微闭双目，任思绪在脑海翻滚，带我在时空中遨游。领略“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的悲痛；体会“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲伤；品味“花有重开日，人无再少年”的悲剧。在雾中，我仿佛听到了老一辈人的诉说：真恨自己年轻的时候不好好学习，要是有后悔药该多好啊！在雾中，我好像听到了同学的泣语：这次没考好，都怪我脑子笨，以后不学了。。。！在雾中，我在思考，思考一句话：人无再少年。我在思考一个字：无！我想，每个人生来都不是天才，往往有那么些人自信的把自己定义在天才。同样的道理，也有些人把自己永远定格在蠢才的界限上，让自己永不翻身。也许天才和蠢才之间的差距仅仅是缺乏自信吧！

你是一道美丽的风景，风景里包含着珍惜。珍惜就像一幅画里的鲜花，没有它，就没有色彩。生活中也一样，失去了珍惜，你就“铁石心肠”。珍惜就是躺在校园里绿茵茵的小草上，和六年的同学齐唱“长亭外，古道边……”；珍惜就是握住妈妈布满老茧的大手，久久不放；珍惜就是放弃一时快乐，捧起书本。珍惜就像一坛酒，放得越久，味道越浓。你是一道美丽的风景，风景里包含着独特。独特就像一幅画里的清风，吹走尘世带来的繁杂。独特就是起自己的路，千万千万不要在万人刚跑过的路上再次起跑，那样你只能吃满嘴的灰尘；独特就是切忌“人云亦云”，话说第一个把春天比作妙龄少女的人是天才，第二个这样说的人是庸才，第三个这样说的人就是蠢才了。你想成为蠢才吗？如果不想，就多加几阵清风吧，让你的风景更加清爽。

人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：“第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。”人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。

第一个把春天比作花的人是天才，第二个把春天比作花的人是庸才，第三个把春天比作花的人是蠢才。那么，第四个呢？可以形容春天的词语，反正掰着指头是数不过来的。但是，我还真是佩服那位第一个把春天比作花的人。是安静的月桂吗，还是俗媚的牡丹？那些萦绕在大地的颜色，把眼皮里的疲惫抽空，留下了刚刚苏醒的自喃。可是，我不喜欢这个女人。她太妖气了，使得潮湿的味道被她所勾引，侵袭着干巴巴的空气。但是很多人喜欢她，她招人喜爱的眼神连大地都抵挡不住，也笑嘻嘻地伸起了懒腰，欢庆着冬天的离开。不，不，不，她太招摇了，一个典型的大众情人，在舞台上高傲地望着倒在她裙下的人们，嘴角掠过意思不解人意的笑容，久久弥留在黑下来的舞台上。

上个星期在升旗仪式时，学校宣读了各班级的班级量化总分，全校三个年级六个级部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年级一部得了倒数。原因还是在七四班。六个级部啊，七一部竟得了倒数，这难道不会让七一部的冯主任丢脸吗？这难道不会让冯主任为七四班失望吗？主任对待七年级一部是忠心耿耿，他严格要求，认真负责本职工作，关心同学们，每天早上都要从一班跑到八班，有三层楼啊，他还要再从三楼下到一楼，多辛苦呀。可他抱怨过吗？他甚至为了提高同学们的自身价值，给我们七一部开了两次会了，让我们做笔记，都是一些做人的道理，做一名良好的中学生的资格。为什么主任对八个级部都是一样的教育，一样的关怀，为什么就我们七四班做不好呢？我们七四班智力不好吗？不是。学校里没有天才也没有蠢才，那是因为我们太没有心了。

巴尔扎克说过：第一个把少女不做鲜花的是天才，第二的把少女比作鲜花的则是庸才，而第三个便是蠢才。创新只是一次改变，而不是许多人同时做，有新的好办法，自然要选择两全其美的好办法。想象力是无法阻止的，不可以刻意的评价，打破常规做到最棒，勇往直前吧！

