用审美造句
审美造句大全
  • 审美

    词语解释:

    shěn měi

    亦称“审美活动”。人所进行的一切创造和欣赏美的活动。是构成人对现实的审美关系,满足人的精神需要的实践、心理活动。是理智与直觉、认识与创造、功利性与非功利性的统一。

用审美造句(99)

  • 1.从戏曲音乐的审美角度说,“旧曲”是引起审美主体审美忆旧感的最基本方法。
  • 2.在审美空白艺术方面也有着过人之处,追求虚静空灵的审美意境,句清意新,极富美的张力。
  • 3.在其美学特征上具有“审美快适性”和“审美解放性”,并产生一种“溶解性的美”,具有自身的积极意义;
  • 4.第二小部分指出审美性阅读教学赖以存在的理论基础:语言本体论、审美教育理论、接受美学理论。
  • 5.第四部分为魏晋身体的审美取向,主要从服饰之美、放达之美、情感之美,考察身体审美的价值取向。
  • 6.英汉民族孕育于不同的文化传统,所以禀承了不同的审美意识、审美心理、审美价值、审美情趣。
  • 7.紫砂光器与其它各种陶器相比都有自己独特的审美韵味,这是一种传统的、独具文化气息的美,是中国人的审美意识、文化精神的反映。
  • 8.宋代审美之盛既表现为对唐代审美成果之全面继承,更表现为古典艺术审美形式、趣味、手法之精致化,词即其典型代表,总体审美风格体现为内敛柔丽。
  • 9.由此,对美学界习见的“审美非功利”论以及争执不休的“日常生活的审美化”问题提出质疑。
  • 10.“味论”将追求自然真美与言外至味的审美品质永久性地赋予古代文论,从而使得言说方式的诗意性和审美性成为中国古代文论千年不变的标志性特征。
  • 11.它是通过大量运用“以锦喻文”审美批评范式而呈现的,是一种本于中国原初审美观念、触及文学审美本质和具有民族特色的文学审美批评。
  • 12.失落中的梦华怀旧情结,在小说作者的审美心理与创作动机中,以及杭州读者群的接受心境与审美情趣中是普遍存在的。
  • 13.在《诗经》中,充满了令人惊奇的审美智慧,美善统一是《诗经》审美的重要特征。
  • 14.妙悟内在地要求人与物的返朴归真,回归超越后的生命本真状态,使人与物在自由的审美观照中,实现由极致而冲淡的自由审美之境。
  • 15.其内容,主要表现在三个维面:一是对“韵”作为文学审美之本的标树,二是对“韵”审美特征的探讨,三是对“韵”的创造与生成的考察。
  • 16.王尔德的媚俗是由现代审美文化氛围、作家主观上的唯美主义追求以及其自身的庸人气质等多方面因素共同促成的一种审美征候。
  • 17.耕织图体现的是一种生活审美观和技术审美观,在传输着社会的主流价值和理念,维系着传统的社会——技术体系。
  • 18.第二章从审美媒介、审美范式、审美感兴、审美回味四个方面来对传统时代与互联网时代的审美意识展开对比分析。
  • 19.对“审丑”与“审美”的好恶在很大程度上反映了不同传统文化、不同的民族和不同地域背景下的人们的集体无意识审美心理;
  • 20.本文书写的目的,主要即希望藉由对灵运山水诗中主体与客体审美互动模式的观照,探讨其透过景物探玩以滋生美感的特殊审美经验。
  • 21.他们的审美要求是雪白的肌肤,金黄的头发,自然的妆扮。正如当今的人们,为了达到那种审美要求,他们几乎可以说不择手段。
  • 22.通过对楹联匾额思想内容分类,审美价值分析,反映其在风景园林的审美价值方面所发挥的作用。
  • 23.本文的创新点在于,从美学的角度上对柳子戏表演艺术进行研究,具体分析柳子戏表演艺术的审美特色和审美价值,填补柳子戏在表演理论上的不足。
  • 24.在分析柳子戏艺术特色的基础上,本文试图进一步以美学的视角探寻柳子戏的审美理想,剖析观众的审美趋向。
