有意义

过年了，长辈们总会给我们一个个漂亮的红包，里面装着压岁钱。这些钱蕴含着对我们的期望，可很多人却把这些钱花在没有什么意义的地方。

一天晚上，老虎机里锁着钱的抽屉发出了一阵阵哀叹。一张十元纸币说：“唉！我本来是一个老奶奶给一个十三岁孙子的钱，没想到竟把我带到了这种鬼地方。我可是老奶奶省吃俭用的钱呀，这个小孩也太不懂事了。”一元硬币和纸币也附和着说：“是呀，是呀！原本想自己有什么大用处的，没想到……唉！”在旁边沉默的百元大钞发话了：“你们这都不算什么，我是一个小贩贪图便宜得来的，后来被他儿子偷去了，把我带到了这个地方。真是命运不公呀！”钞票们都愁眉苦脸，抱怨着自己的悲惨命运。“现在的孩子太娇生惯养了，跟本不懂得怎样合理用我们，只会没有条理的乱花钱。他们根本不知道什么是压岁钱的真正意义。”五十元挥着手不公的抗议道。“是呀是呀！”不论是硬币还是纸币，都强烈地抗议着。可这又有什么用呢？抽屉里发出了一阵阵呜咽……

这时，旁边的一家书店的放钱的抽屉却是另一番情景。一张今天刚刚进抽屉的二十元钞票说：“呵呵！我成为我小主人的压岁钱真是荣幸。一开始我以为会被抛到网吧，还是老虎机那儿呢。为此我还偷偷的哭，哭了好久好久呢。没想到今天我就被带到这儿来了，原来小主人是拿我买了好多好多书呢。”二十元钱的兴高采烈感染了大家，气氛一下子热闹起来了。五元钱高兴的说：“我的小主人把压岁钱都存起来了，把我拿了起来买书，这是多么荣耀呀！”“还有我。”十元钱举起了手，“小主人把我拿去换借书卡，借到好多书。看来不是全部的孩子都会去玩游戏呢，还是有好孩子的。”大家讲的容光焕发，听得也兴致勃勃。整个抽屉充满了欢声笑语……

在不同场合，压岁钱的作用、表现是不一样的。还可以做很多有意义的事，比如：买礼物送给家人、捐赠给贫困人民、存到银行、学费自己交……

不是金子，却比金子还珍贵；不是钻石，却比钻石还闪耀；这就是——压岁钱里长辈的厚爱与期望。所以，让我们把压岁钱变得更有意义吧！

金钱，可以买到地位、虚荣心和尊重，但是，唯独买不到生命。所以，我更是坚信，生命才是世界上最珍贵的东西，因为它一去不复返。但是，它也是奇异的，因为富有很多种含义。比如说，脆弱，有意义，坚强的等等。

其中，我最欣赏的是活得充足、有意义。因为这样，才不是白活一场。所以，我敬佩的人不仅有那些诺贝尔金奖的获得者，为国争光的运动员，还有那些不畏艰险，勇敢爱国忧国忧民的烈士们，从他们身上，我同样也看到了很多。就比如说我们最熟悉的王二小。他不仅勇敢，而且机智，身上具有着爱国气息。首先，他把敌人引进红军的埋伏圈，之后，又吹响号笛，叫出了红军叔叔。虽然消来了敌人，但是王二小也被用尖枪刺死了。他的血染红大石头。也染红了每个人的心，温暖了每个人。

还有抗日英雄方志敏，它从小就恨地主乡绅，经常带着村民干一些好事。长大了，它加入了中国共产党，30几岁的时候被判徒出卖。在狱中，它只能吃霉米饭，还要坐老虎凳，喝辣椒水，却始终没有说出关于人民，关于党的一个字。最后被敌人杀害，但当时只有36岁。

这些人，真的可以不愧称之为“英雄”，所以，当然也可以说，度过了有意义的一生。当然，他们也会千古留名。清明节快到了，我不禁深深的为这些伟大的叔叔阿姨而骄傲自豪。

三分赤子之心，减一分则苍老，增一分则幼稚；七分灵魂之思，减一分则浅薄，增一分则沉重。人生如香茗，三分茶叶，七分白水，于舒卷中酝酿醇香，于沉静中积淀芳华，方能品味出十分的意思与意义。 

