今天，老师拿着一张白纸进班。我不解地想：老师要干什么，干嘛拿一张白纸进来呀？“这是什么？”老师拿起白纸问道。“白纸”同学们异口同声地答道。“A4白纸。”小利补充道。听完我们的回答老师就小心翼翼地把纸对折，然后撕成两半。这时我想：干嘛要撕成两半呀，难道要我们在纸上写纸？过了一会，老师又一板一眼地把撕好的纸重叠，然后又把纸撕成两半。我好奇地想：莫非要让我们玩卡片？这时只听“哗哗”两声，原来老师已经把手中的白纸撕成碎片。我生气的想：老师不是浪费纸吗？没想到老师撕完纸后，竟然还让我们撕纸。话音刚落小强便不顾一切地撕纸，一眨眼的功夫，他就把纸撕得粉碎。我想“撕吗？”这时我看见每个人都在撕，我也很随意地撕了起来。

那是我在三年级暑假里参加的一节实践活动课。带队老师一上来就在黑板上贴了一张很大的白纸，然后拿起课桌上的毛笔蘸了一点墨在白纸的中心，轻轻点了一下。当时，同学们都疑惑不解，有的还窃窃私语。带队老师却微笑着看着惊讶的我们，问道：“请问同学们看到了什么？”同学们众说纷纭，“黑点！”“一颗黑芝麻！”“太阳黑子！”“还有吗？”带队老师继续问。停了大约几秒钟，一位女同学喊到：“一张被墨弄脏了的白纸。”“哦？还有吗？”班主任还是微笑着看着同学们。我有点纳闷：明明就是她在黑板上贴了一张白纸，然后又拿毛笔点了一个黑点啊，当然就是白纸上一黑点了，还能有什么？

那是一节美术课上，老师正在给大家发画画用的稿纸，突然少了几份，所以有几个同学没有拿到稿纸，其中包括我。老师一看，就叫几个中队委员来：“你们这几个中队委发扬一下班干部的风格，把稿纸给他们用，自己拿张白纸找别的同学借来描一下再画。”于是他们的稿纸便给了我们。其中我们班的文娱委员的稿纸给了我，可她却一脸的不乐意。走到老师旁边，撅着个嘴巴，叉了个腰，像一只高傲的唐老鸭。“怎么了不愿意吗”老师好像看出了她的心思。“嗯。”“那，谁愿意和她换一下”教室里鸦雀无声，要知道这是一件很辛苦的事情，要先拿白纸描，有一点儿没描好就前功尽弃。有谁愿意平白无故受这累呢我撇了撇她那高傲的脸色，心想：哼，娇气鬼，有什么了不起的，不就是一张破稿纸吗，当谁稀罕呢!还给你也罢!我走到她面前，把稿纸往她身上一扔“还给你!自个儿留着用吧!”正当我准备拿白纸去描的时候，一个熟悉又陌生的声音叫住了我：“悦悦，用我的吧。”是我平时并不怎么往来的琴美。“不用了，我自己再描一遍吧。”“都是同学，客气啥!”我刚想争辩，她却已经把稿纸往我手里一塞，自己去拿白纸描了起来。我攥着这张稿纸，半天没说出话来。

这里有一个例子足以说明这一点。有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。 就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。 她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。 “你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。 歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

次日，我们被校长唤到校长室。只见桌上放着一张白纸。校长拿起来让我们看了一下又放在桌上并让我们将答案写在一张纸上递给他。由于当天我没带眼镜，所以模模糊糊看见有一个黑点，但又不敢确定，于是写了“白纸”二字就交了上去。可在我递纸的一瞬间，看见纸上有一个黑笔画的四角星，我真想把纸拿回改上“四角星”三字。可校长以把纸接了过去。这时，他也交上了他的答案。只见三个黑迹，好象正在嘲笑我那摘了眼镜变成了装饰品的眼睛。我本以为他便是学生会主席了。可校长却让他先走了。这让我喜出望外但又吃惊不以。“怎么会是我？”我也在闻心自问。可没想到校长的一席话却改变了我的大学生涯甚至一生——“我很高兴你没有将目光紧盯在这个‘四角星’上，看到的是‘白纸’。这说明你的心胸是豁达的，做人是宽容的。祝贺你，你成为‘学生会主席了’。好好干，我相信你”。一次，他问我校长对我说了什么？我只回答了两个字——宽容

