刚开始练琴，我显得很兴奋，终于可以与这个“大木箱”一块玩了，老师对我们要求很严格：有一次，我不小心弹错了一个键，老师耐心替我纠正，让我把那首歌再弹三遍，老师说话时很亲切。但对还不懂事的我来说，这叫做“罚”，我不争气地哭了。从那以后，我每天都坚持弹一个小时的琴，不练好就不睡觉，俗话说“世上无难事，只怕有心人。”经过努力后，我也能弹出流利的歌曲了，我的手也能在琴键上“跳舞”了。但久而久之，我觉得弹琴乏味极了，看着手上因弹琴而生出茧，想到弹琴那么辛苦，又很无聊，练琴干嘛？不如上网呢！我于是决定不练琴了，我放弃了弹琴。看着表妹那越来越精湛的琴艺，我有些遗憾，为什么表妹琴艺越来越好，而我却中止了脚步呢？没有人告诉我答案，但我却明白了：我缺少毅力。而毅力，却是成功必备的条件。我又一次坐在那张记载着我的喜、怒、哀、乐的椅子，弹起久违的《月牙泉》。“功夫不负有心人”我这几个月专心练琴，迎头赶上了表妹。在一次比赛中，我和表妹两人齐弹的《月牙泉》受到了大家的好评，博得了评委的青睐，得了“二等奖。”我的手指跳动着，跃出了音乐的精灵……

每天，在别的伙伴去玩的时候，我却只能用我的手指摸在88个黑白琴键上，暗暗悲伤却“欲哭无泪”，当我做完作业想玩一下电脑时，总会遭到父母的责骂。每当我因为作业而耽误练琴时间时，父母又会催了又催。不管家里来了多么重要的客人。父母都会把他们赶到里屋还不是为了不耽误我的练琴时间。客人们渐渐的也明白了父母的心思，我家的客人越来越少，妈妈的一些老同学如果受不了“思念知情”就偶尔打个电话，可一打呢就是一小时。爸爸的一些“酒友”再也不会打电话来请我爸爸去喝酒，他们知道我要钢琴考级。今天我弹琴时间不够，明天就补。今天我不管犯了什么错误，都要用钢琴时间来补。其实，亲戚朋友这样做是为我好。可是这却苦了我。在弹琴之余，我失去了一切娱乐活动。我从五岁开始就想不明白，有很多钢琴家都没有考过级，可是父母为什么一定要我考级呢？直到现在我还没想明白。本我一直以为弹琴很有意思，可是为什么要钢琴考级呢？我真的想不明白！

琴谱一天一天变薄，时光飞逝，眼已是我学琴的第四年。在这几年里，我遨游在奇妙的钢琴世界里，倾听着贝多芬、舒伯特轻柔多变的幻丽曲风。同时，我接到了比赛的通知。想当初才开始学琴那样，我开始不知疲倦地练琴。老师帮我选择了难度较大的《波洛涅兹》，我深知只有尝试，才能成功。我用记号笔圈出升降音符，将那些难认的标记一个个地翻译好。我尽力弹出一组组气势磅礴的琶音，努力地像她那样十指飞扬地弹奏着。揣测着莫扎特，安静地淌出曼妙的音乐。渐渐地，我开始理解音乐中所表现的美感。从黄昏到月上枝头，是练琴房最安静的时候。也只有那时，我才能懵懂地体会她那安静地坐在钢琴边的背影。抛去了对名次的追求，我尝试着安静地弹琴，用心灵弹琴，心无旁骛地享受着钢琴。这次尝试，才让我更加领悟到了钢琴的精华。比赛那天，我在评委席中看到了她——她是被作为优秀选手邀请来的。我坐在琴凳上安静地弹着。恍惚间看到她兴奋地鼓掌，微笑着说：“真好。”我优雅地鞠躬，笑着看他，眼泪遏制不住了。她怎么知道，我就是那个不灵巧的小丫头，只有通过不断尝试才能长大的小丫头！比赛结果：少年组一等奖。我的身后，阳光碎了一地。

在一年级时，我便接触了琴。那时我家里仅有一架电子琴。对于标新立异的我来说，这可是一个妙趣横生的玩意儿，指尖只需在琴键上轻轻一摁，便可以发出各不相同的音色。出于对这大物件的好奇，我便与电子琴有了更密切的来往。每天晚上，我都会不厌其烦地在琴键上乱敲一气，可弹奏的效果往往与在电视上听到的相差甚远，不尽人意。直至后来，我才知道——原来弹琴也需要看琴谱！这样方能奏出天籁之音。于是，我翻箱倒柜，搜遍家里每一个角落，这才找到了一本《简易琴谱》。我如获至宝地捧在手中，一翻开，却大失所望——怎么全都是数字呀，这怎么能看得懂？但为了有朝一日能弹出行云流水的弦律来，我苦心琢磨，不出几日，竟还摸出了门道来——原来数字“1”代表哆，“2”代表唻，以此类推，就能掌握最基本的七个音符了！就这样，我提纲挈领，无师自通。接下来就要付诸行动了。我对着琴谱，尝试着弹了一小段，虽不算流畅连贯，还有些磕磕巴巴的，但对我这个门外汉来说，可是一个质的飞跃啊！很快，我弹琴的这一天赋就被妈妈发掘，深知物尽其才的她便把我送入琴房，加以深造。

