1.行知教育（国际）集团是“行知教育”在北美的重要对外窗口与教培基地，其前身为始建于2001年注册在香港的中国行知教育（国际）中心。
2.中国也向其民众提供多样化且充满活力成人教育，开展成人教育的高校开办的成人教育班包括：电视大学，工人学校，农民学校，刊授班，夜大班，管理教育大专班。
3.经亨颐的人格教育思想源自他的留日生涯和丰富的教育实践，以及他对教育的历史考察、对教育现实的思考。
4.第三章主要介绍刘百川的“四大教育”：语文教育、公民教育、生计教育及康乐教育。
5.树立现代教育观是素质教育的核心，是教师立教的根基与转变教师教育行为的先导。
6.在我国现实学校教育中，由于太重视教育的外在谋生功能，忽视教育的个体享用功能，从而导致教育彻底地外在于学生，而使学生沉浸在“苦学”中。
7.教育史学界对科技教育史研究的讨论把科技史局限在学校范围之内，对于广泛的职官科技教育、艺徒训练以及私学、家学中的科技教育研究薄弱。
8.老庄自然主义教育的根板在其“无为而无不为”的思想，“圣人”是此思想在教育目标上的反映，“不言之教”则是其教育方法。
9.该国正在修订其教育计划，以便对初等教育进行重要的改革，以扩大教育机会，改革教学大纲，引进新教材，培训教师。
10.明确了教育情感和教育理性的主体为教育者，教育情感的核心在于爱，教育理性的核心在于智。
11.教会女学首开女禁，开中国女子教育之先河，大大的促进了女子教育观念的转变和女子职业教育的产生；
12.反思现行的高校德育，无论在教育理念、教育内容，还是教育方式上都存在着与网络社会道德不相适应的种种弊端。
13.指导各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。
14.新式回族教育是回族教育发展史上从经堂教育向现代教育过渡的一个重要历史阶段。
15.近代边疆教育包括边疆民族教育、边政教育及面向国民的边疆常识教育等三个层面。
16.这两部著作所体现出来的犹太人既重视数量又重视质量的生育观、既讲究卫生又讲究科学的饮食观；既视教育为第一位又主张均衡全面教育的教育观在今日仍然适用。
17.从＂作为教育家的艺术家＂到＂作为教育家的叔本华＂再到＂作为教育家的查拉图斯特拉＂，尼采的教育思想在不断攀升。
18.网络教研是基于互联网和遥程教育网入行教育教授教养指点、研讨、沟通、交流、培训的教授教养研讨形式。
19.经学着重选择我国古代最具有代表性的大教育家朱熹，从他的“诗教”中探寻文学教育因素；社会教育着重从诗、词、赋、散文等文学作品的学习与创作的角度来写。
20.家庭教育的倡导对学校教育鲜有褒奖，他们指责学校教育的种种弊端，从课和表上没有宗教课到放牧的教育方法，不一而足。
21.摘要：家庭教育是最先的教育，是一切教育的根蒂根基，幼童从出生的熬头天就开始接管家庭教育，父母就是他们的熬头任教师。
22.研究内容包括随班就读聋童家庭教育的条件、家长的教育能力、家庭教育的内容以及家庭教育的方式和效果。
23.同年留学日本，2003年毕业于日本大分大学教育研究院的教学教育中的绘画专业，获得美术教育的硕士学位，并经大分大学美术教育研究院教授团的审评，荣获毕业生最高荣誉奖。
24.体育教学过程人性化理念的提出是对传统体育教育在人才培养中种种弊端的纠偏，是对现代体育教学观念的完善。
25.教育实践者若一味地拔高教育理论的理性功能，会使教育理论与教育实践脱离成为一个假想的问题。
26.应当切实改变旧的教育教学观念，重视美育的功能与作用，推动学校真正从应试教育职能转变到素质教育职能上来。
27.语文阅读教学中的审美教育，是以美育的观点审视和导引阅读教学全过程的教育。
28.化学教学中结合教材可以对学生进行爱国主义思想教育、辩证唯物主义思想教育和美育教育。
29.在教育部监督初级教育和中等教育的苏扬托说：“这些学校在这里经营，但是却不教我们的国民印尼文。”
30.为在一定程度上减轻教学论课务负担和让学生更好地接触最新的教育思想，了解国内外教育同行的教育现状，在理论和实践上探讨教学论网络学习系统的设计和开发具有很强的时代意义和现实意义。
31.中国古代传统教育思想呈现出鲜明的德育色彩，体现在教人成“人”的教育目的观、培养完善人格的教育价值观和“明伦养性”的教育内容观几个方面。
32.装起来就能出发，打开来就能授课。“背囊式教育课堂”的开设，确保了基本教育、随机教育、临时教育的有效落实。
