随着时间的推移，如今的我已步入初中。我渐渐地开始接触散文，接触那些名家们留下的佳作。我喜欢林徽因的《一片阳光》，她对于往事美好的回忆，对艺术无比的向往，都通过她清新婉约的词句娓娓道来；我喜欢朱自清的《春》，在他的文章中一切美丽的景物仿佛都有了生命，都将春的生机表现的淋漓尽致；我也喜欢史铁生的《我与地坛》，在他朴实无华的话语下，我能感受到他对于人生的感悟，对亲情的讴歌。读这些散文时，不用揣摩其中深刻的含义，也不用揣摩其中复杂的感情，仅仅是静静的阅读，我便能够听见似是有清泉流淌进我的心中。在阅读的同时，我也赏析其中好的语句，对于我的写作也有了不少的提高。可以说，阅读不仅使我的生活变得充盈，也给我带来了许多益处。

我对理想的揣摩，班主任只是给予我这样一句话：“成功不是在未来，而是每一天的努力积累而成的。”我虽明白表面上的那层含义，明白自己为什么而感到惶恐，只因对理想的不确定及过多的幻想，遗失了宝贵的时间，因而没有去努力。有着对未来的期待和对梦想的期盼是好的，可是，将过多的青春耗费在期待之中，又总觉得遗失了些什么，班主任那一句简短的话，使我深思，但我还是想不明白，自从我学习到一篇文章时，我才明白，我对未来期待太多，从而错过了身旁的美丽，我总是努力镌刻、完善着自己，又总是觉得自己不够好、觉得自己少了一个机会，其实，哪怕是在学校获了奖，也是一个值得庆祝、纪念的贝壳。

不知道你是否有过这样的经历：第一次出门在外，只要手机一天没带在身边，未接来电总是母亲的号码，当电话接通时，她几乎是带着哭腔着急地问你是不是发生了什么事，常常聊着聊着，电话那边明显传来啜泣的声音，于是问道：“妈，你哭了？”“没，妈高兴啊，女儿终于长大了……”就在此时，一阵心酸油然而生，当我们第一次离开母亲的怀抱，生活给我们的就是成长。母亲是那个含泪看着你走远的人，是那个梦里梦见你的人，是那个关心你生活情况的人……此时，流浪在外的你，听到母亲的声音，听着母亲的唠叨，心里涌起的却是一股不可名状的幸福感。母爱实在太伟大，伟大得年少的我们无法理解，等到我们体会到的时候，它却遥远得触摸不到，那时我们只能景仰、只能揣摩、只能暗暗地发出由衷的赞叹和感激。

尽管这样，我每天都要去排练，时间很紧，眼看演出的日子就要来临了，看到大家都那么投入地排练，第一次开始担心自己是否拖了大家的后腿。我开始用心地揣摩起随从的台词，可是老师总说不行，要怎样怎样，还得揣摩。突然觉得自己好没用。老师看出了我的沮丧，鼓励我说，你可是一匹千里马，老师的鞭策让你跑得更快更远。听了老师的话浑身又充满了力量。晚上回家我特地去网上看了些有关古装剧中随从的表演剧情和剧照，反复揣摩他们的语气、神态。

在这些摆地摊的人中，最有趣的要数卖烧烤的阿嫂了，她美丽精明，用颇有风度的姿势推着漂亮的“好日子小吃车”喊：“烤——芋串！一块钱 两——支——！”那声音优雅且极富吸引力。为什么不说五毛钱一支呢？我感到好奇地去问，她却故弄玄虚向我诡迷地一笑：“这是秘密！”我拿一块钱买了两支芋串儿，在她的吆喝声中吃着走进沸腾的街心。咀嚼着香喷喷的烧烤味儿，看着眼花缭乱的商品，我忘了去揣摩阿嫂的“秘密”，也许生活本身就是个迷，让你揣摩不透。我眼前揣摩不透的就是这些地摊人的生活的全部。

