栏目:
小学初中高中字数体裁话题
话题:
全部社会体育人物文化地域自然艺术历史科技生活
分类:
全部诗人英雄科学家名人称谓作家
子类:
全部李白杜甫苏轼孟浩然
字数:
200字600字
共找到88

关于诗人的作文

诗人作文专题
诗人

诗人,就一般意义来讲,通常是指写诗的人,但从文学概念上讲,则应是在诗歌(诗词)创作上有一定成就的写诗的人和诗作家。诗人,通过诗歌创作、吟咏抒发激情,通过诗歌讴歌祖国的大好河山,通过诗歌传颂人间真善美。载入文学史上的诗人,应属于文学家、思想家、哲学家、艺术家的范畴。中国历代出现过众多的杰出诗人。如屈原、李白、杜甫、白居易等。对于诗人的分类很多,如陆游、丘逢甲等称爱国诗人,高适等则称边塞诗人,陶渊明等称田园诗人,李商隐等称无题诗人,邮如斯、袁枚、赵翼、张问陶等称性灵诗人。另外,古今诗人的雅号还很多,如诗仙、诗圣、诗佛、诗祖等。

诗下诗人的心声

高一|叙事|800字

迷离的夜色,手握一本唐诗古书邂逅每一位佳人才子,就像在未期一隅与诗人的偶遇,听诗人呢喃尽愁时悲事、月园月缺、悲欢离合。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

佳节又重阳,一位似水女子独守空闺等待离人归来。愁似乌云充白昼,一台香炉,袅袅青烟散出诗人的悠悠相思。一布绿色轻纱下她展转难眠,透过夜色她的愁苦四处蔓延。黄昏后诗人就着菊香举觞独酌,满腑断肠,一腔悲苦,惹得衣襟暗留菊香。西风悠悠袭来,吹散了诗人的思绪,凝结成了深深的痛楚直逼她的心头。剪不断的相思,抹不掉的伤痛,和着徐徐清风缓缓而来。于是,诗人菊边沾酒,品罢,伤似酒更浓,惹得人瘦胜过菊花。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

狂乱不羁的夜风吹雨更急,此时有一位年近古稀的老者正卧在黑夜里思家念国。一具僵体僵不住他焕发的爱国热情,一幕风雨幡然掀起他征战沙场的梦境。是谁把这颗炽热的爱国心托起;是谁在老骥伏枥之时仍志在千里;又是谁在梦中驾驭骏马奔赴沙场。岁月似离弦之箭,他的爱国心永远响彻天地,叹息之余却又奈何空有一具铮铮铁骨。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

一位败国亡君拥有着旷世才华,最终他被深锁小楼独言弯月,亡国之痛如斯翻江倒海而来。秋夜无语,月儿如钩,紧锁地深院有班驳的梧桐作随,顿时,寂寞四起。愁似水萦绕心头,又如丝千头万绪。剪不断地思绪理还乱,离愁在隐隐作痛。人生能有几多愁?正像那一江绵绵不绝的春水滚滚东流,才华横溢的他被抹杀在没落的朝野之上。可恨也!亦悲也!

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。

涅磐人间,大千世界,俗世中演绎着物是人非。举世浊唯诗人清,他宁愿采菊于东篱之下,获得一份人与山协的淡雅,也不愿与世俗同流合污。南山菊香,归鸟俱欢,与山水同乐是他真切向往的神圣之地。一缕清风悠然而过,几滴鸟鸣飘然耳旁,诗人心清如许,“此中有真意,欲辨已忘言”是诗人致静的最高境界。

钻进诗人的心窝,我看到了相思如潮的李清照;念过悲愤的杜甫;惆怅似海的李煜;心静至高的陶渊明……

“嘎”味诗人

五年级|写人|600字

“嘎”味诗人是谁?哦,我可以告诉你:他叫杜小乐,是我的goodfriend。它不但思想好、成绩好,还喜欢即兴作诗。他的诗“嘎”的很,善意地批评那些不够文明的人或事。听了他的诗,同学们会在笑声中明白、理解其中的道理,改正自己的缺点。

杜小乐配合“五讲四美”的活动作的诗可多了,现在我举几个例子。我们班有位同学不大讲卫生,受压、脖子呀黑不溜秋的。有一天,杜小乐装作很吃惊的样子说:“哟--哟!这位同学没洗手,脖子黑的像车轴。我看不是本人懒,怕是他家水如油。”同学们听了“轰”的一声笑了起来。笑声中那位同学立刻冲回了家把手脸洗得干干净净。以后再发现没洗净手和脸了,别的同学就会当着她的面朗诵小乐的诗。后来,我们班不讲卫生的现象越来越少了,就连我们班里外都打扫得十分整洁。因此,学校那面“流动红旗”一直挂在我们班。

再比如,我们学校的学生离家都不远,可是有的家长偏偏每天用自行车接送孩子上下学。有是还没到放学,就有些家长已经在学校说说笑笑了,有的就在教室外走动,有的就在大声讲话,又有的就把头伸进教室东张西望,害得那些学生都没心思上课了。为此,杜小乐就做了两首诗,贴在教室门口。一首诗是:“家长要自觉,应当守纪律。不要乱说话,不让请出去。”另一首是:“我们不当小皇帝,何必送来又送去。如果有着闲工夫,不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝,奴仆就是你自己。皇帝不会敬奴仆,子孙不孝气死你!”家长们看了这首诗后,有的会心地笑了,有的悄悄地走了,接送孩子的家长倒是越来越少了。

同学们,你们说,杜小乐这个人和他的诗到底是“嘎”还是不“嘎”?

