关于描写小组好段落摘抄大全,一段话,片段,优美文段欣赏(20篇)

关于小组的作文段落

关于小组的文章段落
上一次写字比赛，我们小组的同学写的都很认真，因为我们知道，如果字写的不认真，不规范，就会给我们小组抹黑的。结果，王海丽和周萌都得了四颗星，而没有一个人是倒扣星的，我们组以八颗星而获得了班级第一名，我十分开心，把这件事记在了我的小组记录本上。

作文《我的看法》的文章段落

1.《读《合作学习教学应注意的问题》有感》的作文段落

笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是“我怎么看”“我觉得应该如何”。学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。又如，老师让小组回答问题时，小组里的人推来推去，显然，小组成员分工不明确。那么，如何提高合作学习地有效性呢？摘录如下：查看全文
2.《读《合作学习教学应注意的问题》有感》的作文段落

笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是“我怎么看”“我觉得应该如何”。学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。又如，老师让小组回答问题时，小组里的人推来推去，显然，小组成员分工不明确。那么，如何提高合作学习地有效性呢？摘录如下：查看全文
3.《初三议论文：组合_1500字》的作文段落

常言道：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”顾名思义，团结合作的力量是巨大的。这个学期，我们学校推行了目标导引下的小组合作学习模式。根据我们班同学的个性特点及学习情况，老师将全班55位同学分成了7个小组。为了增强小组成员的凝聚力，每个小组通过商讨，都制定了自己的组名、组歌和口号。同时，为了保证小组学习的纪律、质量和竞争力，每个小组还制定出本小组的组规及近期、远期目标。下面就让我来介绍一下我们班这些各具特色的小组吧。查看全文
4.《我爱冬天》的作文段落

激烈的战争很快就开始了，首先我们小组的五个人负责制作雪球，另外五个人负责仍，他们那边的势力也不比我们小组的实力弱，他们那边扔的雪球很准有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我们小组的每一个人身上，我们进行了反击，我们小组的实力也不比他们的实力差，我们不是好欺负的，经过我们小组的配合下，我们小组打赢他们小组，我们小组的成绩是3，他们小组是2，三比二打打败了他们，我们这一场打得很痛快，我们打完雪仗以后又进行了堆雪人比赛，我们规定在短时间内做好的那一个小组就胜利。查看全文
5.《周记一则》的作文段落

我们小组有四人，我们分别用清脆悦耳的普通话发出了我们的倡议，最后我们四人激情高昂地让同学们立即行动起来，学好普通话，说好普通话。来结束我们的演讲！我们班队课比赛十分激烈，每个小组的表演都十分精彩，最后我们小组的团队合作取得了老师和评委的认可。查看全文
6.《我爱冬天_900字》的作文段落

激烈的战争很快就开始了，首先我们小组的五个人负责制作雪球，另外五个人负责仍，他们那边的势力也不比我们小组的实力弱，他们那边扔的雪球很准有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我们小组的每一个人身上，我们进行了反击，我们小组的实力也不比他们的实力差，我们不是好欺负的，经过我们小组的配合下，我们小组打赢他们小组，我们小组的成绩是3，他们小组是2，三比二打打败了他们，我们这一场打得很痛快，我们打完雪仗以后又进行了堆雪人比赛，我们规定在短时间内做好的那一个小组就胜利。查看全文
7.《排座风波》的作文段落

自上学期班级引入小组竞争机制后，各组间就展开了攻势。为了能在期末取得胜利拿到奖励，小组长们各显神通，召开小组会，制定小组计划，一帮一结对子，对学困生进行监督辅导，此时的学习空气空前高涨。但由于人员分配不太公平，到期末评奖让很多同学感到遗憾。查看全文
8.《论小组合作学习的好处》的作文段落

小组合作学习能够提高同学们的交际能力，培养团队精神。在小组合作学习中，每一个小组成员都有分工，都有自己的特长。在课堂上，每一个人都能积极参与进去，各自发挥自己的优势和特长，在帮助同学的基础上自己也能得到提高，既启发别人，也帮助了自己。就这样通过小组成员之间的互帮互助，情感、心灵的交流，也提高了自身的社交能力，体验到了被他人接受，被他人信任的快乐。这样就使小组之间越来越成为一个集体，使每一个小组成员之间荣辱与共，唤醒了学生们的集体意识。查看全文
9.《有趣的小组合作》的作文段落

前天，我们上了一节语文课，上课铃一项我们就开始上课了，我仔细听着老师给我们讲课，生怕自己一不留心就走了神，我边听边记把老师讲的都记在脑子里，过了一会儿老师教我们小组合作，我非常的高兴，心里突然想到：以前我在别的小组光是刚给别人拉分，也不团结，更不同心协力，所以这次，我要做一个团结、同心协力的组员。之后，我们就开始小组讨论了，我举起了手，给组长说了一声：“我先说，”组长答应了，我就自信的把我找到的答案说了一遍，然后又听了别人的意见，最后组长觉得我们说的都不错，讨论完后，我就小组就踊跃的举起了手。查看全文
10.《周记一则》的作文段落

九月第四周星期二的下午，我们班举办了普通话宣传周活动，老师要求每一个小组一个节目。　　为了这次活动，我和叶菁早早就做好了充分的准备，还有妈妈的精心指导。我们小组还利用课外时间排练过几次，所以当主持人宣布二小组---梦想小组出场的时候。我们小组迈出整齐的“一二一”步伐，高唱着“团结就是力量”信心十足地上了讲台。　　我们小组有四人，我们分别用清脆悦耳的普通话发出了我们的倡议，最后我们四人激情高昂地让同学们立即行动起来，学好普通话，说好普通话。来结束我们的演讲！我们班队课比赛十分激烈，每个小组的表演都十分精彩，最后我们小组的团队合作取得了老师和评委的认可。　　我们小组取得了优异的成绩。　　通过这次活动，我明白了一种道理：生活是留给有准备的人。查看全文
11.《秋游》的作文段落