有一次，我的小拇指被书橱门挤肿了，整个手指粗了一圈，十指连心，疼得我直冒冷汗，而且小拇指一个劲儿在打颤，我想：哈哈，这下妈妈肯定不会让我再练琴了！可没想到，妈妈竞然说：“这点小伤算什么？练习时间可以减少一些，但不能停下来。”我不情愿地被妈妈拉进了书房，弹琴时我的小拇指几乎弹不出音来，尽管这样，我咬牙坚持了下来。事后，妈妈表扬了我，我的心里也甜滋滋的，手指好像也感觉不那么疼了。可是为了练琴，看精彩动画片的时间少了，看小人书的时间少了，与小朋友玩耍的时间少了┅┅。于是，练琴时我开始变得懈怠起来，每次一坐到琴凳前，就想着出去玩，精力不集中，导致进步缓慢，甚至出现了一首曲子连续几堂课都通不过的现象。看到这个局面，爸爸妈妈耐心地对我说：“做事不能半途而废，要做就要做好。”当时的我并不真正懂得这些道理，只觉得很烦很烦。为此，我经常因为弹琴的事和妈妈争吵，也哭过无数次，那时，心中真后悔学钢琴。这种情况持续了好长一段时间，直到我上学后参加了一次钢琴比赛，情况才得以彻底改变。

在一个暑假，到大姨家玩，映入眼帘的是大姨家的钢琴，那时的我是打心眼里的喜欢。因为姐姐是位音乐老师，于是跟着她开始了我的学琴之路。第一节课的开场白她是这么说的：“学琴，首先要爱琴，若你不爱，我劝你别学；其次，弹琴要弹出‘情’才算是好的；最重要的是别留指甲，别为了爱漂亮，指甲留的常常到，到时候弹断了痛了是你的事儿……”由于姐姐和我不在同一座城市，所以一放假就得去学琴，现在想来那种学习简直就是种折磨！一天除了吃饭、睡觉就是练琴了，一天15个小时的练习，有时都只是在重复着时间久了，手指红肿、流血，袭来的各种刺痛，几乎没有勇气让我再将手放在琴键上，曾坚定不移地认为它是最难学的、最乏味的乐器，对这种难控制的倔强的东西，我早已没有了先前的热爱和痴迷，甚至，我是带着一种赌气的心理去玩弄它。那种日子就是一把鼻涕、一把泪地练着、学着，学习了两年，钢琴过了八级，但从那以后，我已经很少碰琴了，以前学过的，还记得多少？现在还会弹么？我已不敢保证了。

最初的弹琴之路简单又快乐，但道路不总是平坦的，我很快在钢琴学习中遇到许许多多困难。有时我弹一首十分简单的曲子也要好几个月，我弹曲子时手形总有些趴着，还老是有错音。屡屡受挫的我，感觉弹钢琴太难了，自信心也受到很大打击，我开始有了放弃弹钢琴的念头。而这时，我的脑海常常浮现出一位大哥哥的身影。那位大哥哥是位残疾人，他没有双手，他在开学第一课的舞台上用脚指却弹出了动听的乐曲。记得我当时看着这位大哥哥出色的表演简直完全惊呆了，怎么用脚也能弹出这么好听的曲子呢？这位大哥哥在这条钢琴之路上肯定遇到过巨大的困难，一定付出了更艰辛的努力。是啊，比起这位大哥哥遇到的困难，我的这点困难又算得了什么呢？我又开始加倍的练习了，没事的时候，我的手常常在课桌上也努力的练习着手型。在学校的钢琴演奏时，我的努力得到了回报，我的手指在琴键上翩翩起舞弹出了一支优美的乐曲。

我吃完了饭，就还是去看书了。爸爸第二次来叫我了：欣悦，快点去弹琴。”我心里正难过：我已经学完琴了，还要叫我在家练，我才不高兴呢！于是，我还当没听见，后来妈妈太生气了，就叫我马上出去弹琴，我看妈妈那么生气，我只好出去了，弹着弹着，我就哭了，我想起了：我每天都要弹琴，今天还弹了那么长时间，而且我根本不喜欢弹琴。我哭啊哭，还总是被妈妈骂。不知不觉，爸爸悄悄在我身后了，我还在哭，爸爸突然对我说：“欣悦啊，你哭什么哭啊，快点别哭了，好好弹一弹，你说你有什么好哭的呀？一个人是必须掌握一门技术的呀！”我当时生气极了，就该下钢琴盖子走了。爸爸见了，并没有生气，而是到洗手间打了一盆水，帮我打开盖子，又叫我出来，让我洗了洗脸，再弹琴，后来，他一直在我的身后。

