描写百家姓的段落
描写百家姓的精彩片段
  • 描写百家姓的段落

    在爷爷奶奶的熏陶下,我也和经典交上了朋友。在课余时间的时候我都会阅读一些经典古诗文,什么《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》我都会拿来读一读,遇到不懂的字或是不认识的字我都会查字典,有时遇到喜欢的诗歌还会背下来,有时间我还会背一些《百家姓》、《三字经》,有时读得入了神,妈妈叫我都不知道,常常读的如痴如醉。然而这些经典古诗文也带给了我许多好处,比如说在写作文的时候偶尔用上几句,这样给我的作文又升华了一步,使文章更加生动具体了。有时考试的时候出一些在相应的情境下写诗句,这时候,我只需要动一下脑筋,轻而易举就写上了。在爷爷过大寿的时候我也会吟诵几句,有时还会自己做几首小诗拿出来和大家秀一秀,每一次我的小诗总能获得同伴们的掌声和赞扬,每当获得同伴们的掌声和赞扬时,我都会笑笑说:“谢谢夸奖!”心里美滋滋的,从此,伙伴们的赞扬和掌声变成了我写作的动力。当然那些经典古诗文也成了我写作时的楷模。

    经典伴我成长》的优美段落摘抄
描写百家姓的段落
  • 外滩公园座落在海河岸边,傍水造园,美丽极了。我站在公园中央,美景尽收眼底。公园前面是广场,一大群孩子在广场上用食物喂着鸽子,孩子的脸上洋溢着幸福的笑容,别提多开心了。广场的周围是花和草的海洋,人们可以在这里尽情地欣赏和游玩。广场的前面是宽阔的海河,蔚蓝的河面上有各种各样的船只在忙碌地穿梭。海鸥在海面上快乐地飞翔。海河外滩公园的两侧屹立着三个标志性建筑物,它像巨龙似的屹立在海河外滩公园上,与宽阔的海河水相映成辉,形成一道美丽的风景线。公园的下游是从古到今的文化长廊,在长廊上有诗词歌赋、名人传记、三字经、百家姓等。只要你想知道的知识,在文化长廊上都能找到它的来源。文化长廊上的有甲骨文、象形文字、隶书、行书、楷书、草书等。有四大名着、有老舍的三部曲、有岳飞的《满江红》、有李清照的词、有毛泽东的诗、鲁迅的文章。朋友,如果你有时间有话,请你一定来这里感受一下海河外滩公园的美丽。

  • 记得小时侯,由于我的我知,我常常张冠李戴,把《三字经》背成《百家姓》,大人们叫我改正,我居然还强词夺理,说是大人们错了,叫大人们都认为我没救了。可是我那时的天真,咱小时候看来是,我总觉得很好玩儿,却给我现在的学习带来了麻烦,把这篇课文背成那篇课文,到现在我连《三字经》和《百家姓》都不会背。这是小时候的天真。再说这顽皮,由于我小时侯不爱上学,老惦记着退休,家长和长辈们送我到幼儿园上学,我总装肚子痛,但我那时也分人了,严厉的人送我去,我就很安分;和蔼的人送我去,我就很调皮。这些导致我没有上过几天幼儿园。当然,我也觉得很甜蜜,因为,我们一家三口很和谐,从来没有大吵大闹过。要说吵架,那也是耍嘴皮子罢了,小风小浪,没什么事。所以,我觉得我的童年是幸福.甜蜜同时还有天真,顽皮。

  • 记得小时侯,由于我的我知,我常常张冠李戴,把《三字经》背成《百家姓》,大人们叫我改正,我居然还强词夺理,说是大人们错了,叫大人们都认为我没救了。可是我那时的天真,咱小时候看来是,我总觉得很好玩儿,却给我现在的学习带来了麻烦,把这篇课文背成那篇课文,到现在我连《三字经》和《百家姓》都不会背。这是小时候的天真。再说这顽皮,由于我小时侯不爱上学,老惦记着退休,家长和长辈们送我到幼儿园上学,我总装肚子痛,但我那时也分人了,严厉的人送我去,我就很安分;和蔼的人送我去,我就很调皮。这些导致我没有上过几天幼儿园。当然,我也觉得很甜蜜,因为,我们一家三口很和谐,从来没有大吵大闹过。要说吵架,那也是耍嘴皮子罢了,小风小浪,没什么事。所以,我觉得我的童年是幸福.甜蜜同时还有天真,顽皮。