五年级:吴嘉慧19

我想化作诗人

初一|散文|500字

在我的心里,诗像一幅幅充满诗意的画,像一首首婉转动听的歌,像一片片飘逸自由的云,总能将我带入快乐而幸福的境界。
小的时候,躺在院子里,细细地数着天上的星星,不由想起爷爷教我的诗句。吟诵着“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,眼前仿佛出现了牛郎织女男耕女织的形象;吟诵着“床前明月光,疑是地上霜”,又好像看到了李白思念家乡的身影。
面对着无垠的苍穹,冥冥中,从遥远的天空传来一声问语:“想做诗人吧,做一名怎样的诗人呢?”是啊!我应该做一名怎样的诗人呢?
我想做一名像李白一样自由洒脱的诗人。我向往他那种“天生我材必有用,千金散尽还复来”的浪漫与豪情。当然,我更欣赏他在宫廷之中,敢于让杨贵妃磨墨、让高力士脱靴的那种豪放不羁。
我想做一名像杜甫一样情系苍生的诗人。我希望自己能够像文天祥那样,充满雄心壮志,铿锵有力地吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
我想做一名像郭沫若一样敢于想象的诗人。我会像他那样,“不断地毁坏,不断地创新,不断地努力”,对祖国充满无限的热爱,对新生活充满无限的向往。
我想做一名像汪国真那样热爱生活的诗人。“何必想你柔情似水,何必想我伟岸如松,只要情也洁白,只要诗也透明”,那种流动着的青春激情,跳动着的青春的脉搏,能够让我的生活变得纯真与清新。
像一名诗人,固然要学习前人,更重要的是做好自己。在诗的世界里,我一定能够寻找到属于自己的灿烂的一页。

如果我是诗人

六年级|记叙文|900字

诗人,一个多么神秘,多么浪漫的称呼啊!从我刚开始认字时,父母便教我读诗背诗。“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”小时候的我变爱上了诗,每当读起这些脍炙人口的诗篇时。心中总对这些诗,这些诗人有无限向往。上了小学,真正解除到了古诗文,诗的作者,背景,年代,意境无一不吸引着我。不知道是谁看透了我的心思,传来一阵遥远的声音∶“想做一名诗人吗?想做一名怎样的诗人呢?”

是啊,我想做怎样的诗人呢?

如果我是诗人,我想像李太白那样自由。飘逸。我向往他“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”的磅礴的气势。向往他“举杯邀明月,对影成三人”的壮志豪情与豪迈。向往他“桃花潭水深千尺,不及王伦送我情”的纯真的情谊。更向往他“斗酒诗百篇”的洒脱,自由的性格。我希望我能像他那样用诗句抒发自己的灵感,用诗句来表达自己的内心世界,写出流芳百世的名篇。

如果我是诗人。或许我会选择苏东坡那豁达开朗的个性与潇洒风流的气度。林语堂评价过他∶一个诗人,一个画家与老百姓之挚友的事迹,他感觉敏锐,思想透彻,写作优美。他并不精于自谋,但却富有赤心为民的精神。他对人亲切热情,慷慨厚道,虽然不积攒一文钱。但却觉得自己富比王侯。他多才多艺,好学深思。我们何尝不说,他是个秉性难改的乐天派,是黍民百姓的好朋友。这是一种多少高尚的境界啊,这境界绝非普通人能比。“大江东去,浪淘尽千古风流人物。”“惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰”“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”“但愿人长久,千里共婵娟。”他那别具一格的诗篇,难道不另我们所陶醉?难道不值得我们去学习?

如果我是诗人,我还要学习杜子美的忧国忧民的情怀。感受他“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”的无奈。欣赏他“随风潜入夜,润物细无声”的清风细雨。感受他“济时敢爱死,寂寞壮心惊”的爱国情怀。像他一样用诗的语言震撼人们的心灵!

如果我是诗人,我也希望像郭沫若那样豪放热情,“我们并不怯懦,也并不想矜持,然而我们相信,我们终要战胜敌人,我们要以血以肉新筑一座万里长城!”字字铿锵有力,句句催人奋进。我们应该怀着对祖国的无限热爱,对未来的无限向往,为祖国贡献自己的一份微薄之力!

如果我是诗人,我将用诗句去赞美祖国江山,去抒发自己的感受,去表达自己的内心,去描写事物,去描绘生命,在诗的长河中留下自己的足迹!

像诗人那样生活

初三|散文|800字

与生命一起流淌的,柴米油盐,或者书剑侠气,漂泊着一种旷世的久远,忧愁的诉说,寂寞的高傲。轻笑泯恩仇,山中画,水中酒。免不了笑侃,生活中沉淀不了的连珠妙语,称不上是诗。

寂静时身披翠绿的蓑衣,伤悲时尽是沙砾与黄土翻腾。岩石上屹立着奇崛的松柏,竹叶抖落了往日的沧海桑田,挑着柴的欸乃声一路漫上云峰。云峰?望不见星汉苍穹,顾不了林麓回,只在乾坤间泰然自若。是无奈驻足,亦或顽固守候那不知倦意的愚公?脉脉不得语。只听得一片鸟语,拾得一段独旅。问,可曾与这般万古不移的字句相逢,任烟云流逝在脚边,淡泊,因而最耐斟酌。

走过一座山,又是一座山。

听一曲渔舟唱晚罢,欲黑的天空,笼罩着江边梳洗的花信年华。世间尘土可是这么容易涤净的么?过往之人形色皆匆,拂一拂衣袖,扬起的是乡愁的细末。远方,蜿蜒曲折,只道奔流不复回,裹挟行者的万千思绪,一并往那不归之路赶去。两岸猿啼,孤帆点影的追随如古琴铮铮之音,混杂却不乏磅礴。撑一支长篙,日夜兼程,并非赶路,也无愁苦。一并忘了吧,那些因苦痛而久驱不散的心事。

情似水,爱似水,往昔依旧落花似流水……

漫漫人生,怎可无酒?怎可无品酒之人?且丢开行囊,找一方钟灵毓秀之地,淌开毕生的酝酿,一醉方休。不求直冲内耳的辣,沁人心脾的香,醉生梦死的苦,只留氤氲而生的一缕回味,似愁,非愁。何必多言,迷蒙的眼,真与假,美与丑,早已一目了然,铭刻于心。借一盏剪不断的思绪,斟入杯中。醉?可真醉了?壶中既无酒,怎来一身酒气?