三分有意思，是用生命的激情彰显人生的乐趣。 

德国思想家席勒道：“玩是什么？玩是人的本能，是人的根本需求之一。”可见，天性驱动着我们追寻有意思的生活，若人觉得没意思，青山绿水便变成黑白，山珍海味索然无味，恐怕连活下去的信念也会丧失。即便是困在轮椅与高深定律打交道的霍金也在《时代周刊》“晒”过自己的普通爱好，从流行风到古典到歌剧的各种音乐，与儿子Tim发烧于F1方程式赛车。每个人都有自己的兴趣爱好，它吸引着我们贴近生活的一隅，用热情挖掘心目中的金子，在酣畅淋漓中痛快玩耍，倍感“有意思”。 

七分有意义，是用原始的力量冲破精神的藩篱。 

有哲人问道：“我实在是我的世界的投影。没有我的世界，哪来我？我的存在又有什么意义？”许三多木讷地回答：“生活就是做好多有意义的事，有意义的事就是好好活，好好活就是有意义。”细细揣摩，我发现这几句平淡话语中亦蕴含着无限的禅意。首先，人生是需要不断思考大问题的，诸如自我存在的意义，对他人、社会的意义，纵使找不到终极答案，也能在反思中洗涤灵魂的尘垢，红尘滚滚，沾染上的欲望、浮躁方能在意义的追寻中褪淡。其次，人生的至高意义便是绚烂之极归于平淡，像风一般超脱尘俗，在天地间驰骋，彰显自由。 而我们要做的，便是活在当下，好好活着，探寻并实践着有意义的事。 

且观今日，高速的生活节奏充斥耳膜，喧嚣的城市气息扑面而来，有的人，我行我素，不接受新生事物，游走在主流外围，这些“橡皮人”的生活索然无味，了无生趣；有的人，追名逐利，心跳精确地计算着一切的价值，普希金诗中的小金鱼在他们眼里也只有红烧汆汤之别，所谓的爱好便是在幽暗的卡拉OK厅里抱着麦克如啃着猪蹄。这样的人生又有何意义？

纵览古今，当如陶渊明，既能在东轩悠然品味醉人米酒，更能超脱流俗，不慕权贵，高唱 “蔼蔼停云”的志趣；应学苏子瞻，既能于东坡雪堂酿酒烧肉，更能踏双芒鞋，手拄竹杖，在坎坷的命途中探寻意义；该似黄永玉既能不惜钱财收藏巴西原木，更能在迟暮之年发出“为自己的生活洒下点点清辉”的志愿。 

追寻三分意思，七分意义，融以中庸之道，圆而不滑，方而不讷，聆听三分流水，七分落花，以静趣观天地，生而不息，闲而不散，品味十全十美之人生。 

千年前的仓颉必定未曾料到，昔日他所创造的两组字，竟让无数后人主动或被动地在对“有意思”和“有意义”的人生思考中，徘徊了数千年。 

人们渴望着意义，亦渴望着有意思，却经常迷失在其一或纠结于两者之间，殊不知，每个人都应该在有意思和有意义的交合处，找到属于自己的契合点。 

有意思却无意义的人生是浅薄的，甚至可以说是失败的。可是，现世中的人们又有多少沉溺于这种浅薄中而不自知？自爆其丑的“凤姐”，为求出名，不惜以丑为美，媚俗不已，这是她的乐趣？疯狂飙车的“富二代”，视生命如儿戏，用“啃老”来挥霍追求着自身的快意，那是他们的意义？历史是公正的，昔日造鹿台、建酒池肉林的商纣王已经成为了我们的警醒。单纯追求乐趣，也许可以获得他们的快意，可表面的笑容永远无法掩饰他们内心的空虚和浅薄。 

