用语音造句
语音造句大全
  • 语音

    词语解释:

    yǔ/yù yīn

    1.说话的口音。 2.读书或说话的声音。

用语音造句(98)

  • 1.最终的宽带语音由原始窄带语音和扩展得到的高带语音经子带合成得到。
  • 2.本文采用中介语理论,分析了蒙汉双语生普通话语音学习中的音高、音强和轻声词语的中介语特征。
  • 3.本文从语音、形态、语义几个层面分析英汉语台中的理据性,认为英汉词汇的音、形、义虽然有着“任意性”的一面,但同时更存在着语音、形态和语义的理据性的一面。
  • 4.如英语语音中的短元音、辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
  • 5.俄语的软硬辅音,清浊辅音,擦音,嘘音,擦辅音和塞辅音及部分语音组合都是中国学生较难掌握的。
  • 6.利用借音壮字考察其造字时代的汉语音,是研究粤语方音史的一种新途径和新方法,对中古汉语的研究也具有价值。
  • 7.结果:该患者在图形命名中犯大量的语音错误,这些语音错误几乎全部为非词反应,且主要为语音高相似错误81%(92/113)。
  • 8.需要使用您最喜爱的音频编辑程序(例如Audacity)把可用的已录制语音材料连接成单语音(single-voice)音频文件。
  • 9.含噪语音经过线性预测分析后,所得的线性预测残差可分为与语音相关的语音残差部分和与噪声相关的噪声残差部分。
  • 10.同时,描述了一个汉语连续语流语音合成的选音算法,它适用于基于大语料库的语音合成系统。
  • 11.作为语音程序员,一个主要的目标应该是让用户通过语音与计算机的交互更简单 —尤其是对那些除了用语音和耳朵之外别无选择的人。
  • 12.由于语音本身包含着音质、音高、音长、音强四要素,所以无论是强烈还是细赋的感情,均可运用不同的语音手段表达出来。
  • 13.对大同方言的语流音变进行系统的描写分析,不仅可以为大同方言的研究做出一点贡献,而且可以为晋语以及其他方言区的语音研究提供一些方言材料。
  • 14.探讨了语流中应注意的发音、节奏、语调的语音特点,旨在提高学生的听力理解水平及正确的口头表达能力。
  • 15.针对不同语音特点,运用不同的移位法,并注意把语音放在整体的语流中去指导和纠正学生。
  • 16.第一章介绍了赤峰地名的语音特征,分析了赤峰地名的方音特征、音律特征和蒙汉语音对译规律。
  • 17.先对应试人的“语音失误”进行分类记录,然后根据其成系统的“语音错误”和“语音缺陷”的种类,判定“方音成分”的轻重程度。
  • 18.从齿音的角度探讨中古到明清语音系统所发生的开合变化,可以从一个侧面来揭示这一发展时期语音演变的情况。
  • 19.为了对汉语和侗台语的语音结构进行细致的比较研究,有必要对介音作一个比较严格的界定。
  • 20.为了促进语音识别技术在实际中的应用,利用文音相似度的概念,提出了基于文音相似度的语音查号系统的设计开发方法。
  • 21.实验一的结果表明现代维吾尔语的开首清塞音属于弱送气清音,清塞音和浊塞音两个音位范畴在其声学表现中都可以通过两个语音范畴的嗓音起始时间实现。
  • 22.辅音连缀是英语中非常普遍的现象,辅音连缀发音的正确与否,直接影响到英语学习者的语音面貌。
  • 23.由于语音信号是准周期的非平稳信号 ,因此按频带对含噪语音信号实现信噪分离是语音消噪的?。
  • 24.我们同时建立一个可以被用来做语音合成的台语单音节带著正确基周标位的语音资料库。
  • 25.和灭己们闭于语音通信量量请供的出无续降上,上频带语音编码将败为未来语音通信研讨的一个从要方背。
  • 26.目的分析腭裂语音非手术治疗病理性语音频谱特点,评价腭咽阻塞器对腭裂语音中鼻化元音作用。