不懂酒,便不懂糊涂中的幸福。

铺长书一卷,悉心研磨。何日方可甩脱禁锢自由的桎梏,任由我泼墨一番江山锦绣,人比画美?而今只缺点睛一笔,何处停泊,才任由心中的景象游刃而去?并非每一卷中都自有女颜如玉,却只想私藏一瓣来时路过的梦。光阴荏苒中,滑过的是一载载风花雪月,数不尽留不下的珍宝,轰轰烈烈,荡气回肠。留不下,便等风霜磨砺过青丝成雪的鬓角,再勾笔含磨,游走一番如昨。

在画里,亦在生命中。

我,终究不是诗人。万事万物是诗人的情人,也是诗人的精魂,过眼烟云,浮生幻梦,皆付笑谈中。于是乎,再好不过,像诗人那样生活。

我想化作诗人

初一|散文|600字

在我的心里,诗歌像一幅幅充满诗意的画,像一首首婉转动听的歌,像一片片飘逸自由的云,总能将我带入快乐而幸福的境界。
小的时候,躺在院子里,细细地数着天上的星星,不由想起爷爷教我的诗句。吟诵着“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,眼前仿佛出现了牛郞织女男耕女织的形象;吟诵着“床前明月光,疑是地上霜”,又好像看到了李白思念家乡的身影。
面对着无垠的苍穹,冥冥中,从遥远的天空传来一声问语:“想做诗人吧,做一名怎样的诗人呢?”是啊!我应该做一名怎样的诗人呢?
我想做一名像李白一样自由洒脱的诗人。我向往他那种“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豁达与自信,向往他那种“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的浪漫与豪情。当然,我更欣赏他在宫廷之中,敢于让杨贵妃磨墨、让高力士脱靴的那种豪放不羁。
我想做一名像杜甫一样情系苍生的诗人。我要体会他“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的忧国忧民的情怀,更要学习他“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的宽广胸襟。
我想做一名像文天祥一样心系民族的诗人。我希望自己能够像文天祥那样,充满雄心壮志,铿锵有力地吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
我想做一名像郭沫若一样敢于想象的诗人。我会像他那样,“不断地毁坏,不断地创新,不断地努力”,对祖国充满无限热爱,对新生活充满无限向往。
我想做一名像汪国真那样热爱生活的诗人。“何必想你柔情似水,何必想我伟岸如松,只要情也洁白,只要诗也透明”,那种流动着的青春激情,跳动着的青春脉搏,能够让我的生活变得纯真与清新。
做一名诗人,固然要学习前人,更重要的是做好自己。在诗的世界里,我一定能够寻找到属于自己的灿烂的一页。

致李白诗人

初二|记叙文|500字

尊敬的李白先生:

您好!

学生首次接触唐诗便是您的那首脍炙人口的《静夜思》,从那时起就对唐时期了兴趣。常常为您笔下的“黄河之水天上来,奔流到海不复回”等壮美意象所吸引,也在“山明月露白,夜静松风歇”等如诗如画的境界中所倾倒……

随着年龄的增长,您在我的印象中——一个伟大的诗人,就化身成为一个浪漫主义诗人。当然,作为一个浪漫主义诗人,您是最伟大,最典型的。您的诗歌,不仅具有强烈的浪漫主义精神,而且还创造性的运用了一切浪漫主义的手法,内容和形式上都得到高难度的统一。

就拿《望庐山瀑布》来说吧。“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”将飞流直泻的瀑布,描写的雄伟奇丽,气象万千。宛如一幅山水画。而被恶搞之后的诗呢?庸俗肤浅,也许会使这首古诗更容易被记住,但潜移默化之中,带来的影响是很不好的。侮辱了您遗留下来的宝藏。这是诗歌的一个墨点,倘若您亲眼看到了那样的诗句。您也一定会气愤,懊恼。您气愤着,您那优美的诗篇,被后代子孙改编的不成样子。您懊恼着,您留下来的文化,被后代子孙当成一个笑柄。

李白,你的名字,不论是在千年前,还是千年后,都被后人所敬仰;你的诗篇,不论在何处,都有人为之赞

您的文章我们将会铭记在心,您的文化我们将会发扬光大。我们会永远记得。

祝你在天开心

喜爱你的学生:余厚杰

2015年3月28日

我当了一回“诗人”

六年级|叙事|900字

中国是交织着现代气息和古代文明的大国,为了传扬祖国博大精深的文化,我决定当一回李清照一般婉约中透出英气的女“诗人”。

计划一:斗酒百篇

我国的“诗仙”李白,饮酒以后才思敏捷,妙笔生花,有了这么一个有力的事实,那么我“饮酒作诗”的计划肯定会百举百捷。于是我蹑手蹑脚地在厨房取出了白酒。我急于求成,拿起瓶子一仰头,酒顺着咽喉流到肚子里。我只感觉酒辣辣的,霎时我的喉咙里有一种涩涩的感觉,可是为了我的“诗人计划”,我又毫不犹豫地喝了几杯。那一刹那,晕乎乎的,感觉自己像个大气球一样,是个小醉汉。顷刻间,我一个倒栽葱倒在了床上沉沉欲睡……嘿!李白捋着胡须骑着毛驴优哉游哉地向我踱来,驮着我去观瀑,呵,好壮观!难怪“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”……

