用圣贤造句
圣贤造句大全
  • 圣贤

    词语解释:

    shèng xián

    1.圣人和贤人的合称。亦泛称道德才智杰出者。 2.圣君和贤臣的合称。 3.泛称神﹑仙﹑佛﹑菩萨等。 4.清酒与浊酒的并称。亦泛指酒。

用圣贤造句(87)

  • 1.又有圣贤、名臣、名人等区分。
  • 2.人非圣贤,孰能无过?不要怕失败,人只有经过失败,并利用失败,才会变得聪明。
  • 3.背景数据概要:自2000年健康协会关于“人非圣贤孰能无过”的报道以来,发现住院患者的错误用药概率达到了难以接受的程度;
  • 4.圣贤孔子鸟是除德国始祖鸟外世界最早最原始的鸟类,其特点是颌骨无牙齿,取而代之的是角质喙;
  • 5.在世界上,有数不清的圣徒,圣贤,玛哈普如希,圣人,瑜伽士和瓦隶,虽然真正的圣者在数目上极为有限。
  • 6.学为圣贤是孟子提出的德育目标。孟子的性善论为其学为圣贤的德育目标奠定了理论基础。
  • 7.人非圣贤孰能无过,宽恕为上。
  • 8.这一修法后来得到广泛的弘扬,无数的上师和圣贤们因为修持施身法而在一生中觉悟。
  • 9.我的宝贝,你问我:天堂在什么地方?圣贤告诉我们:天堂超越于生死界限之外,也不受日夜交替的制约,天堂不属于尘世。
  • 10.在这座神圣的寺庙的墙壁上写着七位圣贤的箴言。
  • 11.此外,柏拉图认为,圣贤在受苦难的过程中也有幸福,因为他们在用理性来支配自己,而且他们的灵魂是有序的。
  • 12.巴菲特被美誉为“奥马哈圣贤”,这一称号来源于他的出生地同时他大部分的时光也是在那里度过的,这也使得小镇身价倍增。
  • 13.对于这位笑容甜美的、热情燃烧的、永远青春的圣贤的回忆,是值得我们同胞珍视的事之一。
  • 14.此人并非圣贤,且他的运动流露出些许印度教沙文主义。
  • 15.这儿,三圣贤又是个意象,一个幻想出的标志,时时存在于大脑中的一个意象。
  • 16.每次你开始那个习惯(例如,吃过多的炸面圈),你的脑袋得到一阵多巴胺(一种治脑神经病的药物)的冲击,你感觉不错,就像古老的圣贤唱的那样,“你感觉生活在继续。”
  • 17.此外,怀疑论者也提出了反对上面第二种方式的论点,他们认为圣贤和出家人众所周知地在受苦受难,他们并没有得到什么幸福。
  • 18.圣贤是唯一的奇迹。
  • 19.《大学》秉承了二王三代圣贤一以贯之的实践和学思传统,由此具备了上升为儒家经典的思想基础。
  • 20.以其独特的风格,在《呋陀》圣歌里,在以音律形式的逻辑推理,而得出结论性根据的各种《呋檀多》的格言里,它被各种各样的圣贤们以各种方式所歌唱。
  • 21.那位圣贤向他的朋友提出忠告。
  • 22.凯恩·血蹄:圣贤的智慧属于所有人。也许住在此地的双足飞龙们会帮助我们?她们讨厌不怀好意的侵入者。
  • 23.所以这一部「慈悲道场《水忏》」,我们现在要开始进入,去体解圣贤大得如何来启发我们。
  • 24.天督:居于上界的传说中的大法师,亚特兰蒂斯神圣战争中的胜利者之一。天督与圣贤对立。
  • 25.圣贤:传说中居于上界的大法师,他们在神圣战争中忠于亚特兰蒂斯理想。圣贤与天督对立。
  • 26.在地球是万金油的性质和盐的圣贤
  • 27.记住:人非圣贤,孰能无过。不过我们可以做到好好地听取建议,完善自己。
  • 28.人非圣贤孰能无过;恢复是软件工程学的一部分。
  • 29.不过人非圣贤,孰能无过。但柏拉图确实古代众多理论家中唯一的一个出于对完美精神世界的挚爱而鼓吹不宽容的人。
  • 30.“人非圣贤,孰能无过”,教师面对背景各异、品性不同的情境、心境下,难免言行失当。