  • 27.提出一种变长分帧的方法。为了较理想的合成出特定人的自然语音,采用变长分帧方法对特定人的自然语音的四声提取基音周期序列。
  • 28.自相关基音检测算法是语音信号处理的关键技术,算法的效率直接影响了语音信号实时处理的质量。
  • 29.自相关基音检测算法是语音信号处理的关键技术,算法的效率直接影响语音信号实时处理的质量。
  • 30.熵现象是指语音的退化现象,化石化是指语音的学习在半成品阶段就已僵死,或由熵现象而导致的语音僵死。
  • 31.本文从语音、词汇、语法的角度描写这一汉语方言,把语音与中古音和周边方言进行了比较,试图去发现其语音演变规律。
  • 32.绪论部分对辅音和鼻、边音已有研究做了简要回顾,并介绍本文实验研究的语料来源及实验设计、语音标注及数据处理、发音合作人信息等。
  • 33.在这篇论文中,我们提出了一套可用于中文文句转台语语音系统的台语连音变调预估模组。
  • 34.汉语多音词自动标音的研究可以为语音合成、汉语教学及音字转换评测等领域服务。
  • 35.汉语多音词自动标音的研究可以为语音合成及汉语教学等领域服务。
  • 36.本文从《离骚》语言的语法、语音两个方面,对《离骚》语言所蕴含的音乐美进行了探讨。
  • 37.实质上,一个外国语音综合征的女患者似乎用苏格兰腔说英语,但语言专家称发出的音并不像。
  • 38.该算法重点研究经典LPC分析后基音激励方向向下的语音,对这种浊音LPC残差进行后滤波以取代预增强的方法使其逼近语音激励。
  • 39.计算机模拟结果表明,这种方法能对浊音语音进行更准确的表达,尤其对女性讲话者明显改善了语音质量。
  • 40.通过在浊音段提取多脉冲激励信号加入语音的状态方程,有效地重建语音的高频谐波。
  • 41.讨论了一个用于语音编码的频域技术,用以在浊音语音共振峰模型方面改善低阶数线性预测(LP)的性能。
  • 42.为学生借助于他们熟知的英语元音,采用严式音标注音的方法来学习日语语音提供一条较为科学的途径。
  • 43.语音意识是指个体对言语的声音片断(包括音节、首尾音和音位等)进行分析和操作的能力。
  • 44.笔者认为,苏尼特口语有8个单音、7个长元音、2 1个辅音,有严格的语音和谐律。
  • 45.韵书是研究汉语语音史、汉语音韵学史,尤其是汉语韵书史最直接的文献资料。
  • 46.本文主要研究了大词汇量汉语语音识别技术,针对汉语语音识别的特点,采用声韵母基元作为识别基元。
  • 47.不管用户是与表单内的菜单还是域进行交互,语音识别器都需要有一个参考框架或一组对于这些值来说有效的词和短语(话语)。
  • 48.各种语言的语音总在不断变迁。
  • 49.语法包括音系以及语音和语意之间联系的规则。
  • 50.重要:如果是在后来才在项目中添加DTMF,那么就需要您以修正过的用语来录制发音语音文件。
  • 51.我选修了英语语音学,开始用英英词典,听英语录音,看英语电视节目,利用一切机会与以英语为母语的人交谈。
  • 52.确定一种语言的音位的一个基本途径是,看如果用一个语音代替另一个是否会产生不同的意义。
  • 53.在上海外国语大学日语系进修语音学,音位学,形态学和词源学等语言学课程(1992年9月至1993年7月)。
  • 54.音段音位音变指在一定的语音语境中元音和辅音发生的变化,音系学称音段协调发音。
  • 55.本发明涉及自动语音识别领域,特点是一种利用增益自适应提高语 音识别率的方法。
  • 56.本文研究了汉语连续语音识别音字转换中的容错算法,以纠正声学识别的替代、插入、删除错误。
  • 57.核心语音单位是只能区别语素音形并且不能通过规则推导出来的语音单位,是音系分析的基础。
  • 58.例如,如果您正在开发一个法语语音应用程序,那么就会显示法语音素。
  • 59.有关外语学习方法、个人学习外语的小技巧、外语小故事、口语音影、外语图文…
