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关于自然资源的作文段落（共20篇）
关于自然资源的作文段落
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关于自然资源的文章段落
对啊，现在地球的环境越来越恶劣了，我们应该节约自然资源！如果地球上的自然资源枯竭了，我们就很难从其它的星球上得到补充。没有自然资源的我们必将要灭亡。所以为了我们能长久地生存在地球上，我们一定要珍惜自然资源，节约自然资源！作文《骑单车的李叔叔》的文章段落
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1.《保护自然》的作文段落
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2.《读《这片土地是神圣的》有感》的作文段落
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3.《当没有了资源会怎样？》的作文段落
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4.《当没有了资源会怎样？》的作文段落
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5.《当没有了资源会怎样》的作文段落
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6.《初三演讲稿：没有了资源会怎样_750字》的作文段落
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7.《珍惜资源，爱护国土_450字》的作文段落中国一直以地大物博着称于世，诸多自然资源取之不尽用之不竭。可是，我们真的能无穷无尽的使用吗？ 如今自然资源越来越少，然而他们又都是不可再生资源，用个歇后语来说吧，肉包子打狗——一去不回。虽然很不恰当，但却也是一个无争的事实。虽然如今人们的生活离不开这些自然资源，但是毫不节制的掠夺也是不行的。就算上亿年的底蕴也承受不起这样的消耗。 人们不但无休止的消耗自然资源，而且还在肆意的污染环境。 放眼望去，满山的矿泉水瓶与食品包装袋。一阵风吹起，满是油垢的塑料袋随风而起，风中夹杂着刺鼻的腥臭味。近处看来，湖泊上尽是黝黑的臭水，上面浮着一大片一大片的水华。 看吧！这又是人类的“杰作”。他们为了一点儿蝇头小利，把生他们，养他们的家园毁了个尽。这片土地，承载着几代人的汗水和希望，如今却遍体鳞伤。 资源危机一步步逼近；自然环境一天天恶化。你们什么时候才能罢手！你们何时才能满足！难道你们要等到世界末日时再去悔恨、去祈祷吗？ 留一份资源给我们的子孙，保一寸土地给我们的地球。 在这里，我呼吁全人类——珍惜资源，爱护国土。 查看全文
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8.《环保建议书》的作文段落
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9.《爱护环境，人人有责》的作文段落
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10.《激烈的辩论赛》的作文段落终于，好不容易熬到了下午，待上课铃一响，我们便打起十二分精神来迎接这次挑战。首先，由老师宣布“开战”。接着由我们正方表明基本观点，我们认为我们不应该任意使用自然资源，应节约能源。反方则相反，他们认为可以使用自然资源，即使自然资源枯竭，我们还可以“转移基地”。然后，反方提出问题，他们说：“我们可以任意使用地球上的资源，因为我们要科学研究，如果过分节约能源，就会没有科学文化！”我们反驳道：“应该要保护自然资源，没有了资源，人就不能生存，不能生存，有科学又有什么用呢？”他们则认为：“有了科学，就可以克隆，这样，人便能生存了！”我们又说：“这个克隆技术也需要人来操作，没有人，怎么办？”他们又答道：“没有了科学，人活着有能做什么呢？”“生命可以创造奇迹，有了生命，就有了奇迹！”我们坚持着。 查看全文
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11.《由漫画所想到》的作文段落
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12.《建议书》的作文段落您好！我是一名六年级的学生，来到这所学校已经有两个月的时间了。在这所学校，绿树成荫，风景优美，充满了大自然的气息。可是，这所学校美中不足的是——浪费资源。水龙头正伤心地哭着，却没人搭理她；风扇不停地跳舞，却没人扶他；被遗弃的面包、果汁，随手扔进了垃圾桶；笔记本还有几页没用，也难逃厄运……这些在生活中我们往往看到。我们所有的自然资源都是有限的，但人类却不断地浪费自然资源，我们又有没有想过，当这些自然资源从我们手上渐渐消失时，人类又怎样地生存呢？所以，现在，我通过这一次机会，我先向校长您反映一下。学生们常常幼稚地认为地球的资源“取之不尽用之不竭”，认为地球上的资源没有了，人类也照样可以生存，这应该就是我们不断地浪费资源的原因，不过这一切却恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的资源。但是，如果人们不加节制地开采、滥用，人们就即将面临死亡的威胁。 查看全文