33.在具体实施过程中，音乐审美教育需要突出思想教育、理想信念教育和人格心理教育三个方面的内容，遵循以情动人、紧扣曲目、重视听觉、以人为本的原则。
34.但我也有些奇怪，和以前那些替文科教育辩护的人不一样，格拉夫顿似乎除了说明这种教育能够生产出一代又一代的教授之外，人文教育究竟有什么好处，他并无片语相及。
35.高等职业技术教育作为高等教育的重要组成部分，在华夏大地迅猛发展。珠算教育在高职教育中至关重要。
36.幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。
37.第二大部分、第三大部分从思想角度论述张之洞的“中体西用”教育思想和德育、智育、体育全面发展的教育思想对癸卯学制的影响。
38.通过对地理教育中的美育、德育、智育作用的阐述，总结出地理学科在素质教育中的作用和价值。
39.审美教育是以审美活动为中介，积极塑造人格的特定教育活动，方法上不同于德育与智育。
40.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。
41.智育教育固然很重要，但德育教育是灵魂、基础，应是学校的首要工作。
42.但是现实生活中，由于受应试教育的影响，有些教育者仍然重智育、轻德育，将智育和德育人为地割裂开来。
43.实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
44.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。
45.借鉴法国的经验，我国高等教育应进一步转变教育观念，依法治教，完善高等教育质量评估体系。
46.体育隐性课程是指受教育者通过学校体育环境以间接的、内隐的方式所获得的体育教育性经验的总和。
47.本校目前为约七千名职前学员及在职教师开办一系列教育博士、硕士及学士学位、学位教师教育文凭、教育证书课程，以及各种在职教师进修课程。
48.将成功教育与职高语文教育结合起来，从而走出一条提高职高语文教育教学水平的可行之路。
49.教育现代化要求以真律教、以善律教，整个教育内部的各个方面都必须符合教育自身的科学规律和伦理规范。
50.在现实生活中，女子受教育的内容不只是礼教宣传中的贞顺、女功之教育，而且还包括诗书文化、书算、音乐艺术等方面的教育；
51.胡瑗提倡“明体达用”的教育目的，创设“分斋教学”和主副修制度，强调“因材施教”的教育原则，并且注重教学方法的运用和教育管理。
52.心理健康教育是目前我国高等教育中不可或缺的“锻才”工程之一 ，在全面施行素质教育的今天 ，心理健康教育的重要性和独立性日逾凸显。
53.传统教育派还认为“训育即道德教育”，认为道德教育的态度应该是温和的，方法是进行道德行为训练。
54.本课程让学生瞭解老人教育、成人教育等之意涵与发展历史，并探讨台湾老人教育的问题。透过长青学苑等的实际访视，让学生体会老人教育的重要性。
55.问学堂目标：打造中国第一的教育B2C；构建云集优质教育资源的“教育云”；为学习者提供个性化、全方位的教育产品。
56.综合素质教育的核心，是做人教育和养成教育，道德健康教育既是新观念，又是大学健康教育的题中应有内容。
57.爱的教育本应该是学校教育的基本元素，孝的教育可成为素质教育的一个独特内涵。
58.隐形教育与显形教育是两种不同的教育方式，两者有不同的教育效果。
59.内学培养未来的僧侣，外学对俗人的子弟进行教民教育世俗教育也是中世纪教育的另一个重要方面。
60.新生的警德教育除人民警察职业道德教育外，还要加强警察职责教育、公安纪律教育、理想信念教育和形势政策教育。
61.作为一个教育家，他一生从教从未间断，提出“博雅教育”思想，重视道德教育，推重文学教育，研究他的教育思想对当代中国教育事业的发展有一定启示作用。
62.在西学逐渐传入中国，新式教育逐步建立的过程中，传统的童蒙历史教育开始向现代历史教育转变，并最终完成了从童蒙历史读物到初等历史教材的转变。
63.因此通识教育要在大学教育中真正得以实现，不仅需要研究通识教育理念问题，还必须对通识教育课程进行探讨。
64.素质教育是中国大学通识教育的灵魂，把握素质教育之精髓可以使通识教育更健康的发展。
65.教育内容除了传统的四德教育以外，还有文化教育和宗教教育等等。