我第一遍读《弹琴姑娘》时，仿佛看到了一个刻苦，坚持不懈的身影，仿佛看到了她春天，夏天，秋天，冬天时弹琴的样子。我可以想象，春天的琴声多么轻松活泼；我可以想象，夏天的天气是多么炎热，我可以想象，冬天的夜晚是多么寒冷，我可以想象……我也知道了她是多么地刻苦，坚持不懈。我一遍又一遍地读，一遍比一遍震撼，一遍比一遍感动，一遍比一遍……这是怎样的精神？是坚持不懈的精神，是顽强的毅力！为什么她能到音乐会上表演？是因为她的努力，她坚持不懈的努力！有一句话我觉得说得很好，天才是百分之一的天赋和百分之九十九的努力。任何人都不可能天生就是天才，这也需要后天的努力。弹琴也一样，任何人都不可能一开始就成为钢琴家，必须经过一年又一年的坚持不懈练习。弹琴姑娘就有着这样坚持不懈练习的精神，最后才在音乐会上表演，我很敬佩她。

随着由轻而重的脚步声，我只得挺了挺身子。咦，怎么会是苗老师？这不是教四年级的老师吗？原来，今天的音乐课是苗老师来代课的。苗老师身材不高，身穿藏青色的中山装，最引人注目的就是他那满脸的胡子，随着嘴角一动一动的，好逗人！仔细一瞧，苗老师手里还拎着一只长方形的黑袋子呢。只见他慢慢地将黑袋子打开，原来是一架电子琴。我们瞪大眼睛看着，教室里出奇的静。苗老师对着我们微微一笑，嘴边的胡子又动了动，就将电子琴的插座插上了，接着用一只手在琴键上乱按了一通，发出一阵叽里呱啦的噪音，好刺耳！有的同学甚至捂上了耳朵！苗老师见大家这样子，胡子又动了动，笑眯眯地说：“有的人认为琴很好弹，随便按下去就是音乐，这叫乱弹琴。”同学们顿时哄堂大笑。“乱弹琴好听吗？”“一点都不好听。”“这节课咱们就试着别乱弹琴，好吗？”“好！”同学们异口同声地说。

直到有一天，那一幕让我彻底改变了这个想法。那天晚上，妈妈像往常一样，坐在琴旁听我弹琴。每当弹完一段，妈妈都会帮我，“手应该这样。”还有模有样伸出手来，在钢琴上比划几下，以作示范，嘴里还唠叨：“刚才你那里有点卡，听起来不流畅，你得多弹几遍。”嗨！妈妈其实根本不懂音乐，斗大的五线谱一个不识，可她却听的那么认真，还能为我找出毛病。是什么让她如此专注？不解！借着灯光，看到妈妈眼角似乎又新添了几道小皱纹，几根“银丝”悄悄爬上了妈妈的鬓角。突然觉得，妈妈渐渐变得不再年轻，我有点心疼妈妈了，真想为她抚平皱纹，拔去“银丝”。之前的不解，此刻似乎找到了答案：那是妈妈在用青春，在用心陪着我成长啊！我怎能在弹琴上半途而废呢？突然间，觉得自己一下子长大了。虽然自己不能在生活上为妈妈分担些什么，弹琴这种小事就不要再让妈妈操心了，毕竟这是我自己的事。

自从我学会了第一曲子后，我就更加热情高涨了，每天放学回家，我就会迫不及待地坐到电子琴前练习。指法除了顺指法外，妈妈又教了我穿指法，跨指法。而且我不但能用右手弹，左手弹，还能双手弹呢！会弹的曲子也多了起来，《愉快的劳动》，《蒙古民歌》，《蒙古小夜曲》……一弹起这些曲子我的心情就变得愉快极了，一天的学习疲劳也不知跑哪儿去了我真为我有这一业余爱好而自豪。那天爸爸回来，我便在第一时间把他拉到我的身边，让他听我弹琴。我的手指灵巧地在键盘上跳跃着，那悦耳的琴声不断地从我的指尖流淌出来。爸爸听了笑嘻嘻地对我说：“不错，我的儿子也会弹琴了。”我简直乐开花了，要知道，我爸爸很少夸奖我。这夸奖就如夏天的阳光，让我高兴得找不到北了。