有意义却无意思的生活是寡而无味的。有意义在一定程度上固然比有意思更为重要，却并不意味着可以为了意义丢失生活的情趣。烹制菜肴尚且注重色香味俱全，而不只是食物本身的营养，更何况你我的人生呢？难道不该有一些滋味，有一些乐趣吗？没有意思的人生，无论承载着多少的价值，于他个人而言，都是寡而无味，无法充盈的。曾经，福特公司发现自己流水线生产车间的出错率极高，非常不解，不明白为什么每个人固定的几个动作重复上万次了还会出错，调查后才发现，员工们正因为这无止境的无趣枯燥的重复，心生厌倦才如此。员工们尽管明白自己在整个生产中某一环节有着重要的意义，却仍是无法承受这种没有意思的重复，后来他们定期更换员工们负责的环节，发现错误率低了很多。 

其实，有意思与有意义本该是相辅相成的。把他们视作矛盾看似是很明显的错误，可人们总会不自觉地将它们对立起来，逐渐走向其中的一个极端。而真正的智者往往在有意思中寻找意义的价值，而在有意义中获得有意思的乐趣。 

懂得生活的人明白，个人的存在不是为了单纯的价值实现，身为个人的我们有必要去追求自己的乐趣，并用这种乐趣来选择实现自身价值即有意义的方式。这种由有意思而引导出来的意义，往往可以走得更远。因为他们乐于在这条路上奔走。有人曾经赞叹霍金，说他那标志性的瘫坐在轮椅上歪着脑袋微笑的背后，不仅有着身体上的苦痛，更有着对艰苦科研的坚持，其实，我倒觉得，从霍金对宇宙之美的赞叹中可以看出，他也许正沉浸于探索宇宙的乐趣之中。真正有意思而生发的寻找意义之路，在别人看来也许是艰难的，可对他本人而言，却是幸福的。 

而像“雷锋传人”郭明义，却更多地从意义中寻找到了有意思的趣味，如果你能看到他每一次自我奉献后满意而知足的笑容的话，你也许就不会再问他为什么了。 

“有意思”与“有意义”如同双生花一般，开在人生之河的两岸，忽略了任意一朵，都将失去一半的风景。花开两岸，人生才会真正有意思与有意义。 

盼望着，盼望着，在六月的第一天，我们一群群天真烂漫的孩子迎来了自己期盼已久的六一国际儿童节。红色的、蓝色的气球，在孩子仰望天空的一瞬间，飞到白云间。今天是我们的节日，但是这也是我们全体六年级在小学期间最后一个这个节日。所以，这一次学校给我们举办了一次有意义的活动——义卖。

今天，我们全校同学都将事先早已准备好的玩具，文具搬了出来，铺在操场上，我们也不例外，陀螺、溜溜球、赛车、奥特曼，各种棋类应有尽有。顿时，这个操场就像一个超级商场，到处都是同学们最喜欢的东西。义卖开始了，我和张震昊被分在了一组，顾客们如果喜欢这样东西，就会到我们这里来，按照上面的标价，付款，登记。不知是商品太火了，还是顾客热情太高涨了，在我们的柜台前，顾客如波涛一般源源不断，让登记的我，收款找钱的张震昊都忙的大汗淋漓。“李老师，我带的20个一元全部找了，能不能兑换一点零钱？”，张震昊跑到李老师面前说。我刚想说，我还有一点，可是，顾客们又来了，“我要买一个玩具恐龙”，“我要买一本书”，“我要买一个铅笔盒”……我又投入到了“战斗”中，开始登记。“喂，方宁彦，我要一个音乐贺卡，外加一本终极米迷，一共是18元，给”，我身去收钱，“啊！100元，唐大雄，你就没有零钱吗？我这可是小本生意，没那么多钱。”“我没有，对了，我这边有15元，你要么就便宜一点吧！”我为了留住顾客，让利3元。这时，坐在我身旁的贲大侠，脸上又露出了他那标志性的微笑，说：“方宁彦，你蛮会做生意的嘛！，以后如果成为一名商人，一定可以大赚一笔。”“哪有哪有。”我谦虚的回答。不过听了贲大侠的夸赞，心里十分得意，因为这说明，我是一名成功的商人。