  • 31.朱熹在建构其庞大的理学体系时,也利用治学求知、道德修养和成就圣贤的生活样式来保持身心健康、修身养性、安身立命。
  • 32.古来圣贤皆寂寞,深味此等寂寞,其中蕴有着一种且悲且壮且美的特质。
  • 33.那时世界在我看来,是某位神灵的梦想——及呓语;是某位不满的圣贤眼前彩色的汽雾。
  • 34.书籍是忠实的镜子,把圣贤英杰的思想反映到我们的头脑中。
  • 35.有人相信这是因为它是圣贤与天督的母语,而他们在上界的统治权赋予了这种语言超越下界的力量。
  • 36.圣贤:传说中对魔法理解远胜同侪的法师,他们甚至可能已臻升华之境。
  • 37.但是如我的父母憎厌我,我还是能一样的孝敬他们,那才符合圣贤人行孝的标准。
  • 38.但是如我的父母憎厌我,我还是能一样的孝敬他们,那才符合圣贤人行孝的标准。
  • 39.但是如果你的父母亲憎厌你,你还是一样的孝敬他们,那才符合圣贤人行孝的标准。
  • 40.时刻铭记人非圣贤孰能无过。从错误中学习,我们可以不断进步,远离遗憾。
  • 41.时刻铭记人非圣贤孰能无过。从错误中学习,我们可以不断进步,远离遗憾。
  • 42.在中国传统文化中,圣、贤、君子是理想人格的桑中体现,并要求人们做圣贤君子的同时成就圣贤人格。
  • 43.我们已注意到,他的思想,仿佛取法于一切圣贤忠恕之士,认为自己首要的天职并不在于为己。
  • 44.自从学生们从重荷下解脱出来后,很少有人再在周末一心只读“ 圣贤书”了。
  • 45.例如,我们一向都认为中国历史上的周文王、周武王是不容置疑的圣贤
  • 46.主奎师那说,我要再一次向你揭示,所有知识中最圆满的,那个至高无上的智慧。你要知道,所有伟大的圣贤,都是在物质能量中获得根本圆满的。
  • 47.在崇尚直道、气节、以圣贤自期的中晚唐士人心中,松树成为他们寄托人格精神的最好自然物象之一。
  • 48.最后,我寻找爱,还因为在爱的交融中,神秘而又具体而微型,我看到了圣贤和诗人们想象出的天堂的前景。
  • 49.八股文“代圣贤立言”的特征有一个在儒家经典阐释传统中逐步孕育而成的过程。
  • 50.他应该在节日那天与圣贤的奉献者联谊并夜以继日地念诵和唱诵主的荣耀。
  • 51.全心全意,祈请你对祂有虔敬心的佛或圣贤出现在你前方的天空中,不以真实血肉的形式看待他们,而是发散的光芒。
  • 52.天真者和美丽者,除了时光没有敌人;,起来,让我划一根火柴,再划一根,直到时光点燃;,假如大火升腾,就奔跑,直到所有圣贤都知道。
  • 53.它涉及的主要人物形象有历史上的圣贤君师,古典文学作品中的人物,现实生活中底层的小人物,想像中的神仙鬼怪、宗教人物四类。
  • 54.那些好学生,你不用对他们吆五喝六,他们总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;
  • 55.临刑前,他更慷慨激昂地说出:“读圣贤书,所学何事?
  • 56.八股文是明代影响广泛的一种文体,它要求内容源于“四书”,能够“代圣贤立言”。
  • 57.我似乎猛然觉醒了,我一心只教圣贤书,殊不知教育行业中“科研之风”已大势兴起。
  • 58.雅虎知识堂,白丁成圣贤
  • 59.那时候读书人认为,任意丢弃写过字是对圣贤的不敬,故将有书写或印字的纸张集中烧毁,以示尊重。
  • 60.读你需要的书,读你喜欢的书,读圣贤之书,天长日久,滴水石穿,你的书卷之气会不请自来。
  • 61.位在欧柏瑞摩思的圣贤遁入暗处,自与神皇的斗争中离去,雄伟的天梯裂成了破片,自天上落到地面,许许多多燃烧的碎片照亮了这个领域。
  • 62.若非圣贤所传述的正经书,一定摒弃不看。
  • 63.人非圣贤, 孰能无过?