计划二:奋笔疾书

虽然我出师不利但不善罢甘休,依然卷土重来。古代诗人因为遭遇厄运有感而发,写下婉约细腻的抒情诗。可是生活在一个享乐主义社会中的我怎么可能会有不幸的事呢?对了,做作业应该算悲惨的事了吧。于是我怀着“悲愤”的心情拿起厚厚的作业本开始奋笔疾书。我弓着背,歪着脑袋微微的低下头,左手压在本子上,右手正在龙飞凤舞。可是今天却像中了邪似的,平常愁眉苦脸的我今天竟然情不自禁兴致勃勃地哼起小曲来。此时,眼睛紧盯着题目,眼神中闪烁光芒,一股专心致志的劲儿,手中的笔不曾停下,就像一只飞舞的蝴蝶,在作业本上来回盘旋;又像一把农民的锄头,在作业本上不停的耕耘……可想而知,这个下午又被我挥霍掉了。

计划三:游春

许多大诗人都是外出观赏自然美景,然后灵光一闪,挥毫写诗,于是我便漫步去了公园。一块碧玉般的“绿毯”印入我的眼帘:草地里的小草从底下钻了出来,在阳光的照耀下茁壮成长,它们毛茸茸的,绿得可爱,生机勃勃。垂柳依依,泛出了醒目的稚绿,一阵春风吹过,枝条随风飘动,远远看去,就像婀娜多姿的少女乐得前仰后合。百花睡醒了竞相开放只见它们伸伸腰,争先恐后地纵情怒放。凝视着如此诗情画意的一幕,我如痴如醉,如此良辰美景有许多鲜明之处,我顿时触景生情,吟出一首写景诗:

“依依杨柳垂溪边,

青青小草稚嫩心,

艳艳花朵盛开时,

浓浓春意在人间。”

终于马马虎虎的写出了一首诗,虽不是顶呱呱却是尽心竭力完成的。

当了一回“诗人”,顿时觉得如释负重,做诗人就像学唱歌,靠天赋是不够的。

江苏南通海门市树勋中心小学六年级:俞嘉丽

诗人的居所

高一|议论文|800字

古今往来,只要一谜上写诗就有点不食人间烟火的味道,故诗人无不是“半仙之体”,其眼光和趣味也显然与常人不同,对“住房问题”,他们的看法总有匪夷所思之处。

杜甫酸是个比较讲求实际的人。他住的显然是危房

:一到八月,秋风乍起,“三重茅”便席卷而去。难怪他愕然长叹:“安得广厦千万间,大屁天下寒士俱欢颜。”他尽管是个名满天下的诗人,还没有得意忘形,知道自己首先是个寒士。他的愿望肯定是过分了,但不难理解。

李白则不同。谁都知道他是何许人,一端酒杯就仿佛吃了豹子胆,当然也不排除借酒装疯的可能,否则他怎敢叫贵妃研磨、太监脱靴?他曾说:“我有一古宅,嵩高玉女峰”,堪称豪情万丈,可惜不着边际,他自己也清楚,不过是说说而已。诗人也有脚踏实地的时候,《山中问答》里写道:“问余何意栖碧山,笑而不大心自闲。桃花流水索然去,别有天地非人间。”要求似乎也不是太高,仅是强调环境的优美。

相比之下,王维就老实得多,他的《少年游》里有“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。先锋意气为君饮,系马高楼垂柳边。”“高楼”在这首诗里应该不仅仅是“道具”,也一定是诗人所向往的处所。我不相信他只想在里面衔觞赋诗,不想在其中悠然高卧。

陶渊明虽说没有明确地表示希望住在何处,只要读过他的诗文,也就大致明白他心目中的栖身之所是什么样子。他为人低调,但如果以为他的愿望也就容易满足,便就大错特错了。他的淡薄是由于他仕途不顺,而仕途不顺则是由于他对自由和恬静的渴望。他先后做过幕僚、参军等职,皆因“不堪吏职”辞归。最耐人寻味的是他当了八十多天的彭泽县令,仅仅因为顶头上司要来巡视,而他不愿“束带见之”,便挂冠而去当他的村夫野老,宁愿过“种豆南山下”,“戴月禾锄归”的清苦日子。他的“住房问题”应该说最难解决,为的是他虽不在乎“三室、两厅”,却讲究“周边环境”。他要求有山有水,还得有一片蔚为壮观的桃花林,而且“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”,这就踏破铁鞋无觅处了。其实陶渊明也未必真的有次奢望,我然他为何故弄玄虚仅安排一个武陵人去大饱眼福,而让无数的书呆子羡慕不已?

像诗人一样生活

高一|散文|600字

月考终于结束了!路旁边是久违的油菜花,一片片,在四月的春风摇曳下开得正旺,那是多么诗意盎然的明黄呀!暖风送着着花香,熏得我不由得沉醉起来。
生活便是这样,当你结束一段旅程,达到目的地时,你便又站在了另一段的起点,所以,有人说生活便是一段长长的征途,而我们所收获的是沿途的风景。面对着生活中的美丽的风景,我为何不像诗人一样生活?为何不能诗意地栖居于这尘世之中呢?
像诗人一样生活,光是轻轻咀嚼生活的滋味,便觉得诗意在心中弥漫开来,荡漾成了温暖的海。畅饮时,是李太白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的豪情满怀;歌唱时,是“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来”的洒脱与豪迈;独处时,是“深林人不知,明月来相照”的幽静辽远;思念时,是李清照“帘卷西风,人比黄花瘦”的淡淡哀怨……
那一位位远去的诗人,以他们诗一般的性情生活,永远地活在不朽的诗篇中。人间四月芳菲天,看着那姹紫嫣红开遍在枝头,这不禁又让我想起了另一位诗人——海子,轻轻吟诵起他的诗句:“我拥有一座大房子,面朝大海,春暖花开。”
像诗人一样生活,在离别时,轻轻一挥衣袖,不带走一片云彩;在伤心时,无须在高处展望千年,只需在爱人肩头痛苦一晚;在绝望时,仍能告诉自己:“冬天来了,春天还会远吗?”……
像诗人一样生活,用黑夜给予的那双黑色的双眸去寻找光明;像诗人一样生活,用一双赤脚去敲打春天的胸膛;像诗人一样生活,撑一支长篙,向青草更青处漫溯……
我背起行装,一路走过去,虽说是过程,但总会有结果。月考结束只是一个短暂的休止符,未来,还有生命的交响曲需要我去奏响。我所能做到的,只是像诗人一样生活,去发现生活的诗意,去把那生活的诗意轻轻吟唱,去把生活中的美好深深地镌刻在心上……