  • 25.从审美情趣上,可分为“兆悲”和“兆喜”两大类,这主要是由于乌鸦其自身的复杂性以及人们审美情趣的变化造成的。
  • 26.审美功能进一步发展,文人士大夫写诗绘像,抒情雅集,借写真来表达自己的情感,是人们审美理想和生活态度的高度概括。
  • 27.孔子的审美标准包括“文”和“质”的统一、“美”和“善”的统一以及“中和之道”,这种审美标准深刻影响了中国文化。
  • 28.当前都市散文审美理想相当大程度上是以乡土田园所代表的农业文明审美风范为参照而衡定。
  • 29.语文阅读教学中的审美教育,是以美育的观点审视和导引阅读教学全过程的教育。
  • 30.审美文化研究以其对审美文化生存性的高度敏感,关注和护持为转型开道。
  • 31.我国古代文学批评中的政教审美原则论,主要体现在三个维面:一是诗歌理论批评对政教审美原则论的阐说;
  • 32.以舞蹈的审美方式用形、神、乐、劲、律五方面来谈谈京剧中“舞蹈”(做、打)的审美艺术。
  • 33.所以本论文对审美筋肉理论的思考,就既有对中西方审美心理理论的阐释研究,也有艺术实践的展现。
  • 34.生态美感是审美人生与审美生境对生共成的快悦通感。
  • 35.认为,“童趣”构成了《西游记》的审美品格。而且,《西游记》的童趣品格并非突兀而成的,它有着中国传统的审美背景,袁宏道的“趣论”便是这一背景中重要的一环。
  • 36.审美之境是电视艺术的必然之境,对电视形态的审美化表现和追求是电视艺术发展的必由之路。
  • 37.即人们运用锦绣的审美经验为模子,对于鱼、鸟、石、壤、岭、户、谷等事物进行审美观照。
  • 38.王维别具一格的审美创造有赖于其得天独厚的秉赋和多方面的艺术审美才能。
  • 39.道教审美文化是中国传统审美文化河系的重要支流。
  • 40.该剧独特的审美价值首先表现在李逵形象的塑造是作家的一种新发现、新创造,提供的是一个与众不同而又似曾相识的审美对象。
  • 41.王夫之诗歌审美意象说包含情景交融论和审美直觉的“现量”论。
  • 42.人类乐生需要和快乐情感的被意识并企图通过自由创造来再度进行体验,这就是审美需要的产生及其审美活动的形成。
  • 43.本文通过考察青海藏族的几种重要礼俗及其文化内涵,从审美的视角来揭示这些民俗事象所蕴含的特殊审美意蕴。
  • 44.这种生命感和季节感感悟使日本人萌生出独具特色的审美意识,这种审美意识以“物哀”、“空寂”、“幽玄”等等范畴为中核,表现于文艺等方面。
  • 45.试图描述宗教信仰中的审美意识表现,为以下两章伊斯兰文化的人类学审美的研究作下铺垫。
  • 46.第一章概述互联网时代带来的新审美情境,即艺术走下神坛和审美日常生活化、精英文化的退隐和大众文化的勃兴。
  • 47.审美欣赏能力是审美感知、想象、情感、理解等诸种功能的综合运用。
  • 48.主要的信誉评级机构表示,他们正在重审美国政府的债务状况,可能会将美国债务评级降低。
  • 49.奥巴马在竞选期间曾表示将重审美国同中美洲和南美洲国家之间的贸易协定。
  • 50.审美教育是以审美活动为中介,积极塑造人格的特定教育活动,方法上不同于德育与智育。
  • 51.以审美场的理论探讨生态环境审美场最高层次的整生之美。
  • 52.模糊修辞是一种具有很高审美价值的言语活动,具有蕴藉美、形象美、朦胧美和情感美等再造性审美功能。
  • 53.“幽玄”作为日本审美意识中的核心范畴,充分显现了日本民族的审美趣味和欣赏的审美情态。
  • 54.如何营构融合审美意象,并完美地传达审美意象,是《文心雕龙》“意象”说的中心内容。
  • 55.词句印是对社会生活的一种反映,是时代审美风尚、审美趣味的体现。
  • 56.以东北秧歌的审美属性为基点,通过艺术形式的视觉感受和听觉感受,对这种民间艺术进行审美层面的解读;