神童钱某有个聪明的脑袋，但他最后还是成了一个普普通通的油漆工。这是为什么？这是因为光有聪明的脑袋，却不勤奋学习，天才也将变蠢才。懒惰让这个神童失去了天才的价值。同学们，我们在埋怨父母没能给自己一个聪明的脑袋时，是不是该好好反省一下呢？

神童钱某有个聪明的脑袋，但他最后还是成了一个普普通通的油漆工。这是为什么？这是因为光有聪明的脑袋，却不勤奋学习，天才也将变蠢才。懒惰让这个神童失去了天才的价值。同学们，我们在埋怨父母没能给自己一个聪明的脑袋时，是不是该好好反省一下呢？

中国的教育制度总的来说有些失败，它让多少本来是天才的人变成了蠢才，它把多少原本不平凡的人磨成了庸才，使多少十六岁的孩子失掉了自信的权力，沉入了分数的谷底，再也爬不起来去英勇地面对一次次考试，一次次排名。

在举行葬礼上，有一个大臣说：“李仆将军呀，都怪我们不好，其实我们根本什么也看不见，只是为了掩饰掉我们的愚蠢才这样说的，请你见谅啊！”“对呀！你老实，善良又不善于说谎，就当大清的皇帝吧！大清因有你这样的好皇帝而感到骄傲啊！”一个大臣说。“对呀！对呀！”李仆不好意思推迟，只好答应了

正是因为倔强的缘故，我暗暗发誓，无论什麽我都要超过他，我的文科总比他好，而他的理科却老超过我。我就不服气了。他会给我讲复杂的几何证明，还有我怎么也补不上来的欧姆定律。每当我懂得时候，我就说："呵呵，我可是天才！"他就笑我："蠢才吧你，别那麽骄傲。"

故事中的主人公徐悲鸿说过这样一句话：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”也就是说人不应骄傲，但不能没有骨气。徐悲鸿在巴黎学美术时，一个外国学生污蔑中国学生，“生来就是亡国奴材料，即使把中国人送到天堂去深造，也成不了才。徐悲鸿听了，肺都气炸了。他针锋相对地说：“我们比试比试，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢才。”

就在这时，罗秀才（一个帮坏人欺负老百姓的坏人）走了过来。用沙哑的破锣嗓子逼老百姓交鱼租，我急得团团：“这可怎么办，虽然我已把全集都看得滚瓜烂熟了，可面对面我还是有些害怕。这是，刘三姐不慌不忙地对起了歌：“姓陶不见桃结果，姓李不见李花开，姓罗不见锣鼓响，蠢才也敢对歌来。

可是我没想到的就是这个学生就是学校的级部第一！当我得知这个消息时，我简直惊呆了！转头侧过脸去却发现他在那里默默的给同学讲题！可能一切都是我太自我恐惧了吧，每个人都是一样的，既没有天才也没有蠢才，成功就是用你的汗水汇聚成的，就像级部第一一样，就是他的坚持让他踏上了人人仰慕的红地毯。

故事中的主人公徐悲鸿说过这样一句话：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”也就是说人不应骄傲，但不能没有骨气。徐悲鸿在巴黎学美术时，一个外国学生污蔑中国学生，“生来就是亡国奴材料，即使把中国人送到天堂去深造，也成不了才。徐悲鸿听了，肺都气炸了。他针锋相对地说：“我们比试比试，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢才。”

昨天，我们测验的试卷发下来了，我得了个全班第一“98分，”故意挖苦我的同桌：“我们平时那么厉害的凌天才得了多少分啊？”“关你什么事，我凌天才，天生的才子，才子哪会输给这么一个弱女子呢？”我说：“这位天生的蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老实给我看看。”这时只见凌天才脸色突变，大喊着：“什么，我是蠢才，你的话太伤人了吧，你这小东西，怎么小小就学会炫耀了呢？儒女，不可教也……