记得那是我学弹电子琴的第一天。刚到家，妈妈就半开玩笑地说：“妍妍，快过来，让我看看乖女儿第一次弹琴的水平怎样？”“没问题。”我兴奋地说。于是我打开电子琴，调好音色，坐在凳子上，端好弹琴姿势，按照老师的要求，像模像样地弹了起来。可一弹，就觉得哪儿不对劲似的，那声音时断时续，还互相串了门，难听极了，连我自己都觉得不堪入耳。我索性停下来，不好意思再弹了。妈妈依然笑眯眯地看着我，抚摸着我的头，耐心地鼓励我：“万事开头难，你要想真正把电子琴练好，不能光靠三分钟热度，一定要有恒心，肯下苦功。”妈妈的鼓励让我找回了信心，但刚弹了一会儿，就又错音百出，我心里好着急，鼻子陡然一阵酸，眼泪夺眶而出。我抬起头，眼前模模糊糊，全是乐谱上密密麻麻的音符，酸啊！

考前，全家人都为我这次考四级钢琴而紧张起来，特别是我老妈，还特意请假在家对我进行“魔鬼训练”呢。我这只可怜的小鸟练琴时间从一天1小时增加到6、7小时，这不明摆着让我向朗朗看齐吗？这不，我又被拎去弹琴了。但是，我不仅拉长弹琴时间，而且也没少受皮肉之苦！“什么叫手指尖用力你不知道吗？基本功。”说着说着，老妈使出“降龙十八掌”，我原本白白的皮肤立马红得像烫过的铁块，手也疼得发烫。我忍住不哭，但手一阵阵的剧痛犹如刀割，我只好一忍再忍。“手指尖！”妈妈气得脸都红了，又用书向我砸来。哦！“万箭穿心”哪，我再也忍不住了，钢琴在我的眼前快速模糊起来。我心想：为了考过，就吃吃苦坚持一下吧。于是，我擦干泪水，认真练琴。

我喜欢弹琴，从幼儿园中班起一直学到现在，在我钢琴老师眼里，我很与众不同。别的小女生手指细细的，弹起琴来就象小鸟飞一样，多么得轻快。可我一弹就象小乌龟，慢慢的，很难听。老师说我不能弹琴，同学说难听，真的让我太伤心了。我的梦想是登上杭州大剧院表演，可有个小名叫玲玲的人说，我手那么粗，什么舞台也登不上，而且杭州大剧院，只让满四级的小朋友上台。因此，我发奋练琴，每天2小时，3小时……终于，经过我不懈努力，登上了杭州大剧院的舞台！我和比我高的小朋友比赛，还获得了二等奖。听说最后决赛我要去香港了，可后来却没通知我，因为我才6岁，还小，不会一个人睡，8岁才能去。可惜了！

我五岁时就已经开始学琴了。开始的时候，我弹累了就不弹了。“怎么不弹了？”我望着妈妈那张严肃的脸，只好又弹了起来。还有一次，我在弹一支曲子时偷懒，妈妈看见了就说：“偷懒是对你自己不负责任。”我就故意弹错，一遍错，两遍还是错，妈妈生气了，雨点一样的巴掌打在我的屁股上，好像不是打她的孩子一样。唉，原来我以为弹琴很好玩，现在才知道是多么苦！夏天，我不能和小朋友一起到海边游泳，只能在家里弹琴。一会儿衣服就湿透了，我问妈妈：“能不能去楼下凉快凉快？”妈妈说：“不行，一点苦都不能吃怎么能有成绩？”我只好含着眼泪继续弹……一会儿，汗水和泪水顺着脸颊一起流，但是妈妈规定一天连续弹两个小时，一分钟也不能少。唉，早知如此，当初我为什么要弹钢琴呢？可是，已经坚持这么久了，还是坚持到底吧！

钢琴老师刚来时，背着一个紫色方格子背包，穿着白色的连衣冬裙，一条淡蓝色的紧身裤，还有黑色的长筒靴。我们一见到马上惊呼：“哇！好有型，好漂亮哦！”说得钢琴老师都不好意思了。之后，钢琴老师开始了自我介绍：“同学们好，我姓杨，大家可以叫我杨老师。我来呢，是给你们的合唱伴奏，希望我们以后能好好地配合。”钢琴老师去试琴了，只见她把白皙、修长的手放在了琴键上，稍微酝酿了一会儿，一双灵巧的手就在琴键上跳起了舞。她弹琴的时候，脸上的表情很复杂，每每弹到欢快的歌曲时脸上总是眉开眼笑，像一朵花儿一样。每每弹到忧伤的慢歌时，脸上总是眉头紧锁，好像遇到了什么难题。她弹琴很认真，也很动情，优美，我们在一旁听得都入了迷。只不过天下没有不散的筵席，钢琴老师要走了，因为我们的排练结束了。我们一群人出去送她，依依不舍全写在了脸上，一直拼命与她挥手，直到看不见了。

