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关于知法犯法的作文段落（共5篇）
关于知法犯法的作文段落
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关于知法犯法的文章段落
这时，“庞中华”（陈飚）也加入唇枪舌战之中。正是有心练字练不成，无心说话话成堆。我顿时大怒分贝）：“飚飚，何事骚动？”“庞中华”自知理亏，红着脸，拿起书，“杨过”（杨勇）一伙人正秘密商量，我大喝一声：“你是何人，为何知法犯法。哪条道上的？”‘杨过’一伙人正秘密商量，我大喝一声：“你是何人，为何知法犯法，哪条道上的？”“杨过”嘻嘻一笑：“在下正是杨明勇，因为初犯，所以在下请罪。”唉，众英雄如此犯法，叫我怎么下得了台呢。日靠云边雨细出，怎奈班级乱如粥，英雄好汉聚一堂，七嘴八舌吵死我。作文《值日班长》的文章段落
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1.《由漫画所想到》的作文段落
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2.《漫画》的作文段落
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3.《我的班主任陈老师》的作文段落陈老师最常见的讲道理的方法是用比喻的方法，把一件坏事，用意个形象而丑陋的事物比喻出来，使我们想到确实如此，才能知错就改。不过还是有一些人认为这是一种很不文明的做法。不过现在的学生这么难管教，也只有这种方法形象一些吧！有一次，一个同学把作业本拿来写起了作文，这可是从一开始，陈老师反复强调的话题，现在又有人知法犯法，当然应该严惩不待！所以陈老师又发挥起了她的“丑陋形象法”，她怒气冲冲地扯着嗓门儿，瞪着哪个知法犯法的同学，动气了嘴巴：“你家的厕所装的你家的饭菜吗？你们的厨房是用来拉屎的吗？”我们班有一半的同学在得意洋洋地看着丢丑的同学笑，另一半同学则夸张地作出恶心的动作，仿佛要把上辈子吃的饭也一起吐光。的确，虽然这样的话听起来让人觉得很不舒服，但是这样的说服力就像那一把把机枪，在一瞬间，像闪电似的击败了许许多多的人，为了不再在班上丢丑，许多同学也都改了，但这都是些有尊严的同学，还有一部分在破坏自己尊严的同学，陈老师又给他们了一些“别致”的，专门送给他们的绰号“老大难”。 查看全文
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4.《我的班主任陈老师》的作文段落陈老师最常见的讲道理的方法是用比喻的方法，把一件坏事，用意个形象而丑陋的事物比喻出来，使我们想到确实如此，才能知错就改。不过还是有一些人认为这是一种很不文明的做法。不过现在的学生这么难管教，也只有这种方法形象一些吧！有一次，一个同学把作业本拿来写起了作文，这可是从一开始，陈老师反复强调的话题，现在又有人知法犯法，当然应该严惩不待！所以陈老师又发挥起了她的“丑陋形象法”，她怒气冲冲地扯着嗓门儿，瞪着哪个知法犯法的同学，动气了嘴巴：“你家的厕所装的你家的饭菜吗？你们的厨房是用来拉屎的吗？”我们班有一半的同学在得意洋洋地看着丢丑的同学笑，另一半同学则夸张地作出恶心的动作，仿佛要把上辈子吃的饭也一起吐光。的确，虽然这样的话听起来让人觉得很不舒服，但是这样的说服力就像那一把把机枪，在一瞬间，像闪电似的击败了许许多多的人，为了不再在班上丢丑，许多同学也都改了，但这都是些有尊严的同学，还有一部分在破坏自己尊严的同学，陈老师又给他们了一些“别致”的，专门送给他们的绰号“老大难”。 查看全文
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