人生一场戏，爱情也是一种相互欺骗的游戏，骗来骗去，会骗的男人，能骗女人一生，幸运的女人上了智者的当，不幸的女人上了蠢才的当，生活就是这样不管是上了智者的当还是上了蠢才的当，前提是男人和女人还在想一直上当下去，其实幸福的婚姻生活都是在这样一种骗来骗去中继续的，骗并不好玩，费脑又费心，能如此费心又费脑骗你的人那是因为他【她】很在乎你，不想让你受到伤害，我们的生活就是因为有了这样和那样的残缺，才显的鲜活。

走进记忆的画廊，当我跨进五年级的门槛，老师又送我三句话：“没有一座山能守住青翠的永恒，没有一条河能延续不息的泉流。没有丑小鸭不会变白天鹅，没有蠢才不会变天才，没有差生不会变优生。懒造就虫，勤造就龙。”我懂，我明，我知，我思，我伏灯夜读，我一丝不苟，我珍分惜秒，以致我能步步为营，长驱直入，过五关斩六将，夺得全级第一的殊荣。老师的表扬，父母的奖励，源源不断，但似乎又缺少了什么东西。什么呢？我再次陷入了沉思……

也许，我们人类根本不该出现，以前，大地上的生物生活得多么快乐，没有谁去破坏它们之间生存的规律，它们也不会去伤害地球。看到这，也许又有人会想：动物的智商低，它们怎么会想去破坏地球呢？是，我承认，动物确实没人类的智商高，可正因为人类的智商“高”，才把地球破坏了，我很疑惑，这究竟是因为我们人类的智商太高了，还是因为我们人类太愚蠢才会去破坏地球？

记得有一次，在上课的时候，她叫我们读单词，读错了一个，就让我们重读，读错了一个，又让我们重读，反反复复读了好几遍，但她始终都没教我们，等读到最後一次的时候时，唉，惨了，“死亡又将降临”了，她大怒之下，大力地啪了桌子一下，骂我们是蠢才，是一滩烂泥，永远都是一滩烂泥，我们被她骂的时候，虽然我不知道别的同学怎样想，但我有一刻想寻死，有时还在家里默默的流眼泪。

再来说第二类人。徐悲鸿是我国著名的画家。他的画，尤其是他的马，在全世界都很有名。徐悲鸿年轻的时候曾在法国立高等美术学院学习绘画。当时的清政府腐败无能，在外国留学的中国学生，常受到外国人的轻视和侮辱。就在徐悲鸿考进巴黎立高等美术学院时，有一位富有的外国学生嘲笑他说：“你们中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的料。即使是把你们送到天堂去深造，也成不了什么大器。”徐悲鸿听了这话，非常气愤。他用炯炯的目光狠狠地盯着这位外国学生，毫不示弱地说：“先生，你不是说我们中国人不行吗？那好，现在我代表中国，你代表法国，我们比试比试，等到学期结束时，看看到底谁是人才谁是蠢才！”从此以后，徐悲鸿就下定决心，一定要学好绘画，为国争光！一年以后，徐悲鸿的画受到了法国有名的艺术家拉蒙先生的好评。在立高等美术学院的几次比赛或考试中，都获得了第一名的好成绩。不久，徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画，轰动了整个法国的美术界。就连曾经嘲笑过他的那个外国学生也不得不承认自己不是中国人的对手。

我跨进家门，奶奶正在调制糨糊呢。准备工作就绪了，我便一迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，拿起对联，取出一张，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大门前，往门上一贴，接着又贴上另一张。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一个脑瓜崩无情地敲在我的头上。原来是姐姐，她指着这副对联说：“糨糊抹得不均匀，你看有的地方都挤出来了，而且上下联反了！”“反了？可这上下联该怎样分呀？”我一脸疑惑。姐姐装出一副老先生的样子，说：“这个嘛，我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声。”哦，原来“国有国法，家有家规”，贴春联也有规则呀！我竟把上联“福门吉祥千财旺”和下联“家顺人和万事兴”这哥儿俩弄错了位置，变成了“左上右下”啦！唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！