我从四岁开始练电子琴，练了一年多，每次都弹得很棒，后来老师说我弹琴很有天赋，建议我改学钢琴。于是，妈妈给我找了一个钢琴老师——何老师。如今屈指算来，我弹钢琴已经有三年半了，这三年多来我已经弹了接近十多本书了。不仅学到了许多音乐知识，还学会弹许多美妙动听的曲子，知道了很多著名的音乐家，如柴可夫斯基、巴赫、贝多芬、莫扎特等。学钢琴让我认识了音乐，和音乐成了好朋友。不管严冬还是酷暑，我始终每天晚上坚持练琴，一弹就接近两个小时。夏天，窗外的蟋蟀和青蛙为我伴奏；冬天，飞舞的雪花听我弹琴。可是弹钢琴并没有那么容易，它对手型、力度、强弱的要求非常严格。要练好一首曲子，必须下很大一番功夫，先要左右手单手练习，练熟了以后才可以配在一起弹，没有足够的耐心是不行的。

大约过了五分钟，老师就报了我的名字并叫我去排队。第二个就轮到我了。这时，我心里像揣着一个小兔子一样“扑通，扑通”得跳起来。然后我随着老师进了考场，看到一个女同学正在弹琴，我觉得她弹得没有我平时弹得好，我心里松了一口气。等了一会儿，轮到我弹了，我把准考证递给老师。她给我提出了考试的内容，先弹降A大调琶音。我坐在钢琴前，心里默念了一下弹琴的速度，我马上就挥动起纤细的手指，在钢琴上流畅的弹着每一个音节。接着，老师叫我弹练习曲，我的脑中立刻清晰的浮现了练习曲的琴谱，我熟练的把每个音都弹的分外清楚与响亮。老师又叫我弹了赋格。我挥舞着小手，从钢琴中立刻发出悠扬的琴声，时轻时重，连我自己都陶醉在琴声中。最后，我又弹了A小调快板，我谈得很熟练，很流畅。终于，在悦耳的琴声中结束了钢琴八级考试。

钢琴，当初并不是我自己提出来要学的，自然学的过程也不会有多么快乐。要先认乐谱、音符，而且枯燥无味，每个星期还都要去老师家上课。那时我还小，你便会请假陪我一起上，还在旁边帮我做笔记，刚开始弹琴时，你也会在旁边指指点点。可是后来学琴变得越来越苦，每天晚上要强制性地弹上两个小时，你便会在一旁监督，听说有不少家长会拿着戒尺监督，弹不好就打手，弄得我总是战战兢兢，好在你并没有用戒尺，但是饭前饭后无休止的念叨也是够人受的。好几次，我都是因为弹错了几个音符或是少空了一两拍而被你的利嘴说哭了，你一看到我哭也急了，提高了嗓门，我便哭得更凶了……后来弹得越来越难受，越来越不在状态，便不想在弹下去，对钢琴的感情由喜爱变为厌恶。

那天是第一节课，所以我早早地就到了，我的心里是又兴奋又紧张。班上都是一些十一、十二岁的大哥哥、大姐姐们，她们都能弹出优美的曲子，当时的我既羡慕又佩服她们。上课时，老师讲着什么跳音、音阶、和弦……我听得一塌糊涂，好像听天书一样，我当时连最基本的音符都不知道，渐渐地我的功课就落下来了，当我开始演奏老师布置的作业时，才发现弹电子琴远没有想象的那么简单。因为弹琴时经常出错，所以总是被一些同学嘲笑，“老师给她布置的曲子那么简单，她居然连音符就认错。”听了这些话，我暗暗下定决心，一定要赶上她们！于是，我赶紧去问老师，老师从基本功入手，一遍又一遍地给我讲哆在哪里，咪在哪里，什么是和弦，什么是跳音。渐渐地我就熟悉了，学习起来也更加得心应手了。平时，我利用休息的时间抓紧练琴。别人付出一倍的时间，我就用两三倍的汗水去练习。很快，我的演奏水平就提高了很多，也从开始的初级弹到了三级曲目。

我不敢跟妈妈讲，怕被骂得“狗血淋头”，想偷偷隐瞒事实，连琴也不想弹了，装作没有发生什么事，走下楼去，妈妈见我没在练琴，便问我：“泳荣啊，你今天怎么不练琴啦？你不是整天对那琴爱惜得要死吗？”我摇摇头，坐在妈妈旁边，不做声。我把右手藏在身后，怕被妈妈发现，但结果还是……“你的右手怎么这么红啊？干嘛啦？”妈妈从我身后抽出我的右手握着，小心翼翼地抚摸着。我有点抽噎地回答道：“刚才要弹琴，我自己插电，不小心被电到了，就去洗手。”“真的么？你怎么可以干那么危险的事啊，小孩子要是被电到了可怎么办啊？你可以叫我啊，刚才为什么不跟我讲？”妈妈有点心疼的说道。我口是心非的回答道：“怕你担心。”（其实是怕被骂，哈哈！）妈妈拿着一瓶什么东西倒在自己的手上，再抚摸我的手背，突然，我的手感到一阵阵冰凉，痛的感觉慢慢消失了。妈妈握着我的手语重心长地对我说道：“以后别再做那种危险的事情了，要是伤着自己怎么办啊？”我点了点头。

