俩出了一道题报数，每人可以报1个数，2个数，3个数，谁先报到100，谁就获胜。话音刚落，我便思考怎样才能获胜，我想：这肯定是一道数学策略问题，不能盲目地去报，里面肯定有数学问题，用我不能当第一个报的，只能当最后一个报的，她报X个数，我就报个数，就可以获胜，我抱着疑惑的心理去和她报数，显然，她没有思考获胜的策略，我用我的方法去和她报数，到了最后，我果然报到了100，我获胜了。原来这道数学问题是一道典型的对策问题，需要思考，才能获胜。到了六年级，我也学到了这类知识，只不过，更加难了，通过这次游玩，我喜欢上了对策问题，也更加爱思考，寻找数学中的奥秘。

“对呀”。“那好，我说了，真分数、分母、对顶角、等腰、直径……”我一口气说了十个，那位阿姨看我说的这么快又这么准，连忙带我到一间十分高级的屋子，我刚进去就吃了一惊，这里的电视是超大屏的，卫生间又干净又大，而且还有电脑，阳台上还有几盆花，那花香让人陶醉。这时那位阿姨边给我一张卡边说，你只要把这张卡插进门上的那把锁，那把锁就会打开。哦，那我看会电视，我打开电视，发现电视上有道数学题，我连忙解答出来了，电视可以看了，我津津有味得看起来了。当指针指向10时，我的瞌睡虫来了，我不情愿的上床了。但我还没挨着床，床就把我弹回来了，我仔细一瞧，发现床沿边有一张纸,纸上写着三道数学题,看来想睡觉得把这三道题做出来。我有气无力的做出了题，然后往床上一扑就睡着了……

记得有一次，数学老师在课堂上留了一道数学题，让我们在第二天交给他下课了，我说：“我们去玩吧！”他似乎没听见我说的话似的，仍然坐在那里思考问题，我没好意思再打扰他，一个人跑出去玩了。当我进班级是见他还在那眉头紧皱，我在旁边不动声色的看着他，我被他那学习态度感染了，我也扎在题海里思考起来，经过一番深思熟虑，终于把答案算出来了，我说：“这回可以出去玩了吧！”可他仍然没有要和我一起去玩的意思，原来他在算另一种解法，我只好焦急的等着他，看着她的算稿纸上的数字，像千万只蚂蚁趴在上面，密密麻麻，过了大约十分钟，他的眉头终于展开了，脸上露出了满意的笑容。忽然蹦起来对我说：“我算出来了！”然后他给我讲解一番，我恍然大悟，原来这种解法比刚才的那种解法简单。

一次上课，我因为头一晚上睡不着，次日早上昏昏欲睡，被老师看见了，她点我起来回答一道数学题，我没回答出来，心想，完了，我肯定要做好多题了。正在我垂头丧气的时候，老师说了一句话使我十分感动：“唉，算了，看在你学习成绩都90分以上，就不罚你了，坐下吧，下次再看到就只有罚你了。”我连忙坐下去，心里有说不出的感激，我的眼眶湿润了。下课铃响了，我冲上讲台去找老师，低着头对老师说：“老师，对不起，昨晚我睡不着，到很晚才睡，今早就想睡觉了。”老师笑了，拉着我到外面，拍着我的肩说：“算啦，我也知道，你学习很积极，成绩也很好，下次如果在这样就只有罚你喽。”我点了点头。“回去吧，要上课了。”我过身去，朝教室跑去，眼泪一滴一滴的往下流。

从小到大，我讨厌数学，是个偏科的孩子，自从上了五年级，数学课是由王建友老师担任，那时，我还是个天天抄作业，上课不好好听讲，骂数学课，以及数学老师，调皮捣蛋的孩子。老师每一次上课，看见我不好好听讲，不好好做作业，总是无奈的摇着头，叹着气。不管老师怎么好话赖话的跟我说，我都左耳进，右耳出，每天继续过着游手好闲的日子，直到有一次，因为我的地位，犹豫老师家长的不断劝说，我决定好好学数学，那一次，一道数学应用题被我做出来了，老师对我微笑了，我当时稀里糊涂的，根本不懂老师的无奈和高兴。我不想再坚持不懈的做一件事了，因为那样，真的好难！于是，我又过上了游手好闲的日子.老师又在叹息，我也不是滋味，可是，我什么都不管，竟然不晓得自己犯了天大的错误！