  • 阴霾的天气里湿气很重,我讨厌这样的天气,因为这样便看不月亮了,连渺茫的星空都是奢望了,他的生日我还记得,只是生日礼物我怕已无法送出、、带着闲适的心情拿起了 百家姓 ,好笑的是一句"顾孟平黄’就将这心情彻底打乱,无奈只好弃下这本书,因为我不知再读下去我还会有怎样的联想…看见写字台上的数学资料,想沉入里面就会好了吧。可偏偏那些题目都像变戏法似得化作了无数个他的名字,我真的不知道这份感情带来的伤还需要多久来舔舐,我生命中的那些色彩还何时才能从灰色退还回来…只有这样的夜我才能让自己闷在屋里把所有的负担和戒备都放下来,只是不知道这样的方式到底是忘记他,还是铭记他、、

  • 他告诉我,他姓申屠,申屠这个姓氏历史悠久。他说:我们深澳村是申屠家族中的其一,是一个比较大的自然村,现有1200余户人家,4000余人,85%以上都是姓申屠的。我在这里生活得不错。我们村庄大,人且多勇敢。没让日本人进村,更没让日本人抢夺了村庄。申屠人有志气,不怕任何一切。这不由令人想起中华民族近百年的风雨沧桑,如果我们每一个中国人都能以无所畏惧的精神,面对强敌、面对苦难,我们的近代历史也许就不会有那么多的屈辱。偶然回头,静静的富春江在村边流过,申屠子孙,这个百家姓中并不多见的姓氏,不屈不挠地走过了2700多年的岁月……他受先人的影响喜欢练字,并乐意长久在这呆下去,为游人讲述一遍又一遍属于他们的故事。他幸福,他是申屠后人;他幸福,他可以受先人的影响,每天练字,不亦乐乎;他幸福,他身在古城中,讲述属于他们的古老故事,一遍又一遍。

  • 他告诉我,他姓申屠,申屠这个姓氏历史悠久。他说:我们深澳村是申屠家族中的其一,是一个比较大的自然村,现有1200余户人家余人,85%以上都是姓申屠的。我在这里生活得不错。我们村庄大,人且多勇敢。没让日本人进村,更没让日本人抢夺了村庄。申屠人有志气,不怕任何一切。这不由令人想起中华民族近百年的风雨沧桑,如果我们每一个中国人都能以无所畏惧的精神,面对强敌、面对苦难,我们的近代历史也许就不会有那么多的屈辱。偶然回头,静静的富春江在村边流过,申屠子孙,这个百家姓中并不多见的姓氏,不屈不挠地走过了2700多年的岁月……他受先人的影响喜欢练字,并乐意长久在这呆下去,为游人讲述一遍又一遍属于他们的故事。他幸福,他是申屠后人;他幸福,他可以受先人的影响,每天练字,不亦乐乎;他幸福,他身在古城中,讲述属于他们的古老故事,一遍又一遍。

  • 其实,回答这个问题如同提出这个问题一样,不需要什么思考。当我们在清明细雨中缅怀逝去的亲人或先祖,每一个人都明白自己仍然如同他们一样,从虚无间由父母将自己带到了这个人世,又从这个世界回到了一抔黄土中。而在这个世界走过一遭后,给这个永世永存的时空留下的最珍贵的东西,除了一段为时不会太长的名声,让亲友和后辈存念怀想,再就是这“一抔黄土掩风流”的坟茔,让同样不会延续太久时间的后人们来祭奠。但是,就是这种总会被淡忘的祭奠,却以不出三代的亲情怀念和环环相扣的链接方式,在血缘亲情的怀念与哀思中,让中华民族子孙的血亲世代相传,并产生了巨大的认祖归宗的情感凝聚力——这就是中华血统与炎黄子孙的后裔,这就是百家姓赋予每个姓氏的族群意识或家谱情缘。