  • 57.大衍之数既体现了中国古人对数的认识和崇拜,又蕴涵着其对数的审美和大而化之的审美态度;
  • 58.审美素质是素质教育的核心,它的培养和提高主要有如下三方面:首先是审美性趣的培养;
  • 59.“兴”的审美效果有高下之别,将“兴”规定为“物”“我”的审美互动可以具有普遍的解释功能。
  • 60.小语学科兼具实用性和审美性两重特点,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。
  • 61.伴随着现代美学走向诗性化和审美化这一趋势,我们越来越感觉到审美不只是关乎个人陶情冶性的小问题,局限于审美内部已很难探究清楚审美主义的实质。
  • 62.土族服饰艺术是土族文化最具特色的显象表征,是土族特有的审美追求和审美心理的自然体现。
  • 63.作为后人,我经过深入思考,先谈论了自己对审美意识形态论的两点质疑(一,审美意识形态论无法阐明文学的独特性;
  • 64.它将原本为艺术所鄙夷的日常生活纳入了审美视野,将昔日的“下里巴人”置于高雅的审美殿堂,使日常生活成了审美活动的对象和内容;
  • 65.在审美的意义上,体现了人们以人情看物态、以物态度人情的审美的思维方式。
  • 66.自然景观是旅游审美活动的重要观照物。本文对自然景现的美学特征、自然景观的审美方法和技巧,进行了较为全面的阐述。
  • 67.这种热情正是由明中期吴门画家的审美嬗变,由绘画娱乐性审美功能的发展锤炼而成的。
  • 68.大众的审美标准并不切实际:双眼皮、鹰钩鼻、尖下巴——典型的西方人面孔。一些网友说王贝正是该审美标准的牺牲品。
  • 69.人类的审美文化千姿百态、变化万端,装饰艺术领域里审美文化的发展也是社会形态进步的一个重要方面。
  • 70.纨绔主义既是一种凡俗的生存风格,也是一种艺术审美诉求,典型地体现了现代文化的审美性质态。
  • 71.丑的艺术的出现,拓开了人们的审美视野、满足了现代人的审美需求,促进了美的生成,具有重要的认识价值与社会功能。
  • 72.民族生态审美场是民族生态审美学的整体对象,它的逻辑结构统观化整生化展开,构成当代民族生态审美学的理论体系。
  • 73.既可以研究人的群体理性因素,也可以研究人的感性情感因素,并将所有这些因素集中于审美的方面,在审美的基础上通贯进行。
  • 74.儒家的“中和”思想是元好问散文审美理论的基石,“不随人后,自成一家”是元好问散文审美的创新追求。
  • 75.第四部分、宋金元磁州窑吉祥图案的审美特征,分为真善美的审美理想和追求和谐的审美情怀;
  • 76.从审美角度观照,四明文学中的诗、词、曲、赋具有较大的审美价值,形成了以“悲壮为美”、“清丽为美”的审美特征。
  • 77.如何处理音乐课的术科属性特点与音乐艺术的审美教育特质,成为以音乐审美为核心的音乐教育改革中的焦点。
  • 78.那么苏轼之审美生活思想之独特,必然有一定的形成原因,苏轼“清欢”生活趣味的形成不仅受到儒释道思想的影响,同时还受到时代审美风尚的特点、主体生活经历的影响。
  • 79.梁宗岱关于“纯诗”的定义,揭示了纯诗理论提出的现实性、纯诗审美发生的机制、纯诗追求的审美境界。
  • 80.诗体的缺失,不仅使诗人感到新诗诗体缺乏审美表现力,也使读者感到新诗诗体缺乏审美感染力。
  • 81.唐代寺庙道观成为山水诗的审美所在,梅竹和亭意象的固化,是宋代山水诗意象的代表。题山水画是唐宋山水诗中经常出现的意象,表现了诗画合一的审美
  • 82.晚期影响表现为商周时代青铜、玉雕等审美文化因素在绳文时代后期、晚期审美文化中的凝聚。
  • 83.中期影响表现为以大汶口文化为代表的“少昊时代”审美文化对绳文时代前期、中期审美文化的渗透;