我的脾气是说不准的，时而好，时而坏。就拿四年级那次来说吧，我因为一道数学题而烦恼不能确定是否做对，就请让老妈来帮忙，然而我们的答案不统一，最终两个大嗓门“开战”了，最后在“裁判”老爸的劝说下，这场“战争”才平息。不过，我的眼框里就布满了“乌云”，大风一吹，“小雨点”就滴滴答答的掉了下来，哭着把老妈推出门外，并使力把门关上。至今，门框已经开始松动了，这全是我那坏脾气惹的祸。我也有好脾气的时候，我表弟“小灰灰”每次来我家做作业，把我的小天地——卧室，弄得乱七八糟，，书本，玩具乱丢，每每这时我都心甘情愿的收拾残局。其实，每个人都有脾气，只要把持的好，坏脾气也能变成好脾气。

放学了，我背起书包，正想招呼王心苑一起去我家玩时，忽然听见前面传来一个微弱的声音：“侯靖秋！”咦？那不是在叫我吗？我抬起头一看，原来是我的朋友——刘苏庆。我有一点不耐烦了：“干什么？”“我有几道数学题想问一下你。”刘苏庆仍旧小声的说。“什么数学题？”我背上书包，走到前面一看：“啊！怎么这么多的数学题不会做呀？自己多想一想就行了，做事情不要老依赖别人！再说，我还有事儿呢！”说着，我不顾刘苏庆那失望的眼神，走到王心苑座位旁边，准备叫他走。这时，王心苑突然站了起来，瞥了我一眼，露出不满的样子，走到刘苏庆身边，教起了刘苏庆。我站在一边，仔细的回味着王心苑刚才的那一眼，很快，我醒悟过来了，走上前去，与王心苑一起帮助刘苏庆。

如果你觉得谭老师是一个严肃的老师，你就错了。在课堂上，谭老师带给我们的更多的是幽默。开学后一段日子里，我们开始学习“有理数和无理数”的课程。当同学们看见谭老师在黑板上写的课题时，都在心中画下了一个问号。我搜索枯肠，可是这几个陌生的字眼实在让我无从思考。“好了，大家都停下议论吧。”谭老师拍了拍了手掌说。同学们立即停下议论，都眼巴巴望着老师，似乎迫不及待地想知道答案。谭老师笑了笑说：“大家讨论的很热烈，难道数字也分讲理和不讲理吗?”同学们一阵哄笑，似乎这个理解比枯燥无味的公式更加有趣。如果你认为陶老师只是一个有幽默感的老师你也错了，关键时候，谭老师也是会流露出严父的神态的。

步伐可以艰难，行程可以坎坷，再苦再累我也不言放弃，只因为我的选择就是它，就会坚定不移的走下去，但是我怕的还是成绩，倘若连成绩也没有了往日的坚定，一切只是徒劳，只是痴人说梦。我敬佩那些不费吹灰之力就可以数学拿满分的学霸，我知道那离我的现实很遥远，但是我从来没有放弃，当我使出全身解数也只能换来那个可怜巴巴的成绩时，坚定的心便开始动摇。可是我还是没有放弃，我开始找原因，纠错误，改正自身的缺点。我会比别人更细心，付出更多，甚至牺牲了午休的时间，只是为了几道数学小题，我挤出时间在课间问老师，问同学，解决难题。记得有人和我说过，上天不会让努力的孩子哭泣。所以我更坚信，要用努力来证明我能行！