与诗人同行

初二|议论文|500字

自从唐朝的绚丽漫过,唐诗这一绮丽的文化瑰宝便又在悠悠的五千年史上留下了斑斓的一笔。

与诗人同行,走过着一条漫长的诗史上,你会赞叹诗仙的飘逸,你感悟会诗圣的智慧。

“会当凌绝顶,一览众山小”这是杜甫发出的感叹。诗人的接济天下荡气回肠,那豪壮之气似乎要吞天沃日,震撼天地。少年的凌云壮志在诗中一览无余,使人无不感叹诗人的远大报负。

“生当做人杰,死亦为鬼雄”这是李清照立下的誓言。是的,活着,要做人间的豪杰,死了,也要当鬼中的英雄。刹时,诗人的坚强,无畏的英雄气概似乎久久萦绕在耳边。一种慷慨激昂涌上心头,似乎与诗人深深地融合在一起了……

“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”这是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆怅?还是“仍怜故乡水,万里送行舟”的思念?还是张岱“独往湖心亭看雪”的执着?又或许与苏轼一样,是被贬闲人的惆怅。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这是李白的赞美。那种磅礴的气势似乎要山崩地裂一般,让人的心为之一颤。使人产生了无限的向往之情,来一睹庐山真面目。

读一首诗似乎就是看一个人,在诗中你可以步入人的心境之中,体会他们的感受。

“采菊东篱下,悠然见南山”那是陶渊明的怡然自得;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”这是陆游的希冀;“我劝天公从抖擞,不拘一格降人才”那是风自珍的不满。

与诗人同行,漫步在诗的盛晏中,你会发现着就是那一片世外桃源。

游诗人赞美过的地方

五年级|散文|900字

我怀着对诗人的几分敬慕和对三峡的十分向往,跟着家人游诗人赞美过的地方。一路上,汽车在里颠簸,家里的人都睡着了,我一个人在忽明忽暗之间不免多了几分思索。

此刻,我在想:李白、杜甫当时有压抑的时候,就游山水写诗释放自己的情怀,而我是在高兴的时候跟家人一起游山水。心情当然不一样了。

下午,我们终于来了三峡,导游说:“长江三峡,是中国10大风景名胜之一,它西起重庆市奉节县的白帝城,东迄湖北省宜昌市的南津关,跨奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市,长二百零四公里,是中国古文化发源地之一。”

在游船上,我看到三峡两岸悬崖峭壁,游船下水流湍急,古朴与自然美妙结合,使三峡景色更加美丽。这时,我想起了李白写的七绝《早发白帝城》:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。”;此时,我更亲近它了,我坐船上,靠着窗户,微风徐徐,拂动着我的长发,心底的压抑也得到了几许释放。突然觉得,人生的一切便可在瞬间放下,所谓的欲望,只不过是生不带来死不带去的一场繁华。只要有谁愿意陪我一起看山看水,看夕阳,浮生里,这便是最美的奢华。

游船顺水而下,瞿塘峡在眼底尽显。远望那峡口为夔门,两山壁立,有如门户,其江面最窄处不足百米,山高水急,极为壮观。我不经意地想起了杜甫写的:“中巴之东巴东山,江水开辟流其间。白帝高为三峡镇,夔州险过百牢关。”在船上,我们一家人在这里照相留念,把自己定格在这,想在这儿释放自己的心情,留一份永恒给自己。

在游船上,我的思绪翩跹,不知不觉游船到了巫峡,听导游说巫峡地处重庆和湖北巴东两县之间,谷深峡长,幽静秀雅。此刻,我想起了刘禹锡写的《竹枝词》:“山上层层桃李花,云间烟火是人家。银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畬。”导游说:“著名的巫山十二峰恰似亭亭玉立的十二仙女,自古就有“朝为行云,暮为行雨”的浪漫传说。伟大的爱国诗人屈原和汉代美女王昭君的故乡都在巫峡附近

但这短短的几小时里的游玩,我用心聆听了大自然的心音,那里有阳光,有水分,有我心里潜藏许久的奢望三峡之行到西陵峡外结束,我们一家乘舟通过葛洲坝巨型船闸(轮船过闸时的感受也十分有趣,几乎可以看作三峡之外的第四峡),去观赏三峡以下江宽流缓的壮丽景色。

我无法与李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人相比,在这里留下华丽的诗篇。然而,这里,却让我真是地感受到了祖国古文化的历史,在历史的长河中闪耀着奇光异彩;这里,孕育了中国伟大的爱国诗人屈原和千古名女王昭君;这里,曾留下了范成大、欧阳修、苏轼、陆游等诗圣文豪的足迹,留下了许多千古传颂的诗章!

状物作文:诗人·明月·黄花(含点评)

一,东坡的明月

浪淘沙

谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处,履履难重。

成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。

这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的,东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。

对他充满希望的家人,和他共历劫难的友人,受他关爱的世人,无一不期望他能才显四方,官运亨通,济世为民。但是,东坡知道,命运不济,仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。

于是,他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,他在缺月挂疏桐之夜,唱“大江东去”,感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿“沧海寄余生”。

认识自我的苏东坡,从政治的窄门中从容地走出来,他虽与众人所望有悖,却让我们看穿了一个豪放,淡泊,豁达,开明的苏大学士——一代文豪。

认识自我就是东坡的明月,照耀他走进了东去的历史长河。

二、易安的黄花

南楼令

素月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾,梧桐雨,点点愁。

晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋,一溪落花漫汀洲,流离苦,几时休?