  • 第三次我要和爷爷比的是书海扬帆。这一次我让爷爷先发言了,爷爷颇具自豪地说:“我上过私塾,这可不是一般人都能上的,要家境还可以的男孩才有这个资格。扛去自家的桌子、椅子,二十几个不同年级的学生都是一位老先生执教,我学过《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》。”爷爷费了许多劲,可也只想出了这几本书。轮到我说了,我已经迫不及待,说:“从中国到外国,从古代到现代,从科技到生活小常识,我都有所阅览,我们老师教我们科学,英语,不信爷爷你说‘什么叫……’”我还没说完,爷爷已经叫停认输了,我假装生气地说:“我还没说完呢!”,我想在爷爷面前摆弄一番自己的知识,于是,我便问了爷爷一个自己课外学到的知识:“世界上国土面积最大的是哪一个国家?”爷爷欣喜若狂地说:“哈哈!当然是中国了!”我听了,哈哈大笑说:“爷爷,你真是坐井观天了!答案应该是俄罗斯啊。”

  • 我还想去那少数民族的聚居地――云南,我想去看看那与我不一样的民族的生活习惯,他们吃的住的,都能够钩起我的好奇心,而我对少数民族的好奇主要是源于我的姓,我翻过百家姓,可里面找不到,并且我的语文老师也不相信我是地道的汉族人,他说汉族里面不会有我这样的姓氏,而且,说的极为认真,就像犯了错的小孩端端正正的站着,然后信誓旦旦的保证再也不会犯错。弄的我是哭笑不得,笑了的话好象是对老师的不尊重,所以我差点憋出内伤来,于是,我便格外注意少数民族了。还有,在云南,还有一个我喜爱的地方,那就是美丽的西双版纳,我想在头上扎着棉布,穿着少数民族的服饰,骑在大象上,一摇一摆的走进雨林里处,去欣赏令人眩目的空中走廊,去体验那在空中行走的奇妙的感觉,去触摸那可爱的生物,感受人与动物和平相处的美好,让自己的心灵在这一片安宁中得到净化。

  • 下面的时间,大家批改一下别人所默的自己名字。写错了,勾出来记个数。这下,教室里热闹起来,大家看着别人写错自己的名字,有的笑得前俯后仰,有的气得满面通红……真是人间万态,本班皆有。前面的刘缓与同峥大笑不止,我一看,原来那人把周峥的峥写成蒸,难怪她们要笑呢!后面的谢玮明看一个划一个,嘴里气呼呼地说:我的名字明明是明亮的明,怎么写成人民的民……姜雪得意洋洋地说:哈哈,全班都写对了本人的名字,看看,人人都把我记在心中,我好感动啊!小肉麻,风度会写字的都该写对你的名字!不知谁顶了她一句。那边的蒋波一边改一边摇头,原来有人把蒋波写成了浆波,他好气又好笑地说:看来,百家姓成了一百零一家姓了!下课了,陈忠海大叫:王逸斐,就怪你上次在座位表上写错了忠,害得好多人写错,我不忠而重了!……一时间,发火声、抱歉声交织在一起,热闹非凡。

  • 我们一行人仔细挑选了代表性的古代诗词以及《论语》、《百家姓》、《千字文》、《三字经》的片段,认真备课。在课堂上采取灵活的教学方式,为了调动学生的积极性,我们还设计了“背一背拿礼品”的游戏方式,寓教于乐。“家国情怀”、“社会关爱”和“人格修养”是三大教育重点。《弟子规》中有言:“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这种“诵读经典”的形式,能让他们明白,国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明,也是每一个中国人的立身处世之本。他们暂时也许还不能全部领会,但是在未来的人生积累中,他们会越来越认同本土文明。中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理,例如 “凡出言,信先”,孩子在诵读这些朗朗上后的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默化中培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

  • 突然,我发现路边有一块巨大的广告牌,是一个医生的大照片,旁边一行字。我看了一眼,就情不自禁地对妈妈说:“妈妈,快看那个红红的牌子,‘粪大夫,肛肠科’,好恶心呀!”妈妈很奇怪,便顺着我指的方向看去。大约过了几秒钟,妈妈突然大笑起来,“哈哈哈哈哈哈”,本来就爱笑的妈妈笑得眼泪都出来了。再看看其他的乘客,似乎也在对我微笑。真让我莫名奇妙。我悄悄拉拉妈妈的胳膊向妈妈求援。妈妈好不容易才止住了笑,对我说:“孩子,你再看看,那个字,是不是念‘粪’?”我仔细一看,那个字虽然像“粪”,但又不完全一样。“那,这个字念什么呢?”“念gōng,是龚大夫,肛肠科的专家。”我恍然大悟,难怪大家都笑了,百家姓里哪儿有姓“粪”的呢?我不好意思地吐吐舌头,冲妈妈做个鬼脸儿。哎!都怪我马马虎虎的毛病又犯了,才闹出这么大个笑话。