说起大年初一这一天，我早早地起了床，因为我要贴春联，这种“重大事情”我可要抢先做啊。我拿起早就准备好的春联和福字贴开始贴，我拿来剪刀和胶带布。准备工作就绪了，我便以迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，拿起对联，用剪刀剪下胶带布往门上一贴，接着又贴上另一张。再贴上横批。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一把尺子无情地敲在我的脑门上。原来是妈妈，她指着这副对联说：上下联没有对齐，而且反了！”“反了？这上下联该怎样分呀？”我一脸疑惑。妈妈装出一副很有学问的样子，说：“这个嘛，让我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声。”哦，原来贴春联还有这么大的学问呀。我竟把上联“三星高照平安宅”和下联“五福临门富贵家”这哥儿俩弄错了位置，唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！接下来撕可就是个麻烦事儿了，妈妈说不许把纸撕破，我费了九牛二虎之力才完好无损地把这对联撕下来。

童年每人都要经历的一段，经历了童年会让每一个人改变，也许会改变成学习的榜样，也许会改变成不学无术的少年，也许会变成一个依赖父母永远长不大的儿童。一天又一天的过去，一年又一年的过去。有一天你有可能明白了我应该学习，有可能明白的太晚。有可能明白的不晚，但虽然明白了还是不愿意去做，这就是三分钟的热度。到了该考试的时候“我”还没有该学的没学完。到了老师开始要开始检查作业的时候才知道布置了作业，因为抵御不过玩游戏的诱惑，才忘了布置了作业。为什么只要少数的人考上着名大学就是因为大部分的人其实都“不太喜欢”自己觉的学习只是一个任务，把爸爸妈妈老师让我做的任务完成了我就很轻松了，可是别忘了我们是学习不是做任务，把老师讲的都明白了不是全明白的，我们也得背后学，有人怕苦怕累，就像我就是看书看了两天三天顶多四天不看了，就觉得没意思了，学习吗就得靠百分之九十九点九的勤奋和零点零一的灵感，要是光觉得自己有多聪明你就错了，因为没有勤奋的学习你就算是天才也是个天才中的蠢才。学习就得勤奋，要珍惜童年，童年勤奋是学习的最佳时期。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴吗。

不知不觉，我翘起兰花指拨出了她的手机号码。“喂？豆浆吗？”话筒里又传出那阔别已久而却熟悉之至的嗲声嗲语，没错，是她那总喜欢故作柔媚的聒噪声。我皱着眉头，嘴角却微微上扬，极富抒情化地数落她：“奶茶啊，风采不减当年呀！”“过奖过奖，严师出高徒，弟子我哪比得上师父您的鼎鼎大名啊！”奶茶气定神闲地回敬道。臭丫头！我暗笑道，清了清嗓子哼道：“青出于蓝胜于蓝，你果然没令我失望。”“唉，没办法，谁叫我是天才呢！”奶茶叹息着。我笑道：“好了好了，你这个天生的蠢才，不是说好去五中，你怎么跑去上海逍遥了？”“呜呜呜……”奶茶拖着哭腔，“你真没良心？竟丢下我一个人……”“谁没良心了？去上海A中不把你累成植物人才怪！”我凶神恶煞地威胁她，“为啥要去呢？快从实招来！坦白从宽，抗拒从严！”“我投降，我投降，我那不近人情的老妈！硬逼我去破上海！迫于无奈嘛，你大人有大量，就原谅我吧。”不知为何，我突然觉得一向活泼的奶茶语气里竟带有许多忧伤，仿佛被感染似的，我叹了口气说：“是啊，要是你去五中的话那该有多好啊！”奶茶忽然没了声音，我也沉默了，话筒两端无语凝噎。