写信，从本校的学生延伸到外校，再后来延伸到了杂志上的小伙伴。一张邮票，一个信封，再要一张信纸，思念就可以投递给对方。等待来信那是世间最美妙的一种感觉，带着几分期待，带着几分希望，没有收到来信时，会用上好长一段时间去揣摩信里会写些什么内容，而待来信到来时，又会带着几分不安和雀跃打开信封，反复读上几遍，揣摩字里行间所要表达的任何一种信息，读完后，总会把它小心翼翼的收藏起来，待下一次信件还没到的时候又可以拿出来品读一番，这种方式一直延续到了高中。很遗憾的是，在电子设备代替了纸质年代的今天，这些感觉都已经渐渐不在了。

对于我徐某人而言，给一篇文章划分段落，揣摩作者意图，概括中心思想等等都是凭空捏造，睁着眼睛说瞎话。为了取得分数，我背叛着我的心灵，睁着我的眼睛说了十几年的瞎话。作为青年作家韩寒曾在以自己文章为题的阅读理解上，连一半分都没有得到。后来更有作为北大文学硕士研究生的著名作家余杰在做自己文章的阅读理解上破天荒地把揣摩作者意图这项选择给选错了。在这个世界上居然有语文水平这样登峰造极的出卷老师，他居然比作者本人更了解作者意图。语文教育到处充斥着空乏死板的记忆，断裂的讲解，牵强的正确答案，无中生有的虚妄。

于丹在《庄子心得》里曾经这样写道：孔子给我们揭示的都是一种温暖的情怀和一种朴素的价值，就是“活在当下”。初见这个词，只有一种朦胧之感，并无法真切地去感知它深厚的内涵。也许只有在某个特定的时候，某个特定的词语才会散发出它独特的光芒。也只有在这难忘的高二生活即将结束的时刻，我才能真正揣摩到“活在当下”这一词所寄予的一丝超然淡泊的情思。

我可以想象在十六年前的一天他焦急的在手术室外踱步的样子，我可以体会到他听到孩子啼哭时整颗心落下来的情绪，我可以揣摩到他亲手接过我幼小的身躯时的忐忑与激动，我可以感受到他听见我哇哇大哭时的手足无措。那时的他还是一个刚刚踏上工作岗位的大男孩，殊不知如何担当父亲的角色，却已经开始笨拙的将奶瓶里的奶滴在手背上试温度。

在开头和结尾处颇下工夫，广告开篇，诗歌结尾，无不起到吸引读者的作用。与其说作者对小巷不如说是对小巷所象征的雅致、祥和、闲适的生活有着自己独到、成熟的见解，作者据此营造了小巷的清晨、中午、傍晚等三个情境成了的精彩之处。精当、华美的书面语言也是的一大特色，如“婉约而含蓄地匿于”、“剥蚀粉墙”、“狺狺狂吠”、“待君悄然前访”等。但个别词还应进一步揣摩，如“多饰以木门一间”等。

躲在时光的一隅，做一位有内涵的女子。远离尘世的纷纷扰扰，保有一份内心的恬淡，或让自己徜徉在阅读的海洋里，一边欣赏着他们精妙的文字，一边揣摩着他们如何在这片深海中如鱼得水地尽兴游玩；或让自己沉浸在写作的世界里，我手写我心，文字是我最好的知己，无论我是快乐或是伤悲，无论我是身处顺境或是逆境，它始终对我不离不弃，忠贞不二。也许只有在这片纯净的世界里，我才能收获些许的快乐和自信。

写到这里，我忽然无法定义余光中，原本我以为他只是静默成一支鸢尾或是一滩烈焰。可如今，细腻的吴侬软语，豪迈的李杜华章流泻出来，竟都拥有同一个名字。那么，这究竟是什么呢。是蓝色的莫奈么，是透明的恩雅么，是热烈的梵高么，是清淡的陶潜么，或许都不是，那么就让他的诗歌，作为文学史的奇葩永恒绽放的吧，而我将会用走过的岁月一遍遍去揣摩他的锦口绣心。

