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关于祈使句的作文段落(共5篇)
关于祈使句的作文段落
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关于祈使句的文章段落
忽然,曹老师说:“梁浩,站起来!”这下子可把梁浩吓坏了。梁浩,是班上有名的捣蛋鬼。可他这节课却挺老实,没干什么坏事。但曹老师这一嗓子还是把它喊蒙了。梁浩的心一下子从肚脐眼提到了嗓子眼。谁知,这时曹老师又说了一句:“坐下。”然后接着说道:“同学们,这回明白了吗?我刚才说的‘梁浩,站起来!’和‘坐下’都属于祈使句,祈使句就是要求或者希望别人做什么事或不做什么事时用的句子。”作文《难忘的启蒙》的文章段落
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1.《“您先请”用英语怎么说》的作文段落
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2.《我已经长大了》的作文段落
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3.《莫名其妙_900字》的作文段落上午第一节语文课的时候,年轻帅气的青蛙先生正在教同学们句子的类型有哪一些:“基本句型一般分为:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.......”大家都认真仔细的听着,只有坐在最后一排的角落里的阿呆在呼呼大睡,丝毫没有听见青蛙先生在说些什么。突然,“阿呆同学,请你说一个疑问句!”青蛙先生看着教科书,点名道。阿呆听见青蛙先生叫他的名字,立刻惊醒了,抬头问道:“你是在叫我吗?”“嗯!再说一个祈使句看看!”青蛙先生愣了一下,接着说道。阿呆以为青蛙先生要批评他,大声哀求道:“希望你不要让我洗厕所呀!”青蛙先生听了,觉得有些不可思议,把头往前探了一探,瞪大了眼睛:“再说一个陈述句!”阿呆以为青蛙先生真的要惩罚他,吓得一屁股跌坐在地上,哭爹喊娘道:“老师啊!学生我已经知道错了!”青蛙先生顿时两眼冒光,大喜:“阿呆同学全部答对了!现在再说一个疑问句,一个感叹句看看!”阿呆听了,惊讶地说道:“你说什么?我的天哪!”青蛙先生更高兴了,兴高采烈地宣布道:“阿呆同学的回答真是太完美了!太让我心动!太让我高兴了!没有想到他的进步会突飞猛进的快呀!我决定!给他颁发一个进步奖!” 查看全文
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4.《先秦诗歌简析》的作文段落但是,如果我们从深层次去挖掘,方可发现,此诗中另有精辟之处。文中人民的愿望不断降低,统治阶级的欲望不断的升高,生动的写出了矛盾的起伏,引起更深层次的哲学思考,这里不多做论述。此外,三段中,都提到了“无食我黍”,“无食我麦”,“无食我苗”等强烈的语句。视之为祈使句,表示强调与愤慨。对于统治阶级的祈使,就更加突出了民众不顾权势而进行反抗的必然性。这样三个简单的祈使句,其实已经包含了浅淡的情感取向,在写作过程中,也许刻意通过这种阶级的差距,引起了读者的共鸣。这种类似对比衬托的反复方法在先秦的四字文中很常见,远的不提,且看下句。“三岁贯女,莫我肯顾(德)(劳)”相似的句式重复叠加,就是在说明一件事情:多年辛勤伺候你,你却对我不照顾(不优待)(不慰劳)!这种强烈的对比反复层层深化矛盾,极好的表达了作者的思想感情。在先秦中,类似诗经的四字文是很常见的,后世才发展出了五言,七言等格律。在这种四字组成的短句中,想要恰如其分的表现一个人的想法或感情,是十分不易的。所以有时,两个四字短句共同表达一个意思,而为了取得更好的表意效果和声韵效果,对比,衬托,反复,反衬等手法被广泛的使用。 查看全文
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