同学们一一步入考场，叮铃铃，考试的铃声响起了，同学们有的还在紧张复习，有的在桌底下搞什么呢，有的已经是信心十足啊。A同学自言自语道：“我真是太聪明啦，我现在就要把“制胜法宝”请出来。”这时，只见A同学把手伸进外衣内把“制胜法宝”——语文书，悄悄地拿了出来。笑嘻嘻地抄了起来自语道：“我真是天才呀。”但此时他还不知道危险正向他靠近，监考老师似乎已经察觉到A同学的怪异举动，轻轻地走过去，果然发现了他在抄书，A同学此时已无法狡辩了，只好乖乖的把书交给了老师。唉，A同学自以为这作弊是天衣无缝的，可不曾想这是多么低级的呀！自以为是天才，其实只是天生的蠢才罢了。天才也需努力，爱迪生不是说过，天才是靠99%的汗水加1%的灵感吗？即使是天才也不能投机取巧！

看完《妹妹的翅膀》后，心中有些感动，这本书完整的呈现出罹患唐氏症的人，受到不平等的待遇。起初，父母亲不能接受这个事实，但发生的事已发生了，他们积极寻求有关于唐氏症的资讯，为家宝找到对她最好的方法。家宝不管别人异样的眼光，就算是说刺激她的言语，也都不会生气，总是无忧无虑的生活。她无法与一般人相比，但某些人总是不谅解，对她百般的挑剔，不过，她只要肯学习，没有一件事做不成。很 多人都只看外表或是才能，他们少看了努力，若没有了努力，天才随时随地会贬成蠢才，每个人都需要努力，但是每个人不一定要郎才女貌、天资聪颖，努力会影响才能，使自我能力更上一层楼，虽然她没有好的外表，也没有很好的才能，但她有着一颗努力的心，可以完成所交代的事，只不过是要多花一些时间，就能领悟。

那第二印象就是他有点“自恋”。我说他“自恋”可并没有丑化他，反而还给他留了点情。就比如上次：我数学考试考坏了，他便高高在上地打了个响指，摆了个特“自恋”的姿势，说：“看，我是个数学天才吧？！”我暗暗窃笑，说：“我看有点像天生的‘蠢才’吧？！英语白痴！”“切~” 檀华超白了我一眼。我想；什么叫做虚心使人进步，骄傲使人落后！你这个可恶的“自恋狂”马上就会尝到这个滋味了！哼哼，“自恋狂”走着瞧吧！看着他那“自恋”样，估计他又幻想自己头上一片“艳阳天”了吧！看着看着，我不禁又捧腹大笑起来……（顺便唠一句，这次周考我的数学成绩突飞猛进，超过了这位“自恋狂”）

别看我的个子矮小，相貌平平，我可有一双水灵灵的大眼睛，灵巧的小嘴巴。我喜欢说笑话逗大人们开心地笑，比如：有一次，老师发下来的练习卷上的问答题，“天才”是什么意思？我回答：天才就是“天生的蠢才”，什么叫“可爱”？我答：“可怜的让人没法爱。”。弄得老师苦笑不得，又对我无奈何。还有，我的亲戚来我家，临走，我也开玩笑与他们告别:“一路走好，半路跌倒”，“祝您笑口常开，笑死活该！”“再见，再不买东西给我就不见。”哈哈！这顽皮的话让他们笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的摔打，他斥责我：“你这个没礼貌的小子，再说我扇你的嘴巴！”　　

有一次，他们又开始争吵起来。铅笔说：“你们两个全都是蠢才。我可以帮主人写字。我上面还有一个漂亮的小玩偶。”卷笔刀火冒三丈地说：“你别高兴得太早了，还不是我给你这种天才的。要是没有我，你连想都别想帮上主人一点小忙。我说的是真的，我有证据。不信你们打开我的抽屉，里面还不都是你的旧东西！你都没证据！“橡皮理直气壮地说：“我也帮了主人很大的忙。你经常帮主人写错别字。我就要去吧那个错别字擦得干干净净的，让主人重新在写上去。我也有一定的证据证明我对主人有帮助。你们看，我这儿都是一块一块的铅笔灰，你呢？一点儿小证据都没有。你帮助主人还不是我们俩宫共同的功劳！”转笔刀和橡皮严厉鄙视铅笔所做的一切举动。从此，转笔刀和橡皮去玩，铅笔只好天天垂头丧气地在一旁非常孤独。