星期二下午，彭老师让我们明天带一个鸡蛋，同学们听了议论纷纷，我心里揣摩着：“ 听说三班和四班都进行了‘护蛋行动’，我们班是不是也要进行？回去一定要好好准备！”回到家，我打开冰箱，取了两个鸡蛋。一个是又白又光滑的“白面书生”，另一个则是有许多斑点又很粗糙的“黑脸大汉”。我先把“白面书生”拿了起来，轻轻敲了一下，“吱”的一声这个“书生”就被我“毁容”了。我叹了一口气，又拿起了“黑脸大汉”轻轻敲了敲，他却毫发无损。“就选你了！”我连忙把它用塑料袋装了起来，准备明天的护蛋行动。

昔日关山远赴的峥嵘岁月也在句句诵诵求证中煎焚，化为最后一缕烟散迹天涯。我亦不必反复变更做困兽之斗，小心翼翼靠近猜疑，费尽心机揣摩每一句言辞。绝望倾巢，淡漠得以重见天日，这千万种风情在旧风中次第阑珊，余剩干瘪的花瓣落于肩头，不必用力就可轻轻拂掉。所有的春花洱海只是一场即兴表演，时间何其宏硕，别离促然造访，巧手多肇偷换了你我的流年。我趟着坎坎硝烟，熬过扰攘路途，临身再照——却不见旧人脸。

或许是由于这个原因，很久以来，我总感觉“亲情”是个陌生的东西。小时也熟背“慈母手中线，游子身上衣”之类的诗词，然而无论如何揣摩，那春晖之中晕染的缕缕温情与片片暖意，总无法引起我血脉的回应。父母之于我，似乎只是“抚养”和“被抚养”的关系。这一度使我沮丧地觉得，自己是个冷血之人。——我私下揣想，或许很多出身农村而又性格内敛的孩子，都有过这种对于自己“冷血”的暗自沮丧。

人性的旅程中，总有一份“恶”在心底悄然发芽，命运不公的浇灌，人性便渐渐滋养成一种邪恶。每个人都觉得别人走进了幸福的门，自己却进不去，费尽心机后的绝望开始演变成嫉妒，排斥，破坏，干扰。可是总有人忘记了，错过了，然后就永远失去了，没有了。像七巧。可怜得人没人可怜。而张爱玲，正是用这样细腻精致的笔调，揣摩珍藏了一颗在苦难中扭曲的灵魂，妩媚狰狞了人性一种别样动人却可怖的悲凉，

我们搭乘客车首先来到了书法广场。虽然我已到过书法广场好多次，也欣赏过一些书法作品，但从来没有认真观察揣摩过。今天，我和别的小记者一道参观，感觉特别不一样。无论走在哪条路上，映入眼帘的都是石碑，或高大，或隽秀，或立，或躺，或连成片，形状各异，本身就是一道道靓丽的风景，再加上上面雕刻的名家书法作品，更是美不胜收。这些作品，有的厚重大气，有的潇洒飘逸；有的古朴，有的轻灵；带给我们不同的感受。我们停留在不同的石碑前，慢慢欣赏着，品味着，情不自禁地比划着，仿佛我正挥毫泼墨，书写丹青。我们流连其中，久久不愿离去。

这种“冰山”式深刻、含蓄的表现手法，是值得细细体会，认真揣摩的，更值得学习运用。一支好画笔往往可以绘出绚丽多彩的世界；一副好药往往可以治愈深陷病痛的垂危之人；一本好书同样可以为迷惘、堕落、消沉的人疗伤。《老人与海》就是这样一部好书，它告诉人们什么叫做永不放弃，什么叫做坚忍不拔，什么叫做精神是打不败的；它让我对执着的硬汉，和鲁迅笔下的民族脊梁有了更深刻的理解；它教会我怎样去磨练人生，实现价值！

