一次表弟来我家，我们翻到《泊船瓜洲》，然后一起大叫“京口瓜洲一水间”。我说：“有瓜。”弟弟还补充一句：“还是进口的呢！”读到《赠汪伦》的第三句“桃花潭水深千尺”时，我们真的闻到桃子的香味。我抬头往桌子上一看，原来有一盘大桃子。于是我施了一计，把大的让给了弟弟，我拿了一个最小的，剩下的爷爷奶奶一人拿一个，还剩一个。不一会儿我就吃完了，拿起剩下的一个慢慢吃了起来。弟弟知道中计了：一个大的和两个小的比，我当然吃得多。表弟不动声色的吃完了，却又从水果袋子里拿了一个最大的桃子，洗了洗吃起来。这时奶奶说：“行了，剩下的放起来。”我反倒吃亏了。表弟说道：“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。”我马上明白，他说大人不会明白我的心思。我马上说：“本自同根生，相煎何太急。”他的脸马上红了，我怕他难过又说：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情。”表弟马上高兴起来。

八年级时，我们更换了英语老师，可我却时时记起她，犹其是那双明亮的眼睛，在我遇到困难时，投以关怀的是那双眼睛，在我不思进取的时候，充满责备的是那双眼睛。倘若没有那双明亮的眼睛，也许我不会燃起求知的热望，也许我还是一只不确定航向的浪上泊船。　　

假如我是一只鱼，我要越过时光看我一路游来的痕迹。孤井的青青，溪涧的芊芊，湖泊的亲亲，汪洋的凄凄。我醉死在这片黑色的海域，为了我的梦想，看乱云飞渡，看花开花落，看日出，看星辰。我是一只如此寂寞的鱼，沉默了所有的春秋，沉默了所有冬夏，沉默了一辈子的沉默。沉默，沉默到极点会痛。我要收起我的悲伤，盼着我的泊船能扬帆、起航!

下雨了，而我不仅是为了它的清新，更是为了陶醉于它而远离尘俗的喧闹；下雨了，不仅是为了它的宁静，更是为了听他的雨滴声，“滴答滴答”“叮叮咚咚”敲响了和弦，敲起了欢快，闷热的房间，也湿润起来。我就像泊船的舟子，倾听，古老的风，古老的夜，古老的雨，绝响，淋湿了寂静。

苦吟诗人贾岛，曾在街上思考“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句，斟酌是否将“敲”字换为“推”字，无意之中冲撞了京兆尹韩愈，于是有了“推敲”一字的由来。再比如宋朝着名的改革家王安石在写《泊船瓜洲》时，将“春风又绿江南岸”中的“绿”字先后改了十几次，最终“千锤百炼为一绿”。

那天，我要上王安石的《泊船瓜洲》，我知道其中的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字颇有一番来历，于是我在设计教案时这样预设：由我们学过的诗人贾岛的“推敲”引入，王安石在写“绿”时，曾想过用“来”、“到”等字，后来经过推敲采用了“绿”。这一环节着重让学生体会古人在用字酌句上的巧妙，，感受中华文字的优美。

第二单元，用一个句诗就可以表达出来，这就是张九龄写的“悠悠天宇旷，切切故乡情”，写的都是关于思念家乡的课文诗词，比喻说：宋代诗人王安石写的《泊船瓜洲》；唐代诗人张籍写的《秋思》；还有清朝诗人纳兰性德写的《长相思》；还有陈慧瑛写的《梅花魂》等等课文诗词。

我在人生的长河上静静地泊船，只是有时我会停下来送某些人一程，我静静地不求他们的回报，因为我希望我的行为可以带给他们真正的启示和帮助,我很渺小，如同河流中的小水滴，但是我却可以推波助澜，帮助别人渡过难关去彼岸,用悦耳叮咚的音符来充实别人的生活。

八年级时，我们更换了英语老师，可我却时时记起她，犹其是那双明亮的眼睛，在我遇到困难时，投以关怀的是那双眼睛，在我不思进取的时候，充满责备的是那双眼睛。倘若没有那双明亮的眼睛，也许我不会燃起求知的热望，也许我还是一只不确定航向的浪上泊船。　　

朗诵会在热闹的气氛中开始了。第一组的九位同学闪亮登场了，他们依次站好，组长拿起话筒，大声的说：“大家好！我们第一组为大家展示思乡的诗……。”一组的同学一个接一个朗诵着，有的朗诵《秋思》，有的朗诵《长相思》，还有的朗诵《泊船瓜洲》等。有的同学摇头晃脑，有的同学东张西望，有的同学脸都涨红了，可以看出他是多么的紧张。