四年级的第一学期，我被同学们选为“升旗手”。我第一次当“升旗手”，内心十分紧张。想到自己马上就要上领操台，面对全校同学，我便紧张万分，手心都在冒汗。如果在领操台上忘了词，那该怎么办呢？这时旁边的君君仿佛看出了我的紧张，微笑着走了过来，随手将一个小纸团塞到我的手里，轻声说：“这里面写着你在领操台上要说的话，如果你在领操台上忘了词，就打开来看。不用紧张，要相信自己。”我感激的望着君君。有那个纸团握在手里，我就像捞到了一根救命稻草，心里踏实了许多。我神清气定地走上了领操台，在台上发挥得相当好，一点也没有失常。下了领操台，我感谢君君，君君却笑着说：“你打开这个纸团看看吧！那只是一张白纸，我什么也没写。是你自己战胜了自己，是你找回的自信让你成功的。”我疑惑地展开手中的纸团，果然上面什么也没写。我感到很惊讶，自己握住一张白纸，竟获得了成功。“你握住的这团白纸，就是你的自信啊！”君君说。

实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了，下面将该点蜡烛了。我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。我小心翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。妈妈说“别着急，再试试”。于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出现在我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真有趣！

站在操场上，我回忆着那段无忧无虑的时光。突然，一个想法涌上心头：我要找回我的童年。于是，我拿出一张白纸，把它铺在桌上，拿起白纸，我无从下手。盯着那张雪白雪白的纸，我想不起来以前娴熟的手法。我拿着纸左折折，右折折，还是想不起来怎么折的。突然，一架纸飞机飞到我的面前，我拿起纸飞机，仔细的观察了一下，记忆匣子好像想到了些什么，我立马拿起白纸在手里重新翻腾着。终于，一架纸飞机在我手里出世了，我迫不及待地拿起纸飞机往外冲去，用力地往远处一扔，纸飞机就似火箭般的速度往外飞去。当飞到半空中时，它又像是一位专业的舞者，在空中跳起来舞蹈，转起了圈，在空中跳了一阵舞的飞机好像有些累了，渐渐地往下落。就在那时，纸飞机变成了一位跳水运动员，在空中转着圈，慢慢的往下落，落在地上。我跑过去把它捡了起来，又将它重新飞翔，我追逐着纸飞机，好像又回到了那个无忧无虑的我，那段无忧无虑的时光，好像又找回了失踪已久的童年。

于是，我照书上写的，拿了一根蜡烛，一瓶水，一个小架子。可是我没有纸锅呀!心想:“那就自己来做一个吧！”我就找了把剪刀，一个胶棒，几张白纸和一本手工书。我翻到了关于“纸锅”的那一页，我先拿出一张白纸，按照书上的方法来做——首先是对折，然后把里面的三角形抠出来，可是我却弄不明白，抠了几次都被我抠坏了。我又重新看了看才明白，原来方法错了。在手工书的帮助下，我把里面的三角形折出来，一只像盒子的“小锅”就这样做好了。我把用小架子把锅搭好，锅下放着蜡烛，然后小心翼翼地往纸锅里面倒了些水，顿时锅往下沉了些。生怕纸锅会被水弄漏，我赶快点燃了蜡烛，红色的火苗蹿蹿地舔着锅底，那架势就要把锅底烧穿似的。过了好一会儿，锅底却没有被烧坏，倒是纸锅里的水慢慢的冒出了水汽，而且越来越大。我伸出手指往水里一探，“哎呀，可真烫呀！”这一次还真让我证明了纸锅能烧水。恰好妈妈回来了，看见我正在做实验，微笑的对我说：“你个小机灵豆。”我开心的笑了。