那次下课后，我静坐在那儿，拿出数学习题，仔细研究着，不停地演算。忽而，一道数学题困住了我的思绪，像条麻绳牢牢的捆住我，挣扎不得。看看旁边的他，星星之火在点燃，不停地闪烁，仿佛有了希望。走到他面前，低下头，询问道：“这道题怎么做？向你请教一下。”“切，小意思，不难，草稿纸拿一张过来，看我来给你算算。”他嬉笑的说道。不一会儿的功夫，果然算好了。“呦，你真行啊，这么神速。”在一旁的我恭敬地说道，“想不到你个子不咋的，数学倒不差嘛。”他却不以为然的说道：“切，你懂啥，浓缩就是精华。”虽然很想笑的我，却也憋住了。只感到心中的雨露滋润着希望，自己的数学成绩有待提高了。

深夜，人们都睡了，但在这栋楼里，你却能看见一颗孤独的小星星，它就是我房里的台灯，不，不能说它孤独，陪伴它的还有我，我正拼命地想着，算着一道数学题，也许你会觉得好笑，我一个数学白痴，还在熬夜算数学题？正因为我不懂数学，我只想给做梦都想让我数学考试及格的妈妈一个惊喜。我凭着参考书，一点一点的想，一点一点的算，可我还是没有一点头绪，一张张被我画的乱七八槽的草稿纸被揉成一团仍在我身后，一次次算错，一次次头疼，一次次……可我却与答案一次次的接近，当猫头鹰都睡觉的时候，当我失败的次数大于林肯失败的次数时，我在心里大喊一声“宾果！”我终于得到验算正确的结果！我尝到失败的甜头了，那晚上我兴奋得在床上打滚！

一年前，我的手颤抖着捧着一张不及格的数学试卷，半晌说不出话来，为了这张试卷，我暗下决心：“2个月后的毕业考，一定要考满分！”母亲对于我的誓言不屑一顾，谁都知道，数学一直是我学习道路上的克星，可谓是：数学虐我千百遍，我待数学如初恋。”从此，多少个夜晚，城市被喧嚣覆盖，而我在城市的一角默默地坐着自己该做的事情，费力地啃着一道道数学题，在被窝里痛哭一场后继续攥起那被泪水浸透的练习，汗珠从额头慢慢地沁出来，虽然辛苦，却很安心，因为明白自己又离梦想近了一步，便不自觉地高兴，那种哗啦啦从心底翻涌上来的朝气——原来汗珠也可以掉落的掷地有声，但更多时间是寂静无声的，改变却在一点一滴中一点点发生。

刚踏入初中的时辰，由于顺应不了初中高效率、高频次的进修编制，第一次的数学考试成就，就给了我当头一棒。接上去的几回数学考试成就，也都不尽如人意。面对着一张张数学卷，心中涌起一股股惊骇:是抛却仍是全力拼搏?想起教员一次次给我耐心的教授教化，想起同学们一次次的鼓动勉励，我挑选了后者--全力拼搏。接上去的日子，我犹如饿狼扑食般，快要乎一切的课余时候都花在了数学上，一道道数学题在我笔下，被我所降服。教员看到我的尽力，渐渐的将一些更高难度的尝试教授给我，并鼓动勉励我去打败难题;同学们看到我的行进，都纷繁向我就教成绩……其间，笑脸暗暗绽放在了脸上。

在我觉得，只有讨厌，恨数学，才有可能学好数学，我就是个例子，我讨厌数学老师，也很厌烦数学这门学科！因为我和所有教过我的数学老师处得都是非常不好，和五年级的老师有仇，和六年级的老师吵过架，恨不得被开除算了，我记得我曾经对老师说我不想上学了，被学校无条件开除好不好？老师望望我，理都不理地走开了，在那时候，我恨她，感到非常尴尬，我问她问题竟然理都不理！还有一次为了一道数学题去问她，她睬都不睬我。最后我恨她已经到了走火入魔的状态了。可是我越恨数学，数学这门学科就学的越好，我也不知道怎么回事，就想让他们知道，我不是好欺负的，别以为我数学学不好，我要让你们后悔一辈子，长大报仇，来探望你们，这就是我学数学的秘诀，我学习是为了报仇，不是为了别的，当然，也是为了梦想！