于是，我强烈要求妈妈买一架钢琴。经不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应了，并请了一位钢琴老师教我。我兴奋极了，拉着妈妈去图书城把学琴的教材买了一大堆，每天有空闲时间就弹一弹。刚开始上钢琴课时，老师首先教会我识谱，并告诉我哪个琴键对应哪个音符，还把指法教给我，我都记得熟熟的；接下来学了几首简单的曲子，像《小星星》之类的，我觉得好简单啊！我迫不及时待地弹起来；弹得时间稍长一点，就觉得手指又累又疼，无名指和小指就没有力度了。这时老师对我说：“弹琴是一件很苦的事，每个学琴的人都要经过成千上万个小时的不断练习才能有所成就；只有不断练习，你的手指才会有力度。”是啊，如果这点痛都忍受不了，还怎么实现自己的梦想？我点点头，重新弹奏起来。我强忍住疼，完整地弹了一遍又一遍。虽然弹得很慢，但我坚持着……一天又一天，我不断地练习，不断地进步着，曲子越来越多，曲谱也越来越长，到现在，我已经能弹奏很长很难的曲子了。虽然目前我仅达到了钢琴六级水平，离我的理想还差很远，但我相信，只要继续坚持下去，就会离我的理想越来越近。

第二天，爸爸就把电子琴买了回来，电子琴刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。后来，爸爸帮我找了一位电子琴老师，让老师教我弹。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。在学习时，因为不认识谱，容易忘记，所以弹的时候要靠指法，经常弹错调，但是我不灰心，认真学习简谱，克制自己少看指法，经过一个星期的努力，我终于攻破了这道坎，继续往前走。在老师的指导下，在我的努力下，我攻破了一道道难关，学会了许多首曲子，还能自弹自唱。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出莫扎特谱写的《奏鸣曲的旋律>>的时候，我仿佛看见了童年的莫扎特。每当我沉醉在自己的琴声中，，我的心情就显得无比舒畅。

练琴是一件烦人的事。早晨太阳光透过浓密的云彩洒下万道金光，照在碧绿的大树上，在地上形成一个个金黄色的光斑。在这大好的天气里，趁着暑假我和小伙伴们在楼下院子里快乐地游玩，我们上蹦下跳的，像一只只刚出笼的小鸟在茂密的树林中唱啊、跳啊。我们先玩跑步比赛，“裁判”一下口令，小伙伴们像离弦的箭，使命地奔跑着，大家不甘落后，“嗖”地争着冲向终点，旁边的小伙伴在为我们加油，笑声、呐喊声响成一片。大家玩得汗流夹背，豆大的汗水从额头上流下来，可每个人都神采飞扬，张着嘴，大口地吐着气，笑着，跑着。正玩得高兴时，妈妈突然走了过来大声地说：“湉，回家弹琴。”我笑着说：“再玩一会儿吧！”“别跟我啰嗦，快回去！”妈妈严厉地说。我撅着嘴，慢吞吞地跟妈妈回家。到了家，我坐在钢琴，不情愿地弹着琴，听着楼下小伙伴们传来的一阵阵快乐的笑声，我心里真难受，这该死的钢琴，没有练钢琴该多好呀，可以大玩特玩。

这天，老妈有事外出，对我说：“小郑，钢琴还有一小时啊，弹完可以玩会电脑，再见！”老妈刚走，我就高兴的一蹦三尺高“可以玩电脑哦！”，可一想到还得弹一小时的钢琴，就变得垂头丧气。我又转念一想，反正老妈不在，可以少弹一会，嘿嘿，我想着想着，就为自己这个“偷懒计划”感到非常满意，于是少弹了五分钟，就兴致勃勃地玩起电脑来。过了一会，老妈回来了，问我：“时间弹足了没？”“弹足了！”我毫不犹豫地答道。老妈从电脑旁拿出了一个MP3，听了起来。过了一会，她又再来问我：“到底弹足了没？”这时我有点心虚了，但还是答道：“弹足了！”老妈对我说：“我用MP3录了下来，少弹了五分钟。”我只得乖乖地去弹琴，那一刻，我甚至觉得老妈有点狡猾，但后来我慢慢发觉，其实妈妈并没有错，而是我自己没有守信用，撒了谎，欺骗了妈妈，顿时感到万分羞愧。