我们懂得了要多读书，读好书，只有认真读书，才会有更丰富的视野，更开阔的眼界，更广泛的知识，让我们对世界有了更深的了解。让我们在知识的海洋里去遨游、去探索。就好比插上一对强健有力的翅膀，在知识的天空里自由的飞翔。书籍就如一层层阶梯，你懂得的越多，楼梯上的就越高，眺望的视野就越大。我们不仅要好好读书，还要读好书，选择好一本好的书，就等于获得了一件珍宝，我们要细细品味，慢慢思索，揣摩其中的情感、意义，书是令人陶醉的，他是情感的载体，知识的宝藏！~

盖，无论是文学作品中的诗、词、曲、赋、文，还是艺术作品中的书、画、乐、雕、筑，只要是浸透着作者心血的艺术作品，在作品中都饱含着作者的生活阅历、学识修养、艺术境界，可在作品中熏陶到作者对人生、名利、风骨的教诲。他们用表形、表意、表音的艺术手法，结合着自己的七情六欲和精气神，就像把他们的眼角膜留在了大千世界，永远观察着未来的乾坤。你如果能仔细地研究其作品，就能在作品中揣摩到作者的“心跳”。

初到鼓浪屿，我觉得这里的一切是美妙的，是神奇的，是富有小资情调的。被阳光照射的，高大的日光岩；庄严的天主堂；清爽的海边；好玩的名人蜡像馆；无与伦比的商店……这一切都是鼓浪屿独有的景色。我认为鼓浪屿都是这样的美丽，可后来我错了。我看见了路边小贩们看见城管后的逃跑；摆摊的人们为了自己的地盘和城管们争吵；老板娘因顾客不买东西而发脾气；人们都无视被撞到，垃圾撒了满地的垃圾桶……此时我发现鼓浪屿不再是一个小岛，而是那颗孤独地挂在天上的月亮。它向人们展现的永远是它美丽的一面，隐藏它丑恶的一面。一个曾经美好的小岛，一个曾经被人们喜爱的小岛，如今变成了一个双面岛。可人们似乎都只看到了这个小岛美丽的一面，因为这里的人们脸上都挂着灿烂的笑容，似乎都没看到揪心的一切。这个小岛不知还要隐藏多久他那丑恶的一面，也不知他还能拥有多就他那漂亮的一面。鼓浪屿拥有美丽，也拥有丑恶，拥有善良，也拥有阴险，鼓浪屿是可以让人去揣摩它双面性格的一个小岛，让人去感受她美丽，了解他丑恶的一个神奇小岛。

许多同学一得到作文题目就开始抓耳挠腮，冥思苦想半天构造出来的文章最后往往被批得一文不值。都说作文难写，为何？先从命题／半命题／材料作文说起。写一篇好的作文，先从审题开始。素质教育创新了，作文改了，一大群人叫宣着要改革，改革。于是作文题也改了。现在往往先给出一段文字，让学生自己揣摩，自己立意，接着写出自己的文章来。这种做法的可取之处在于，学生经由自己的思考，理解材料，写出的作文，很大一程度上可以代表这个学生的综合水平。但是，偏题，完全离题的现象就出现了。作文题目的一段文字，往往是由一个关键词造成不同的句子来的，意思以及要表达的意义是各不相同的。不同的人，读同一份题目，可以读出不同的含义来，写出的文章也就五花八门，结果往往败得落花流水。原来仔细一看题目，这样的题目看似开放，看似思维发散，其实和原来的命题作文差不多，范围大而没有实在意义，都是在一个圈子里打转转，任你怎么转，都转不出它的定制。学生是看不出来的，他们往往一看到“发挥自主想象，文体不限”就头脑发热，傻乎乎地往套里跳，确不想黄雀在后，虎视耽耽。