  • 8:00,我们在班级门口整队,向大巴车出发!坐在车上,我们认识了一位美丽而又幽默的导游,小俞姐姐!她给我们一路猜脑筋急转弯,给我们讲等一下要去哪里?有什么好玩的东西?给我们发奖品!好棒的一位姐姐哦!首先,我们的第一站“鲁迅故里”到了,小俞姐姐向我们说明了几点钟集合,在什么地方集合?就给我们自由活动了!我们东逛逛西逛逛,不知不觉就来到了“百家姓”这个店铺,,我们进去一看,顿时眼花缭乱了起来,琳琅满目的饰品和一块块用木头雕刻出来的姓氏陈设在柜台上。所以,我们一个个都开始挑了起来,我买了一个刻着“董”字的牌,背面是鲁迅先生的版面图,非常有纪念意义。

  • 租来一间斗室,不大有住有行。出门却见梧桐,絮语片片多情。早看日出夜看月,汽车闹声时时闻。闲得书法练禅语,学着佛经一个真。感恩寄语记文思。不用电脑笨愚人。家事国事天下事,一卷书报慰我心。天下最大512,举国心连爱似海。献得热血有时尽,人生一页从头来。佛烧一注香,经念一口气。留得禅四海,日日斋语在。一寸光阴一寸金。斤斤计较乐开怀。小小斗室藏妙语,一幅山水天地开。集天下奇书,阅近史现代。评三国有中天,论孔孟即于丹。红楼开讲是国学,红色经典乃长征。天线连着全世界,一部遥控手中裁。指挥世界各国,风云甲流袭来。最爱经典往事,六十华诞书怀。也爱才米油盐,清茶春色常在。三字经、百家姓、千字文,天天品读;黄土地,云和天,江河湖,夜夜抒怀。伴读余秋里,梦中八大家。唐诗三百首,新诗女神在。杂文有鲁迅,子夜春蚕蚀。人生常乐,时间为欢。斗室常铭,租来一间。时间有限,活过即记。是乐为叹!切记切记。呜呼哀哉,一天又来。

  • 然后再把百家姓作为文化遗产申请了,90%的韩国人看着自己的姓氏就不知该如何是好了。怕穿上唐朝服装的人被说成日本人?没关系,我们注册了雨伞和纸扇以后,日本画家就该发狂要修改数量浩瀚的日本仕女图和艺术照了,那些穿和服站在樱花树下巧笑嫣然的姑娘们啊,标准配备可不就是一手撑着油纸伞,一手拿着小绢扇?想郁闷一下不可一世的美国大兵?把火药注册了。想郁闷一下在喜马拉雅山上指责中国人民乱扔垃圾破坏环境的那些登山者?把指南针注册了。想郁闷全世界?把纸给注册了。我这儿正想得美呢,那位半路出家的愤青兄弟突然叫了一声不好,说万一西方人士一生气,把T恤牛仔裤注册了,咱们穿什么?我拍拍他的肩膀说放心,最近流行穿高冠广袖的汉服,制作相当之简单。我在网上见过一个哥们儿,身披床单,头顶方便纸杯,站在人群中飘飘然有出尘之感,不由得人见贤思齐啊。

  • 放暑假拉,我真开心,久久沉浸在压力之中的我,现在解放了。暑假的第1件事就是休息,上学太累了,这回我要放松放松,从晚上10点半睡到早上10点半,黑眼圈就消失的得无影无踪了;起床洗脸刷牙吃早点后,就是娱乐活动了,上课时压力太大,作完语文、作完数学、作英语,都没有时间好好的娱乐,这次我一定要娱乐娱乐,先看电视到11点半,再走进电脑室去玩2个小时的电脑,差不多1点了,就关上电脑睡午觉了;下午睡醒了,就快3点拉,我坐到课桌前写作业,写完了,再去和爸爸一起学习《三字经、百家姓、千字文、神童诗》这本书,我一边帮爸爸按摩,一边听爸爸讲,快到5点半了,妈妈早就把饭菜准备好了,我走过去拿起碗就吃起来,吃饱了,喝足了,我就拿出军棋来和爸爸一起下,妈妈做指导。下了差不多一小时,我们就把军棋收起来,带足水,就一起下操场去运动了。运动了两个多小时,我们就回家洗澡睡觉了。