从溪水淙淙的古道至夕阳西下的街头何处不是你的身影缠绵。荷花池中的泊船她坐在船头一方小椅上端一把素琴静坐，看水面的波澜不惊，看桃花落尽的圈圈涟漪，看夕阳残照的映日红霞，看四个人一段如水的时光恩恩怨怨，最终化作一瓢水滋润了泥土。掩埋在西湖水之下，在湖底悄然的绽放。无人知晓你的未来何去何从，但是我知道你愿做一朵安静的白莲游荡这人世间

张老师对待工作特别认真细心。这份细心认真，我把它比喻成“火眼金星”一点也不为过。每天，我们班五十多个同学厚厚的一摞作业，她都要逐本批改，别说一个错字，就连一个标点符号也逃不过她那双“火眼金星”。翻开我的作业本，密密麻麻的对号和修改符号映入我的眼帘，我的心里充满了感激。一次，我在默写《泊船瓜洲》时，把最后一句“明月何时照我还？”中的问号写成了句号，检查作业时，我和妈妈认真检查都没有看出来，经过张老师批改后，这个错误我深记脑海，再也没有错过。张老师一丝不苟的工作态度怎能不影响着我们班的每一位同学呢!

家乡是我们心中的避风港。无论我们身在何处，我们的心头总会不由得生起一丝思乡之情。唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的思乡名句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”不正是表达了他在外思念亲人的情怀吗？还有唐代诗人李白的《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”不也是表达了他思念家乡吗？除此之外，还以很多诗人都是以月亮来传达对家乡和亲人的思念之情。宋代的王安石的《泊船瓜洲》中的名句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。”就是用月亮来传达浓浓的思乡之情的。读这些相思名句时，我犹如身临其境，读得津津有味。

无论是平时，还是考试，他一贯保持着严谨、认真的学习态度，从不会三心二意，总是全神贯注，并且投入全部精力，努力做到最好。这让我想起北宋文学家王安石创作《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”这一诗句时的情景，其中一个“绿”字，他经过四次反复推敲，最终修改为“春风又绿江南岸“，成为了名贯古今的文学名句，在刻苦钻研方面，王海宽也有点王安石的风范。

一进入荷花园，就闻见了荷花的清香，有一句诗说：“白洋五日看回花，馥馥芳入梦来，”这是明代诗人鹿善继写的。荷花园有216种荷花，名贵品种有156种，野生品种有60种。共有2688朵，是我国最大的荷花园。还栽种了156种中外珍奇品种。有五区（迎宾区，服务区，餐饭区，采莲区，观景区）四园（精品荷花，静心园，民俗园，垂钓园）三港（泊船港，观鱼港，休闲港）二滩（沙滩浴场，休闲滩）一山（观景山）。荷花园座落在芦苇从中。

你是我在青石板上小心篆刻的温柔，你是我在山水画里刻意留白的离别，你是我在泊船瓜洲里不愿离岸的江南。邂逅一段花影，我将它裁剪成你当年一字一句唱过的戏文。该感谢岁月缱绻，下笔的温柔将不肯说成认真，将戏里唱的情不知所起，写成了无人兑现的一往而情深。凋零一阙旧词，唱罢阳关千千遍，我在楼前流水，拿终日凝眸处的那一抹新愁，缝进了最接近心脏的胸口。

星期六爸爸妈妈带我去大明湖游玩，我们一进公园的大门就看到一个狭长的泊船码头，两边停靠了几艘红色的大船。如镜的水面上倒映出高楼大厦的影子。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是对明湖风景最好的概括与写照。湖水清澈见底，成群的小鱼在水草中自由的穿梭。岸边的垂柳就像忠实的卫士站在那里，微风吹来长长的柳枝拨动水面，荡起层层涟漪。

家是什么？家是王维《杂诗》中“来日绮床前，寒梅着花未”的那朵寒梅；家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月；家是马致远《秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠；家是崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。缕缕愁思；家是李白《春夜洛阳城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。那撩人的夜曲；家是张继《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”那夜半歌声；家是王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”似箭归心；家是李商隐《夜雨寄北》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

那一年，我踏遍万群苍山，不为朝佛，只为贴着你的温暖。你是遥不可及的塞北苍穹上闪亮的明星，你是隐在羊群里安然瞌睡的苏武手中的牧鞭。你离我时远时近，时温暖时冷面。你是那样的令人留恋，让我甘愿用三生烟火，换那一世，转山转水转佛塔，不为修因果，只为途中与你相见。下辈子，愿做石矶，隔桥等你路过纳凉；愿做青荇，摇摆献舞在石桥边；愿做泊船，穷尽一生渡你远离凡尘。你言“背面是恢弘的城，前面是水面摇晃的幻影，樱花殇逝，大雪降临”我续“谁是谁命中的过客，谁是谁生命的年轮。”