老师您是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，您有时就像孩子一样，给我们上课的时候，讲有趣的故事让我们笑，在快乐中学习语文。老师您上课的时候会不是的用手去碰一下眼睛框，再用手把头发向后一弄。你的课堂很有趣，但有些同学却不听你的教课，私下里说话，但是我却看的清清楚楚，你在你教了十几边的文言文中用红笔一字一字的翻译、揣摩，比我们不知道虚心多少倍。下午，我们几个看了一篇文章，老师您在高烧里，还来为同学上课，上课时差点就晕了过去。老师，我们不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。最后，祝老师工作顺利，百事如意。

走进村子里的时候，我路过了一间瓦房。里面有一个十二三岁的小女孩，有着美丽的长发。她正坐在一个挂着画纸的破烂画架前，水灵的双眼紧闭，用纤纤的手指在画纸上面揣摩着什么。我继续往前走，走进一户人家。那户人家的大婶好心招呼了我，我喝着她端上来的热茶，和大婶聊了起来：“大婶，刚才我进村时看见里村口不远处的一间小瓦房里有一个女孩，她是谁呀？”“你是说小瑶啊。”大婶叹了口气，“唉，那孩子我从小看着她大。小瑶可喜欢画画了，但是她命苦啊，在七岁时因为发高烧导致眼睛失明了。本来是可以治的，但是他们这家只有小瑶病重的奶奶和她自己，哪有什么钱去治病啊！所以小瑶没去看医生，现在眼睛彻底失明了。真是苦了这孩子了！”“大婶，你刚才说小瑶她喜欢画画？”我问道。“是啊。这孩子可喜欢了，眼睛还能见的时候她总是抱着个画册不放。只可惜……”大婶摇了摇头。我听着大婶的话，对这个叫小瑶的女孩颇为同情。

这也是一个每个人都需要思考的时代，当危难来袭，能否挺身而出?当贫弱需要救治，能否慷慨相助?责任面前，是推诿扯皮还是勇于承担?在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，“宽容大度”“海纳百川”我们是否怀了同情、平和与温暖看待世界，是否总是觉得付出太多而得到太少?人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。你是否在思考：美丽的中国——是你的，我的，他的；建设美丽中国，需要你、我、他的实际行动。“环保”不是空洞的口号，也不是一时兴起的作秀，更不应当是繁琐枯燥的环保条文——它应当是一种生活态度，一种生活方式，一种深入骨子里的爱的表达。在美丽中国的梦想之路上，如果人人多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就离中国梦越来越近。

奥·斯威特·马顿曾说：“事情取决于我们如何看待它们。”同样，我们对自己的看待和把握决定着我们的前途。如果把人生比作行路，把握自己就好比是找到了前进的方向。达芬奇画《最后的晚餐》，呕心沥血，精雕细琢，单单是犹大这个人物的确定就花费了不少时间。同时他画了不计其数的素描，做了堆积如山的笔记，思忖良久，只为让人物画像更鲜活。当时如果达芬奇急于一蹴而就，《最后的晚餐》只能是一幅泯灭于世的普通壁画。如果他因为繁忙而放弃了做出伟大的逼真的壁画的理想，放弃了思考和揣摩的信念，又怎么会有这个传世之作？如果达芬奇不懂得把握自己，《最后的晚餐》等一切惊世奇作又如何降临于世？

冬天也有爱，爱在一个人的轻声絮语间，爱在清波荡漾的心湖里，爱在岁月来去匆匆的过往里。散碎的记忆，荒芜了谁玲珑剔透的思念，又是谁，用一颗心的思念，迎来入冬后的第一场雪。明日的雪花，会堆起思念的行囊，那份鼓鼓的行囊里，会装满我厚厚的情感寄语，那里面有我重重的思念，有我深沉的爱。一点一滴，爱字蕴藏的灿烂温暖里，真情永远不会枯萎，真爱永远不会凋谢！思念如絮，爱缠绵，过往如烟，意长存，真爱无期，永相随！雪在一缕阳关的照耀下，闪烁着刺眼的白光，灼痛了眼睛，大脑也被苍白成一片茫然。索性闭眼，沉思，揣摩，感叹着雪花所蕴含的神奇力量。景不怡人人自醉，那一望无垠的洁白，只着一身素装，没有浓妆艳抹，便能蜿蜒着无数人的笔墨，便能勾勒出大自然的神采飞扬，便能用它那富含神韵的思想绣出一篇篇美丽的华章，栩栩如生，震撼人的心灵。

