我的老师像妈妈

自古以来，都是我那学识渊博的妈妈当我的老师，不过，今天可是个例外，我们两个角色互换。做为纪念，我以文字的形式把这件事记录了下来。

“婉婉，你们都学到抽屉原理了？我有两题不懂，要问问你。”检查作业的妈妈说。我“嗯”了一声：“等会儿，我家庭作业还没写完呢。”我继续头也不抬地写作业。妈妈又检查课外作业。

终于做完了。“来，我告诉你。”我翻开练习册上《抽屉原理》这一节，煞有介事地讲解起来。“这3是什么量？”我开始“小老师”的第一句话。“嗯……商，商+1的量。”妈妈也进入到她的“学生”角色中。“对了，孺子可教也。”我摸了摸并没有胡子的下巴，说道。到底是老姜，当学生也不含糊。“由这题，我们得到一个结论……”妈妈还是聪明：“我知道，我知道，是……”“听我讲！”我“喝”住了正准备“长篇大论”的妈妈“学生”。讲解继续着……

不知是时间太快呢，还是妈妈太聪明。反正，我的“教师生涯”结束了，时间过得真快呀，不过，我还是过了一回当“小老师”瘾。妈妈还真是《还珠格格》小燕子的“炉子可浇也”呢！

能有一个甘愿当孩子“学生”的妈妈，我还是很幸运的，你说是不是？

易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师；课后我就是你们的朋友；当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧！易老师会非常非常想你们的！”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了本文发表于《苏州日报/教育周刊

“美美，你看那是什麽？”“是，是荷花。”“对了，荷花还叫什麽花？”“叫，叫不知道。”“叫莲，你看它长在哪里？”“水里。”“仔细看，

水下面是什麽？”“是土。”“不，呢叫泥，记住了吗？那你看莲花上有泥吗？”“没有。”“好宝宝这叫出淤泥而不染，跟妈妈读一遍

在我两岁的时候，爸爸去服兵役了，因此我每天只能与妈妈生活在一起，但即使是这样，我的生活依然充满了乐趣。

我的妈妈是一个极普通的人，她曾用白开水来形容自己，有时甚至连水碱都让人难以发现，可就是这样一个极普通的人却给予我精神上最大的爱抚。

在我两岁的时候并不认识字，因此经常对一些图片很感兴趣。爸爸远在他乡却每月为我寄来两本小画书，所以我常常伴着那夜朗星稀的夜空，独自回味家庭中曾有过的温馨与舒适…

妈妈每天很晚才从学校赶回家，这时便是我最快乐的时刻，因为妈妈会带我出去玩，会教我读书识字，还给我讲故事。吃过晚饭，我们总是到楼下，那时我们家在**大学，校园就是我的课堂，这课堂很悠扬。妈妈时而朗诵一首诗，时而朗诵一段散文，我或睁开大大的双眼望着她或玩弄着手里的小玩具，而妈妈不管我是否明白，依然自我陶醉，自我欣赏，直到我不耐烦时，妈妈才教我一首最悠扬的诗歌，就这样，日积月累。我会念的诗歌很多，唐诗宋词外加元曲，都以成为我的最佳玩伴。

妈妈教我识字的办法很特别。当我们走在小溪水边，妈妈会让我把手神道水中，让我把自己的感受说出后，慢慢教我“水”字该如何写，在把感受“凉”写出来，大自然就是我生动的课本。

到了家中妈妈或是批改作业，或是备明日的课，我则安静的坐在沙发上，翻看着爸爸寄回的小画书，一遍一遍又一遍，直到妈妈工作完毕。妈妈白天甚至会上四节课，晚上又劳累到半夜，但她总是满带笑容地听我讲着一个个并不完整的故事，一个个并不生动的故事

躺在床上，妈妈抱着我，拿起小画书，指着一个个汉字帷幄讲故事，故事讲完了，她并不将书放在一旁，而是让我复述一遍，我总是把故事添油加醋的又讲一遍。从中我认识了汉字，锻炼了记忆，有学会了看图写话…