  • 她,作为一名班主任,经常利用晨周会给孩子们讲祖国辉煌的历史,灿烂的文化,给孩子们讲近代屈辱史,给孩子们讲南京大屠杀,激发孩子为中华民族崛起而努力学习;给孩子们讲中国加入WTO,上海申办世博会,北京申办奥运会的成功,给孩子们神州5号发受的成功,给孩子们讲奥运健儿的故事,激发孩子们的民族自豪感和爱国的热情。她,教育学生不要一味地钻在日本动漫里不能自拔,不要一味地玩动漫玩具,要多看看中国的优秀书籍,要了解中华民族的优秀文化,了解中国文化的博大精深。她向孩子们推荐优秀书籍,除了一些优秀的童话故事外,还推荐《三字经》、《百家姓》、《西游记》、《水浒传》、《雷锋的故事》、《钢铁是怎样炼成的》、冰心的小说,张海迪的自传小说等,并千方百计挤出时间指导学生课外阅读。

  • 《百家姓》是代表历史文化的书籍之一。它记载着每个中国人的头衔,是我国的非物质文化遗产,讲述着每个中国人的姓的来历。我姓赵,在《百家姓》中,第一个姓氏就是赵。那是因为《百家姓》成书于宋,因为当时皇帝姓赵,所以赵是国姓,故表示对宋代皇帝的尊重,赵排在第一位。

  • 您对我们的涓涓教诲之情也令我难忘。就在上周五,您还不辞辛苦地花了一天的时间,做出了关于《百家姓》的PPT来给我们上课,使我们对《百家姓》有了更深刻的了解。除此之外,您还经常会教我们课本之外的吟诵、古诗、成语接龙等,让我们在这记忆十分好的年龄段中学会、记住了更多的知识。

  • 说到《百家姓》,你也许认为它里面只有一百个姓,那就大错特错了。它一共收录了五百多个姓氏,包含了中国绝大多数的姓氏,四字一句,朗朗上口,易学好记。《百家姓》虽然不像《弟子规》、《三字经》那样教人如何做人,但学习它可以增长我们的知识,增进我们对中华民族悠久文化和历史的了解。

描写百家姓的段落400字
  • 进入独秀小学,踏上宽阔的校园大道,左边是母校独有的“四友园”,人常说“岁寒三友”,但母校却是以“四友”教育我们——“松、竹、梅、书”,知识象松、竹、梅一样经历风、霜、雨、雪,仍能保持春、夏、秋、冬四季常青,并迸发出生机与活力。与书为友,是独小人独秀之所在,那朗朗的经典诵读声,正体现着独小“以圣贤为伴、与文明同行”的独特育人理念。“三字经”、“老子”、“论语”教育着我们中华民族的传统美德;“百家姓”告诫我们中国是一个多民族、多信仰的国家;“笠翁对韵”告诉我们中华文化的博大精深……小小的我们通过经典诵读,慢慢懂得和理解了我们先辈们“天下为公”的理念,“宁为玉碎,不为瓦全”的风骨,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守,“位卑不未敢忘忧国”的精神,“无为而无不为”的智慧,“己所不欲、勿施与人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”的道德准则。

  • 久闻滕王阁之名,那天,我随爸爸妈妈和来南昌的姑姑来到了滕王阁,从外观上看,滕王阁似一层层宝塔,它雄伟,壮观,也不禁让我想起唐代著名诗人王勃写的滕王阁序诗中的名句“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,滕王阁历史悠久,是唐高祖李渊之子,唐太宗李世民之弟李元婴所建,经过多次的现代改修,呈现在我们的眼前的则是1989年10月八日所修建的,滕王阁外观颜色之美也独有特点,红墙绿瓦,黄色,蓝色,白色的花纹互相交错,由2根又大又粗的红柱子支撑着,看着这些,我不禁地赞叹古代做出来的鬼斧神工,赞叹之余,好奇的我也不由自主地走进了滕王阁,滕王阁共有7层,三明三暗,还有一个顶层,每层都有古代的历史介绍,诗,画,每层都热闹非凡,大家都在为诗,画惊叹着,为了一饱眼福,我登上了第六层,观望塔外之景,所有景物尽收眼底,这时我又想起王之涣的名句“欲穷千里目,更上一层楼。”我又参观了每层的建筑,诗画并再第五层看了古装戏,时间一分一秒地过去了,我也因时间关系得回去了,为了留恋滕王阁,我还特意买了百家姓的‘曹’书

