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关于九色鹿的作文段落(共20篇)
关于九色鹿的作文段落
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关于九色鹿的文章段落
今天我读了《九色鹿》。九色鹿救了一个人,他告诉那个人一定不能把“我救你的消息传出去!否则会有人来杀我”那个人答应了九色鹿的要求。但是有个王后梦见了九色鹿,她告诉了国王。国王下了一道命令,谁找到九色鹿,我就送他一大堆金子,还把公主嫁给他。那个被九色鹿救的人听说了这个消息,他赶紧去告诉国王九色鹿的下落。国王要他带领士兵去找九色鹿,果然找到了。当时九色鹿在睡觉。九色鹿的好朋友叫他醒来,并告诉他,有人要杀他!九色鹿吓醒了!他一看是他救过的人带士兵来杀他。他告诉国王,我救了那个人,他还要杀我!最后国王没有杀九色鹿,而是把他放了。作文《《九色鹿》读后感》的文章段落
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1.《《九色鹿》读后感》的作文段落
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2.《读《九色鹿》有感》的作文段落在我们的有一篇课文吸引了我的眼球,它的名字叫《九色鹿》。这篇课文讲的是:再森林中有一种身上长着九种颜色的毛的动物,它叫“九色鹿”。它有一个好朋友是一只白鸟。一天,有一个人失足落进了水中,九色鹿十分同情哪个人,于是就把哪个人救了起来,还给他吃了一种百病不生、长生不老的灵芝草,那人因祸得福,要给九色鹿做奴仆。九色鹿听了和百鸟一起劝他回去,九色鹿说:“只要你不要对别人说我在这里我就非常感谢你了。”那人谢过九色鹿就走了。他在一个城市听说国王有一个妃子得了病,必须要用九色鹿的皮做被子盖在身上,用九色鹿的角做汤膏才能把病治好。那人经不起喇嘛的再三引诱,于是把哪天九色鹿救他的事说给国王听,并带着国王去找九色鹿,结果,九色鹿和飞禽走兽们一起战胜了国王和那个忘恩负意的人。 查看全文
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3.《《九色鹿》读后感》的作文段落
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4.《续写《九色鹿》》的作文段落
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5.《《九色鹿》续写》的作文段落落水者将国王带到了九色鹿的身边。那是一个充满着杀气和贪婪的上午,落水者和九色鹿再次见面了。九色鹿看见原先自己舍命相救的那个人,现在竟然带人马来追杀自己,它十分生气,唱起了山歌来谴责那个忘恩负义的落水者,它唱的山河变色,才停了下来。落水者十分内疚,低着头,站在千军万马身边。九色鹿愤怒的说:“滴水之恩,当涌泉相报。你不但不报答于我,反倒见利忘义,带着人马来追杀我,真是没有人性!”落水者虽然很惭愧,但还是狡辩说:如果我不带他们到这里来,他们就会杀害我的亲人啊!”九色鹿一眼望穿了他的谎言,便说:“你竟然还狡辩!如果你不带他们来,他们又如何知道我的住处呢?真是错上加错!但是看在你亲人的份上,我饶了你,你一定要好好对待他们!”说完,九色鹿带着百兽,离开了。 查看全文
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6.《九色鹿读后感》的作文段落
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7.《诚信》的作文段落
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8.《九色鹿(续篇)》的作文段落
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9.《九色鹿 (续篇》的作文段落
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10.《九色鹿怒斥负义人》的作文段落
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11.《九色鹿续写》的作文段落
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12.《读《九色鹿》心得体会》的作文段落
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13.《二年级读后感:《九色鹿》读后感》的作文段落
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14.《读《九色鹿》有感》的作文段落
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15.《读书的快乐》的作文段落
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16.《难忘的一节课》的作文段落上午第三节课时,我们去电教室听《九色鹿》这一课,大家都很兴奋。到了电教室,老师先让朱庆海在黑板上写了“调达”两个字,又让几个人写了调达是什么样的人,他们写调达是一个恩将仇报、见利忘义、背信弃义的人。接着老师让同学们说九色鹿是什么样的鹿,唐岩高声说道:“九色鹿是一只心地善良的鹿。”老师又把“善良”写在了黑板上,写完老师又神秘的说:“调达之所以这样,是因为有国王重金悬赏,那重金是多重的金子呢??请大家来一起看看吧!”大屏幕上出现了图片,我们一看,有一百多箱金子呢,那么多箱黄金有几百亿人民币呀!这时同学们都“哇——”地叫了起来。康老师问:“调达会想什么?”有的说要很多人给他当奴仆;有的说要买很多衣服;还有的说我要买很多大房子……我说:“我要带很多人到其他地方去,我当国王。”我又有感情地朗读了三、五、七自然段。这时大屏幕上出现了第八自然段的几句话。老师让王雅亭读出九色鹿当时愤怒的声音,王雅亭站起来温柔地说:“九色鹿非常气愤,指着调达说……”老师面带微笑地说:‘你读的有点温柔,请大家读出愤怒来。“我们带着咆哮的声音读了起来,果然读出了九色鹿当时的气愤。不一会儿就到了下课的时间,过的真快呀! 查看全文
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17.《生命的礼赞读后感》的作文段落
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18.《读《在捕象陷阱里》读书笔记》的作文段落
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19.《再见,九色鹿》的作文段落
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20.《动物王国的求救信》的作文段落
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