  • 64.同时,《西游记》中人物形象的空灵化倾向,也透露出古代神话中圣贤英雄的影响。
  • 65.这段话的意思是:“圣贤哲人的训诲叫做经,叙述经义和详细分析的经中道理叫作论。
  • 66.青年毛泽东的这种圣贤观,对其一生的成才、品格、工作方法等都有极重要的影响。
  • 67.还有,礼义要求过高,把人人看作圣贤。结果做不到只能作伪。
  • 68.如今政府办公室占据了它很多的建筑,而梅迪奇·里卡尔第宫也仅保留一丝当年的痕迹--这其中包括戈佐利所绘的壁画《三圣贤之旅》。
  • 69.君子不抢别人的东西,圣贤不偷别人的东西。
  • 70.戴德和戴圣整理并且注释了《礼记》,传述和阐扬了前代的典章制度和有关礼乐,阐明了圣贤的精辟言论。
  • 71.中华诗国,诗人万千。伟哉杜甫,诗中圣贤。人品诗品,齐驱并驾。
  • 72.我寻求爱,因为在我所目睹的爱的结合中,我仿佛看到了圣贤和诗人们所向往的天堂之景。
  • 73.我寻求爱,因为在我所目睹的爱的结合中,我仿佛看到了圣贤和诗人们所向往的天堂之景。
  • 74.我寻求爱,因为在我所目睹的结合中,我仿佛看到了圣贤与诗人们所向往的天堂之景。
  • 75.我寻求爱,因为在我所目睹的爱的结合中,我仿佛看到圣贤和诗人所向往的天堂之景。
  • 76.十年寒窗,一心只读圣贤书的悬梁刺股是中国才有的黑色励志幽默。
  • 77.印度圣贤帕坦伽利在他的《瑜伽经》中定义瑜伽为行为与思想的控制。
  • 78.中国的圣贤曾经说读万卷书,行万里路'?。
  • 79.中国共产党曾对古代圣贤恶言相向,而现在却指望借古人之力,重树大国形象。
  • 80.古代圣贤教导我们要以德报怨。
  • 81.早在杰斐逊或林肯诞生的几千年前,就有一位中国圣贤写道:"民可近,不可下。 民惟邦本,本固邦宁。"
  • 82.而圣贤君子所高标之王道,约而言之,即为一法天而正定的礼乐刑政之道。
  • 83.守望塔:屹立于上界的魔法建筑,由亚特兰蒂斯之王或者说圣贤为了对抗天督,并在深渊诞生后恢复下界的魔法而建立起来的。
  • 84.今后,我将追随圣贤智者的足印,恒时牢记圣教而不放逸,努力击退昏沉和睡眠。
  • 85.王阳明九华山山水诗的精神内核是:山水情怀、“圣贤”人格、归隐情结和“乐境”追求。
  • 86.借用古人的一句话总结我自己的考研经历:“两耳不闻窗外事,一心只道圣贤书”。
  • 87.在教学相长中,有感于圣贤教育为人生首要教育,遂辞去公职,专精研修和推广中国传统文化。

用圣贤写一句话(100)

  • 1.现在我们有各种各样的职称,教授、讲师、助教等等,一级这个,一级那个,特级都有,有没有一级圣贤在中国呢?
  • 2.孔夫子获取了至高无上的圣贤头衔,也是皇帝追谥的,他自己决不敢自封。
  • 3.且不闻古来圣贤皆寂寞,寂寞是一种意境,一种身处人海却视若无睹的茫然与率真。
  • 4.可是圣贤说:成人不自在、自在不成人,三个月的强化训练,改变了我那大小姐的习气,那自私自利、唯我独尊的毛病;
  • 5.李春雨四1班两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书这句话教育我做什么事都要一心一意,不能三心二意。
  • 6.由此可见,书中自有面如玉,就要求我们,要多读圣贤书,多为圣贤事,那么,我们自然会青春永驻,永葆美颜!