  • 84.然而过了一段时间,佩克对克拉拉的审美情趣便失去了兴趣,想要一个孩子。
  • 85."设计和审美太主观了--我需要数据进行决策"。
  • 86.审美对象的经验本身就构建了头脑内部的一致性。
  • 87.以往的研究已经证明,这种即时重建与推迟重建相比,对病人来说有更好的审美效果和心理受益。
  • 88.她说:“人们总是认为让这些不同的物种与我们生活在一起是为了达到一系列的审美价值。
  • 89.于是,我设法运用同样的审美方式,再现这些东西背后的想法。
  • 90.与以前相较,现在对于美国人而言,找到拥抱国外文化、语言、政治情感、审美观念和鉴赏力的方法是至关重要的。
  • 91.审美形式是马尔库塞社会批判和审美哲学的核心,也是他的审美哲学中最具新意最有特色的部分。
  • 92.其“鸟鹊添河”幻化形式乃是一定历史阶段审美主体审美意象外化的一种特殊形式。
  • 93.负面效应的主要表现是阅读文本审美价值品位较低,从而导致学生审美趣味平庸,生活态度趋俗。
  • 94.审美情趣是拥护者们倡导恢复繁体字使用的又一砝码,然而,代表中国审美精髓的书法,其实赞同的是简洁。
  • 95.本文分三部分,主要是从中国审美文化的大背景下去理解“尚清意识”的文化审美内涵。
  • 96.叠字是一种常见的文学语言,是典型的艺术语言。叠字往往集中体现作者的个性,具有鲜明的美学特征和丰富的审美价格。敦煌词的叠字具有清旷的审美特点。
  • 97.第五章对徐州琴书的文化内涵透视,并分别对其审美价值和非审美价值进行分析。
  • 98.第五章从审美的角度切人,确认了林语堂中庸式的审美原则即多元和互补。
  • 99.其次苏轼的游览诗体现了宋诗从外拓型审美到内敛型审美的转换,重新确立了诗歌的审美规范。

用审美写一句话(100)

  • 1.是啊,一只没有插花的旧花瓶,表面上不太美,但它是真实的,真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
  • 2.严格地说韵致它和服饰无关,却和审美有染。
  • 3.这是一种火候,是你用时间、见识、经历、审美煲的一锅汤。
  • 4.《橘子》这部一分钟广告片所倡导的爱的教育以它独特的视觉效果和审美角度为我们的教育提出了一种新的审视。
  • 5.如果我试图用你有你的审美眼光,我有我的审美眼光来说服她时,她会用一种不容商量的口气定断道:审美眼光上,你还想跟我比?
  • 6.每个老人,很是不疲的向别人分享他过去的光辉岁月,见人就滔滔不绝的修饰,让我对语言的审美,越来越重,越来越累。
  • 7.只是长久下去岂不会让观众审美疲劳?
  • 8.三要对中学生开展审美教育,防止盲目消费。
  • 9.作为生理和心理需求的艺术,音乐真的具有这样神奇的审美价值。
  • 10.为了彻底地了解当今中学生的服饰审美观,我对××学校中学生进行了一次调查。
  • 11.首先,她在描绘风景时,是以一个画家的审美角度去鉴赏,以一个画家情趣去把握光和影的和谐。
  • 12.雨打芭蕉是中国传统审美中的特色之一,看到芭蕉不由便想起了风雨。
  • 13.既要在一片炽烈上烙下她的烙印,又要在一段酷寒上写一部无法在西南安暖的景致里写出她认为符合审美之美的文字。
  • 14.读书,也能培养一个人的审美观和人生观。
  • 15.衣服最初的作用是遮体和避寒,可是随着人类审美观点的不断提升,科学技术的不断发展,遮体演变成了装饰;
  • 16.意境与意象的区别在于:意象指的是审美的广度,而意境指的是审美的深度;
  • 17.用一颗灵动的心、一种审美的人生态度、一种真实的人性,诠释文字的审美价值;
  • 18.能否挖掘自己的审美观,360度的在一个圆环里永远欣赏着并爱着一个人呢?