老师讲完课之后，让我们自己做《数学练习册》，老师开始批改作业本，偶尔有几个同学向她问几道数学题。课堂上很静，井然有序。就在这个时候，突然听到一声尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那个发出叫喊的小C同学，有的甚至跑过去围观。原来，是同学小L把什么东西洒在了他的前排同学小D的后背上，把小C吓着了。很显然，数学老师也看见了。她气呼呼地把我们班主任老师叫来。班主任老师对小L的恶作剧当然气不打一处来，狠狠地教训了他一通，然后，把他调到了后排。小L低着头，什么也没说，好像十分委屈似的。看他那样子，我多少有点同情，倒不是因为他曾经是我的老对儿。小L的行为肯定是有意识的，是捉弄还是报复我说不准。我觉得每个同学本质都不坏，一定是有一些原因才使他变成这样的。同情归同情，可小L为什么一定要用这种恶作剧的方式呢？

从早上8点多，我就开始想那道数学题了。我苦思冥想但总是想不出来。在这重紧急关头之下，我只能去问身边的人了。我问了好多人，但他们都不知到。有些人是懒，不想和我‘分享’这道数学题，但有些人是真的不知道，可能是他们学历低的原因，也可能是他们忘记了该用什么方法来教我。

一次，她问我：“数学题，仅仅是数学题吗？”我不明所以感到惘然。她笑了，说：“在你每一次解数学题的时候，都不会去思考自己能否把它解出来，而是直接去思考如何去解这道数学题。也只有这样做，才有资格去享受冥思苦想后，豁然开朗的喜悦。人生也是这样，不要去想困难能不能被克服，这只会增加你的恐惧感。把人生简单化，才会有成功的机会。”我怔住了，呆呆地望着她：从来没有想过，数学与人生竟有如此多相似之处。老师拍了拍我的肩头，严肃地对我说：“把人生简单化，是迈向成功的第一步，也是最关键的一步。”话音刚落，她便转身离去。我不禁陷入沉思：把人生简单化究竟是什么意思？”我努力寻求答案。我发现，这个世界上许多碌碌无为的人只会一味地埋怨命运的不公，却从未想过自己也拥有着主宰自己的人的能力。成为了不折不扣的失败者。这让我想起老师对我说过：所有的失败者从一开始就把困难复杂化了。人生中的困难数不胜数，在他们一次又一次地把困难复杂化的同时，也把人生一次又一次地复杂化了。

初一的时候数学成绩特别差，每次考试都不及格，老师都快对我无语了，老师也不找我回答问题。我很郁闷，不知道是什么原因使我的数学成绩变的那么差。一次在听同学们聊天时无意中发现了原因—学习方法不对。现在是初中了，再用小学的学习方法学习肯定是行不通的，于是每天晚上在睡觉之前都反复的想一想学习方法。想了很多方法，也试了。一个单元用一种方法，结果越来越差。在上八年级时，我很认真的学习数学，我知道数学不好物理和化学都多多少少有点吃力。八年级刚开始，我被安排到第八排第一位，看黑板严重反光，根本看不见黑板的右边。可是老师几乎每次都把重要的题目过程写在黑板的右边。我知道一周换一下位置，我也没想班主任反应这件事。第一大周，几乎没节课都不看黑板。上数学课时只能凭借着记忆了听老师讲课，大多数时间都是自己一人独立思考，就相当于自学。老师讲老师的，我思考我的，思考完了，写出答案，问问同桌老师讲的和我的是不是一样。就这样坚持了一个大周。结果第一次考试满分120的我考了83分，班里还有28个人都没及格。刚看到分数我都不敢相信自己。从此之后，我的数学成绩渐渐地变好了。