  • 又是清明时节,又是纷纷细雨,又是面对黄土荒丘或冰冷墓碑而黯然洒泪的时刻。一代代人都在问自己:我从哪里来,我到哪里去?尽管我们每一个人从孩童时起就这样问父母,也这样问别人,直到长大后问自己,可谁也无法清醒地回答自己。因为避讳,也因为禁忌,还因为难以表述的窘迫心境。所以,佛教的禅宗就有了一个很着名的偈语:从你来的地方来,到你去的地方去。其实,回答这个问题如同提出这个问题一样,不需要什么思考。当我们在清明细雨中缅怀逝去的亲人或先祖,每一个人都明白自己仍然如同他们一样,从虚无间由父母将自己带到了这个人世,又从这个世界回到了一抔黄土中。而在这个世界走过一遭后,给这个永世永存的时空留下的最珍贵的东西,除了一段为时不会太长的名声,让亲友和后辈存念怀想,再就是这“一抔黄土掩风流”的坟茔,让同样不会延续太久时间的后人们来祭奠。但是,就是这种总会被淡忘的祭奠,却以不出三代的亲情怀念和环环相扣的链接方式,在血缘亲情的怀念与哀思中,让中华民族子孙的血亲世代相传,并产生了巨大的认祖归宗的情感凝聚力——这就是中华血统与炎黄子孙的后裔,这就是百家姓赋。

  • 早晨,兴奋过头的我起了床,刷完牙,洗完脸,我就坐车来到学校,一边,坐摩托车,一边欣赏天空,天上的云,真是千姿百态!变化万千。它们有时像羽毛,轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……他们美丽极了!到了学校,我准备了一下,享受旅行的快乐。后来,老师来了,这次跟我们秋游的老师竟是我们的音乐老师,和一位陌生的老师,我们的陈老师去哪了?出发了,我们坐了将近2小时的车,才到达目的地,走进酷贝拉大门,我们每人获得一张护照和市民卡,然后我们的队伍就分开了,我的这条队伍首先去了国学馆。听这个名字,我就猜测是中国几千年的传统文化知识,我们随着老师进去了,果然,四周全是一些着名文学家、政治家、思想家……的照片,还有一本本着名书本:弟子规、三子经、百家姓………还有各不相同的毛笔,首先,老师简单的介绍了一些大人物,例如:孔子、孟子……然后,跟我们说一些中国传统文化的故事,上完课,得了5酷币,我们来到了活字印刷馆,这里面可好了,有各种各样的材料,进去,坐了下来,首先,老师让我们看

  • 进入独秀小学,踏上宽阔的校园大道,左边是母校独有的“四友园”,人常说“岁寒三友”,但母校却是以“四友”教育我们——“松、竹、梅、书”,知识象松、竹、梅一样经历风、霜、雨、雪,仍能保持春、夏、秋、冬四季常青,并迸发出生机与活力。与书为友,是独小人独秀之所在,那朗朗的经典诵读声,正体现着独小“以圣贤为伴、与文明同行”的独特育人理念。“三字经”、“老子”、“论语”教育着我们中华民族的传统美德;“百家姓”告诫我们中国是一个多民族、多信仰的国家;“笠翁对韵”告诉我们中华文化的博大精深……小小的我们通过经典诵读,慢慢懂得和理解了我们先辈们“天下为公”的理念,“宁为玉碎,不为瓦全”的风骨,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守,“位卑不未敢忘忧国”的精神,“无为而无不为”的智慧,“己所不欲、勿施与人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”的道德准则。

描写百家姓的段落300字
  • 于是,小灵通就让空姐带他去找“无名国王”了。走了几个小时,就到了“无名宫殿”了,宫殿里住着国王,小灵通和空姐走进宫殿里,跪在“无名国王”前,一本正经地对国王说道:“尊敬的国王殿下,我觉得您的国家的人名取的不太好,这样会引起混乱,”小灵通停顿了一下,把在“无名酒店”的事一五一十地讲给国王听,说:“我提一个小小的建议:把我们中国的百家姓传给你们。”国王想了想,笑着说:“你的建议很好,现在我宣布:‘无名国’正式改‘山水人民共和国’,简称‘山水国’了!”“太好了!”小灵通一蹦三尺高,谢过了国王,又和空姐游玩了‘山水国’才恋恋不舍地回去了。