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13.《读《只有一个地球》有感》的作文段落
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14.《给校长的劝诫信》的作文段落
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15.《读《只有一个地球》有感》的作文段落这篇文章主要写地球是美丽而渺小的，拥有的自然资源也是有限的，人类不能在破坏地球后，在移居另外一个星球，所以我们要精心保护地球。这一篇课文，令我印象最深的是：“地球所拥有的自然资源是有限的，拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”读到这里的时候，我深深地感受到了：地球的资源已经很少了，并且很稀缺。我不禁遐想：假如世界上的自然资源都浪费光了，我们怎样生存呢？想着想着，不仅想到了我自己：有一次，我吃完了水果要洗手。我走进了卫生间，把水龙头开到了最大，开始冲洗。因为，这样子很过瘾嘛！冲了很长时间，我才离开。水，也被我浪费了许多。现在想一想，我的行为实在太可耻了！ 查看全文
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16.《给爸爸的一封信》的作文段落
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17.《《只有一个地球》读后感》的作文段落
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18.《建议书》的作文段落您好！我是一名六年级的学生，来到这所学校已经有两个月的时间了。在这所学校，绿树成荫，风景优美，充满了大自然的气息。可是，这所学校美中不足的是——浪费资源。水龙头正伤心地哭着，却没人搭理她；风扇不停地跳舞，却没人扶他；被遗弃的面包、果汁，随手扔进了垃圾桶；笔记本还有几页没用，也难逃厄运……这些在生活中我们往往看到。我们所有的自然资源都是有限的，但人类却不断地浪费自然资源，我们又有没有想过，当这些自然资源从我们手上渐渐消失时，人类又怎样地生存呢？所以，现在，我通过这一次机会，我先向校长您反映一下。学生们常常幼稚地认为地球的资源“取之不尽用之不竭”，认为地球上的资源没有了，人类也照样可以生存，这应该就是我们不断地浪费资源的原因，不过这一切却恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的资源。但是，如果人们不加节制地开采、滥用，人们就即将面临死亡的威胁。 查看全文
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19.《建议书_600字》的作文段落您好！我是一名六年级的学生，来到这所学校已经有两个月的时间了。在这所学校，绿树成荫，风景优美，充满了大自然的气息。可是，这所学校美中不足的是——浪费资源。水龙头正伤心地哭着，却没人搭理她；风扇不停地跳舞，却没人扶他；被遗弃的面包、果汁，随手扔进了垃圾桶；笔记本还有几页没用，也难逃厄运……这些在生活中我们往往看到。我们所有的自然资源都是有限的，但人类却不断地浪费自然资源，我们又有没有想过，当这些自然资源从我们手上渐渐消失时，人类又怎样地生存呢？所以，现在，我通过这一次机会，我先向校长您反映一下。学生们常常幼稚地认为地球的资源“取之不尽用之不竭”，认为地球上的资源没有了，人类也照样可以生存，这应该就是我们不断地浪费资源的原因，不过这一切却恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的资源。但是，如果人们不加节制地开采、滥用，人们就即将面临死亡的威胁。 查看全文
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20.《激烈的辩论赛》的作文段落终于，好不容易熬到了下午，待上课铃一响，我们便打起十二分精神来迎接这次挑战。首先，由老师宣布“开战”。接着由我们正方表明基本观点，我们认为我们不应该任意使用自然资源，应节约能源。反方则相反，他们认为可以使用自然资源，即使自然资源枯竭，我们还可以“移基地”。然后，反方提出问题，他们说：“我们可以任意使用地球上的资源，因为我们要科学研究，如果过分节约能源，就会没有科学文化！”我们反驳道：“应该要保护自然资源，没有了资源，人就不能生存，不能生存，有科学又有什么用呢？”他们则认为：“有了科学，就可以克隆，这样，人便能生存了！”我们又说：“这个克隆技术也需要人来操作，没有人，怎么办？”他们又答道：“没有了科学，人活着有能做什么呢？”“生命可以创造奇迹，有了生命，就有了奇迹！”我们坚持着。 查看全文
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