我到现在还记得，上课的时候，我们做完练习题，他总爱说一句；"认为自己全对的请举手！“这时候，我们都会毫不犹疑的举起手来，只有”狼牙山五壮士“例外（这个昵称是数学老师以及全班同学帮我们班最蠢的那5个人起的名字）。老师看到后又摆出一副”自己是高人'的样子，说她叫时候的英名事迹。这时候，我们重视不耐烦的说这个是我们班给数学老师起的英语花名）又吹牛了…”他上课时，最说的多的就是“双乘”和“语文”这个词。刚好我们班有两个人个名字用普通话读也是这样的音，所以，数学老师一说这两个词，我们就哈哈大笑。但数学老师却回了一句：“笑笑笑，有什么好笑的！”可能真的是只有我们这些小屁孩才笑得出来。就这样子，我们愉快的经过一堂课。我们每个课堂都是嘻嘻哈哈的、无拘无束。因为我们知道数学老师已经习惯学生们跟他的这种上课方式，这种“像朋友般的”的说话方式和课堂。我们期望上多几节这样的课，每一年都是这样的老师教我们。

我在这个六(4)班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心，要知道我一直都是乐观派的^_^。是因为某种原因：那时，“熊猫”开始讲试卷了，讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊！要得A的话，也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来，可是“熊猫”说什么他不想理分数的事（干脆说他懒得改，班里最起码有99%人被他改错）。原来在我的眼睛里打的眼泪一下子就涌了出来，我的金牌同桌――李艳过来安慰我，也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的！总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要！不仅这样，在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目――贪钱 ，你知道吗？上个星期天，我因去尖峰岭玩了，没能去参加老师的补课啊，正好那一天“熊猫”要我们交补习费，我没去。他可着急啦，第二天就不停地叫我给他钱，烦都烦死啦，不就是100吗？不仅仅这样，我交给他钱啦，他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛！用不着数这么多次吧（而且也数不了），看一眼都可以知道数目啦真是讨厌的“熊猫”老师啊!

可是，我们班的两个室友一来就让我瞬间对数学有了一点兴趣。事情是这样的，一次我在写数学的名校课堂时，看到那一个个长长的题目，我皱着眉毛，在算一道函数解析式时。无论怎么算我都是没有做对，我的新室友，也就是陶巧红她说：“怎么了，哪道题不会写，我看看我会不会写。”于是她拿过名校课堂看了那一题，认真的在草稿本上算了一下，她把正确的答案做了出来。我看了她的答案后还是不解，为什么是这样写的呢？于是她认真的给我讲解了到底该怎么做。听了她的讲解我知道了怎么做了。她说：“那么再来做一题与这类似的题目吧！''我爽快的回答说：“好啊，我们准备开始吧！”于是我们都认真的做了起来，只听见擦擦的笔发出的声音。不一会儿，我把这道题最先做出来了，而且我确定这道题肯定对，因为我经过了仔细的检查。安静的教室被我的声音打破了，我兴奋又激动的说：“我做出来了。”你不知，我的心中是那么的愉快，仿佛黑暗的世界被我掀开了，出现了温暖的太阳，世界一片清新。我靠自己是的努力做出来了这道数学题，陶巧红看我把题目做出来了，也在为我欢喜。

“妈—快来呀！”我扯着嗓子大喊道，没有回应。我又喊了一遍依然没有回应。我急呼呼地跑到厨房，把妈妈拖到写字台前，向她请教那道数学题怎么写。“这还不简单。哈--”妈妈发出得意的笑声。我想：这道题目有着落了。妈妈一丝不苟地在草稿本上演算着，我在旁边闲得无聊，看起课外书来。过了一会儿，妈妈拉着我的衣服说：“过来，看！”可是，我还沉浸在故事情节中，根本没有理会妈妈。“看不看，你怎么回事？我跟你写出来了，你看都不看，你什么态度？”“哦，哦！马上。”“快点。”我被这两个字吓住了，妈妈从来没有这么凶。“你看，这道题的解答思路应该是……”“不对，我们书上不是这样解的。”“绝对是的，肯定是你上课没有认真听讲。”一听此话，我气恼急了，大吼道：“我说不对就不对。”“吼什么吼！那你自己写。”妈妈被气走了，但火药味依然弥漫着。