记得一次上语文自习，老师让我们练习钢笔字，我一笔一划认认真真地写着。突然，坐在我前面的人转了过来，手臂重重地撞了我一下，钢笔在纸上划出了长长的一道，墨水也溅到了白纸上，雪白的纸上立即墨迹斑斑，白纸上那斜着的一笔深深地刺入我的眼帘。我顿时勃然大怒，把印着墨迹的纸一团“啪”的一声摔到了他的桌子上，大声吼道：“你干什么呀！”同桌看看周围的同学，又看了看老师，小声地说道：“对不起，我不是故意的。”“对不起，对不起就完了吗？对不起能替我写好钢笔字吗？”我的尖叫声引起了同学们的注意，也引起了老师的注意。自习后老师把我们叫到了办公室问：“你们怎么回事，影响大家自习？”老师的语音未落，我抢先说：“他把我写好的钢笔字弄脏了。”同桌用小到几乎听不到的声音说：“老师，我……我不是故意的，要不……要不明天我赔。”“你赔，你怎么赔，能赔起我的时间吗？”我得理不饶人。这时老师发话了：“杨洁，人家不小心碰了你，还向你道了歉。”“道歉也不能弥补我的损失呀！”我心里嘀咕着。“钢笔字脏了还能重写，同桌的友谊破了怎么办？

首先拿来一个平时收集的装薯片的长筒纸罐，洗净调色盘，然后仔细观察了纸罐的外形，用尺子量好了尺寸，拿起画笔，给它画了一个小巧可爱的嘴巴，并用剪刀把嘴巴剪开，目的是让嘴巴张开“吃钱”。下面就应该是着色了，却让我遇到了难题。在这样一个外表全是薯片图案的纸罐上涂上鲜艳的色彩不是件容易的事！我在电视上看到过，通常都是用乳胶刷，然后贴上纸巾，可我去哪里找乳胶呢？家里又没有！我不甘心半途而废！好不容易收集的“垃圾”，这次不会真的被我当垃圾扔掉吧？我犹豫不决，眼睛不停地在到处“扫描”，无意中手碰到了胶棒。我突然想到了胶水，同样是液体，而且也有一定的粘度。用胶水代替乳胶，真是个不错的好主意！只有大胆创新，才能成功，我决定试试！于是，我用胶水涂满了整个纸罐，用纸巾一层一层的贴在刷了胶水的纸罐上，说起来简单，操作起来可不容易了！胶水好滑，第二层纸巾才贴上去，第一层的又滑了下来。我也顾不了那么多了，用手不停地抹胶水，贴纸巾。。。。。。，弄得手上，甚至衣服上到处是胶水。就这样贴了好几层，贴好后放在太阳下晾干，这样，原本全是彩色薯片图案的纸罐摇身一变，成了个白纸罐，在白纸上涂你想要的颜色，这就不是件难事了吧？

小时候,当我拿到了这么一张白纸,我兴奋到了夜晚,我根本无法入眠,我不停地在想象我能在白纸上画出怎样一幅图片,我是不是能像高梵一样画出令人惊叹的画面,白纸是让我创新的开始,让我知道什么是想象,什么是最美妙的东西.当我拿到了白纸,我会随即拿出一支蜡笔,在上面涂涂画画,一会儿是一只蝴蝶,一会儿是一个房子,一会儿是美丽的风景,凡是世界上最美妙的画面,我都会画在白纸上,让我在联想的海洋中遨游.让我看到了藏在我内心深处最美丽的仙境.