  • 19.眼睛是审美的,结果纠缠在丑中,最后都审丑了。
  • 20.2,本产品有很强的审美力,能为了打造靓丽的外形。
  • 21.我们学校的校训:感恩博学健体审美感恩:感恩是做人的基础,是学校文化的源泉;
  • 22.太过熟悉的周遭,让眼睛产生了审美疲劳。
  • 23.人的情感在变,人的志趣在变,人的审美观在变。
  • 24.就如余音绕梁,三日不绝言有尽而意无穷,常用来描述艺术性较高的作品的审美效果。
  • 25.如今的社会,物质富足,审美的标准也在某些人心中变得畸形了:头发染得一缕灰一缕白,偏说是酷;
  • 26.二、审美观念眼之审美谓之悦目,情之审美谓之赏心,既能悦目又能赏心当然是审美的最高目标。
  • 27.我们俩那个情投意合志趣相同,不仅体现在大嵩男神身上,更体现在审美,思想上诶。
  • 28.两个人从大众审美的角度说,都算得上是很标准的帅哥和美女。
  • 29.在《春》这篇简短而明朗的散文中,同样体现了他的人格操守和审美理想。
  • 30.个个的审美观都不一样,就像吃着同一个食物,有的认为美味,有的认为难吃是同一种道理。
  • 31.当然由于每个人的条件不同,爱好志趣不同,审美价值不同,便赋予选择不同的标准,给予选择不同的内容。
  • 32.然而许多人体会不到,没有一颗审美的心,去发现这是上所有的美,去感受美给我们带来的快乐与温暖。
  • 33.人们在这个时代审美,也在这个时代审丑,因为人物形象的不完满反而衬得故事更真实。
  • 34.因为知识如何运用,关乎理性良知与审美
  • 35.这是一个可爱的老太太,她的坚硬、摩登、贵族神韵和身上弥散的宫廷风情,滋润了英伦三岛的审美情调。
  • 36.振奋起来的精神是在审美意态中依依不舍的情绪导致的,而随之而来的是对草原深含的文化底韵的思考。
  • 37.普遍意义上的美应该是大多数人的人审美观,公认的。
  • 38.这就启发我们要学会审美,由外及内,才能做出正确的判断。
  • 39.梅花蕴含着中华民族的审美趋向、情感脉络和道德标准。
  • 40.然而,该戏最终依旧回归为女一号打造审美表达的非常完美路径,从而导致主演范冰冰在花瓶的似是而非之间徘徊。
  • 41.她独具审美的慧心,月亮的阴晴圆缺在她的眼里独具风韵。
  • 42.我们也可以外出郊游,观赏一下美景,提高我们的审美能力,陶冶情操。
  • 43.应该培养正确的审美观,这就必须在文化修养、思想水平方面多下功夫,真正理解美的含义。
  • 44.对于某些人来说,这一措词不当足以暴露我本人审美趣味的不识好歹。
  • 45.光照的角度不同,审美的角度不同,获得的价值意识自然也就不同。
  • 46.然而,电视节目同质化严重,让观众很快产生了审美疲劳。
  • 47.自然对人的这种关系的变化,为人类的审美创造了必要的客观条件。
  • 48.也许每个人都有不同的答案、因为每个人的审美观和评判标准是不一样的。
  • 49.一旦他的鉴赏力提高了,审美口味也会随之改变。
  • 50.说法三:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
  • 51.三、阅读书中指出:在小学里,独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着特殊的作用。
  • 52.激增的人气伴随着强烈的审美分歧,有创造力、革命性的东西都一定伴随着争议性。
  • 53.人类在对比中学会了辨别,在辨别中学会审美,再审美中学会品味。
  • 54.我硬是憋住了一句话没问胡韫川你的审美观是来自火星的吗?
