用同侪造句
同侪造句大全
  • 同侪

    词语解释:

    tóng/tòng chái

    1.同等。 2.同伴,伙伴。

用同侪造句(39)

  • 1.尼可列利斯对于别人、甚至同侪刚听到这样宏伟计画的存疑态度,已经习以为常。
  • 2.为专业人士教育家设计,这一个数据库提供一高度地特殊化收集将近550高质量教育日记,包括比350个同侪评监更多名称。
  • 3.尽管部队训练有素,但热血如沸的贵族们经常狂呼酣战,舍命搏杀,以期战功卓越而傲视同侪
  • 4.对那些孤离、少与同侪互动的学生要注意,孤离的学生最易成为施霸凌的目标。
  • 5.复学之后,如果同侪释出善意,中辍复学生感受到被接纳,并且觉得不被师长贴上坏学生的标签,亦有助于稳定上学。
  • 6.邓秋兰不多谈那些痛苦的日子,但她的真诚和持续不断的发心,深深感动了她的同侪
  • 7.作为一只离群的孤雁,他必须默默忍受同侪的排斥。但这也是他为创作独立所欣然付出的昂贵代价。
  • 8.港高文为国际学术界一员,与同侪配号缦沔临全球高档教育成长的各种挑战。
  • 9.我也有朋友了,贝莉不但与受欢幼儿给交好受结果。行贝莉尝试著以利社会行表的表现得同侪的认同与接纳。
  • 10.不要劳烦做得仅比你同侪或前辈更好。试著做得比你自己更好。
  • 11.最后一篇心得报告(范围为自第六堂课起至今)及同侪谈判风格分析,请于下课后或是本周缴交。
  • 12.美国弗吉尼亚州威廉斯堡:最新研究显示,公鸭阴茎的最大长度取决于牠的同侪——具体一点也就是说,公鸭自己的阴茎能长多长,是由牠的公鸭伙伴们所决定的。
  • 13.圣贤:传说中对魔法理解远胜同侪的法师,他们甚至可能已臻升华之境。
  • 14.分享科学资讯时,尤其是经同侪评阅的科学著作,开放近用是经常被争议的话题。
  • 15.在学龄儿童中,那些仅仅比他们的同侪少睡一小时的儿童在记忆力和注意力测试中表现得要更差。
  • 16.他们须得由父母和伙伴同侪共同努力而造就,我们越是去努力塑造人的品格,就越会迎来更好的世界。
  • 17.同侪校阅在写作教学中的积极作用得到了普遍认可。
  • 18.就防御能力而言,他们稍逊于苏格兰同侪,但剑剑有进无退,攻击凌厉无匹。
  • 19.她们还说,她们缺乏统御人民的能力,即便她们想去领导,只怕会被同侪嘲笑或被指跋扈专横、爱乱指挥,会引起民怨沸腾。
  • 20.这个研究的最初的目的是研究同侪压力能在多大程度上影响青少年的决定,这也就是为什么Berns的团队选择那些研究对象们以前不太可能听到的歌曲的原因。
  • 21.由于来自同侪的压力而不使用不好的实践,有人已经明确地指出这是有效的结对编程的优势。
  • 22.存在与别人身上的不同点本身就有威胁性,要强行从同侪群体中开除出去。要不惜一切代价避免这种状况,以免你被看成是怪异的或是被遗弃的。
  • 23.同侪评审需要深化为同侪压力。
  • 24.小组的研究结果发表在美国同侪审阅的《物理评论通讯》的科学杂志上。
  • 25.第二,我们看较之同侪,他们是否有显著的资金来源。
  • 26.其企业在国内市场与外来便宜货的竞争局势将更加恶劣,同时还得努力跟上欧元区同侪的前进步伐。
  • 27.教授媒介素养同样有助于消除少数族裔及低收入家庭学生和他们的白人及富裕同侪之间的“数字分界线”。
  • 28.同侪导向的人群按照他们乡村或是工会设定的严格规范来生活。
  • 29.此外,聊天室有可能给某些人施加同侪压力,或加强他们自杀的决心,作者写道。
  • 30.由于投资人在单纯股票产品上已经难有超乎同侪的表现,部分人士恐将追逐更高的风险.
  • 31.基金经理和银行高管已经明白,如果知道同侪也在赔钱,那么投资人往往更加宽容地接受损失。
  • 32.有些人则被同侪压力所驾驭,总是担心别人会怎么想。
  • 33.你们要习惯在同侪中,在你们的小组、活动或善会里诵念;
  • 34.本论文试著分析、设释文本,探讨青少年的内心世界,同侪团体的影响,以及青少年与毒品及犯罪行为。
  • 35.然而,德国康士坦茨大学的AxelMeyer,ThomasElbert以及他们的同侪们最近发表的研究报告指出,一种被称为“外因遗传”的现象很有可能就是这个问题的答案。
  • 36.经由同侪评阅、编辑和典藏的出版品,才能保证品质, 整个过程不可能免费。
  • 37.然而,经验显示,没有同侪评阅,出版品的品质差异很大。
  • 38.本文旨在阐述一个探讨同侪及自我评量英语口语表现之信度及学习成效的研究。
  • 39.本研究目的乃在探讨以社会网络之观点,分别针对组织内同侪关系之类型、形成历程及其互动内容做一系统性之研究。

用同侪写一句话(14)

  • 1.年未及十五,长逾七尺有一,少时同侪皆惊其水性。
  • 2.念及别班同侪仍俯首自习,仅于课间得一瞥婵娟倩影,而我辈潇洒自如,曾不吝情去留,何其乐也!
  • 3.不知羡煞多少同侪,亦不知羞怯几许倩影!
  • 4.同侪间挤压着,掣肘着,特质在久封后同化,怪变。
  • 5.孤单、愤怒、挫败感、紧张、同侪压力、个人情感、追求取悦人和神等;
  • 6.那些不仅来自父母、老师还有同侪的压力、嘲讽、质疑,当年的我承担不起。
  • 7.这个短途旅程,有我们同侪携手共进。
  • 8.你仍然庄严地站在中华五千年的青史中,以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪
  • 9.师长的焦急,同侪的冷言冷语,父母的不舍及忧心,我开始隐藏,隐藏真正的情感,但,我的心依旧隐隐作痛。
  • 10.盖因国家、祖宗、长辈、朋友、同侪之命运皆系于重光之身。
  • 11.你仍然庄严地站在中华五千年的青史中,以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪
  • 12.我半年前就开始练吊单杠,现在的技术可以说是傲视同侪
  • 13.校园安全亮起红灯,师生关系与同侪之间,时时处于紧张状态。
  • 14.——题记风光无限,我已同侪为景。
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