“顾客们商人们，来一来，瞧一瞧，快到六一班的商铺前来，这里的商品物美价廉，保你喜欢”随着六一班同学呼喊的声音，许多顾客都闻声而动，去了他们那里。我们怎么可以落后，我们班的中队长张易恒也跟着大喊：“大家快到六二班这里来瞧一瞧，品种齐全，一律八折，机不可失时不再来，快来抢购。”看来，我们已经开始打价格战了，我想，一定会有许多人来我们的店铺前。果然，大批客户拥到我们的摊子前，开始像不要钱似的疯狂抢购。我又开始忙了，忙着登记，数钱。顿时，我们摊子上的商品，少了一大半。

“现在是分，活动已经结束，请全校师生全部回班。”广播中响起了校长的声音，我们只好带着桌子，纸，回到了班上，在回班的路上我感觉到收获匪浅。到了班上，我打开记物品买卖的纸，不看不知道，一看吓一跳，没想到学校发的两大面白纸，我已经全部记满，再算一算，仅仅我们这一个组，也就卖了130元之多。李老师，站在讲台上清点钱，5分钟过后，李老师说了这样一段话：“刚才我数了数，一共有510元，我想，这已经是我们在南师附小的最后一个’六一儿童节’了，快乐需要大家一起分享，我想为了体现出更大的意义，咱们将这些钱捐给四川的孩子们，你们说好不好”“好”我们全班的同学大声喊道。因为大家心里都希望，地震后的第一个儿童节，他们也能过得充实而快乐。

美好的时光总是真么短暂，好像一眨眼功夫了，我们该放学了，在放学的路上，我想：这个六一真有意义，我不仅仅体验到了作商人的的感觉，更将这些钱捐给远在四川的孩子们，这个六一真快乐。是啊这个六一就是那么快乐，那么使我回味无穷。

方宁彦

--读《最有意义的生活》有感

今天，我在“百年百部儿童文学经典书系”之《稻草人》中看到了一篇有哲理的小童话，它就是《最有意义的生活》。

这篇文章讲的是两块石头：一块小青石，一块小黑石被山水冲到滩上，一年过后，小青石对小黑石说：“我们一天到晚呆在这儿，太没劲了！”

“是啊！老呆着不动有什么用呢，”小黑石回答，“在山上，有好多水晶和玛瑙，都被人们送到都市里去了，长了不少见识！”

“可，可是，我们石头天生就是不动的呀！”小黑石说。

小青石说：“我希望有人把我捡去，送到都市里，要不哪天发大水，我们可就全完了！”

小黑石听着听着就睡着了……

几天后，果然有人把它们挖了起来，可是在装车的时候，小黑石又落了下来，小青石急切地叫它，可小黑石毫无反应。小青石内心十分可怜它，因为大家都要去城里了，只有它一个人待在这儿，多寂寞呀……

火车开动了，虽然一路颠簸，但小青石却很欢喜：因为它要去和城里的伙伴们见面了！它也可以到繁华的街市去享受了！

可是小青石并没有被送到到珠宝铺子里去，而是用来铺路了，它和很多水泥、沙子被送到了搅拌机里去搅拌了，之后，倒在平坦的土路上，并在它们的上面，盖上了一张草席，过了一段时间，草席被揭开，一只草鞋踏在它身上……

“奇怪，我变成什么东西了？” 小青石想了一会儿才明白，它成了水门汀的一小部分。

从此以后，无数只脚从它身上走过，小青石看着他们的脚，心里非常高兴！

它想到小黑石说的那句话：我们石头天生是不动的，但是当人们需要我们的时候，我们就应当勇于奉献，竭力帮助人们，哪怕背井离乡、远离家园，也在所不惜！

现实社会中，人们最有意义的生活也应当是这样的：帮助别人，像小青石一样为大家着想，为大众服务。

呆在那儿什么都不干，是没有意义的，只有为人们做出一些贡献来，人生才算是有意义的。

张思德同志在为大众服务时，因炭窑崩塌而牺牲；雷锋同志在教新兵开车时，因汽车撞倒电线杆，而不幸遇难；董存瑞为了战斗的胜利，举起炸药包，炸毁了敌人的碉堡而英勇献身……我们也应当像他们一样，为了人民的利益，不惜牺牲自己的一切。