这首词是我填给历尽漂泊的李清照。

满腹感伤的奇女子,国破之凄,丧夫之痛,改适之苦。

十六岁嫁给赵家的那一刻,所有人都希望她是一个生活富裕,幸福美满,相夫教子的好妻子。但是,世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡、争渡,到头来也曾失归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁苦。

于是,易安挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,看透了沧桑变幻的她,在雁字归时,勤修《金石录》,在梧桐冷雨之夜,考撰《漱玉词》,重新认识自我,易安在黑暗中点亮了一盏孤灯,蹒跚的走过。

认识自我就是易安的黄花,随风而逝,哀而不伤,愁苦之中蕴含着辛勤和美丽,它的颜色虽与世人心中的颜色不同,却总能显出奇异的光彩。

阅卷老师点评

本文最突出的特点是语言功底深厚。全文行文流畅,充满诗情画意。特别是能在很短的考试时间内自填两首词作为每部分的开头,文采斐然,不同凡响。所填之词虽不完全符合格律要求,但也算出类拔萃,足见该考生读书多,文学修养高,语文素质优。

“嘎”味诗人

初一|记叙文|600字

“嘎”味诗人是谁?噢,我可以告诉你:他叫杜小乐,是我的小伙伴。他不但思想好,学习好,还喜欢即兴作诗。他的诗“嘎”得很,善意地批评那些不够文明的人或事。听了他的诗,我们会在笑的同时理解其中道理,并改正自已的缺点。因此我们都叫他“嘎”味诗人。
杜小乐配合“五讲四美”活动作的诗可多啦,现在我举几个例子讲给大家听。
我们院子里有一个小朋友不太讲卫生,手呀脖子呀黑不留秋的。有一天,杜小乐装作吃惊的样子大声说:“哟——哟!这位同学没有洗手,脖子黑得像车轴。我看不是本人懒,怕是他家水如油!”我们听了“轰”的一声笑了起来。笑声中,那位同学马上跑回家去,把手脸洗得干干净净。以后再发现谁没洗净手脸,别的伙伴们就会当着他的面朗诵杜小乐的这首诗。不讲卫生的现象越来越少。
有一次,两位同学因争一件东西互相骂起来,杜小乐走到他们跟前说:“学生应该讲文明,怎么能张口把人骂。这样的脏话怎么出口?当心别人笑掉牙!”两个人听了,不但停止了对骂,还相互作了检讨。杜小乐还做了不少类似的“嘎”诗,使我们逐步形成了“讲文明、讲礼貌”的好风气。
再比如:我们补习班的学生离家都不太远,可是有的家长偏偏每天要用自行车接送同学。时还没到放学时间,他们就赶到补习班,在教室外面走动、说笑。有的家长甚至把头伸进教室东张酉望,真讨厌!为此,杜小乐作了两首诗,贴在外面,一首是:“家长要自觉,应当守纪律。不要乱说话,不然请出去!”另一首是:“我们不当小皇帝,何必送来对接去。如果有这闲工夫,不如在家织毛衣。你把孩子当皇帝,奴仆就是你自已。皇帝不会敬奴仆,子孙不孝气死你!”那家长看了,有的笑了,有的气走了。以后接送学生有家长少了。
同学们,你们说杜小乐和他的诗到底“嘎”还是不“嘎”呢?

“诗人”聚会餐桌前

六年级|散文|500字

“啊,苍蝇!”
随着一声尖叫,我们看到华谊正从她的汤里捞出一只苍蝇,脸上还带着惊恐的表情。
“来,我们想看看,这只可怜的苍蝇死之前会说些什么呢?”我忽然提议道。
黄灵首先声情并茂地说:“我觉得它会说:‘轻轻的我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩!’”。
“嗯,好,好,道出了这只苍蝇的凄凉!”我评价道。
“下面,由我来说吧,我觉得它会说:‘餐厅苍蝇万岁!’这是餐厅苍蝇坚强不屈的声音,这声音惊天动地,气壮山河!怎么样?”华谊也不甘示弱。
“嗯,还行,只是把这样的豪言壮语用到一只小苍蝇上面,未免太大材小用了吧!”
只见华谊立马柳眉倒竖,吼道:“那你不一样的把徐志摩的《再别康桥》用在一只苍蝇上!”
我想:徐志摩听了我们的歪诗后,非气得脸红脖子粗不可。
“我觉得啊,它会说:‘粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间’。可惜啊,一失足成千古恨,本想流芳百世,不曾想遗臭万年!可惜啊可惜!”刘欣做出感慨万千的样子,黄灵呢,在一旁配合刘欣的演说,也深深地低下了头,一副沉痛的样子。
“我觉得它不一定是自杀,而是跳水。”平时不太爱开玩笑的蒋晓洁这时也开口,“动作是这样的,它站立在三厘米的跳台上,先一个3690空翻,再入汤,唉,水花太大,难度系数1.0,最后得分0.5分!”
哈哈……愉快的笑声回荡在餐厅里。突然,不好了,生活来是走了过来,“快,吃饭!”不知谁喊了一声,我们几人立马抿住嘴巴,埋头吃起饭来……