“叮——”下课铃随着从各个教室发出的欢叫声发出。咪儿趴在桌上，撅着小嘴。莲莲没事找事，凑了过来：“嘿！咪儿，怎么啦？”“唉！别提了。”咪儿挥挥手，“献”给莲莲一个白眼。“刚刚数学考试，有一道题，烦死了。”“虾米？一道数学题能难倒数学天才咪儿？天大的奇迹。”陶涛也凑了过来。5秒钟过后，他的脑袋上立刻长了俩个毛栗子。“到底是什么题？”莲莲不禁问。“填空题的第7小题的第一题，他有11个格子，涂了5个，怎么用小数表示嘛！学都没学过。”咪儿没好气地回答。听了咪儿的话，莲莲“扑哧”一下笑了：“哈哈……原来你也会走神啊？”“什么意思？”咪儿白了她一眼。“嘿嘿！在考试之前，老师不是说过了吗？把那道题的11个格子，划去一个格子，不是变10个了吗？”莲莲缓缓说道。“天！”陶涛、咪儿一同发出惨叫。

李老师不惜浪费自己的时间而为我讲解题，这种精神真让人敬佩！可想想我自己，我与李老师、抗战将士们可差远了。一天下午，下课了，我与陈明一起玩。玩的正开心，这时候，小东跑过来问我：“黄泽霖，这道数学题怎么做？”我看了一下，哦，原来是乙数减三到甲数里，两数就一样多。乙数比甲数多多少？我想：我如果不好好玩一会儿，怎么对得起我这顽皮的性格呢？于是，我对小东说：“这道题你自己想。”说完，我便拉陈明去玩。陈明没跟我一起走，而是跑到小东那儿，教小东做题。他对小东说：“这道题乙数减三到甲数那里面，说明乙数比甲数多3×2。”他讲完之后，跑过来准备和我一起去玩，我看到了这一幕，惭愧地低下了头。

我平时不懂做的题都问大大，大大每天晚上都上班，我根本无法找到答案，只有他回家我才飞快跑去问他。有时甚至不思考也问，我觉得这样很不好意思就不敢问了，要是一道数学题就要摩更长时间，因为他要教我怎样分析计算，再加上我接受能力弱，他要讲3遍才明白。有一次数学考试的试卷发下来了，一道题由于不懂做，做错了，大大要我重做，我根本无法做。我跟着大大去他的房间，他坐在椅子上，我站在他旁边，我高高的，无法看清桌面上的字，我只好弯下腰看。我细细地听他的讲解，他问我是不是这样的，我“嗯”了一声，这道题是用方程解的，我不会解方程。午饭后，他教我解方程，还出了几道类似的题，我几乎做对了，他说这是初中学的，但是这题很简单，要学会。

还有一次，我们在一道数学题上起了争议，一些同学说这个答案，一些同学说另一个，其中，吼地最大声的要数我们班的“胖墩”---蔡燕男了。叶老师见我们始终争论不出一个结果，便当起了裁判：“正确的答案应该是······”叶老师宣布了这个答案后，蔡燕男可不同意了，他大声抗议道：“不是，不是，明明都不是，是这样的······”叶老师没有搭理蔡燕男，而是朝着我们大家说：“好的，等蔡燕男考试做错了，可不要来哭。”说着，还学了学蔡燕男哭的样子，我们大家都被叶老师滑稽的样子逗乐了，乐颠颠地说：“好哦。”看着蔡燕男那副委屈的样子，我们班的同学又是一阵哄堂大笑。

我告诉妈妈，根据我学到的二进制“逢二进1”原理，并且知道数字1在不同的位上，代表不同的值。按从右至左的次序，这个值以二倍递增，反之以二倍递减。并且由于在“二进制”中，每一位数字只有0和1两种选择，即非0则1；且从1到任何位数的自然数，其位数都不会超过10。因此，我在猜测过程中，采用逐步对半缩小范围即二倍递减的方法，每猜测一次，根据你的回答便决定了一位数字。顺次地作十次猜测，即猜中你要求的数字。