四岁那年是爸爸最后的一年的军营生活，妈妈已经开始教我写日记，尽管每天写的只是些流水帐，但妈妈总是表扬我，使我对日记充满了兴趣，慢慢的妈妈教我使用一些形容词，给我经书每一个词的用法，作用。在以后的日子里我便学会了适当的使用形容词。

三年过去了。爸爸回到我们的身边，我的日子更加美妙了。现在我长大了，遇到不懂的文学问题，总是喜欢和他们讨论，从中获得一些闻所未闻的知识。

我爱看书，爱看散文，小说，诗歌等，，我对文学的感情很深，对我文学的启蒙老师更是充满了无限的敬佩与爱戴…~！！

2010年10月16日星期六天气：多云

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——在迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路上是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。

何老师您和千千万万的老师一样，象一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田播种理想和知识的种子；您又象一盏明灯，照耀着我们前进，启迪我们走向成功！

您上课是一个很严厉的人,您说过:在知识面前不会给任何人留面子.”但是您在严厉之中带着一丝丝的温柔,那种性格让我很喜欢.不过您课后也是一个很幽默的人,常常有说有笑.您虽然严厉,但,对学生的爱,对学生的关心却很多很多……

首先，我感谢永安职中，是永安职中让我认识了您。还记得第一次见到您的时候，心里就有一种很亲切的感觉，当您给我们上完第一课时，我喜欢上了您，您讲课生动、具体、认真，把我们到进了有趣的知识世界里，您不但教我们知识，还教我们应该怎样做人。我有许多缺点，性格、脾气都不太好，又好强，又爱钻牛角尖。您曾经跟我说过：“象我这样的性格出去工作，要吃亏、要受很多气，明明该走大路，你偏偏要走小路。”我做错了事情，您会耐心的给我讲道理，教我应该怎么办。虽然有时您会骂我几句，心里很难过，但是从来都没有恨过您，因为我知道您是为了我好，希望我改正缺点，好好读书，以后在社会上做一个有用的人，以后在社会上才不会吃亏。我的数学和英语不太好，您经常鼓励我：一定要把数学和英语补起来，你行得，一定能行，老师相信你！在工作上，我做的不是很出色，班上的同学向我请假，我轻易就同意了，您知道后，告诉我：“不要随便准假，要是同学出了什么事，你可是要负责任，还有，作为班长做以身作则……”您对我说过的话，我从来都没有忘记过，我一直都放在心里……这些都是老师对学生说得最普通的话，也是最真心的话，但是就是因为普通，让我深受感动；就是因为真心，让我深受感动……您的一次次话语，让我不断的进步，在学校，我作为学生干部，都能从各方面考虑问题；在家里，我作为孩子，都能从父母的角度体谅父母；在学习上，您的一次次的鼓励，让我对学习有了很大的信心。

您的爱，我放在心里一辈子，我以后不管走到哪里，我都不会忘记您曾经对我说过得话。当我遇到困难时，您告诉我：不要轻易说放弃，从此我的生命中，随时充满了欢喜，少了许多烦恼，增添了一份坚毅；当我向您撒娇时，您告诉我：一定要学会独立，从此我的生活中，随时充满了坚强的意志；您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友情更纯洁。

老师妈妈，我感谢您，我要用我内心最淳朴，也是最真心的话来表达我对您的爱；老师妈妈，我会一辈子记住您得，是您给了我学习的自信，是您给了我生活的勇气，是您给了我发奋发图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。

我从心里向您致敬，，向您深深的敬礼，我最亲爱的老师妈妈，我爱您！

日历一页一页撕下，时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位四年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我最早的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还带我走进知识的王国，领略了知识是多么重要。

从3岁起，妈妈就三天两头到三联书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。三岁到九岁，天天如此。是妈妈培育了我，让我成为一名优秀的学生。

以前的我可是不爱看书的，可是为什么我会爱上阅读呢？还不是我六岁时妈妈每天晚上辛勤地为我讲故事的成果，使我逐渐爱上阅读。可是我觉得我要自己看书，不能总依赖妈妈，于是我给妈妈提议：“给我买带拼音的书好吗？既能让我懂得越多的字，又能使自己养成独立的好习惯，这不是一箭双雕吗？”妈妈答应了。在我6至9岁时，妈妈每逢周末就会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等这些，还有百科全书、宇宙星球的书以及作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”当然，不用妈妈说，我自己也会做。长期保持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。

妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！

老师，我能叫您一声妈妈吗？——周华（福海县）

从小我就想当一名光荣的人民教师，原因之一是受妈妈的影响，每当看到妈妈的学生围绕在她身边，亲切地叫着老师，我羡慕极了！原因之二是教师是个神圣的职业，是人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的园丁，是她们默默无闻的辛勤工作为祖国培养出一代又一代的有用人才，她们用博大的爱，无私的关怀着学生，让她们的身心都能得到良好的发展，让她们能够实现自己的梦想，放飞自己的理想！

走上工作岗位的第一天，我就一直提醒自己：要按照自己当初的愿望去做——做学生的朋友，把它们当做自己的兄弟姐妹和自己的亲人。就这样，我在自己喜欢的工作中总是以亲切的形象出现，尽量与学生坦诚相对。平时我会用各种方式与他们进行思想上的交流，比如写信、便条、打电话等。由于与学生谈得来，学生也乐意与我交朋友，不论有何话还是有何事，都愿与我说。

我很幸运自己成为了这教师队伍中的一员，可以为教育事业奉献出自己的一份光和热。

我担任班主任已经有几十年了，就在昨天一阵电话铃想起：“喂，你好！”“老师妈妈您好！节日快乐！近来一切还好吧！……”对方连珠炮的问候，让我有些懵。最后才反应过来。

这话，还得从我带的上届说起。去年我教的毕业班学生都以优异的成绩毕业了，学生们和我已经有了三年的师生情谊，分别时大家都有些依依不舍，别离让我们都有些伤感，当我的学生乐仔（化名）带着渴望的眼神，怯生生地对我说：“老师，我能叫你一声妈妈吗？”看着她那渴望的眼神，充满期待的目光，我的心一酸，泪水模糊了我的视线……

乐仔是我刚刚送走的毕业班的学生，成绩比较突出，而且她的家庭情况也比较特殊，我从小学班主任老师那了解到，在她几岁的时候，妈妈因为腰椎间盘突出做手术而导致站起行走不便，而她的爸爸没有固定的工作，靠四处给人打零工赚钱，家中里里外外只能靠她一个孩子来承担，人情的冷暖让她小小的年纪就显出了过早的成熟，刚刚看到她时，我从她的眼神里看到了淡淡的忧伤和对生活的无奈还有的是对生活的绝望。这让我很吃惊，这些东西本不应该属于她的，她正是一个花季的少女，应该是天真无邪，无忧无虑的啊！看到她的情形，我心里暗暗下定决心，一定要尽我所能让她快乐起来，尽可能让她幸福起来……

从那以后，我就尽量的帮助她，有时候她缺啥我就尽可能给与，有时候她有不懂的问题，我就利用业余的时间为她讲解，还带她走入到同学中间，刚开始她还有些怀疑，有些不太信任我，但是慢慢的我的真诚打动了她，她开始接受我了，渐渐地在她的脸上有了天真无邪的笑容，操场上也能看到她快乐的身影了，她还担任了我们班的班长呢！

在生活上我也尽我最大可能帮助她，每学期初，别的同学都高兴地盼开学，而此时的她是最难过的，因为她父亲打工挣的一点钱，只能勉强度日和给妈妈买点药。对于开学需要的费用，根本是拿不出来，这时我就想尽办法帮她，有时是学校给予解决，但那不是长久之计，为此我就把她的情况给我校的唐老师一说，唐老师二话没有，和我一起帮她找了个赞助的好心人，当她得知这一消息，我从她的脸上看到了惊喜，看到了感激，看到了激动的泪水……

慢慢的她变了，变得有什么事都和我说了，什么事都能努力去争取了，学习兴趣也有了明显的提高，并且在升学考试中取得了优异的成绩。如今，她虽走出了初中的校园，但我时时都在牵挂在她，她也经常打电话与我联系，她的喜怒哀乐还是向我敞开。她的学习仍然名列前茅，因为她说，她绝不会辜负大家对她的希望。逢人便说，老师爱她，就像妈妈爱孩子。