当今社会，有的人只知道为自己着想，只知道谋取私利，没有小青石那样的勇于奉献，帮助别人的精神！那些只知道为自己的利益行事的人,一心只想着自己的利益、好处……别人的事一概不管。我想他们应当深入地思考一下鲁迅先生说过的一句话：人的一生中，要为自己想得少，要为别人想得多……

有一首歌这样唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我想如果把歌词改成这样：“只要人人都学会奉献，世界将变成美好的人间……”是不是会更好呢？

我希望人人都学会奉献，多为别人着想，这样，我们的生活，我们的世界就会变得更加美好！

什么是最有意义的生活？

这就是最有意义的生活。

我的心情十分复杂。

此时此刻我就站在这里，不敢高傲放肆，只是希望能够跟大家好好地讨论讨论人生。

所谓人生，即是拥有生命。所谓生命，即是有意义地活着。从古自今，几乎每个人都是这么思考过。可是，即然是我们的伟大人物，雨果鲁迅，巴金高尔基，他们虽然都是在做有意义的事情，却从未跟大家诠释过生命的意义。

说到生命，这可是大自然的最高艺术品，是个神秘的东西。在这个世界，很多人其实都是浑浑噩噩的活着，只是充当着一个消灭面包粮食的机器。但是，我们人类活着是有其生命存在意义的。若是你只想着活，从未思考，那么你就只是没有思想的机器，毫无价值。

从古至今从古自今，说句老实话，我们其实也是古人。或者说其实根本就没有古人现代人类之说。英国在1840年侵犯我国，到现在也就只有不到二百年而已。古人和现代人类唯有区别的不过是机器。现代人类更依赖机器。说的好听点，是我们人类大脑开发的越来越发达了；说的若是实话，其实仅仅是我们人类不注重开发身体从而导致人类过分依赖机器的现象。不要认为机器有多好多好，它虽然是人类史上的一个高潮，但我们人类也随时面临着他们吞并人类的危险。说句实在话，越来越科技化，反而会更加使人类退步，成为机器操纵机器。多少发明方便了生活，源于大脑；然而若是机器有了思想，会着反抗，我们人类拿什么来打败他们？

总是有因有果，任何东西都会有初现的一天也会有终结的一天。这生命也可能只是一场无聊残忍的生存游戏，但是我们要尽一切力量活到最后。因为，活着就是幸福，虽然也偶有不屑、黑暗。

再说道宇宙。宇宙是一个很神秘很神奇的知识。生命的起源、真理也许就在这里，可我们人类之物理化学生物学都只是皮毛，仅仅局限在表面。我们人类对于真理了解的还太少太少。所以，在座的各位同学都要发愤图强，不管是为了什么，都要使自己过得充实。在忙中寻找欢乐。其实，对于明天的憧憬，昨天的反思，这就是一丝光芒！我们同学都要好好的学习，或是开发大脑或是身体，我们是新一代的古人！我们承载着人类的希望，寻求生命的意义，找的是一切的起源！我们要改变世界！

改变世界真的不是梦，其实这是一个若隐若现悬浮在人们心中的真理！这个世界真的还有很多很多未被发现的东西，等待着我们去发掘！明天加油！

不知不觉，我在绿小已经生活学习了三年。我非常喜欢我的校园，因为它不仅为我们提供了良好的学习环境，还开展了许多有趣的活动。如爱心义卖会、运动会、汉语言大赛、阅读节……其中我最期盼的还是爱心义卖会了。因为这一天是我每年在学校过的，最有意义的一天。

每当义卖会的前一天，我总是早早地做好准备，把心爱的玩具、书籍等物品收拾干净，希望卖个好价钱。我还从存钱罐里取出一些平时积攒的零钱，作为买卖找零用的本钱。爸爸妈妈知道我是想帮助贫困儿童吃上饱饭，读上学校，总是非常支持和赞同我。

终于等到了这一天，平时很安静的教室就忽然变得非常热闹，像一个跳蚤市场一样的。因为还没等到活动开始，同学们就做起了买卖，有的同学还在相互展示自己的“商品”。等到广播响起，同学们带好自己的物品、板凳和零钱，在操场上指定的地方摆设摊点，等待顾客的到来。