  • 60.音译 是指利用非常接近的语音将文字从一种语言转换成为另一种语言。
  • 61.练习以模仿为主,对语音知识的讲解只作简明扼要的叙述,不面面俱到,设计的练习内容侧重在难音难调上,使学习者掌握纯正的汉语语音
  • 62.目的比较不同语音输入法的异同,为进一步认识汉语病理性语言的音声特征提供参考。
  • 63.当语音教学,以配合我们的音声,我们说的书面语音声音。
  • 64.针对语音信号的弱稀疏性,提出一种新的基于混合矩阵估计的欠定语音盲分离方法。
  • 65.本文从语音、语法和语义三个层面,比较分析英语重音和汉语轻声在音变和构词造句方面的异同点。
  • 66.汉语的声调对合成语音质量影响很大,本文通过对语音基频、音长、音强的变化分析研究,建立了汉语的声调模型。
  • 67.本文从语音的四要素:音质、音强、音长和音高等方面对普通话396个常用音节的语音样本进行分析。
  • 68.英语和汉语由于各自的语音性质不同,其超音段特征在歧义句中所起的辨义作用也不尽相同。
  • 69.在语音识别中,为了得到分布共享的异音模型,先要知道与发音语境无关的音素模型。
  • 70.英语的语音、语调,尤其是音素,在形义联系方面有明显的象征意义。
  • 71.其中,言语过滤以语音识别为技术支持,可以剔除嘈杂背景,限制冒名顶替,排除语音赝本等等;
  • 72.《论语》中提及的孔子倡讲的“雅言”,就是以上古陕西语音为标准音的周代汉民族共同语。
  • 73.语音学是研究在言语中人类嗓音所能发出的语音,而音系学则是研究这些语音中能形成语音和意义的一个子集。
  • 74.语音学是研究在言语中人类嗓音所能发出的语音,而音系学则是研究这些语音中能形成语言和意义的一个子集。
  • 75.谐音习俗是因语音相谐而形成的民俗事象,其产生是建立在语音的基础上。
  • 76.指示代词语音象似动因主要有两个:语音音响度象似动因和复杂性象似动因。
  • 77.并探讨了讲授语音时要注意的问题及其相关的启示,即从超语段特征即音高、响度,语速和音质的角度论述了提高英语口语的新途径。
  • 78.让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟着录音一起读,逐句核对语音语调。
  • 79.实验表明该语音诱导系统文语转换和语音合成效果理想,可在交通诱导方面发挥重要作用。
  • 80.以英语文语转换系统的开发为背景,采用基于大语料库的拼接语音合成方法进行英语语音合成。
  • 81.文语转换系统中的语音合成模块用的是TD-PSOLA算法,这种算法要求提供原始的语音波形以及基音标记信息。
  • 82.提出并实现了一个可靠的文语转换系统——基于语音合成芯片和SMS模块的短消息的语音播报系统。
  • 83.将文语转换(TTS)技术嵌入传统的语音报警系统,实现文本信息到语音信息的直接转换,语音报警系统便更具灵活性和可维护性。
  • 84.本文涉及语言声学的语音学研究、文语转换技术、语音识别技术及自然语言处理等方面。
  • 85.首先,Seide说的德语被一个语音识别器识别,接着,微软雷德蒙研究院(MicrosoftResearchRedmond)发明的机器翻译技术把德语翻译成英语,然后再把英文的文字合成为英文语音(通过文语转化的语音合成技术(text-to-speech)实现,下文有介绍),于是,Thambiratnam听起来就像是Seide在说英语一样。
  • 86.实验显示该演算法配合部分语音文句校准,不但可适用在无背景噪音的长语音串流切割,在高SNR背景音乐的情况下也能获得不错的结果。
  • 87.英语诗歌中的美感和英语语音息息相关,尤其体现在韵律的运用上,最常见的有头韵、尾韵、谐音、半谐音和拟音。
  • 88.本文提出了维语中可能出现的基本语音规律的处理方法,如:语音同化、音节切分、语音和谐规律处理。