诗人的山水

高一|散文|900字

我有些踯躅。诗人化抑郁为希望是乐观的,值得认可的。渴望重返京都为国效力是令人敬佩的。跨越时间和现状的限制来评头品足对诗人是不公平的。但我终究有些失落。
“文章憎命达”是贬官们酸楚无力的阿Q式安慰。纵使贬官文化在文学史上熠熠生辉,失意者们也被万人传颂,但终究不及一纸回京诏书来得让人“漫卷诗书喜欲狂”。柳宗元寄情山水,他为永州记录下的山水民俗让我沉浸于文字中的同时也觉得诗人神圣无比,纯洁之至。但阅读到他接到回京诏书欣喜若狂,几乎马不停蹄地奔回去,不带一点留恋地离去时,我感觉照着书的灯光都暗了。我很难过,却能理解。但这种无可厚非的无奈更让我难以释怀:子厚的洒脱是假的,他眼中的美丽山水也只是解忧不能的消遣之物。更让人受不了的是,他的回京只是为了接一纸去更远地方的诏书。他一定很崩溃,而我心中建立起的无瑕得让人心疼的可爱的诗人的世界也崩塌了。那这么说“独钓寒江雪”的他未必是享受天地静谧,体验空无一物的禅趣。兴许他心似已灰之木,身如不系之舟。而韩偓在旅社观赏残春之景,却心系长安,日日拂拭官帽朝簪满怀希冀,坚信“天生我材必有用”,却给我一种愈发浓重的悲伤:因为在江湖之远,回京希望渺茫,所以不停暗示自己曾经的身份,等着圣上眼明的一天。这种口是心非与乐观豁达相去甚远,而我除了叹息,难道还能指责诗人的放不下?时代和制度的产物罢了,而身为旁观者的我,明知神伤无益,却无一例外的为他们难过,也没有资格多说什么了。
尽管如此,梦得的真性情却让我为之雀跃。虽然“到乡翻似烂柯人”让人顿生苍凉之感,却没有那种欲盖弥彰的在乎。他的抑郁,他的洒脱,与官场若即若离。值得付出心思的,还有家人,朋友,还有春天的桃花,秋日的晴空。他的山水,明亮了许多,也更有无我之境。挫折磨不去他热血中的豪气,只是酝酿成一坛春醴,历久弥香。我很感性的认为,贬官的诗集不过都是为了衬托这种冷漠却昂扬的情感:如开在雪地里的红梅,虽在万物凋零时与世隔绝般的生长,世事俱不与我相干般的冷漠表面下,却是熊熊燃烧的永远奋进的对生活的热爱。高兴也好,失意也罢,发生或的事产生的影响就让他彻底展现,心底却有信念坚如磐石,永不更改。梦得的豁达跨越了时间和制度的限制,让千年之后的读者“若合一契”。他又经历了怎样的痛苦才有了这般的“百毒不侵”呢?
我问山水,山水不语。人生代代无穷已,山水年年只相似。与其吟些“人面不知何处去”的酸诗,倒不如把酒祝东风,与友人共论今年花胜去年红。

以“电脑与诗人”为话题

高三|议论文|800字

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。血腥的仇恨回荡在“塞恩斯”(Science)与“阿克特”(Art)两国之间。一场蓄谋已久的暴乱拉开了死亡的序幕。

一名手持月牙刀的彪悍男子,屹立在铜红的大城门前,城墙上站着一群群士兵,个个手握弓箭,坚定的脸庞印着流血不流泪的信念。

“斯者,牛敦(顿)!”月牙刀上的“力”发出阵阵寒光,是万有引力给予了他新的力量。

一个妙龄女子拨开士兵,瞧着平地上唯一一个站着的物体。艳红的嘴唇迸出了一句:“来投降的?!”

“非也,吾是来承认科学技术是第一生产力,而艺术则乃辅助工具也。”牛敦捋了一下胡须,瞥见女子并无妥协之意,便喊了一句:“我来了,就没打算活着回去!”声音坚定不移,在空旷的土地上显得格外响亮,就连边上的乌鸦也被惊得哇哇飞走。

女子眉毛弯翘,口唇里又迸出了一句话:“《艺术人生》看过没有?没有艺术,就没有人生。对不起,使者。待我破下交战原则,放箭……”

“慢!心儿,你先下去。待我和牛先生谈下。开城门!来者乃阿克特的首领小白(李白)。气宇轩昂的外表下隐藏着一颗渴望和平的心。

堂里坐着二人,面对面,都默不作声。

“我说……”小白先打破沉默,“你说技术好,我说艺术好。不如我们各自说明白一下,你先说。”

“我……嗯,那我就单刀直入了!你知道工业革命不?嗯对,就是让英国强壮起来的关于科学技术的最好例子。如果没有先进技术的话,我们现在还能坐在这个所谓的‘房子’里说话吗?而你们所谓的《艺术人生》只不过是饭后的一杯茶,试问是饭的能量多重要,还是茶的能量多重要?”

“好,说得好,掌声鼓励!”小白接过话茬说道,“艺术是雨后春笋,给你以清新自然的精神享受;艺术是庙寺里的经文,给人以不知不觉的心灵洗涤。如果当初没有音乐,会有琵琶和《琵琶行》吗?如果当初没有美术,会有笔墨纸砚、《洛神赋图》和《兰亭序》吗?如果当初没有文字,会有诗词曲和《施氏食狮史》吗?如果当初没有艺术的熏陶而让你心有觉悟的话,你会来和我洽谈吗?!”

小白激动得口水都飞流直下三百尺:“如果这个世界没有艺术,词典就会少了一个词!”

听了小白的刺激言语,牛敦也把憋了一肚子的怨恨爆发了出来。经过激烈得再激烈的辩论后,牛敦回头抛下一句话便夺门而出:后天决一死战!

今天,乌鸦看着下面的楚河交战,吓得踉踉跄跄飞走了。

与诗人面对面

六年级|散文|600字

打开记忆的闸门,儿时的生活如同一幅久浸在水中的画,早已模糊不清了,但“白日依山尽,黄河入海流”,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句却深深地刻在心里,挥之不去。我想,我与诗人的旅程就要从此开始了吧。

上了小学,便开始逐步学习古诗词。先是与李白“举头望明月“想念那久别的故乡;再者与孟郊体会“慈母手中线,游子身上衣”母爱的伟大;与杨万里共赏“才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美好风光;与贺之章感受“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的春天气息。

时光拉长的我与诗人的距离,却没有割断我对古诗的兴趣根源,也使我深入的了解到了诗的内涵。同样,诗人的气质也更加豪迈,充分体现出自我的思想抱负,穿梭时光,让我带你体会一下真正的诗人气派:回到古时,我与曹操“东临碣石,以观沧海”,感受到了他博大胸怀和他的英雄气概;与杜甫“会当临绝顶,一览众山小”,体会到了他对祖国壮丽河山的热爱;与辛弃疾遥看“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,想到了他作战勇敢,壮声英概的场面;还有听文天祥作“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,崇敬他留下一颗忠于祖国的赤诚之心,永远在史册光辉照耀的精神。