小时候，当我拿到了这么一张白纸，我兴奋到了夜晚，我根本无法入眠，我不停地在想象我能在白纸上画出怎样一幅图片，我是不是能像高梵一样画出令人惊叹的画面，白纸是让我创新的开始，让我知道什么是想象，什么是最美妙的东西。当我拿到了白纸，我会随即拿出一支蜡笔，在上面涂涂画画，一会儿是一只蝴蝶，一会儿是一个房子，一会儿是美丽的风景，凡是世界上最美妙的画面，我都会画在白纸上，让我在联想的海洋中遨游。让我看到了藏在我内心深处最美丽的仙境。

首先，李老师先拿起两张白纸微笑着问：“你们看，这是两张样品纸？”同学们齐声说：“白纸”。一边翻弄着白纸，老师又接着问：“看看上面有没有什么东西？”同学们左看右看，都摇头说：“没有什么呀。”甚至有个别好奇心强的男生跑到老师面前瞧瞧也说：“没看到什么，就是一张白纸呀。”老师笑笑不语，接着把蜡烛固定在小碗底部，然后点燃了。拿出其中一张白纸在上面烘烤。

我按照工作人员的吩咐，首先我使尽全身力气端来了一盆清可见底的水，放在地上，再找来了一面镜子放到水中，还拿了一张一点污渍也没有的白纸，接着我小心翼翼地把镜子印到白纸上，心想，一条美丽的彩虹就要出现在我眼前了，我激动极了，目不转睛地盯着白纸，咦？彩虹呢？白纸上怎么看不到彩虹呢？彩虹哪儿去了？是不是我做得不好？我带着一连串的疑问，我又按照工作人员教的方法，重新再制作几次，可还是看不到彩虹。到底怎么回事呢？哦！对了!手电筒。嘻嘻！嗯！等等，我家好像没手电筒呢。

事前，我准备了一些道具和材料。我准备了两只透明的玻璃杯，两枚一样的硬币，两张白纸，又制作了两只布套。我先拿了一张白纸，把它对折，然后用剪刀剪出两个与杯口同样大小的纸片，在其中一张纸片上粘上一枚硬币，再把杯子和纸粘起来。我特别注意抒有硬币的一面朝上。另外一张白纸放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白纸上。最后，我把另一枚硬币放在纸上。

10分钟后,我带着酒精灯和一张白纸走出了房间,"咳咳,大家注意啦,本人今天写了一封信给杰,杰,你要不要看看.”我大声宣布。“姐姐，你骗人，这明明就是一张白纸嘛。”“你看仔细啦。”“这本来就是一张白纸嘛。”堂弟奶声奶气的说。（嘻嘻，第一步成功！）我胸有成竹的拿起白纸放在了酒精灯上烘，正当我得意时，我突然闻到了一股焦味，“姐姐，纸好像烧着了。”我一看，大事不妙，手忙脚乱的拿着一杯水就往上倒。这下火倒是灭了，可桌子和地板就......

白纸上的一点说明世界上的光明必定与黑暗同在，毕竟人无完人，从审美的角度说，黑点也会让白纸更有个性，增加一点色彩。白纸上的黑点，也可以看作是一个不好的人的慢慢的改变好，最后剩下一点。就像我一样。我本来也是张不爱学习的黑纸，是老师、爸爸妈妈教育我，给我机会，从而使我现在从黑纸慢慢变白的――有了学习的兴趣。所以说，换个角度看世界，世界更美丽，这就是王老师教育法的成功所在。

比起碌碌无为，比起虚度人生，哪怕你仅仅只是拥有一个梦想，哪怕你不知目的为何，目的地又在何方。但至少，有过拉紧这根弦的觉悟。琴音或轻快，或低迷，或轰烈，或平实。弹奏出的声音不同，人生的色彩也就各异。而坚持，将永远是最华丽的琴音。每个人的坚持各不相同，但一切都是值得的。或许对于别人来说，目的只是一纸空文，结局是凄惨的，那张白纸，仅是一张白纸。但聊以自慰的是，别人看不到这张白纸上面的色彩和字符，这上面的一切，只有自己明了。