记得有一次，我做完所有作业后，已是晚饭过后。趁爸爸在书房工作，我便打开电视，把声音调到最小，几乎没有声音，看了一会儿，就听见书房传来一阵声音：“月月，怎么还不弹琴？是不是在看电视？”“不是，我在做作业。”我答道。可我这心里总是很不安，生怕被爸爸发现，于是我打开钢琴，开始弹奏起来。突然间，我产生了一种想法，不如我拿录音机把我弹的乐曲录下来，一直放，一直放，这样既可以看电视，又可以让爸爸以为我在弹钢琴，真是一举两得，哈哈哈哈哈！说干就干，我立马从卧室把苹果平板电脑拿出来，打开录音机开始录，录完后，我就开始放。听着录音机乐曲，我心里话别提有多开心，立马就坐在软软的沙发上开始津津有味地看起来。

上幼儿园大班时，妈妈带我去广州市少年宫学画画、跳舞，路过海伦琴行时，我听见别人的琴弹得那么好，就央求妈妈给我学琴。可现实往往跟想象的不一样。刚开始时，我觉得是挺好玩的，后来，老师总要求我练习音阶，我就觉得很枯燥了。有一次，老师又让我练音阶，我随便练了几次，就觉得可以了。回课时，我表现也不错，可老师却说：“音阶你是弹出来了，可是指法不对。你这样乱弹琴，速度稍微快一些，手指肯定摔跤。不信，你可以试一下。”我半信半疑地尝试了一下，结果手指真的大起架来，弹得一塌糊涂。老师见了，又和蔼地说：“看见了吧？书上的这些指法，不是胡乱编上去的，是有规律的，你掌握了其中的规律，手指才能跑起来，才能弹好音阶。音阶是乐曲的基础，音阶弹不好，乐曲能弹好吗？”我轻轻地点了点头，按照老师讲的方法去弹，结果考级时，音阶拿了满分，我高兴得又蹦又跳。

原来，今天黑黑还躲在被窝里不肯出来，妈妈怎么劝都没用。直到山羊老师来了，黑黑才勉强坐上琴凳开始弹练习曲……山羊老师听了，示意他别弹了，并语重心长地说：“弹琴要用心，心有了感情才能投入，效果才会好。”黑黑低着头，绞着手指，不说话。山羊老师轻轻拍拍他的肩膀说：“这半年来，你练得很好，老师也觉得你真棒。可学琴光有热心还不够，还得有耐心、恒心。”黑黑抬头转身，低声道：“每天重复弹练习曲好枯燥，您教我弹好听的曲子吧？！”山羊老师一听，忙说：“拔苗助长的故事，你知道吧，不可操之过急啊。每天弹几首相同的曲子，从表面上看，在做相同的事，实际上，你在不断地超越自我。在你不断地克服弱点的同时，你的技巧也得到巩固和提高。”小猪黑黑红着脸点点头。从这以后，他认真照老师的话去做了……

练琴是一件烦人的事。早晨太阳光透过浓密的云彩洒下万道金光，照在碧绿的大树上，在地上形成一个个金黄色的光斑。在这大好的天气里，趁着暑假我和小伙伴们在楼下院子里快乐地游玩，我们上蹦下跳的，像一只只刚出笼的小鸟在茂密的树林中唱啊、跳啊。我们先玩跑步比赛，“裁判”一下口令，小伙伴们像离弦的箭，使命地奔跑着，大家不甘落后，“嗖”地争着冲向终点，旁边的小伙伴在为我们加油，笑声、呐喊声响成一片。大家玩得汗流夹背，豆大的汗水从额头上流下来，可每个人都神采飞扬，张着嘴，大口地吐着气，笑着，跑着。正玩得高兴时，妈妈突然走了过来大声地说：“，回家弹琴。”我笑着说：“再玩一会儿吧！”“别跟我拢?旎厝ィ　甭杪柩侠鞯厮怠Ｎ揖镒抛欤掏痰馗?杪杌丶摇5搅思遥?易?诟智伲?磺樵傅氐?徘伲怕ハ滦』锇槊谴?吹囊徽笳罂炖值男ι倚睦镎婺咽埽?飧盟赖母智伲?挥辛犯智俑枚嗪醚剑?梢源笸嫣赝妗

刚开始我觉得音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了。弹起来很顺手，我也学的很认真，有时候做梦也在弹琴。可是一进入三册，曲子就越来越来长，越来越难了，比如：跳音，连线，落提……节奏变的很快，我弹起来很吃力。一首曲子往往练上一两个小时也不一定能弹好。手疼了，眼晴酸了，脚也麻了，屁股也坐疼了，我哭过闹过，对此妈妈也很无奈。慢慢地，我就不想学钢琴了，一上钢琴课就头疼。妈妈见了我这痛苦的表情，语重心长地对我说：“宝贝，做事不能三分钟热度，半途而废，你越怕，困难越找你，你不怕，它将会离你远远的。”听了妈妈的话，我又弹起了钢琴，慢慢的，我克服了一个又一个困难。