爱的力量是伟大的，她让一个对生活充满疑惑的女孩变成了一个积极向上的有朝气的人，她让一个内向不爱说话的女孩变成了一个活泼开朗爱说爱笑的人，爱的力量是伟大的，她用阳光照亮了孩子那稚嫩的心。这诚如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。

从教二十七年来为使自己成为一名合格的教师，我做出了巨大的努力。回顾自己的教学生涯，感受颇多，而最大的感受是要当好一名教师最重要的就是学会热爱学生，正像原苏联教育家赞科夫所说的那样：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”。

作为一位当代的人民教师，肩负着振兴中华民族教育合格接班人的历史使命，我们一定要较强自己各方面的修养，学会尊重，关心，爱护每一个学生，让“师爱”成为通向学生心灵的桥梁，让师生心灵相融，让学生健康成长。

老师——妈妈，妈妈——老师……让她永远成为一个等式！

当我开始吱吱呀呀说话的时候，

是妈妈教会我，

说出第一句话。

当我开始跌跌撞撞学步的时候，

是妈妈引导我，

迈出第一步。

妈妈是我最早的老师，

是我的启蒙老师。

当我过马路的时候，

是妈妈牵着我的手，

当我站在十字路口徘徊时，

是妈妈给我指明了方向。

当我没勇气上台演讲时，

是妈妈给予我勇气，

当我没信心去参加竞赛时，

是妈妈给予我信心，

当我考试考砸了的时候，

是妈妈给予我鼓励。

妈妈总是教导我，

要好好学习长大了才有出息。

诚实、守信、助人为乐，

是妈妈唠叨最多的话语。

妈妈是我一生当中最好，

最棒的老师！

五年级:张淑静

我的语文老师，就是我的妈妈.于是，我和妈妈之间便有了母子和师生的双重关系,为此，也引出了不少烦恼事儿。
想保密，但……
初一刚开学，我原想把语文老师就是我妈妈的事隐瞒起来，以免带来不必要的“麻烦”。但这些新结识的同学消息灵通得很，好像个个都是“千里眼，顺风耳”似的，这个问：“听说你是语文老师的儿子，是不是呀?“那个问：“吴老师是你的妈妈，是真的吗?”我听了，着实吃了一惊，但仍故作镇静，睁大眼睛摇头晃脑，显出惊奇的神色说：“什么妈妈.儿子?吴老师我认都不认识呢!”这一招还其炅，这些“消息灵通人士”被我搞糊涂了，不再提及此事。我得意极了，看不出我还有两下子啊。可好景不长，两天后，秘密就被我的一个“同学兼邻居”透露出去了，这下可再也瞒不过去了。其实，被同学们知道了也没有什么，这只不过是偶然的巧合罢了。我在班里仍然是一个普通的学生。
要考试，却……
考试是学生的家常便饭，然而却给我带来了烦恼.一开始，我对语文考试感到特别的恐惧，一种复杂心情纠缠着我：如果考得好,同学们会说什么呢?他们准会说：“陈烨考得好是他妈妈透露了试题。”如果考差了，他们又会说：“瞧，语文老师的儿子语文考得这么差!”我该怎么办呢?于是希望考得不好也不坏—甘居中等.可后来，我又想，为什么我自己要限制自已呢?我和同学们一起上课，一起做作业，回家后，妈妈忙于工作,也从来不给我“开小灶”，考试前从没有给我透露过题目，为什么自己要背上无中生有的包袱呢?在学校里，我也是一个与其他同学没有两样的普通的学生啊!思想上放下了包袱，考试的时候也不紧张了，成绩自然也上去了.事实上，我考得好，并没有同学说我.只是在考试前，有的同学跑来试探：“有没有作文啊?”“有没有阅读分析啊?”我便调皮地回答道：“也许有,也许没有。”其实，我同样是什么也不得而知呢。同学们笑了，我也笑了……
有时候，唉……
有时候，这位“妈妈老师”也真跟我过不去.一次，回家作业太多了，做到晚上九点半，还剩语文作业没完成，我便和“语文考师”妈妈商量，是否可以延迟到明天下午再交，可她说不行.磨嘴皮也没用，我只得埋头继续做，我马马虎虎，潦潦草草做完了语文作业，一丢笔，就上床了。等到第二天发下来一看，呀，“重做!”气得我回家里就对“妈妈老师”发脾气。妈妈却对我说：“你昨天晚上作业做得晚，这是事实，可是别人也和你一样的呀，为什么别人不马虎潦草呢?你不能有半点特殊!”我听了无话可说，是啊.妈妈像要求我的同学那样地来要求我，我也应该像我的同学那样地严格要求自己!
在家里，“老师”是我的妈妈;在学校里，“妈妈”是我的老师。我呢，我是儿子.也是学生.一个普普通通的中学生……