前几天，老师带我们到千佛山秋游，我们这次秋游的主题是“五彩秋游”。我们分成五个小组，有生物小组、摄影小组、旅游小组、美术小组和环保小组五个小组。我们乘车来到千佛山，一走进千佛山的大门我看见路的两侧蹲坐着许多许多的佛像，每个佛像的下面都有一个数字，这个数字表示佛像的个数，一直延伸到卧佛那里。走着走着我看到用木头做的大门门上挂着一块大匾上面写着“五谷丰登”四个大字。五谷有哪五谷呢？有小麦、水稻、棉花、玉米和高粱这五种。查看全文
12.《做好示范，引领小组》的作文段落

亲爱的同学们，“小组长”这个名词，在座的各位不陌生吧！但是，对其内涵和意义，大家是否真正理解呢？可能有人认为当上组长，就有权了，可以“修理修理”那些自己不喜欢同学了。在此，我要告诉大家，这种想法是错误的，小组长应该是纪律的领头羊，应该是学习的标兵。查看全文
13.《今天的家长开放日》的作文段落

今天上午的一~三节课时家长开放日。第一节是语文课，第二节是数学课(本来是英语课，调换了)，第三节课是英语课。第一节语文课是诗歌朗诵会。我和陈文凯是主持人。顺序是这样的：黄奕楠小组第一，张文沛小组第二，吕若彬陈冠铜小组第三，我的小组第四，姚妍婷小组第五，孙嘉翊小组第六，吴济德小组第七，王博约小组第八，韩宇暄小组第九，王元其小组最后。查看全文
14.《黑色的星期三》的作文段落

不一会，老师回到了教室。当老师看到了于博记的名单时，便公布了我们小组被取消本周“优秀小组”参评资格的决定。听到这个消息，我心里难受极了，每个人的心中都沉甸甸的，要知道，为了争夺优秀小组的“笑脸”，我们组的武欣羽课后加强阅读训练，为小组争得了红花，郑子恒也比以前有了进步，我也在尽最大的努力地为小组争得荣誉……万万没想到这些天的努力全都付之东流了！虽然我不想在大家面前落泪，可我委屈的泪水还不争气地偷偷滑落下来，就像断了线的珍珠…… 查看全文
15.《快乐的一天》的作文段落

10月20日下午，我们去“梦想方舟”体验生活。到了那里，我们分成了四个小组：消防员小组、警察小组、加油站小组和汽车销售小组。我被分到了警察小组，我们的警局的高局长先让我们认识生活中常见的警戒标志，然后我们在高局长的指导下，练习了拿枪瞄准目标射击。之后，高局长带我们参观了做匹萨和做鸡汤的体验区，还带我们参观了五星电区等等展区，我们还到2楼参观了各个体验展厅。那天，我们度过了一个充实而又快乐的下午! 查看全文
16.《传呼啦圈》的作文段落

第三轮又要重新选人，第一组是一个男生和一个女生，第二组也是一个男生和一个女生。比赛要开始了，老师说：“第一小组有什么话说呢？”第一小组回答“我们一定会胜利的。”第二小组也说：“那不一定！”比赛开始了，有的男生不想和女生握手所以就没有握手，那就是第一组的男生和女生。时间一分一秒的过了，第一组过了一半，第二小组全都过了，所以第二小组胜了第一小组。第四轮比赛开始了，又是第一小组和第二小组VS。比赛要开始了，老师又说：“上一次你们第一小组输了，第二轮你们会不会输呢？”第一小组说：“上一次运气不好，不过再来一次的话我们一定会胜利的。”比赛开始了，他们不分上下不分高低，半斤八两，他们一传一传真的是不分上下呀。时间到了，第一小组全都过完了，第二小组就有一点没有过了呀，好可怜呀，所以第一小组是我们的胜利者，恭喜他们胜利了。查看全文
17.《激烈的拍球比赛》的作文段落

比赛开始了，首先出场的是卓越小组和胜利小组，看他们个个摩拳擦掌，胜券在握的样子，一定是一场紧张而激烈的比赛，但没过多久卓越小组就败下阵来，看他们垂头丧气的就像霜打的茄子。接下来对阵的是创造小组和和谐小组，梁羿卓使用了“无影手”迅速抢占先机，拔得头筹，但和谐小组也不甘示弱，他们利用康凯同学稳定的发挥，很快地将分数追了上去。就这样你来我往，最后，创造小组取得了主动权，获得了胜利。查看全文
18.《乒乓球接力赛》的作文段落

参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。查看全文
19.《记一次有意义的活动——绕口令比赛》的作文段落

后面有2个小组没有一个人敢来参加，所以取消了他们的比赛资格。只剩下最后三个小组了，第五小组选出的是何威，何威背绕口令并不好，结结巴巴的，我给他一个71分；第六小组选出的代表是黎路洪，他的《蚕和蝉》，说得可结巴了，我给了一个72分。查看全文
20.《我当上了语文小组长》的作文段落

第二节课一开始，老师说：“竞争语文小组长开始，我开始有点紧张，可到了后来，我看见有真么多同学都去竞争小组长，我也来了劲，我鼓起勇气举了手，杨诚然抽了我，我非常紧张，我上了讲台,说：“我是第六组的成员，我叫康桂铭，我竞争的是语文小组长，大家知道我的语文成绩还是可以的，我上课爱发言，老师也比较喜欢我，我当上了语文小组长，我会按时让同学们书背了，请大家投我一票！” 查看全文