第二天一大早，我便起来了，在“伯爵号”的餐厅里用了早饭，我和几个已经相熟的小朋友又来到了甲板。此时七点钟刚过，甲板上还没有人，我们在甲板上痛痛快快的深呼吸了几下，也沾染上了一些千岛湖的气息。七点十分，我们的“伯爵号”便驶离码头，载着第一批游客驶向湖中，在那里，将有“伯爵号”的接泊船“骑士号”接应他们，然后“骑士号”会带人们上少有的几个已经开发的岛去参观。我们属于第二批游客，所以我们还有着大把的时间，一些有闲情逸致的人，竟还拿出扑克牌在甲板上玩起来，当然，我也不例外。

剧组是这样安排的：前四天排练，二天演出，一天游玩。前四天我们的节目很顺利地完成了排练。第五天就正式演出了。我们老早就开始准备了，化妆师把妈妈、爸爸打扮的好像年轻了许多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我们全家信心十足地去参赛。我们在第八演播厅演出，里面的彩灯多得数不胜数，舞台上装饰的溜光异彩。节目开始录制了，我表演的是古诗朗诵《泊船瓜洲》、小红帽，我的表演博得了观众的阵阵掌声。妈妈表演的是豫剧《谁说女子不如男》，剧组里让我爸爸拉京胡，他在这个板块得了个满分。演出过后，我们和几个导演合影留念，还让他们签名。赵屹鸥叔叔是个着名的主持人，他四方脸，说话很沉着。我让他签名，签完后我说：“三科又！”他说：“友啊胃友科目！”。

我的收获是：学会了小数的四则运算。读了泊船瓜洲，知道思乡怀亲的感情了唐宋八大家之一的王安石，读了秋思知道了张籍在中秋给家人写了一封信邮差走的时候又打开看，读了长相思我知道了纳兰性德在腊月的时候镇守边疆无法回家就在山海关眺望远方。读了梅花魂我懂得了做中国人要有骨气、有品格、有灵魂和外祖父的拳拳爱国之心，我们都要他一样无论在什么地方都要眷恋自己的祖国，自己的家乡。读了小河流水的人家，我知道了作者无论在怎样的情况下都思念自己的童年。第一单元的切窃读记里的小女孩他很爱学习，因为没钱所以只有窃读才能找到快乐。季老先生说看闲书能提高作文水品，我要多看闲书。书记被人类成为精神的营养品，没有了知识就等于生活中没有阳光。

我的收获是：学会了小数的四则运算。读了泊船瓜洲，知道思乡怀亲的感情了唐宋八大家之一的王安石，读了秋思知道了张籍在中秋给家人写了一封信邮差走的时候又打开看，读了长相思我知道了纳兰性德在腊月的时候镇守边疆无法回家就在山海关眺望远方。读了梅花魂我懂得了做中国人要有骨气、有品格、有灵魂和外祖父的拳拳爱国之心，我们都要他一样无论在什么地方都要眷恋自己的祖国，自己的家乡。读了小河流水的人家，我知道了作者无论在怎样的情况下都思念自己的童年。第一单元的切窃读记里的小女孩他很爱学习，因为没钱所以只有窃读才能找到快乐。季老先生说看闲书能提高作文水品，我要多看闲书。书记被人类成为精神的营养品，没有了知识就等于生活中没有阳光。

剧组是这样安排的：前四天排练，二天演出，一天游玩。前四天我们的节目很顺利地完成了排练。第五天就正式演出了。我们老早就开始准备了，化妆师把妈妈、爸爸打扮的好像年轻了许多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我们全家信心十足地去参赛。我们在第八演播厅演出，里面的彩灯多得数不胜数，舞台上装饰的溜光异彩。节目开始录制了，我表演的是古诗朗诵《泊船瓜洲》、小红帽，我的表演博得了观众的阵阵掌声。妈妈表演的是豫剧《谁说女子不如男》，剧组里让我爸爸拉京胡，他在这个板块得了个满分。演出过后，我们和几个导演合影留念，还让他们签名。赵屹鸥叔叔是个著名的主持人，他四方脸，说话很沉着。我让他签名，签完后我说：“三科又！”他说：“友啊胃友科目！”。