  • 89.实验结果表明,该编码方式具有很好的顽健性,适合于不同来源的语音信号,例如带背景音乐的语音
  • 90.试论普通话的韵律规则与其它若干学科中若干韵律规则的共性,《语音研究报告》,中国社会科学院语言所语音室。
  • 91.诗学语音学是研究诗语语音的诗性功能与音响艺术特征的领域。
  • 92.本文首先根据汉语普通话语音知觉混淆的群集分析结果,确定汉语的声韵调音位系统。
  • 93.通过汉日拟声词对比发现,汉语和日语的音节构成有较多相似之处,且基本上都是符合语音系统本身。
  • 94.本文作者在研究了英语语音学相关理论知识和塞音现有研究成果的基础上,从声学的角度做了一项实证研究。
  • 95.该方法将语音转化为语谱图后输入到PCNN,得到输出图像的神经元点火序列及其熵序列作为语音情感的特征,利用其特征实现语音情感识别。
  • 96.语音上,食品、药品广告语言呈现出音节匀称、平仄协调、音韵和谐的特点;
  • 97.新算法通过提取混合语音输入中的有效语音时频成分并利用人耳的听觉掩蔽效应重构合成增强语音输出信号。
  • 98.实验二采用范畴归类任务,探讨汉字语音深层加工——与语义相关联的语音加工时脑功能偏侧化和整合。

用语音写一句话(100)

  • 1.他们的爸爸——语音大帝见了,摸了摸他们的头说:干吗生这么大的气,看你们的嘴都能挂油瓶啦!
  • 2.语文老师富磁性的语音方落,许多女生眼眶明显是湿润的,男生也不禁为此动容。
  • 3.语音未落,我们还在用期盼的眼神看着你讲下一段,但在途中,你自己却笑了。
  • 4.又有电脑室,语音室,图书室,游泳池,塑胶跑道,足球场和物理、化学实验室,可要是一看,那就不行啦!
  • 5.今晚最后一次语音,记得王子说过,我们语音时间最长了。
  • 6.虽然教学楼是刚建造的,教室够宽敞够明亮,但那时既没有语音教室,也没有电化教室,至于微机房是想也不敢想的事。
  • 7.他教我们读英语课文,那纯正的语音,我们佩服极了。
  • 8.我则用缄默的心聆听这来自天国带着彩虹祝福的语音
  • 9.离开了语音馆,才看到了机械馆,我们和机器人比赛下五子棋,和他比射箭等等,机器人好厉害,我没一次赢过它的。
  • 10.汉语有其三要素,即语音,词汇,语法。
  • 11.真的象张老师所言,她自己也在努力学习英语,从语法语音到教学教法,一切都得从头开始,很有挑战自我的味道。
  • 12.普通话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
  • 13.还有一次,她给我们讲破折号的用法时,说:破折号有多种用法:解释说明、语音延长…
  • 14.这款自行车,还有一个按钮是一个箱子,它可以储存你的东西,包括一些贵重的东西,它是用语音控制的。
  • 15.大家还不知道,她的普通话说得多好,语音多么纯正。
  • 16.音乐老师是从六年级上我们音乐课的,她是汕头人,我们对她的语音总觉得很怪。
  • 17.一天,我通过微型电脑语音器向20年前的在肥城市实验小学6.
  • 18.老师的语音刚落,我就觉得胸口一闷,鼻头一酸,眼泪就流了下来。
  • 19.松楼是一栋多功能教学楼,有图书室、语音室、多媒体室等。
  • 20.有时候喜欢在语音聊天室里挂着名字带上耳麦就静静的聆听着朋友们唱歌,朗诵,说话题…
  • 21.只能进行语音通信,收讯效果和保密性不足,无线带宽利用也不充分。
  • 22.可恶的语音闹钟搅碎了我一夜好梦。
  • 23.来到候车区,语音呼唤我的爱车——一辆国产的红旗牌轿车,不久它就准确无误的停在我的身边。
  • 24.语音刚落,就忍不住抄起一把勺子,向着可爱诱人的西瓜进攻!
  • 25.语音刚落,教室里顿时炸开了锅,小丽同学喜笑颜开,一副胜券在握的模样,自信地说道:爸爸妈妈常夸我有想像天赋,我肯定能赢!