实验慢慢拉开了序幕，准备工具有：一张A4 纸、一个玻璃杯、别看这样简单的工具，却可以见证科学无处不在，我先把杯子盛满水，接着拿一张纸轻轻盖在杯子上，然后用右手托住杯底，再用左手将纸抹平压紧。看着白纸盖在杯口上，我心想：“一张白纸真的能托起满满的一杯水吗？是成功还是失败。”哎，管他三七二十一，我迅速把杯子倒过来，把左手拿开，我用右手拎，杯口朝下，满满的一杯水竟被白纸托了起来，我开心地叫了起来。

中午，我打开电视，津津有味的看起了“走近科学”，真是不看不知道，一看吓一跳，演的居然是“蛇妖”！可把我这个胆小鬼吓坏了，看了一小会儿就关了，心怦怦直跳，为什么用香在黄纸上一点就出现一个蛇的形状呢？我想做个试验解出这个谜底，想到做试验要首先猜想一下,我便想，是不是化学反应在作怪呢？可是，是什么化学物质呢？不知道是什么我就没法做试验，没办法，只好查阅一下资料，我翻遍所有的书，都找不到，真气人！忽然，我想到了电脑，想上网查一查，真惨，网又上不去了！只能找我的救星爸爸了，爸爸告诉我，上面的确有化学物质，这种东西是我们常见的磷，磷分为白磷和红磷，红磷是不会自燃，而白磷在高温或温度较高的情况下，就会在空气中自燃，所以把白磷涂在黄纸上，用香一烫，就会自燃，原来是白磷搞的鬼。我终于明白了！晚上，爸爸给我带来了一小瓶白磷，我拿出一张白纸，把一个棉棒沾上白磷，擦在白纸上，并画了一个小蛇的形状,用香再一烫，沾磷的那一部分燃烧起来,好像一个小火蛇在狂舞.“实验成功了！实验成功了！”我欢呼起来。

不久前的一天，对话框里，有陌生朋友直接甩来一句话：“把你的手机号报给我”。这样的不见外多少让我有些错愕。当我弄明白是我初二的同桌时，竟哑然失笑。尽管二十多个春秋不曾谋面，但我知道我们是一片叶子的正反两面，不仅相似，还一直在彼此的心底碧青碧青的。她说她保留着我的一张小纸条，问她的还在不在。我在记忆的海洋里使劲地打捞着，竟一无所获。她说那是一张从中撕开的白纸，一半我写下了我的名字，一半她写下了她的名字，然后做了交换。我原本以为是一句浪漫的诗句，但听起来倒像是一个郑重的仪式。无法想象当时我们的小脑袋里都想些啥，是不是想用这种方式把彼此的名字谨记一生。接着她把翻拍的照片打了过来，看着自己14岁时青涩的字迹忍不住笑了起来，并一眼看出后缀的拼音，卷舌平舌混淆。底下标注的日期是1982年11月31号，离现在已经整整32年。我很惭愧，她的那粒花种被我遗失在通往春天的大道上。

造纸我还是第一次造。心里好奇又激动。来到造纸坊，主任给了一张张报纸我们，让我们撕碎，放在一个大盆的，我很纳闷：难道是用一张张废报纸来造新的纸吗？怎么造？报纸是黑灰色的，怎能变成主任手上的厚白纸？我们小组八个人我各自手上的报纸撕碎，然后请科学老师把一小桶的水倒在大盆上，陆主任这时说：“把报纸撕碎沾水后，便可以来我这里打浆，因为我们这里没有工厂的大机器，只有家庭用的打浆机，请同学把碎报纸沾水后来我这里打浆。”话音刚落，我们便迫不及待地把报纸沾好水，拿过去给陆主任，那个家庭打浆机是上面一个玻璃瓶的样子，下面是控制机器，黑乎乎的水在玻璃里直升起来，非常要趣，打好浆后，一片一片的报纸变成了类似泥浆的纸浆，之后我们来到一个水槽旁边，把纸浆倒在一个漏底的长方形盘子里，用我们的尺子将纸浆的水分过掉，然后在把它放在一个机器里压干，这不就行了吗，我们把尺子一上一下地打着，等待胜利。最后，我们就我们的创作放在机器里压干了。