朋友不在多少，在于真心交往，缘分不在万千，在于坦诚相见，想念一个人，是温柔的疼，是流泪的幸福，想念的时候，甜蜜中夹杂着酸涩， 情到深处，如同细流行到水尽处，潜入地脉般深入骨髓，四肢，一动而牵全身，幸福和痛苦都在同一个血管里奔流，也许，只有这种时候，才能细细揣摩爱与痛的心情，也只有这种时候，才能真正体会那句话，情到深处人孤独，真爱如歌，跌宕起伏，偶尔的悸动轻轻划着心瓣，牵起生生的疼，爱是永恒守候，它一直驻扎在我的心里，像天使一样守护着我，喜欢在有你的世界痴迷，在有你的美梦中沉睡，因爱与牵挂，痴痴地守望，成为永恒，傻傻地想你，在风起雨落的每一天，将你的一切置于心尖，于时光深处，默然欢喜。

今年春季，学校组织乒乓球队到学区比赛，我满以为凭自己勤学苦练三年多的乒乓球技术一定能被选上。哪知道，学校的教练员并不看好我，把我编在乙队，做为正式参赛的甲队的陪练。我和乙队的队员们都不服气仅仅做一个陪衬，怎么办？是怨天尤人自暴自弃还是面对失败艰苦奋斗？大家商量了一下，觉得“是金子，总会有发光的时候”，应该发扬刻苦训练的精神，让教练员知道乙队也不赖。比赛前的那几天，我和队员们每天一有空闲就到乒乓球室拼命苦练，毫不怜惜地挥洒汗水，手臂酸了，贴上蛇皮膏，口渴了，灌一杯矿泉水。晚上回到家，观看世界乒乓球锦标赛的精彩对战，揣摩大师们的动作要领。教练员看到我们的努力成果，又向学区争取了一个参赛的名额。

青春时光的我们应做些什么？我是这么想的：静下心来，亲近自然，陶冶性情，在心里默默珍藏心中的那份乐趣与情趣。接着，读自己喜欢读的书：如徐志摩的散文集·朱自清散文集，刘鄂的《老残游记》。这些书把大自然清醇·和谐的美，勾勒得引人入胜，很合我的心意。除此之外，还可以读一些人物传记，把先辈们的成长路程与自己的比较一下，发现自己的不足并尽快去完善。在心中制定自己的人生目标，鼓足劲头为实现理想做出准备，日后坚定不移地朝这条道路前进，用智慧与勤勉打开理想之门。我的梦想是当一名作家，那么，我要多看书，积累素材，揣摩文章精髓，多练文笔。我相信，我只要有这个理想，我就会奋不顾身，不管有多大挫折，我都会坚持下去，实现梦想。我只想对自己说：“加油！girl。”

你细心揣摩戏中每一句台词，勾画着每一个场景；更是凭自己的感知为人物镶嵌灵魂。也许很多人认为你只是一个花瓶，只不过凭借偶然扮演了一个与你相差无几的角色才获得成功。因此，一些并不存在的黑帽从四面八方戴上了你的头顶。你的孤独，无助，痛感，都被掩盖在了那张足以被人啧啧称赞的面容之下。而你只能面对媒体时无奈地解释：“人红是非多。”

阳光明媚的日子里，捧一本书，来到郊外，感受着辽阔的大自然的胸怀，然后席地而坐，让身体融入这蓝天大地，让心融入这书中；阴雨绵绵的日子里，透过朦胧的玻璃窗，注视着街上的行人来去匆匆，这时，你浏览几页书，躁动的心便会享受到另一种宁静，融入知识的海洋，你会感悟到生活是这样美好；夜幕降临，华灯齐放，坐在房间里，泡一杯茶，静静地感悟着徐志摩的诗，李清照的词，揣摩着作者当时的心境，仔细体味着其中的每一字，每一词。你平静的心潮会随之而起伏 荡漾。