有人说，老师是创造人类灵魂的工程师，也有人说，老师是勤劳的园丁，我说老师更像我们的妈妈。我就有一位这样的老师妈妈张老师。

张老师是我的三年级班主任，她有一双水汪汪的大眼睛，显得炯炯有神，脸上总挂着笑容，显得和蔼可亲，她不但对我们的学习要求非常严格，而且对我们的生活也非常他关心，就像妈妈一样体贴我们。

有一天，张老师测试了我们一道题，我有些不懂，所以没有考好，等到放学的时候，老师把我叫到办公室，反复的给我讲，直到我做会以后，她才迟迟的下班。看到她劳累的背影，我心中默默的说：老师您辛苦了！

还有一次，我值日，去打水的时候，不小心摔倒了，水洒到了身上，衣服湿透了，当时天气很冷，张老师知道了，赶快给我家里打了电话。让我回家换衣服，还问我冷吗？让我到办公室烤火。我感动的热泪盈眶。

张老师就是这样，我们班的同学不管是谁，只要学习和生活上有困难，她都要尽力帮助，我们大家都非常热爱她。

这是我的张老师，一个关心我们学习和生活的老师妈妈。

老师妈妈身边没有簇拥的鲜花,没有华丽的舞台.一支支粉笔是她耕耘的犁头；三尺讲台是她奉献的战场。她无私的奉献着，只希望桃李满天下，只希望她的学生唤她的一声“老班”。
老师妈妈为我们付出了很多。虽然老班没有为我们做过什么擎天撼地的事，但是一件件小事却感人肺腑。
在暑假将尽的前一天，下了一场罕见的大雨。我们或许在家惬意的看着电视；或许悠闲的躺在床上欣赏着窗外的雨景。可老班妈妈却撑着雨伞、穿着拖鞋，冒着风雨来到了学校，为我们打扫满是灰尘的教室，整理凌乱的桌凳，擦拭肮脏的玻璃。经过几个小时的忙碌，教室从灰尘满屋变得一尘不染。雨水夹杂着汗水湿透了老班妈妈的衣服。可老班妈妈为什么要为我们做这么多呢？老班妈妈自然的说：＂因为你们都是我的孩子，我想让你们有一好的学习环境。＂我被老班妈妈感动了。
我们的老师妈妈是一个将近六旬的老太太，可从精神、外貌、举止上看却一点也不像一个老太太。老班妈妈每天都忙忙碌碌的。从刚开学到现在老班妈妈一直比我们来的早，每天早晨、中午都站在校门口来迎接她的孩子们。每天中午都在班里监督我们学习。我又被老班妈妈感动了。
在老师妈妈的带领下，我们的成绩有了一个‘飞跃’的进步，在我们的在努力下又获得了许多的‘荣誉’(太极比赛第一、体育节比赛第三、科技论文、科学幻想画……)
老班妈妈在课上非常的严厉，可是在课下对我们却像妈妈一般的慈祥。当我们犯错误是，老班妈妈会耐心的教导我们。当我们‘走错路’时，老班妈妈会及时的把我们从‘错误的道路’上拉回来。
我们的老师妈妈是一个严厉、慈祥、要强的老班妈妈。
这就是我的老师妈妈，一个平凡却不一般的老师妈妈。