我在桌前足足坐了一个小时，才找到了材料。我找来一张白纸，拿起笔，开始编排小报内容。好不容易抄好了，我又在空白处补了几幅画，修改了几个字。可谁知竟改得面目全非。当时，我真想就这样交差算了，可转念一想，不行，小报也是一项作业，是应该做好的嘛！我不顾满头大汗，又找来一张纸。不过，吃一堑，长一智。这次我可不敢大意了，我仔细地排版、画图、抄清……天有不测风云，正当小报大功告成之时，我由于过度兴奋，竟把一旁的黑墨水翻倒。顿时，铺天盖地的黑色腐蚀着我的小报，我感到自己崩溃了，自己的心血功亏一篑。我躺在床上，泪水浸湿了我的眼睛。我的眼前竟出现了徐长今经历一次次挫折，又一次次东山再起的情景。心里不由得再一次如大海般翻涌：长今经历了那么多挫折，却仍然努力地去克服，去面对。而我呢？只不过办两次小报失败了嘛？嗯，重新来！第三次，我吸取了前两次教训，再一次认真做起来。一个小时，我还在写……两个小时，我也还在奋笔疾书……终于，一张插图漂亮、内容丰富的小报在我笔下诞生了！那一刻，我明白了，挫折只是“纸老虎”。

今天，我闲着没事干，正好看见我最喜欢玩的白纸，我马上把纸撕起来，一抛，一条条雪白的纸条在天上飞了一圈，然后慢慢地落了下来，真好玩！我越玩越起劲，纸越撕越多。我突然打了一个喷嚏，我顺手拿来一张纸，把它往鼻子上一擦，然后一丢。突然我听见了一个细细的哭声，我一看，原来是我手中的纸在哭泣。我问：“你为什么哭泣呀？” 废纸说：“都怪你，谁叫你这么浪费，我们可是不容易才造出来的，你自己好好看看，你浪费了多少纸？”我低头一看，果然下面有一大堆纸，它们也在哭泣哩。我说：“废纸你哭什么哭！” 废纸听了“金豆豆”流得更多了，它们都生气地说：“我们的祖先是树，我们就是用树做成的，你这样浪费就等于浪费树，你看看哪有那么多树来做纸。”我说：“少就少呗，我偏要浪费，看你怎么办！” 废纸更加生气了，“地球上的树木越来越少，你们要是还不醒悟的话，到时候就来不及了！你们人类也要完蛋的。”我听后，脸都红了。突然我想起“变废为宝”这句话，我对废纸说：“我错了，我再也不浪费了，你们也别担心，我会把你们送到收废站，让叔叔阿姨们把你们变成再生纸，重复利用，我也会告诉我的小朋友们叫他们也不要浪费纸，好吗？”

首先，老师先拿了一张A4的白纸，把它立在桌面上，白纸马上就倒了。老师问：“能在这张白纸上放一本书吗？”我们异口同声地说：“不能！”接着，老师又把这张白纸卷成纸筒立在桌面上，又问我们：“在纸筒上能放一本书吗？”有的同学说可以，有的说不行。于是，老师拿了一本作文书，轻轻地放在了上面。结果，没有倒。再放第二本的时候，书就掉了下来，纸筒也倒了。然后，老师把白纸折成了一把七层的扇子，做“桥面”，再拿两本字典做“桥墩。纸桥搭好了，先往纸桥的桥面上放上一本书，桥动也没动。再加上一本字典在桥面上，桥没有倒。“还能加一本字典吗？”老师问大家。大家都不敢肯定。这时，老师又慢慢地加上一本字典。我们的心都快跳到嗓子眼了。字典加上去了，桥还是没有倒。太好了！老师又准备加一本字典了。我的心呯呯地跳个不停。结果，桥仍旧稳稳当当的没有倒。第三个实验终于成功了。