动画电影背后的东西不仅仅是市场，它更需要有文化传承、文化传播的功能。一直以来，国产动画都将引导儿童积极向上作为最重要的任务，正是在这种创作动机下，国产动画电影形成了对于爱、勇气、健康的偏重，可以说《摩尔庄园2》也是这条艺术创作链条上的一环。同时，《摩尔庄园2》的创作更多是以与儿童平视的眼光进行创作和交流的，正是因为创作者蹲下身子，揣摩孩子的心，才会有菩提大伯在片中说出的那句意味深长的话：当个普通的孩子有什么不好？这完全是孩子们的心理，也代表了创作者尊重儿童的创作价值观。

金色的阳光洒了一地，透过浅蓝的窗照在我身上。它随着我的指尖在雪白的纸面游移，在上面镀了层虚无的轻纱。我的心却时时被那一字一句牵动着，忘记享受冬日时弥足珍贵的正午阳光。厚厚一本诗集已被揣摩多遍，却依旧没有参透真谛。拿“大漠孤烟直，长河落日圆”二句来说，大漠孤烟怎会“直”？长河落日用“圆”字想来太俗。反复推敲却依旧觉着是这二字有理，这便是诗中的奥妙吧。

孤独是一种超脱。我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜，将一杯淡绿清香我银针茶置于案头，焚香捧书，或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱；或揣摩传记中的真真假假、飞短流长；或感叹小说中的命运造化、人生无常。于心驰神往之间，游离于现实之外。暂且忘却“天下熙熙，皆为利来”的人世喧闹，抛开柴米油盐、锅碗瓢盆的琐碎人生，悠悠于南山东篱之下。

当吾执笔写下：平生报国惟忠赤，身死从人说是非。后一面若冠玉的童子对我说：“汉明，家师有请。得罪了”便来着余的手飞向天边。吾未曾露出惊慌，只是心中道：吾堂堂严嵩，位至人臣，听闻七品顶三过，不知相国顶几何？只是疑惑那俊俏小童呼吾汉明乃是何意？也罢修仙之心难以揣摩。

的确，这个大游戏里包括了许多小游戏，这些小游戏比《泡泡堂》、《拳皇》、《闪客快打》等暴力、色情游戏好玩多了。这些游戏有的是练耐力的───钓鱼等，有的是练眼力的───打枪、绳索，有的是练揣摩心理的──┉卡牌游戏……这些游戏真的很有意义，并不是有些人说的“弱智”。

我也渴望“会当临绝顶，一览众山小”，那种头顶晴天，脚踏黄泉的豪迈，是我的目标；山间盘旋的雄鹰，是我的榜样，我想拥有那锐利的、穿透一切的目光。在古代，在那战火纷飞的年代，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的志向，不是一般人有的，我怀着崇敬的心透过唐诗，去感受和揣摩。

不知结果是如何，一个人的心理是难以揣测的，心理师也不是一个以揣测他人的心理为职业的职业，只是帮助有需要的人解决面临的难题，帮助他们走出思想的误区而已。有时觉得自己是一个难以揣摩的人，得到了希冀的一切后开始厌倦了一切。然后开始，一点一点地放弃，结果还未呈现，不知是否会后悔……

曾几何时，她不曾去深究他们口中的话语。亦不懂，他们话中隐藏的利剑。可是为何，如今只是随便一听，她便能明白他们话中有话。她，为何会变成如此？是现实，还是伤害？她不知道，也不想知道。她讨厌去揣摩别人的心理，亦不想知道别人心里在想什么。可是为何，如今她说出的话，也总是带着一根微刺。尽管它并不锋利。