  • 55.尽管路标上的德语一个也看不懂,但这一点也不影响我的审美兴趣。
  • 56.平时,审美观总是常挂在人们的嘴边,而这时,所谓的审美观念却丝毫不起作用。
  • 57.就是把专业的美术和生活文化联系起来,或者说把专业的美术与社会审美联系起来;
  • 58.诗心总让人用一颗审美的心去审视周围的世界,去发现世界的美好,去探索人世间无尽的奥秘。
  • 59.一条是审美之路,它将有限的生命领入一个沉醉中歌唱的世界。
  • 60.说得不甘点,是中国教育部久久未注意学生审美及社会流行趋势所造成的不休的槽点…
  • 61.无论在任何时期,知青文学首先表达的是意识形态功能和政治体制内的审美观念。
  • 62.审美观的不同让我们对美有不同的认识,对完美的追求让我们一步一步往前走,可是,过分的追求又会使我们缺少发现美的眼睛。
  • 63.让我从中发现美、感受美、欣赏美,从而陶冶情操,提高审美能力。
  • 64.所以,还是引用那位高人的话:小说的文体应该是一种审美信息量密集的文体。
  • 65.现在的美学人士一讲就是什么审美的主体呀,审美的客体呀,似乎很玄乎,其实,不就是讲的感官么。
  • 66.本雅明在七十多年前提出韵味的消失,对于艺术审美来说,油画赋予人类的审美感受在胶片时代可以无限复制里已经消失了。
  • 67.拿美术来说吧,对美术的审美就像对文学的审美,不仅要细致,还要做到知人论世,了解作者的身世和所要表达的情感。
  • 68.只有用审美的眼光,去审视自己爱的美,那就是艺术美的升华。
  • 69.合格的诗人大都逃不掉有一些特有的情愫,李白在虽政治上失意不断,但其诗中所有的意象都可以说是他的审美感受的特殊寄托者。
  • 70.雅典奥运比赛场馆实用中追求完美雅典奥林匹克主体育场最大的看点就是完美地结合了现代艺术与希腊传统审美的玻璃钢顶棚。
  • 71.不要以为距离妨碍了你审美的感受,不要等到心中的想象破灭方才暗自后悔。
  • 72.其次,要有丰富的想象力,最重要的还在于平时的积累和自身的审美观.
  • 73.崖壁的奇险,给人以审美的愉悦;
  • 74.这种需求由低到高可分为六个层次:刺激、休闲、信息、知识、思想和审美
  • 75.对于我们现在的审美初衷,我们要有个性,但不盲从;
  • 76.国外科学家曾作过试验,让试验者在一组照片中选出长像最符合审美标准的一张,结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。
  • 77.大自然声音是丰富的,多彩的,又是美妙动听的,只要你喜欢倾听,只要你有审美的耳朵,总能聆听到那种优美的天籁之音。
  • 78.是的,追求美好,追求精神之梦,是我们每个人审美的需求。
  • 79.凡·高,不迎合世俗的审美情趣又何妨?
  • 80.它有表现出来的审美意识、审美理想、审美创造和审美欣赏的一般规律等,这种是在我们美学的思想一种。
  • 81.我认为任何一种文化都是当代人们的社会心理及审美要求的反映。
  • 82.所谓欣赏,就是指人们用审美的心理,用审美的眼光,客观对景物进行细致入微的观赏和体味。
  • 83.除了实用的眼光外,我们还要有审美的眼光。
  • 84.正如我怜惜花儿,对人们来说,只是一种欣赏与审美
  • 85.是的,十全十美的事物是不存在的,这只是因为人们有着较高的审美观。
  • 86.此事不仅引起了中国服装模特界的议论纷纷,更引发了对中国传统审美观的思考及与世界潮流的关系。
  • 87.其中也谈到了东西方人审美观的差异,差异的原因在于情感因素的约束。
  • 88.在这个所谓的少年宫里这类话我听惯了,他们的审美观认为骨瘦如柴是绝美。
  • 89.很多人已经不能把那个当作审美,他们自觉地觉得更健康、更合理的小品更惹人发笑,这是没有办法的事。
  • 90.也不算是,但有大多半是了,可以说他们不善于审美吧,这就是他们的缺点吧。
  • 91.就像是米洛斯的维纳斯的断臂,给人们留下了无限的审美想象空间,从而,幻出了无数个完美的生命之梦,形成了完美的残缺。
  • 92.故而,最终最值得我们审视自己,审视文化的是:如何培养自己一种真正的审美能力。
  • 93.欣赏型德育模式的一个重要特点是德美结合,那么如何从艺美中体现审美德育,使美善相谐呢?
  • 94.孩子们在这样的课堂获得如沐春风的审美乐趣。
  • 95.又根据各时代的审美时尚要求,逐步由盛唐的丰满型,进化到明清至到今日的苗条型。
  • 96.在敏锐的思辨之中,以冷隽深邃的史家目光审视存在的价值,诠释人生哲理意趣,体验审美情境。
  • 97.虽说是无意于言美,却是提升了审美意趣,丰富了中国美学理论。
  • 98.如果不把贝克汉姆列入此阵容,我想全世界的人都认为我审美观有问题。
  • 99.尼采说,即使再悲剧的宿命也有审美的意义。
  • 100.一个能否对人和持审美的态度,是肯定人生还是否定人生,归根到底取决于内在生命的强成衰弱。
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