  • 一场“战争”即将爆发了,我是“猜谜能手”,爸爸“博学多才”,而妈妈更是深藏不露的“高手”。三、二、一,开始!我先出题,只见我慢悠悠地站起来,一副胸有成竹的样子,而爸爸竟然在下面捂嘴偷笑。我半开玩笑半生气地说:“徐浩同志,请你严肃一点,现在是比赛时间。”爸爸一听,果真不再笑了。我的题目出来了:五个兄弟,住在一起,高矮不齐。我的这道题应该由爸爸回答,只听他很快说出了正确答案:手指。爸爸笑笑说:“你的太俗了,还是听听我们这高水平的把!”他的谜题是:咆哮黄河向东流。还要求是《百家姓》的一句。这可难住了我们,我苦心冥想了半天,也想不出来。而妈妈更是一筹莫展,眉都皱成了“井”字。只得又让爸爸得分了。

  • 后来随阅历学识增长,钱的人格也日趋成熟,一次一名后生慕名拜访他,请他修改作品。该后生名作吴庚舜。修改完后后生极力要求钱大师与自己合为文章署名。钱大师推辞不过,只得署上“郑辛禹”的笔名。看似随意,却颇有深意。郑在百家姓中于吴之后。辛在天干地支中于庚之后,禹在尧舜禹之中亦于舜之后,这是怎样的一种大师的风范啊!钱钟书有才华是没错,但他这种谦虚的风范却更为人敬仰。如果没有这份谦虚的风范,他会有如今的地位和名誉么?答案是否定的,这就让我想起了美国一尖锐的批评家瓦尔特?温契尔,每天做广播写文章专挑名人的刺,名噪一时,听众达5000万人之多,但该人死时却只有一人为其送葬;好一个不胜凄凉啊!唉,试想钱公也如那人一般,会落得个如何下场?

  • 学过拼音以后,妈妈从书店里挑选了几本注音版的《格林童话》、《小故事大道理》等。那时我虽然拼起拼音来十分费力,甚至有些字音都拼的不对,但还是能勉强拼读下去,故事的情节基本能掌握。起初我嫌一个一个的拼拼音太麻烦也太慢,就让妈妈给我读着听,可是妈妈却说我已经学会了拼音就要自己拼。我用尽了各种办法,比如说不读故事不吃饭,不读故事不睡觉等,但也都无济于事,爸爸妈妈和奶奶仍是不给我读故事听。没办法,我下定决心,拿起一本《格林童话》就开始拼。令我没想到的是,我拼了一个星期的拼音,不仅故事读懂了,拼音也有了进步。再买故事书的同时,妈妈也给我买了几本注音版的《三国演义》、《三十六计》、《千字文》、《资治通鉴》、《百家姓》等。那本《三国演义》我还没看就被哥哥借走了,其余的书我都看过了,虽然读得不是很明白,书里面有的是姓氏的来历,有的是军事方面的,还有的是传说……

  • 不光我有一个好名字,还有一个伟大的姓氏。“张”,是中华姓氏中一个大姓,张挥,就说这个姓的始祖。姓张,在宋朝版的《百家姓》中占第24位。明朝时,张姓大约有560万人,占全国人口的百分之六,是明朝第二大姓,主要分布在江苏、浙江、江西三省。宋朝至今,1000年中,张姓人口的增长非常快,2007年,张姓人口总数高达8750人,在中国姓氏中排第3位呢!哇,姓张的人可真多呀。并且,张也是星宿名,是朱雀七宿中的第五,天象的形状似长弓,到现在都在说“弓”“长”张,张氏祖先也是擅长制造弓。历史上,姓张的名人有很多,比如发明地动仪的张衡,战国时期首创连横外交策略,游说入秦的张仪,与韩信、萧何并称“汉初三杰”的张良。

描写百家姓的段落200字
  • 喜马拉雅山是我们家的屋脊,长江黄河哺育我们长大。从妈妈搀扶着我走出的第一步,我的足迹就已经属于了这个家。刚劲端庄的方块字里,教我许多做人的道理;我们还会用纸墨毛笔,把祖国的美丽山河描画;代代传承的“三字经”,千年吟咏的“百家姓”,告诉我天下“炎黄”是一个大家。东方之美滋养着龙的传人,五千年文化根植在我们心田。我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。