  • 26.教我外语的马立平老师看不过去了,她对我说,你自习时可以到语音室去,那里安静。
  • 27.正当他带领乐队引领粤语音乐进入时代潮流的顶峰时,不幸从舞台上摔下来,那颗善于创作音符的心停止了跳动。
  • 28.譬如文言文的滑读作g^,这与闽南语的滑的语音相似,还有文言文中的筷子是写成箸,这也与闽南语中筷子的读音相差无几。
  • 29.同学们惊讶哇——小鸟模仿人的语音如此纯正、逼真,声音的清脆、宏亮。
  • 30.__点点点点,我喜欢你所在的浙江,我喜欢那里的青山绿水,记得当认识你的时候,你经常要求语音唱歌,嘿嘿。
  • 31.可是,阿桑也没有走,她的声音依然存于华语音乐的长河中;
  • 32.所谓死题,在语文中考试题中指的是语音、汉字及名句名篇的默写等属于识记层级的题目。
  • 33.除了教学,杨佳开始尝试用新的电脑语音软件进行写作。
  • 34.我被她那低低的、坚定的语音深深震撼了。
  • 35.它以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。
  • 36.EMI时期的张信哲是如此让人怀念,就像我们对那个时代的华语音乐的怀念一样,更有对那个时代青春的怀念…
  • 37.学生只有掌握了正确的语音,才能正确表达自己的思想,才能使听话的一方正确理解他的意思,才能完成交际。
  • 38.特别是对于将来从事汉语教学和翻译工作的学生而言,学好语音更是非常重要的。
  • 39.当时正在跟同学语音,对方听到我在傻笑,冒了句:你可以去四医院了。
  • 40.我不敢回答,因为确实如此,他说:语音聊好吗?
  • 41.方文山和周杰伦几乎天天泡在公司,研究整个华语音乐市场,也培养出革命情感。
  • 42.按示意把板子装在机械臂上后,语音提示:请你正面台板,站到受罚台前面,双脚并拢。
  • 43.我不但一个字也没说错,而且语音准确,语句流畅。
  • 44.我不知道应该用怎样的语音来形容这种爱却不能拥有的悲哀。
  • 45.智能语音识别,区位闯关激励,练就地道发音,告别哑巴英语。
  • 46.远眺横跨两岸的大桥,这一海之隔的两岸,却有着咸淡迥异的语音音调。
  • 47.在梦中她也时常用热情而又温存的语音谈话,就像雄燕和雌燕还没有生出雏燕前在梦中交谈一样。
  • 48.那么,就以每一个语音引爆一串思想火花吧!
  • 49.语音刚落,台下响起了最热烈的掌声。
  • 50.跟杨方聊电话的时候说起很怀念RP曾经多人语音然后倒数,以及一些琐碎的事和祝她开心。
  • 51.语音未落,我欲语泪先流,低着头向爸认错,把事实真相全部向他说清楚。
  • 52.他不仅认真地给我讲解单词,句子,语音语调,还给我讲了很多语法。
  • 53.第二天一早我来到学校,有同学告诉我,老师让我拿剧本到语音室。
  • 54.语音刚落,爷爷便从百米开外飞奔回去了。
  • 55.如果你觉得看着累,也可以点一下语音,书就会用悦耳的声音给你朗读;
  • 56.妈妈告诉我,利用微信进行语音对话,可省了一大笔越洋电话的费用呢!