从小，爸妈为了培养我的音律，为我买了一台精致的电子琴，各种功能应有尽有。可真是“可怜天下父母心”啊，我呢却对这台电子琴视而不见，充耳不闻，不理不睬，因为我对弹琴一点兴趣都没有。有一次，我偶然打开了电子琴，触碰到了琴键，居然发出声音来了。忽高忽低，好玩极了。那时我还很小，什么都不懂，幼稚又天真，自然对这一大块百种带黑的，还会唱歌的东西感到十分好奇。于是，好奇心促使我学会了一些基本的乐理知识。后来上了学，便无心思在去弹，然而在几年后，当我的手再次触碰起琴键时，我却意外的发现，我和钢琴有一种奇妙的缘分。

到最关键的时刻，成败在此一举。而这最关键的竞争，让我的嫉妒飞到九霄云外。她坐在钢琴台上，两手轻轻靠在琴键上，深吸一口气，使出绝招，强而有力的弹琴。这使我目瞪口呆，她竟能弹一个我从来没听过的曲子，这说明难度极高，可以和朗朗相媲美。在这种情况下，我就是弹再难的曲子也没法胜利了。这速度算是极速的，可这并没有阻挡音的强弱，如果真融入到“世界”，必定会被的眼花缭乱。我自愧不如，姐姐果然是名副其实的顶尖“钢琴杀手”！还没等她弹完，我就高挂免战牌，举起白旗乖乖投降了！

经过了一年的学习，我的手指已经操控自如了，十指在黑白键中游走，妈妈说我弹琴的时候像一只美丽的花蝴蝶，给人一种美的享受。一个月后，我参加了考级，功夫不负有心人终于，我获得了三级证书。后来，在我大班毕业时，我带着同学们在人民大会堂上表演，那是第一次，我获得了观众的掌声。接着，五级，七级的证书接踵而来。可惜的是，后来由于作业太多，我放弃了电子琴，只是有空时，我还会再弹弹这些曲子，因为我坚信，艺术，它是我们永远的回忆！

已经忘了是哪一天，楼下多了一位弹琴唱歌的女孩。没想到，远远传来的乐音和歌声颇为优美。我一边陶醉地听着，一边站在阳台上俯瞰下去，寻觅这个好歌之人。只见，她二十岁光景，模样漂亮，衣着入时，身边的拉杆箱里放着一台音响。她那双轻巧的手正在电子琴键上随心所欲地游走。突然，音乐戛然而止，一辆城管的面包车开到楼下，女孩随着那些摆地摊的一起跑，很快就被驱散了。

我从小就开始弹钢琴了，但我并不怎么喜欢弹，因为老师老让我一遍又一遍地弹一首曲子，几节课下来，才学会了一首曲子，当我觉得弹琴是一种烦恼时，我遇上了钢琴王老师，王老师和蔼可亲，但一点也不老，在她的指导下使我对钢琴的看法改变了，我忽然觉得钢琴是一种享受时，我觉得很快乐。

刚开始学习弹，力气非常小，就先买了一台漂亮的电子琴。开始练弹琴的时候是很辛苦的，老师很慢的来教我练习手型，让我背诵五线谱。老师辛苦的教我单手练习，接下来才慢慢得教我双手弹，在我艰难的练习下，终于学会了简单的曲子——小船。

过了一会儿，何老师说：“要弹好琴首先得认识琴。”我觉得好笑：“钢琴这玩意儿谁不知道，还用得着老师说啊。”于是我便心不在焉的听了一遍。何老师又说：“现在我教你指法。”我还是没用心学，因为我常常看别人弹琴，指法这东西我早知道了。

直到现在我还记得第一次接触古筝的情景。那时我在杨老师那里学跳舞，下课的时候，我忽然听到了一种悠扬的声音，那声音如高山流水般在我耳边游弋，我陶醉在了琴声中，久久不肯离去。顺着琴声，我来到了一间小屋门口，朝里望去，一位老师正在指导学生弹琴，动人的琴声正是从这架琴上流淌出来的。我一下子就迷上了它。

我的妈妈是我的第二个老师，她陪我一起上电子琴课，我们上的是平江区少年宫的母子班，父母可以陪着听课，上课的时候，她比我还认真，就怕会漏掉。有时，我在学琴时遇到了困难，她也会帮我一起解决，比如，妈妈虽然不会弹琴，但她的音乐节奏掌握得很好，所以，当我遇到一些难的节奏不会弹的时候，她总是耐心地帮我打节奏，一直到我会为止。