拆解“好奇心”——好；奇；心！写法相当别致。这里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。但作者并不刻板、迂执，而是相当灵活，相当深刻，也相当智慧地将三个概念解说的饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，“好奇心”在作者心中是一个整体。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”、好奇心“不过是遇到‘奇’发现‘奇’使之不‘奇’”的结论，相当精警，升华了“好奇心”的内涵。这一篇，是今年高考议论文的代表作。(张中原)

其中令我难忘的《隐士和熊》这个故事告诉我们：紧急的时候得到帮助是宝贵的，然而并不是人人都会给予适当的帮助。但愿我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才，比任何敌人还要危险。从《狗的友谊》中让我明白了：人世间充满了这样的友谊——听他们的话，你以为他们是同心同德，丢给他们一根骨头就成了狗。《鲜花与纸花》又告诉我们一个道理：不能经受坎坷的人，只知道在困难面前喊口号、临阵退缩。而那些迎接困难，挑战困难的人才是真正经受得了风雨的人。

其中令我难忘的《隐士和熊》这个故事告诉我们：紧急的时候得到帮助是宝贵的，然而并不是人人都会给予适当的帮助。但愿我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才，比任何敌人还要危险。从《狗的友谊》中让我明白了：人世间充满了这样的友谊——听他们的话，你以为他们是同心同德，丢给他们一根骨头就成了狗。《鲜花与纸花》又告诉我们一个道理：不能经受坎坷的人，只知道在困难面前喊口号、临阵退缩。而那些迎接困难，挑战困难的人才是真正经受得了风雨的人。

智多星：智多星就是我老爸，的确，我们家大部分财产都靠他，他是我们家的顶梁柱，每天很晚才回家已经是家常便饭了。不过有个缺点，总是吹牛，说自己是人才，前几天刚把“人”改成“天”，天才，我看哪，是天上的蠢才！不过天才也有犯难的时候，有一次，我的单车被偷了，老爸忙去商场买单车，一辆单车标价300多块，另一辆要500块，老爸却偏要买500块的，他说便宜没好货，后来呢？单车莫名其妙的坏了，直到现在爸爸还在懊悔。

其二，信息刺激陌生化。这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑，大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性，自然也就更易获得快感。因此，我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息，第一个以花喻女儿的，是天才，第二个则是庸才，第三个只是蠢才；诗词中同是说“山”，便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语，说“夕阳”，便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语，这并非骚人墨客游戏文字，而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。

“玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。”玉虽有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才能成才。如果只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。

“嗯，嗯，可爱美丽的小乌鸦，你好哇！”乌鸦纹丝不动。“你这个蠢才，二B，SB，傻B，每代都被我们骗，你们还有脸活在世上，我祝你寿比南山，瘦成饼干，祝你笑口常开，笑死活该，祝你全家团圆，全家变汤圆。还祝你红红火火，全家起火，哈哈哈哈！”

“玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。”玉虽有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。石块一样微贱。美玉即是如此，何况人乎？天资再聪明的人，也要经过刻苦的学习才能成才。如果只依靠自己的天资，而不去努力奋斗，也只能一事无成。天才可能变成庸才，而庸才不学习就会变成蠢才。

故事中的主人公徐悲鸿说过这样一句话：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”也就是说人不应骄傲，但不能没有骨气。徐悲鸿在巴黎学美术时，一个外国学生污蔑中国学生，“生来就是亡国奴材料，即使把中国人送到天堂去深造，也成不了才。徐悲鸿听了，肺都气炸了。他针锋相对地说：“我们比试比试，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢才。”

“萧——羽——玲！就因为你一声喊，我给你做的礼服都给不小心剪烂了！”萧云世怒气冲冲地大喊。“云世，不要为了‘天才’（天生的蠢才）生气！”说着，萧晨樱又淡淡地望了一下她们，她们都知道‘天才’是什么意思。云世笑得快岔气；萧羽玲脸蛋儿都气绿了。