为了快点卖出“商品”，大家可真下足了功夫啊！有的开展了买一赠一的活动，有的学着小商贩大声吆喝，有的甚至制作了广告牌，在空中挥舞着，想吸引更多的“顾客”。当然，我也采取了促销手段，找来一张白纸认真写好了价目表，并且只要购买便赠送活动小卡片，一下子就吸引了许多“顾客”前来光临。

其中，有一位小姑娘，她看见了我的一本奇幻小说，爱不释手，掏出钱包就要付款。可她点了一下零钱一看，只有三元。而我每本卖五元，这可怎么办呢？看见她失落的神情，我犹豫了一下，心想：这本书在她那也会有自己的价值，而我又能为贫困儿童多筹到三元。于是我干脆的说：“拿去吧，你要好好珍惜它哦！我三元卖给你。”小女孩高兴地递过钱，拿着书美滋滋的走了。

很快，活动结束了，我的东西也卖的差不多了。我收拾好东西与零钱回到了教室，并将赚到的钱包括平时攒的零钱全部捐到了老师手中爱心箱里。想到自己为贫困儿童奉献了一份力量，我觉得十分光荣。

现在，你知道为什么我最期盼义卖会了吧。因为这就是我每年在学校里最有意义的一天。

国庆节是我国重大的节日，这一天对于我们来说是非常具有纪念意义的一天，因为这一天是无数先烈们用牺牲和奉献换来的，是他们的不懈努力开创了中华民族的新纪元，也是开创了属于我们自己的美好幸福新生活。你会在这如此美好的节日中，会干些什么？会去哪玩呢？让我告诉你我会干什么吧！

在国庆节的前一天，我听到百忙中的父母说：“我们明天一定要抽空带孩子去玩，让她玩个够！”听到这个消息后的我，就像庄稼人久旱逢雨，像沙漠里找到水源，又像渔人雾海中望见灯塔，更像在黑暗中找到一盏明灯，心里那股乐劲哟，真是不知道应该怎么形容了。

第二天，我们收拾好要带的东西，就出发。我们一路有说有笑。到了地点后是上午9点了，我们去了逛街，妈妈还买了一套我最喜欢的《查理九世》系列书（共22本）。而书店的旁边的小舞台上，正举办着一个公益活动——关爱山区小孩。

“当您坐在舒适的环境里学习、工作的时候，有没有想过在我们国家的山区有很多孩子因贫困而不能上学呢？有没有体会过食不果腹的挨饿生活呢？有没有看到过吃、住、睡三位一体的教室呢？有没有为了上学而每天都没有中午饭吃的经历呢？可想而知，很多的朋友都没有过。但是，我在这里要肯定的说：根据调查，我国山区由其是西部地区的大部分家庭，面对不很高的生活费，也只能是望‘学’兴叹！有些孩子因为没有钱买作业本，就会被家长叫回家做农活。孩子们告诉我们，其实很想上学，可是钱从哪里来？面对贫瘠的土地，只能广种薄收，一年忙下来，所剩无已。面对这一切，让他们拿什么去换取获得知识的路费呢？看到这一切，我们这些青年志愿者，默默地难过、独自的心伤。我们呼吁有能力的朋友，本着自愿的原则，将零花钱节省下来，捐献给我们山区失学的孩子，让他们也能受到知识的熏陶，让他们运用知识来改变生活。您献出的一片爱心，同时也将为我们国家‘努力扫除21世纪青少年文盲’的事业做出一点贡献，孩子们会记得您，祖国也会记得您！伸出您的援助之手，奉献您的友爱之心，让关爱洒向山区的孩子，让希望种满祖国山川河流，让知识走进山区的千家万户！现在，关注山区孩子公益活动捐赠会开始！”

