1.尤其在英语专业教学中 ，交际法也多局限在精读课上 ，并未切实应用到各门专业课上。
2.本文论述了在大学英语二级精读课教学中如何使用交际法进行英语教学，培养学生们的交际能力。
3.本研究结果表明在精读课上对学生应用词块法进行教学、强化词块知识，有助于提高写作成绩。
4.该班建立是否成功与学生俄语掌握的好坏密切相关，因此作为俄语主要课程的精读课教学尤为重要。
5.英语专业精读课教学的根本目标在于让学习者能在知识内化的基础上，运用英语语言来表达思想，进行交际。
6.大学英语精读课教学是大学英语课教学的重要环节。
7.本文探讨了利用多媒体技术组织外语教学的优越性以及多媒体技术在俄语专业精读课上的应用。
8.为了提高学生的语言实践能力，提出一套俄语精读课测试改革方案。
9.课程设置中精读课的教学目的之一就是要培养学生的交际能力。
10.在大一的一学年里，我进修了匈牙利语精读的和概况课程。
11.例如，精读课上老师不仅教会了我们课文的东西，还教会了我们如何去自己学好英语。
12.我们应该把英语词缀法尽可能深层次地引入到精读教学中，分析词汇构成的每一形位、说明每一形位所具备的含义。
13.本文对大学英语精读教学的意义与过程进行了阐述。
14.学生们希望通过精读提高他们的语言技能。
15.因为对于大多数的中国非英语专业的大学生而言，都没有专门的口语课，所以如何在英语精读课上培养学生的口语技能显得相当重要。
16.精读此文后，参与者完成一份关于自信心等级的问卷调查。
17.尽管如此，穆尔杜亦从事精读这种严肃工作，并为某些诗歌逐字逐行地进行注释。
18.也正因为我精简自己所藏的努力使我现在有时间去精读那些伟大的精神食粮。
19.现在的精读已形成了一种精确而正式的体系,每个人都可以做出自己的贡献，学生当然会对此感兴趣。
20.快速阅读对于某些书来说是可以的，但是精读也是很过瘾的。
21.相反它是一本有益的，且需要精读的书。它对我编程上的影响要远大于其他任何书籍。
22.作为游戏内置的手册的补充，它是非常有用的，并提供了额外的资讯和想法以供精读。
23.而诗人却一直那样做：文本细读是精读的一部分。
24.精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
25.19世纪，恩格尔辛发现人们在由精读、反复阅读少量书籍向泛读——通常只读一遍——更多的文章转变。
26.我们精读了6月刊，但没有发现多少互动性。
27.我们精读了数十篇我们最喜爱的文章，从中找出五位我们想要再次谈及的创业家。
28.我认为，中国学生学英语时，他们在精读上花了大量时间，但阅读速度有时很成问题。
29.伊丽莎白只觉得信上每一句话都流露着不安的心情，因为她这一次是用心精读的，而上一次她却读得很马虎，所以没有注意到这种地方。
30.有的书必须精读，有的只要稍加涉猎即可。
31.英语专业高年级精读教学应以内容为本，组织语篇教学，向学生传授文体、文化和百科知识；
32.我国现阶段大学英语精读教学面临着诸多难题，这些难题一直困扰着我们的教坛，严重影响着教学质量的提高。
33.阅读中以点带面，课内精读与课外略读结合，拓宽学生的视野，培养学生独立研究的能力。
34.依据此理论，本文试图研究学生小组课堂展示这种新方法对促进大学生英语精读课文化习得的作用。
35.中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。
36.课堂提问是英语精读课上最常用的方法之一，是课堂教学的一个重要组成部分，是教学法的重要研究对象。
37.沈阳体育学院现行体育英语专业高年级精读课考试没有最大限度提高正面反拨效应，且不利于学生能力培养。
38.由于大学英语精读配套的光盘软件和各种教参辅导书的大量出现，大学英语教学正受到了前所未有的挑战。
39.教学方法有指导学生精读、安排时间集中答疑、递相传授等。
40.精读与泛读在英语学习中都不能少。
41.本文从词汇、短语及固定搭配和语法几个方面讨论了怎样更有效地上好大学英语的精读和泛读课。
42.当我在大学的时候，人们经常提醒对方库中”facebook盯梢”的危险——你精读的页面的主人可能正好在你的后面。
43.本文运用增添理论，结合课堂教学实例，对精读教材课后练习“汉译英”单句翻译处理进行了新的探究与尝试。
44.这些书必须精读，其他书只要随便翻翻即可。
45.长期以来，外语一直把精读课作为基础教学阶段的一门主课。
46.用多头读数即四个精读数头和一个粗读数头同时工作，减少了码盘及轴系长周期误差。
47.该论文主要探讨三表学生英语精读课教学的新模式。
48.该论文主要探讨如何把文化教学与三表学生的精读课相融合。