  • 我问妈妈:“你还没告诉我,太奶奶是个什么样的人呢?”我奶奶回答道:“你太奶奶可厉害了,写了一手好毛笔字,喜欢看书,还会唱戏文呢!”我惊讶地说:“那个年代不是好多女人都不认识字吗?”妈妈自豪地说:“你太奶奶是个特例,不但识文断字,还博古通今,从小到大妈妈就是听奶奶讲《梁祝》和《薛仁贵征东》长大的,她还会背《百家姓》、《千字文》,还会绣花,还会做饭,妈妈就是吃你太奶奶做菜长大的,她的手艺很了得。”

  • “好肥的猪猪!”弟弟奶声奶气地叫道。顺着他指的方向看去,一头蓝底红花的巨型彩猪高高地立在展台上,一对招风大耳、一只突出的长鼻子和满身花纹构成了这样一头喜感十足的猪,圆滚滚的身躯寓示着猪年团团圆圆,"诸”事顺利。灯会中还融入了不少这样具有中国年俗民俗特色的灯组。“数罗汉、百家姓、年画迷宫”等灯组让游客在品味中华传统文化时,还能通过互动参与,讨个吉利。

  • 现在我给大家讲一下我的名字是什么来历吧!我七岁前一直认为我的名字的意思是单独一个人在沼泽里打了胜仗,最后凯旋而归。被妈妈知道后差点气死,后来妈妈给我说,单在百家姓里面虽然排183位,但这个姓在春秋战国时期就有了,历史非常悠久;泽呀!是妈妈和爸爸知道你五行中多金少水,就起了个多水的“泽”字,毛泽东也是这个泽;凯还有联系前面那个泽字,李嘉诚大家不陌生吧?李嘉诚的孙子就叫“李泽楷”,我的“泽凯”就是和他名字同音。这个名字陪了我十年,我现在才知道他们的来历。

  • 现在我给大家讲一下我的名字是什么来历吧!我七岁前一直认为我的名字的意思是单独一个人在沼泽里打了胜仗,最后凯旋而归。被妈妈知道后差点气死,后来妈妈给我说,单在百家姓里面虽然排183位,但这个姓在春秋战国时期就有了,历史非常悠久;泽呀!是妈妈和爸爸知道你五行中多金少水,就起了个多水的“泽”字,毛泽东也是这个泽;凯还有联系前面那个泽字,李嘉诚大家不陌生吧?李嘉诚的孙子就叫“李泽楷”,我的“泽凯”就是和他名字同音。这个名字陪了我十年,我现在才知道他们的来历。

描写百家姓的段落100字
  • 毛聪从声下来就被别人说为神童,可不是吗?他两岁就会被百家姓,三岁就会背古诗,四岁就会做五十以内的加减法,五岁会写汉字1000个,六岁还学画画,他总是几笔就可以画出一只动物来.他每次喜欢给人表演画画,画的都是小动物,因此招来了许多人的喜爱.

  • 我们来到三楼,这里的东西可以说大人、小孩的东西全都有。我们先来到图书区,我一眼看中了《百家姓》,爱不释手,很想买。妈妈一眼看出了我的心思,大大方方地付了钱,给我买下了这本书,我高兴得一蹦三尺高,连连向妈妈致谢。妈妈笑笑说:“以后表现要更好点,能不能做到?”我使劲地点点头,向妈妈保证一定说到做到。

  • 我有一个非常好听又很特别的名字——徐乙珺:徐是百家姓里排名150位的双人徐,乙是甲乙丙的乙排名老二,珺是王字旁一个奇怪的珺。乙喧,乙珺,乙炘,都是我的‘家门’呢。乙是久下不停的雨,珺基本字义是“美玉”。珺,多用于人名读音为第四声,非第一声。

  • 每到周末,妈妈都会带我坚持不懈到离家很远的一家国学堂上课,诵读。而且风雨无阻,从来没有迟到过。从《笠翁对韵》、《唐诗宋词》《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》,到《大学》、《中庸》、《论语》、《易经》,再到巜一万个为什么》、《里科的小提琴》、《伊索寓言》、《挪威的森林》……

  • 幼儿园时,我读《三字经》,领悟做人的基本道理;读《弟子规》,了解家庭成员之间应有的礼节;读《百家姓》,知道古代的姓氏;读《幼学琼林》,明白天下事理的大概……先秦散文、汉赋、三国两晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲、明清小说的一系列书从幼儿园时便走入我的生活。

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