  • 57.这与马承老师的字母、音素、音标三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。
  • 58.听着同学们日渐成熟的语音,自己却是原地不动。
  • 59.语音刚落,一片热烈的掌声响彻教室。
  • 60.我很不高兴地对爸爸说:有些词语都是你的语音不标准,所以才导致我写错的。
  • 61.三楼就是微机室,语音室,校长室等,在初一学年,初二,初三,初四学年的中间是一块足球场,也是平时我们做操的地方。
  • 62.暑假里的一天,我闲着没事干,就打开电脑,进入语音聊天室。
  • 63.只见这些老外们把语音解说器贴在耳边,一边听,一边仔细地观看着展品,那认真劲儿,别提有多高了。
  • 64.动荡的语音传进我的耳膜,瞬间溜走,但烙下永恒。
  • 65.老师手抱满江红的试题卷,边用她甜甜的语音念着座号和成绩,声音虽小,却在每个人耳旁放大,震撼在每个人脸上愈来愈明显;
  • 66.多功能黑板拥有语音功能,让老师不再那么辛苦。
  • 67.一阵美妙的音乐响起,雷达指示发出语音提示。
  • 68.这篇文章写了,贝尔知道了用电流强度模拟出声音的变化就可以用电流传递语音,便准备创造一个电话。
  • 69.再也没有那温柔的语音使我进步,再也没有人能在打雷时那样握着我的手。
  • 70.语音未落,云层仿佛在一瞬间散了开来,久久躲在云层后边的月亮跳了出来,以皎洁的月光映照着我的心灵。
  • 71.现代汉语以北方方言为基础,北京语音为标准音。
  • 72.《机灵狗》和《体验英语》不仅让我认识了还让我的英语语音更纯,听力更棒。
  • 73.然后尝试地按着步骤,先打开开关,语音播放地鼠王挑战大本营。
  • 74.我故意拖长语音,好引起老师注意。
  • 75.妈妈纠错了我一个语音上的错误,还教会了我学习语言字音的重要性。
  • 76.读完后,她帮我把不准的语音纠正过来,并对我说:上课的时候要认真听我的发音,不懂的地方要举手向老师请教,懂吗?
  • 77.语音刚落,一杯热腾腾的水已摆在我眼前,亲切地对我说:喝吧,别凉了。
  • 78.语音未落,教室里飘荡着老师清晰的声音:这个是什么图形?
  • 79.因此,我想发明一种语音智能防盗门。
  • 80.妹妹俄语说得很流利了,汉语全听得懂,但汉语却说不清,他总用俄语音调来说中文,把猴子说成火鸡或候记。
  • 81.作用一:在网上可以和家人视频聊天或语音聊天,和大家一起分享在你旅游的过程中的酸甜苦辣,喜怒哀乐。
  • 82.英语老师当时愣了一下,立即纠正了过来,幸免了一场全班的语音错误。
  • 83.不一会,开车的司机也看到了这一幕,可是他没好意思直接说,就在边上按了一个语音提示:请不要在车厢内随意乱丢瓜皮果壳。
  • 84.带着这些疑问,我们来到了语音室。
  • 85.语音室里的课桌上挂着耳机,放着无绳电脑,学生们可以边听老师讲课,边欣赏电脑中出现的图象来加深理解老师传授的知识。
  • 86.可话音未落,手机又跳出一条语音提示:您的包裹中含有可爆危险物,警方已将其扣下。
  • 87.第二层叫做名称墙,又叫做语音墙;
  • 88.村里越来越科学了,逐渐有了语音和视频,在视频里看到了小姨,在音响里听见了小姨的声音,仿佛她就近在咫尺,触手可及。
  • 89.妈妈则一直在身边耐心教我语音、语调及单词意思。
  • 90.浩劫中,一位语文老师在被迫呼喊打倒自己的口号时,也依然坚持语音准确语气正确,不忘师道尊严;
  • 91.如果你想到处逛逛,便可以通过语音指示汽车自动驾驶。
  • 92.如果站在门外的是主人,便有语音传来:欢迎主人归来!
  • 93.现在的新型小灵通,语音接收功能特棒。
  • 94.聆听着这英语音乐,你会陶醉在美妙的气氛中,心情久久不能平静。
  • 95.我抱着电脑听语音,学语法,给着李阳读疯狂英语,背英语新概念。
  • 96.四、口语1、练英语口语首先要解决语音语调的问题,一开始我就是尽量去模仿老师的语音语调,后来可以看英文电影来模仿起来。
  • 97.我抚摸这陈旧的琴面,拨动出语音,回荡来熟悉陌生的问候语whoareyou。
  • 98.刚上完暑假3l英语,妈妈又给我报名上晓颖英语音标班。
  • 99.晚上,我沉浸紧张的气氛之中,反复地练习英语对话,从语音到语调…
  • 100.刚来到门口,门上的语音系统会自动向你送上甜甜的问候:早上好!
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