玩腻了，跑累了。弟弟提议去湖里划船。奶奶慷慨地答应了。给我们买好票，送我们登上了小船，并一再嘱咐我们要小心。刚上船，我把握不好方向，小船老是在湖中打圈圈，后来我才摸索到了其中决窍。脚蹬踏板，手抓方向盘，游开了。小船荡开碧绿的湖水，泛起圈圈涟漪。身后留下两行雪白的浪花。爷爷摆弄着长焦照相机在岸上追着我们拍照。我们从后湖游到前湖，又从前湖穿过拱桥游到后湖。弟弟独出心裁，掏出吹泡泡的玩具，不停地甩动，弄出一串串漂亮的小泡泡，在湖面飞来飞去，又平添了一道风景。飞舞的小泡泡慢慢地落到湖里，与碧绿的湖水融为了一体。也许是太肥胖，也许是平时锻炼太少，玩了几圈，我就感到体力不支，两条腿蹬得越来越慢了。于是就泊船上岸了。

比赛一开始，张越翰文便迫不及待地跑上了讲台，老师让他把书本交给朱超儿，让她从后往前报诗名，并检查对错。“已亥杂诗。”“清﹒龚自珍……”“竹石。”“清﹒郑燮……”……“泊船瓜洲。”“宋﹒王安石……”这样一来二去背了二十一首后，张越翰文便自动退出：“不背了，不背了！”我暗暗吃惊，心想：他一口气能背出二十一首，我最多只能背对八首，还是磕磕绊绊才背出来的，看来今天的擂主……

第二天一大早，我便起来了，在“伯爵号”的餐厅里用了早饭，我和几个已经相熟的小朋友又来到了甲板。此时七点钟刚过，甲板上还没有人，我们在甲板上痛痛快快的深呼吸了几下，也沾染上了一些千岛湖的气息。七点十分，我们的“伯爵号”便驶离码头，载着第一批游客驶向湖中，在那里，将有“伯爵号”的接泊船“骑士号”接应他们，然后“骑士号”会带人们上少有的几个已经开发的岛去参观。我们属于第二批游客，所以我们还有着大把的时间，一些有闲情逸致的人，竟还拿出扑克牌在甲板上玩起来，当然，我也不例外。

哦，春风！古往今来，多少文人墨客赞扬你，他们笔下的你，又是多么的壮丽！从家喻户晓的《春晓》到脍炙人口的《春夜洗雨》，都是吟春的诗句。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”我不禁吟诵起了王安石的《泊船瓜州》。最让人陶醉的是韩愈的《早春》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”多么诗意、多么清新。

家是什么？家是王维《杂诗》中“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月；家是马致远《秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠；家是崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。缕缕愁思；家是李白《春夜洛阳城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。那撩人的夜曲；家是张继《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”那夜半歌声；家是王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”似箭归心；家是李商隐《夜雨寄北》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”我更加喜欢这首王安石的《泊船瓜洲》。它体现了诗人浓浓的思乡之情，迫不及待想回家，却又无法实现。王安石无数次幻想着能跨过长江，越过大山，见到家人。在他的眼里，自己的家乡如此的近，却又如此的远。春风已吹绿了江南，仍不能如愿。句中的“绿”形容词动词化，把他内心的惆怅和无奈表现的淋漓尽致。最后一句更是写出了他无比的悲伤。每次读到这一句，我总想象出这样的画面：王安石独自站在岸上，望着远方的家乡，又望望天上的月亮，无奈地摇了摇头。这二十八个字中体现了多少情感啊！

“好，现在解开头巾！”老师一声令下，大家纷纷解下头巾，呀！我猜得果然没错，一首完美无缺得泊船瓜洲得诗跃然呈现在纸上。我不禁沾沾自喜，我瞅瞅旁边同学得，哟！这是什么？一块黑团！原来她把所有得字都搭到一块去了，才闹得亲兄弟打成一团得景象。嘿！我忙把嘴捂住怕笑出声来。

我在人生的长河上静静地泊船，只是有时我会停下来送某些人一程，我静静地不求他们的回报，因为我希望我的行为可以带给他们真正的启示和帮助,我很渺小，如同河流中的小水滴，但是我却可以推波助澜，帮助别人渡过难关去彼岸,用悦耳叮咚的音符来充实别人的生活。

进入西湖的大门，我们便顺着石子路一边寻找码头，一边观赏沿途的风景：柳枝随风摇摆，像美丽少女垂下的千丝万缕的长发，美丽动人；远处的小木桥横架在小溪上，映着金黄的柳枝和潺潺的流水，显出一派冬的景象。我的脚步跟着目光移动，不觉到了泊船码头。

就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。

走过台阶，我踩在破碎的鹅卵石铺成的小道上，脚底发出的声音虽不怎么成节奏却也不显杂乱，我望见了江心中的泊船，它们是累了么?一定不是，它们只是在养神待命而已。如同人一样，我们都曾渴望过，渴望终有一天自己也能远走他乡、浪迹天涯一般，这不是在逃避，也不是对自己目前的生活生厌至极，而是出于一种对未知的好奇。