  • 7.古之圣贤说:人,生于忧患,死于安乐。
  • 8.遂乃构兹圣贤殿,陈其俎豆,立像以表德。
  • 9.王阳明小时候非常喜欢圣贤之道,尤其是朱熹的书,他的父亲王华非常高兴,以为儿子要努力读书。
  • 10.——题记上下五千年悠久的中华文明长河中,庸人与圣贤皆会被忧愁缠身。
  • 11.从小,我心里就有一个梦:读圣贤书,做圣贤人。
  • 12.我开始面对生活坎坷,可是我非圣贤,我还是会情绪脆弱,我还是会眼眶有泪在闪烁,我还是会彷徨不知所措…
  • 13.就算是圣贤,也会有百密一疏的时候。
  • 14.愁,可大亦可小,便要看境界的高低,眼界的远近,人非圣贤,即便圣贤仍有自身之所愁。
  • 15.在圣贤的人也有错,也是从孩提走步而入成年,也清不过未降之雨。
  • 16.千年外,一个声音穿透历史而来――古来圣贤皆寂寞。
  • 17.每个人都是由一个一无所知的婴儿开始成长,圣人亦是如此,世间上没有天生的伟人圣贤
  • 18.后世读史至此,掩卷长吁者众矣,惜乎圣贤之言传尽废于一炬,然所焚者亦有所藏于秦宫也。
  • 19.一日某得白老点拨:自古圣贤多寂寞。
  • 20.但人中有圣贤,花中亦有君子,而花中君子,又都具有自己不同的特点。
  • 21.彭林说,西方人判断一个人的价值是看你有多少钱,中国人是按照道德、德行,最高的是圣贤
  • 22.南宋时称东南三贤之一的张轼在《四益咸》中讲:潜心圣贤、博考载籍。
  • 23.还有人说我们经不住风雨,只是生活在象牙塔里的花朵,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
  • 24.当然,妈妈不指望你能当什么圣贤,只要你能当一个对国家有用的人就行了。
  • 25.古人圣贤留下了很多的经典,它伴着我成长,犹如久旱逢甘霖的禾苗,让人感到了希望;
  • 26.诚然,学无止境,会使我们受益终生,在学无止境的思想大潮之中,你尽可以置身于内,享受两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的坦然。
  • 27.自古至今,宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念,而已成为中华民族传统美德的一部分,并且视为育人律己的一条光辉典则。
  • 28.因此,我们古圣先贤曾说:收吾本心在腔子里,是圣贤第一等学问;
  • 29.当可行人之本分,效仁者之路,仿圣贤之意。
  • 30.诗三百篇,大抵圣贤之所发愤所作也。
  • 31.这种圣贤教育与功利教育的区别就是为之,人也;
  • 32.古来圣贤皆寂寞,虽然我并非圣贤,但那孤独的寂寞我比谁都知道!
  • 33.是何等的圣贤才能到到达如此境界?
  • 34.我能拿得出的理由就是——我无法摆脱这些烦心事的纠缠,我毕竟不是圣贤
  • 35.就算是圣贤者,也会有犯过错的时候,就算是圣贤者,也有缺点。
  • 36.和那些哲人圣贤共同研修设身立命、为人处世之道,感悟人生的真谛…
  • 37.生于乱世,圣贤之道,在于保身,在于刈。
  • 38.今天,四、六年级小记者聚集在校园大会议室里上了一节别开生面的课读圣贤经典,做谦谦少年。
  • 39.古往今来,似乎人们就尤其看重历代圣贤,孔丘、老聃、南怀瑾…
  • 40.我想这就是古语:人非圣贤,孰能无过。
  • 41.细数近世圣贤,几人未读《三国演义》,我在这个假期里,也一样读了三国演义。
  • 42.在古代,最出名的圣贤莫过于孔子了,他有着孔圣人之称。
  • 43.作者笔下所仰慕的曾国藩有清高,淡泊,忠诚,知恩图报的君子之义,却没有为天下苍生当仁不让,大义灭亲的圣贤王道!
  • 44.犹如棱角多变的星形与浑厚稳实的圆形,新颖多变的却面积小,规范稳定的空间却大,古今圣贤能载入史册名垂千古的无非是星与圆的极端之杰。
  • 45.小时候读李白的诗古来圣贤皆寂寞,一直不得其解,圣贤们总是受万人爱戴拥护,何来寂寞,何来孤独?
  • 46.古人云:人非圣贤,孰能无过,我非圣贤,自亦有过,但我从不因过而后悔,后悔无用!
  • 47.唉,人非圣贤,孰能无过,狗也非圣贤,也不可能无过,这次就饶它一回,给它一个改正错误的机会吧。
  • 48.在源远流长的中国的历史上,圣贤之人无不德行端正,其次才以才论之。
  • 49.爱你的人,只会希望你快乐,而不是希望你成为圣贤
  • 50.《诗》三百篇,大地圣贤发愤之所作也。
  • 51.时日里读到了《史记》,顺着作者独具匠心的笔触如同孔孟圣贤一样周游列国。
  • 52.有德者,如孔孟之圣贤,皆勤勉自修,此为看自己;
  • 53.古来圣贤皆寂寞这是一种怎样的哀愁?
  • 54.若圣贤留下的道无人能够参悟,其是心道汝未果,还是未熟乎?