每一次上数学课，我们都担心吊胆的，生怕有点差池，惹来飞来横祸。你看又一堂数学练习课，课堂上静得无声，静得可怕，静得让人胆颤！除了写字和呼吸的声音，其它声音都消失了，仿佛从来不曾存在一样。我正在思考一道数学题，太难了，我心里一阵烦躁：“哎，这是什么数学题，那么难，也不道是谁出的试题啊，不是为难人嘛，烦，烦，真的烦啊！”心里一阵着急，愣不得找道地缝溜出去。说时迟，那时快，数老如风一般飘过来，不知什么时候已出现在我面前，板着一张严肃的脸，尽管我不敢抬头望，但还是感到一股股杀气，仿佛那眼神能杀死我。

即便是被一中录取了，小梦的母亲还是要让小梦去参加外国语的面试。小梦一副无所谓的样子，在会考之后便没碰过一点书，结果到了面试那天，吊儿郎当地准备不考，就看看那场景，连眼镜都丢在了家里，可父亲还是给拿来了。小梦只好急匆匆去进去面试。最后小梦离分数线还差1.5分，小梦把罪过都推给了那边的题目、老师，不过那边的题目、老师确实是有问题，两道数学题有错误，老师们也看出来了，却在讲台上说，没错没错。还有个表格那边的数字，坐第一排的同学也嚷着说看不清，老师却只是“安分守己”，只管监考。

不光这些，下面让我给你讲一讲“开心果”老师教训同学时给带来的笑声，有一次，上数学课时老师发现陈克全在捣乱，就说：“陈红，我每次在数学作业里都能看到您的大名，没想到就是大名鼎鼎的老人家您呀！你上课不好好听讲，作业也不写工整，先吃我一棒，下课到办公室领赏去。二十道数学计算题等着你呢！。一句话又逗得我们捧腹大笑。有的同学趁机收拾自己“工作”埋头做数学题了，因为害怕领赏呀。

“你都这么大了，该学会懂事了！家务活不指望你，你还不去好好学习，知道自己数学差，每天还不多做几道数学题，整天这样，你还考上高中了吗？总看这些闲书有什么用？能让你考上高中啊？”妈妈冲我大吼。我沉默着。我不知该怎么说。我难道和妈妈说，我一看见数学就头疼？我难道能说，我写数学题就像写遗书一样难受？我不能！晴空万里的天空，飘来几朵，灰色的云……

最近，我发现妈妈总是端着一本又大又重的书，对着一个个古灵精怪的方格写着数字。就连睡前也省去了享受电视剧的盛宴，依旧捧着这本大砖头，趁妈妈去洗澡时，我看清了它的真面目—《1500道数独游戏》。数独？游戏？我更加好奇了。

你可以一天上九节课两节晚自习，你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上，总有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你还努力。

今天晚上是最让我难忘的一晚上，让我从一个平凡的人的口中懂得了不少知识，他就是上知天文，下知地理，博古通今，学富五车的爸爸。今天就因为一道数学题，爸爸从这个小小的数字中，把中国上下五千年的历史和现代的科技全部倾吐出来，让我学会了不仅是方程，还有赋税，贷款……

我这个人呀,爱好有很多,例如看电视、聊天、上网、做数学等但我最喜欢做数学题,因为遨游在数学五花八门的难题中,是多么得快乐啊!每当你攻克一道数学难题时,就会对数学越来越感兴趣,因为这样不仅丰富了我们的生活,而且可以提高我们自己的逻辑能力.正如赫尔曼外尔所说,数学是无穷的科学嘛!

过了几天，卷子发了下来，看到卷子我非常沮丧，语文89分；数学81分；英语93分，数学有一道数格子的题目，我竟然会做错了，除了一道题目不会做以外其余的都是粗心引起的计算错误。语文除了作文扣了6分以外都是因错别字扣的分，而英语照着抄的单词也写错了，真是不应该呀！