舞台上的一个轮廓清秀漂亮的女主持人说完后，有许多人纷纷捐上自己的东西，有的捐钱，有的捐生活用品，也有的捐读书用品。我看了看我手上拎这的22本书，想了很久，终于打起勇气走向舞台，捐上我的22本书。我捐书的几分钟后，爸爸妈妈急忙跑来：“莹莹，你去哪儿啦？你知不知道我们很着急呀！”“我……”“呀！你的书呢？是不是被人抢了？说吧，我不会怪你的……”妈妈把我当犯人一样问了起来。“我……我把书捐……捐上去了。”我一边说，一边用手指向小舞台。“做得好！看来爸爸没白疼你！有你这样的女儿我真幸福！待会我再给你买一套。”爸爸的这番话让原以为会被骂的我出乎所料。“对！我们的女儿真懂事。现在我们先去吃点东西，然后去游泳。当然，我们会帮你再买一套。”妈妈对着我微笑，我也笑了。

这个国庆节过的真有意义呀！意义是可以使人性中最本真的一面，即真善美体现出来。经常带着一颗真心去助人会深刻的理解活着的意义。价值是自己得到快乐的同时，也帮助了别人。当你帮助别人时所获得的快乐是做任何其他事所不能比拟的。世界上最大的快乐是奉献和付出，当然，也有帮助有困难的人。难道不是吗？

五年级:何双莹

单元习作

晋江市内坑中心小学五年2班  朱诗茵

春节，在刺耳的烟花声中悄然而至。孩子们的压岁钱一张又一张，在他们眼里那些压岁钱无非就是买玩具的工具而已，毫无意义。但那次的“奇遇”让我知道了压岁钱也有自己的“愿望”。

2012年的日子，梦也似的过去了。当守岁完毕后，我回到房间，把压岁钱放到枕头下面。我正要关灯时竟发现枕头在震动。我把枕头抱起来，才知道原来是压岁钱正想方设法从红包里挣脱出来，它们会动！

我吓得连忙从床上跳下来，冒出一身冷汗，吃惊地望着一张张百元钞票从红包里挣脱出来。

忽然风听见一个声音说：“兄弟们，我们今天就替其它兄弟和这个人类谈判吧！”

“好！”其它十几张钞票陆续回答。

我慌了，脑子一片空白，真担心它们会对我不利。我小心翼翼地发部：“诸位钞、钞票大、大侠，您到底要、要干什么？”

“我们要跟你谈判！首先你先回答我一个问题，必须如实回答！你本来要打算如何花光我们？”那个钞票领头问。

“唔，二分之一的钱用来交兴趣班一学期的学费，剩下的估计也只有七百块了，本来打算存在银行，可后来我请求妈妈把那些钱留给我自己买玩具。”我低着头，生怕说错一个字。

“这就是要谈判的中心。”

“怎么谈判呀？”我心虚地问。

“我们是甲方，你是乙方。我们向你提的一个要求就是：你剩下的七百元左右的钱要操作给贫困山区，或随便一家孤儿院。当然，只要不把我们花在那无聊的地方就好了。”

“让我想想吧！”

“就算你口头上说好，心理也不甘，对吗？”

“唔……”

那个钞票领头似乎有些生气了：“愚蠢！你们真是太怎么了，为什么不想想，玩具只是填补自己内心的空虚，只要自己外向、阳光，内心就充满光彩。可是你知道平均每年有多少人因为贫穷而被死神带走吗？”

“听起来挺可怜的！”我开始有点同情贫困的小孩子了。

“他们饿死的饿死，冻死的冻死，还有一种离谱的说法，说他们有时会易子而食！当我从一枚见多识广的硬币得知此事时也非常可怜他们，可又能怎么样？我们的命运全掌握在人类手里。人类认为我们没有思想岢我们的思想大部分比他们伟大。我们想用自己来扶危济困，而人类只想着自己。我们有这样的主人，自己也成为毫无意义的工具，所以……”

“停。这次谈判，乙方遵从甲方的要求，并保证让甲方更有意义。”我刚才的胆怯已不存在，只有同情心。

“好，兄弟们，回到红包里！”一瞬间，各张百元大钞都钻进了红包里。

“哎呀，你这孩子，房间里的灯开了一晚上啊！”妈妈的河东狮子吼吓我一大跳。

“啊，我这就关！”关了灯后我才发现天已大亮，我整个人缩在被窝里，原来是个梦啊！

这次，我才知道，压岁钱不是没有思想，而是忽略了它的意义，所以让它更有意义吧！

五年级:朱诗茵