66.在教育不断发展的过程中，“授受因素”说必将从教育活动的教学实践环节、思想认识环节和教育主体角色的认同等方面走向彻底的解体。
67.教育券的最初提出是为了提高教育效率，而密尔沃基市的教育券计划在促进学校竞争以提升教育质量的同时，又将教育券作为解决社会公平的途径。
68.加强人文素质教育，是我国高职院校呼应国际、国内教育改革的新趋势，针对当前高等职业技术教育普遍存在的仅仅注重专业教育和技能训练，忽视人文教育的时弊而提出的一种新的教育观念。
69.全校教职工以高尚的师德、精湛的业务以及创新的教法推进教育教学工作，教育教学质量不断提高。
70.近代商人在对近代中国社会形势的审思中，形成了独具特色的教育理念：教育是国家富强之基、启民智必由教育、教育是传承传统伦理道德的重要载体。
71.在现有教育教学理论的基础上、利用农远工程教育资源并结合当地教育教学条件探索适合地方应用和推广的教学模式是本课题的主要研究内容。
72.根据分析哲学家谢富勒的分类，教育语言主要有三种形式构成：教育术语、教育口号和教育隐喻。
73.素质教育代表先进的时代教育发展潮流，它以其锐不可挡之势冲击着人们以往固有的传统教育理念。
74.介绍了入馆教育的目的，分析了几种单一模式入馆教育的方法，提出了多种组合模式入馆教育方法。
75.文章阐述了高校图书馆对新生实施入馆教育的重要性并对新生入馆教育的现状和问题进行了分析，提出了新生入馆教育的改进措施。
76.深入理解并切实推进全纳教育，是追寻真正的教育机会均等、推进教育民主化的应然选择。
77.香港中文大学致力为学生提供整全而均衡的教育，包括形式教育及非形式教育。
78.于芬的跳水队有40名从7岁到19岁不等的运动员，所有人都在训练的同时参加了日常的学习，这其中包括国家队成员郭晶晶。 这位同时拥有体育社会学、教育学博士学位的教练员谈起她的队员必须得放更多的精力在学习上，“不可能所有的人都去参加奥运会都去得奖牌，所以我想让那些家长知道，他们，必须要学习必须要教育。”
79.冷冉教育思想是现代教育学与心理学在教学实践中的整合与创新，其核心理论为情知教学论与“阶段连续”德育体系。
80.目前我国尚没有形成完善的流浪儿童教育机制和保障，存在教育职能不清、教育功能不足等诸多问题。
81.音乐教育在本质上是审美教育，对于绝大多数琴童来说，学习钢琴只是接受音乐教育的一种手段。
82.但教育影片表现的主要是教育的外围问题，没有深度切人教育的灵魂-创造性和人格教育。
83.从人力资本投资角度看，义务教育是具有较高社会收益和强正外部效应的教育层次和教育类型。
84.其目的是摆脱普教模式的束缚，体现职业教育教学的特色，提高职业教育教学的质量。
85.“成人教育普教化”的症结在于成教教学计划的“普教化”，在于教学计划没有体现成人特色和终身教育的要求。
86.圣严法师创立三大教育，分别是大学院教育、大普化教育和大关怀教育。
87.教育公恰是一个涉及伦理、教育、经济等方面的综合性课题，也是教育发铺中的一个暖点题目。
88.语文教学中的情感教育是指在语文教学过程中进行的情感教育，即结合语言文字的听、说、读、写训练和课文中的字、词、句、段、篇来进行情感教育。
89.「儒家对教育的重视开风气之先，因为儒家认为教育可以使人变得更好」，龚鹏程如是说，教育能帮助一些人成为智者。
90.该州不仅是幼儿教育的先驱，职业教育、技术教育和农校教育也搞得有声有色上。
91.阿里埃森，艾莫利大学生物教授，对他来说，教育这些和尚和尼姑使他思考，“怎样培育积极的思考，西方教育是不培育同情心的
92.教育的社会本位观所内蕴的教育国家本位观和个人本位观在现代教育法的价值体系中具有内在的统一性。
93.由于推行高等教育自治政策，柬埔寨高教发展迅速，但教育传统与战争又留下的内伤，为柬埔寨这一后发展型高等教育提出了重大的历史挑战。
94.在健康教育干预点开展蛲虫病防治知识宣传教育，对照点不采取教育措施。
95.教师教育作为整个教育事业的工作母机，是建设高素质教师队伍的重要保证，是“教育强省”的基石。
96.虽然中国的残疾儿童教育起步于1970年代末，但是在1986年通过的《义务教育法》中，已经有了关于这类教育的内容。
97.近代社会教育在“开民智”中的基本经验，为我们今天开展素质教育，重视群众教育和社会教育提供了许多值得借鉴的经验。
98.教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。