1.英国政府批准综合自然拼读法作为英国小学阅读课的基础课程。
2.为了能提高记忆效率，既快又准确地掌握词汇，本文从列表记诵法、系统学习法、构词记忆法、大量阅读法及语境学习法等方面对英语词汇习得的方法进行了探讨。
3.改革是如此迫在眉睫，以至于立法成员们必须迅速通过法案，连阅读法案的时间都没有，即使这些新的法令需要数年时间才能生效！
4.我所剩下的最佳选择似乎是报名读法学院，然后加入阿肯色大学的陆军预备役军官训练军团。
5.汉诗文训读法是一种双向处理汉诗文与和文，使二者相互训译转换的语言机制，是日本接受汉籍并进而创作汉诗文之津桥。
6.他已注册明年选读法语课程。
7.玛丽·格林,让我向你介绍班克斯教授.班克斯教授,这位玛丽·格林,是来这里攻读法律博士学位的。
8.勒布朗为父亲工作了一段时间，后来开始攻读法律。
9.其他人在读小说，我两耳不闻窗外事，一心只读法博齐。
10.当我读法师传来的文章时，整个人紧绷，脑冲血的感觉一直不能退；
11.记住古入声字在普通话中的读法。
12.本文列举了平话和粤语常见的几个古庄母字的特殊读法，并通过汉语方言的比较以及与少数民族语言的比较，说明它产生的可能。
13.清末日语教材具有许多共性，而且无论从形式到内容，从中日“同文观”到由此产生的“和文汉读法”，都对民国时期日语教材产生了不小的影响。
14.以前的同学和老师形容“Berry”——“Barry”的印尼口音读法——说他既好奇也爱玩，甚至那个时候就已经表现出了一些早熟的领导才能。
15.去年一个拥有50，000名成员的活动团体——国家盲人联合会，发布了一项报告指出139万盲人中只有不到10%的通过布莱叶点读法阅读。
16.Pride 乐队的好几位音乐家后来成了她的伴奏乐队成员，共同地，他们采用了她给自己取的名字——沙黛（Sade）；对沙黛的读法一直困扰着世界各地的电台DJ们。
17.“一旦符号的读法可以辨识，沟通联络就更加灵活，”大卫德森说，“这样产生的一个结果就是，人们为了隐瞒事实而故意用得含糊不清。”
18.三个人在找工作受挫之后，将在今年秋季入读法学院。 “还有5个像他一样正在找工作。”
19.文章主要阐述了在英语阅读理解过程中如何运用阅读基本技巧和略读法、寻读法等阅读方式。
20.阿谁词有两种读法。
21.有些希伯莱字母有两种读法。
22.我们一起来练习这个词的读法。
23.在这些讨论氛围的影响下，学者们创造出了近代中国语言中阴平、阳平、上声和去声这四声调的基础读法，让“汲来江水煮新茗； 买尽青山作画屏”这样的诗句，朗诵起来更富节奏和韵致。
24.其实，她刚开始读了那信后感到非常悲伤，但她把信又多读了几遍，终于，她清楚了该怎样读法。
25.下面展示的符号代表着20个天日，读法和近似翻译被看成与它们的尤坦卡名字一致。
26.也许你不想成为律师，但你常常暗示自己能言善辩，强迫自己去读法学院。
27.这样的目的是使你习惯食指跟读法，可以逐步的提高你的阅读速度。
28.斯隆找到了一些面对严峻的就业统计数据但仍决定去读法学院的学生。
29.“布莱叶点读法发明时是19世纪”，盲人没有其他阅读方式，甚至连广播都没有。
30.他没有说今后有什么计划，比如他如何想要回到美国读法学院，前提是他赚足了学费的话。
31.这笔钱能够帮助汤姆支付读法学院的学费债务。
32.使用JADT，应用程序可以访问定义、读法、同义词、反义词以及关于词语的其他很多语言数据。
33.撺掇，是很接近普通话的一个词，但和普通话的读法不…
34.修读法律除因父亲也是从事相关行业外，也因她认为法律有助伸张公义。
35.道格.琼斯是20世纪70年代阿拉巴马大学的学生，之后他又在桑福德大学的康伯兰法学院攻读法律。
36.文章从阅读法的介绍、课堂气氛的营造以及作业的设计三方面对此进行了探讨，以其找到更有效的泛读教学法。
37.文章将新老借词读法与字音在中古汉语音系中的地位加以比较，说明它们之间的对应关系。
38.在新加坡国立大学读法律的同时，席门斯也出席该国最大的扶轮社，新加坡扶轮社的例会。
39.克蕾尔正读法律学校。
40.其实，她初读时非常忧伤，但她怎么也不相信那是他的真芯话，于是她又默读了几绷宫终于，她清楚了该怎样读法。只能一、三、五行如此类推，直到信的结尾。
41.“太平玉玺”在史学界有多种不同的读法，但都失之偏颇。
42.在阅读教学中，应采用“先入求感得、先学求知得、后教使悟得”的三层阅读法；
43.当然，侯逸凡也与同龄的女孩子一样渴望着大学的生活，“读法律还是语言学，我还没想好，但一定要与今后的发展挂钩。”
44.此种具有宗教意味的解读法认为，司马迁谨尊其先父“续吾祖”的遗志，将与父亲共同收集的史料编纂成书以尽孝道。
45.重建本文诗学有三种基本的途径：文本细读法、本文批评法和兴辞诗学的方法。
46.他还回忆起在列宁格勒国立大学修读法学博士时当打工族和扫雪工的情景。
47.在朗读法教学中，教师不能放任自流地让学生自己一味地、反复地去读，而应该承担起自己应尽的责任，发挥出自己应有的作用。
48.语篇教学五阶段阅读法分为激活图式阶段、理解性阅读阶段、语言知识讲解阶段、评价性阅读阶段和欣赏阅读阶段。
49.我在二年班读法文班时曾在裤里放大便。因为老师不准我去厕所。
50.试试这一四步阅读法,你的成绩就会节节上升.