当然,使人也有细腻委婉的一面。如,陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲,常建“山光悦鸟性,潭影空人心”的

舒适,都是诗人温柔的一面。

而在大多数诗词中,抒写离别之愁的诗句算是最多的了,时光隧道的两旁便有许多,我先是和岑参送别武判官归京,再与汪伦送走李白,与孟浩然向李白辞行,与王昌龄目送辛渐。

这些诗人为抒发情感,而留下的不朽之作,使我们从中感受到了几千年以前那份落满尘埃的情感,如今,我们斗去灰尘,重新领悟诗人的心境,与诗人面对面,交谈对文学的诠释。

回唐代去看一位诗人

高二|散文|900字

滴答,滴答,夜阑人静,只有钟摆在冷漠地、不停地摆动,计量着那逝去的分分秒秒。今夜,蓦然回首,自己仍处于尘世纷争当中,难以入眠……今夜,又有谁会洗净一身尘世的喧哗,谛听生命的真实?彷徨间,我似乎看见了你,凭栏远眺,深思的目光穿过了千年的驿道。朦胧中,露水不知不觉打湿了往事。

曾几何时,豪情壮志,山光悦鸟性。王维,正是那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂欢、八面来风的盛唐,造就了你这样英气勃勃的少年郎!那时的你,飞扬跋扈,潇洒不羁。于是你放声高唱“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边”。是的,你正值青春年少,什么少年老成,什么仕途经济,都成了饮酒时的笑谈!你固执地认为,除非是那些无情无趣的呆子,谁“忍把浮名,换了浅斟低唱”?何况“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”!甚至是一次普通的狩猎活动,你也能作出“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的不朽诗句,将其表现得激情洋溢,豪兴遄飞!

年到四十,风风雨雨,潭影空人心。雨,说停就停了,村庄被冲洗得清清爽爽。只见你偶一抬头,天色虽暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,犹如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么的清幽明净!于是,“明月松间照,清泉石上流”由此而来。王维,你懂得了人是要凝固的,帝王们凝结成了史记,儒生们凝结成了论语,将军们凝结成了传奇,商贾们凝结成了金币。而你,把过去的一切都凝结成一湾清泉,汩汩而出,水光旖旎,自在怀中,安宁闲适。我看着此情此景,不禁寻求了一份心灵的快意。王维,也许是因为你的坦诚、执着与自识,使你远离了贪婪、附庸与嫉妒的装饰,永葆人格的高洁心灵。你在避世之时,实践了自己的政治诺言:“宁栖野树林,宁饮涧水流,不用坐粱肉,崎岖见王侯。”时光如水,春芳消歇;滚滚红尘,风流总被,雨打风吹去。为此,你万念俱寂,醉卧山间,不究世事。惟把这分淡泊、这分淳美、这分幽静而又飘渺的景致,留在生命的最深处。

忽地,我再次听到了钟声,似山间寺院敲响的晚钟,在秋天微凉的空气中慢慢回响。眼看着诗人游历于山水田园之间,又有谁会记得他是个仕途不济的官吏?而我,又何必为惆怅于世而感到无奈与迷茫呢?人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。

溶溶月,淡淡风,往事随风,看云卷云舒;梅花飘香,忆花香淡雅。“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细流淘洗我劳累庸碌的身躯。今夜,我逢着了王维,那是一位烟随风逝,名随史流的诗人。

品味诗人

初二|议论文|600字

他站在黄河边,聆听滔滔江水,倾吐历史尘埃;
他仰望泰山顶,细看天上白云,写下壮志凌云;
她登上长城路,眺望大好河山,打捞逝去豪情。
它们都在告诉我,告诉我过去生存着这样的人,他们用自己的才学,泼墨挥洒,写下传世名篇,他们是中华灿烂文明的载体,他们是大写的人,让我们大喊一声:“诗人。”
树叶虽多,但相似很少,人也不例外。
李白,字太白,号青年居士,豪情满怀,胸怀满志,浪漫豁达,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”千古传颂,不愧为诗仙,可是仕途多险,他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。长衣飘落,转身离去,任你荣华富贵,我定当“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。何等壮哉,雄哉!
杜甫,以少陵也老自居,少时胸怀天下,更有“会当凌绝顶,一览众山小”传世,好一个杜甫,但是生不逢时,命运不济,其满腹经纶,却不能一展抱负,看到“国破山河在,城春草木深”,纵有太多豪情,也不知如何,无奈,无奈,但杜甫却胸怀天下,更大呼曰:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,何其悲哉,苦哉!
李清照,中国历史上杰出的女性,宛若一朵明珠,闪烁光芒,但也是苦命人的代表,少女时,博览群书,聪慧文静,端庄秀丽,早早展现才能:“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭!”寥寥几笔,俏皮可爱的形象立刻浮现,但等到“物是人非事事休”时,却只能“欲语泪先流”。国破,家亡,太多的愁与忧压在她柔嫩的肩上,真是“人比黄花瘦”,但她仍活着,活着……何其惨哉,又何其赞哉!
黄河在倾吐“大江东去浪淘尽,千古风流人物”;
泰山在写下“荡胸生层云,决眦入归鸟”;
长城在打捞“望长城内外,惟余莽莽”!
诗人写下诗句,供后人观赏,抒发自我情怀,但往往诗人更是一道风光奇异的景色,需要后人更要细心体会。

相关介绍:

关于诗人的作文共88篇,其中包含诗下诗人的心声(800字),“嘎”味诗人(600字),我想化作诗人(500字)等以诗人为话题作文,还提供大量描写诗人的作文参考。

热门推荐:
诗人英雄科学家名人称谓作家