一看，不是别人正是附近最出名的恶霸九纹龙——橡皮，正在欺负浪里白条——白纸。只见橡皮压在白纸上，让浪里白条白纸动弹不得。而九纹龙橡皮又在这使出了看家本领——“泰山压顶”，幸亏这时梅雨箭——铅笔来了，只见橡皮一记“横冲直撞”铅笔一个高空360°大体闪了过去。然后橡皮一仰头往上一顶，“砰”的一声，铅笔就飞了。虽然铅笔身体被橡皮顶了一下，但还是使出了看家本领“天外飞笔”这白纸看见橡皮要跑，立马上前把橡皮紧紧抱住。让橡皮动弹不得。只听“啊”！的一声惨叫铅笔在橡皮身上扎了个小眼，可是铅笔也拔不动腿了呀，橡皮猛的一摇头；铅笔的头咔的一下断了。橡皮说：“你等着！”铅笔说：“哼有种你来！”

不知哪位伟人说过：“一张白纸，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”作为我们白纸来到这个世界不容易。世界上有了文字之后，最重要的就是要有一个很好的载体。古代埃及人利用尼罗河的纸草来记述历史；在古代的欧洲，人们还长时间地利用动物的皮比如羊皮来书写文字；而中国，在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛是古代用来供书写、记载的材料。但是甲骨、竹简都比较笨重，秦始皇一天光阅读奏章，就要整整一车；绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，也不适于书写。到了汉代，由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足发展的需求了，从而促使了书写工具的改进——纸被发明出来了。公元105年，蔡伦在总结前人经验，改进了造纸术，大家才用上了白纸，它可是我国的“四大发明”之一。

我拿出一张四开的白色卡纸，然后用橙色卡纸剪出一个粗壮的树干。我用一支铅笔在卡纸上画一根树干，把它用固体胶贴在白纸中间。“咦？为什么没有树叶？树有树干没有树叶怎么行？”我想：我得剪些树叶。行动不如行动，我用整张绿色卡纸贴在树干后面，就这样，一颗树便做好了。手抄报、手抄报，手抄报的主体应该是字呀！可是我这报纸上一个字也没有。我拿出早准备好的资料，准备抄上去。可字写到哪儿呢？就在我“危难之际”，妈妈开口了：“别急，我有个好主意：你可以……”我听了，称赞道：“还真是个好主意。”于是，我拿出彩色卡纸，剪下几个超大型水果，在里面填上字。就这样，我的手抄报便完成了。

“今天来个特别的。”班主任带着她那神秘的微笑，发给了每个人一张纸。这张纸一发下来，许多人就十分疑惑。我拿着这张纸，看见它在灯光的反射下显得有些透明，让人觉得它一碰就碎。我便轻轻地将它放回到了桌子上。班主任接下来的一番话又让我们每一个人的好奇心油然而生。“每个人算出自己已经度过了几天。”于是，我也在白纸上大约算出了自己的年龄：365天，再加365天，一千，两千，三千。我一边写着一边想：“我们每一个人都从一个个稚嫩的孩童变成了一位位朝气蓬勃的少年。时光虽然带走了我们的稚嫩童颜，却给了我们一颗珍惜时间的心。说实话，我自己都不敢相信自己竟然已经度过了这么多天。看着如此庞大的数字，我脑子里一片空白，握着笔的手也悬在了半空中。许久，班主任的话响起时，我才反应过来，在这一小段开场白后，就正式开始了每个人的八格人生。

我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。

偶尔看见白纸上一个米黄色的小点，刚开始以为是灰尘什么的，但，它忽然动了。这米黄色的小东西，我只需一根手指，哦，甚至用正拿在手中的铅笔笔头就可以将它打入轮回。咦？它不见了。我愣了一下，忽然恍然地将纸的一角掀起，它果然在，先是一动不动，让我以为自己认错了，连忙甩了甩原本压在纸上的手，怕已经在我的手上。我并不是很讨厌这种极小的虫子，只是反射性的动作而已，反而，我讨厌蚕那种一点点蠕动的生物。