  • 55.古人云:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
  • 56.古时圣贤,游山玩水,呤诗作对,有在壁题诗的习俗。
  • 57.《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
  • 58.       遥想当年,小人谗言,君主昏庸,造成了疏圣贤,亲小人,造成了圣上的错误认识,也造成了李白、屈原等的悲惨命运…
  • 59.古之圣贤就是用慎独来修真养性,严格自己的操守,高尚自己的品德,圣洁自己的清高。
  • 60.东汉许慎着《说文解字》说:信,诚也,古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。
  • 61.古往今来,圣贤常多寂寞,饮者亦无人解语,其实他们一直都在漂泊中苦苦寻觅归路,寻觅心之所属,寻觅魂之所依。
  • 62.这是一本圣贤书,他能告诉你你太多太多,例如:乐于助人,欢喜与自在,一念之差和一念不差…
  • 63.诗三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。
  • 64.《礼记》中的这一段话无疑是中国古代圣贤最和谐,最大同的社会,也是我心中最真实,最朴素的中国梦。
  • 65.古代圣贤都能如此深明大义,以超凡的胸襟对待子女问题。
  • 66.母亲见我如此,便写了一张纸条:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
  • 67.那古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名的狂傲,又令千百年来,谁人可与之把臂同游?
  • 68.是的,你就是载湉,你小小年纪就有一意无旁杂,方能至圣贤的自觉。
  • 69.一路上有你相伴,我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
  • 70.我们的班主任——杨大侠可是文武兼备绝世老师啊,得她者将来定圣贤也。
  • 71.因此,在读声圣贤书的同时我还要继续锻炼自己的社交能力如管理,正确处理人际关系等等。
  • 72.国学,能让我读圣贤书,立君子品,做有德人,与经典通行,与贤为友;
  • 73.他为自己写下座右铭道:不为圣贤,便为禽兽;
  • 74.人非圣贤,孰能无过人生一世,谁敢夸口自己不会犯错。
  • 75.春节一过,新的一年到来,他将昔日喜爱的小说都藏起来,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,为了6月那最后的一次考试。
  • 76.偶尔,心中的圣贤之气,士人之风刮来,使内心很矛盾,很痛苦。
  • 77.在《百家讲坛》上,于丹对《论语》的解读与阐释,真是将这古老的书籍以自己独到的视角、现代的眼光拉近了我们普通人与圣贤之间的距离。
  • 78.你老姥姥从小就教育我们人非圣贤,孰能无过,得饶人处且饶人。
  • 79.其虽遭赤壁战败,定军山战败,但人非圣贤,孰能无过?
  • 80.草圣贤庄这个偏僻的小镇最近来了一个脾气虽差,但是好心的人。
  • 81.明朝理学家薛宣曾说过一句话:读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用。
  • 82.简言概之:人性本纯洁,改变实难免,遂要仿圣贤,克欲弃杂念。
  • 83.道不远人,让我们在圣贤的光芒下学习成长!
  • 84.人非圣贤,一定会有或大或小的缺点。
  • 85.有人一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。
  • 86.好朋友拍了下我的肩膀,没关系,人非圣贤,孰能无错,你永远是我的好朋友!
  • 87.这是圣贤之人都应学的良言,是中华民族几百年来的精髓,是学生文化的瑰宝。
  • 88.大抵圣贤的人生之路都是用心血来描绘,用一生去经营!
  • 89.《书》曰人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中,圣贤千言万语,只是教人明天理、灭人欲。
  • 90.《弟子规》讲的是古代圣贤对学生所要求的言行规范。
  • 91.孔子没有圣贤的架势,朴素平和、平易近人,时时传递一种朴素、温暖的生活态度。
  • 92.又云:圣贤之学,非造次之成,须在积累。
  • 93.当然,宽容不是圣贤特有的品德,胸怀也不是天生就那么广阔。
  • 94.这些圣贤先哲,身陷逆境,却彪炳史册,流芳千古,作出非同常人的伟业,个中缘由,就在于其穷且益坚,不坠青云之志。
  • 95.唯学做圣贤,全有自己做主,不与天命相干。
  • 96.遥望大中华古道上的圣贤之人,哪一个不是在饥饿感的引领下激情地进发。
  • 97.君不见古往今来,有多少圣贤就有多少种美丽的寂寞。
  • 98.人非圣贤,孰能无过,在茫茫千年历史中,多少人大厦将倾;
  • 99.屈原这句维护自己美好品质的句子正是被历代圣贤所称赞的,这句具有高超艺术性的诗句也正是屈原顽强性格的展现。
  • 100.说着,蔺相如连忙解下我背上的荆条,扶起我,又语重心长地对我说:廉将军,人非圣贤,孰能无过,你明白了就好民。
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