很可怜的“肥纸”啊！本来好好的在树上过着幸福的生活，是上天的安排，让它碰到了人类，使它变成了一张受到人类青睐的白纸，但令人怜惜的是，它从一张白白的纸张，历尽沧桑后，竟然变成了一张废纸。是什么使它变成这样子呢？是小肥。从“肥纸”的不幸的经历来看，我们可以看到什么呢？对，是人性的丑恶的一面，作为人类，是一种有血有肉的生物，竟然可以对这个手无串铁的事物做出这种行为。如果这样的情况再延续下去，那么，这世界上的环境将会变得怎么样子呢？还会有更多的树木被砍伐，而用来生产“废纸”吗？还会出现更多像小肥一样的人，我们真的狠心吗？

课堂上，同学们汗流满面，像背烤焦了似的，老师的样子更痛苦，讲课讲的上气不接下气，腿都热的发痒了。老师突然停下来，她把一张白纸折了起来，折成了一把扇子，老师把扇子拿了起来，双臂上下用劲摆动，一股股凉风吹到老师身上，老师不热了，小扇子却呼呼的响。我轻轻的说：“辛苦你了！”，小扇子的风越吹越大，好像在说：“我不累，我要使出全身的力量来给敬爱的老师带来凉爽”。我笑了，它也笑了。

看着这张纸，我联想到了中国古代四大发明之一的造纸术，那是流传了几千年的文化啊！那是老一辈人的心血啊！可是，继而我又联想到，纸是草，树等绿色植物做成的。人类为了钱，不断砍伐树木，造成了土地荒漠化。“消失的罗布泊”“沙尘暴十袭京城”足以说明这一切。人类啊，收起你们眼中的贪婪吧！有一句公益广告是这样说的：不要让地球上最后一滴水，成为我们的眼泪。这句话倒也可以改成：不要让地球上最后一点绿色，成为我们手中的白纸。

松鼠很孤单，一个朋友也没有。于是，她想了想，突然，她想到住在山脚下的小熊，就从家里拿来一张白纸，折成纸船，纸船里面放一个松果，松果上贴着一张纸，写上“祝你快乐！松鼠”。放进小溪，纸船漂呀漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。（二）

小的时候，我就是个喜欢热闹的孩子，我喜欢和大家在一起时的欢声笑语；喜欢那在一起时的相互问候和关心。就像年三十晚上，只有几个月大的我，喜欢凑着大人坐在明亮的客厅里，虽然听不懂他们的言语，却能与他们一起欢笑，情不自禁地将自己置身其中，一起体会那节日的氛围。那时候，我在我生命的白纸上画上了第一笔——红的热闹！

无论是白纸还是甜甜圈，都告诉我们，事物往往都有两面，而我们因多往好的那一面看。大家一定都听过，有一个人幸运地捡到一颗又大又美的珍珠，但却对其上一斑点心有不悦，便一层一层地削着那珍珠上的斑点。直到斑点没了，那珍珠也不复存在了。之后他一病不起，后悔当初不该去计较那斑点，不然此刻自己手中还攥着一颗又大又美的珍珠。

在离别前的最后一个春天，姐姐不久就要离开我们，去美国留学，也许是舍不得我们，姐姐病倒了。想着姐姐即将与我们分开，我心如刀绞。我看着她憔悴的面容，我明白了我应该做什么！晚上，姐姐早早睡了，我拿出一个与几年一模一样的心型纸盒，虔诚地折了许许多多代表我心意的纸鹤，然后用一张白纸画了一个大大的笑脸，再在后面写了一句话：

“风露凄凄秋季繁，可怜荣落在朝昏。未央宫里三千女，但保红颜莫保恩。”——《槿花》白纸上盛放的木槿花。花瓣层层叠叠的覆盖在一起，淡粉越往花蕊越发越深，花蕊间露出点点黄色，不规则的花型透出独特的美。凑近，细闻，透过墨汁依然可以嗅到一丝淡木槿香。花叶用的墨色本身。木槿花只开一天，一天也够成为永恒的美丽。