1.寄希望于教育政策的道德本质、道德维度、影响因素以及教育政策合道德性路径的明郎，义务教育的城乡差距问题也随之而解。
2.教师德性和教师道德是两个不同的概念，教师德性是个人道德和高标道德，教师道德是团体道德和底线道德。
3.从词源层面的考辨看，正义标示着一种统一、和谐、理性的社会基本秩序和据之而践行的个人崇高德性。
4.但是他的思想始终跳不出儒家德性优先的理论旨趣，守成复古意识很强。
5.向佛为僧的终极选择，有神秘意义上的悲观虚空论，又有人性方面的不道德性和残狠性，即“情至于毒”。
6.上岸以后，爱丽儿才发现海女巫涮了她，因为她的腿走起路来跟喝多了的截瘫病人一个德性，而且她还不能说话了。
7.正确把握亚里士多德的德性思想，对于我们加强公民道德建设，促进公民德性的形成以及德行的践履有重要意义。
8.他们知道，意识只是辅佐自性、佛性、气、挫火、妙用等德性的工具，是补其不足，绝非主导的源头；
9.惟有德能充分伸张，引导其人修炼瑜伽，由此而走向道的源头者，方得以称之为德性完备之人。
10.通过对天的绝对权威和无上尊严的确认，确立起人君国主的德性标准和行为规则。
11.复又听说，各有德性，爱伤于火，死伤于冰；
12.德性家们常说：幸福靠寻求是得不到的。
13.对传统德性论而言，敦实伦理的关切，提供了现实性的价值实践根基；
14.魏晋六朝时代，崇侠尚武意识带有明显的非道德性倾向。
15.教育从善的最终实现，要依靠“教育中人”的德性修养和制度德性来保证。
16.以水为例，迷及作为五行之一的水的美论的三个层次，它们是遭遇美、德性美和灵性美。
17.总结这两位先生的德性，我们可以说，他们情操清高，但行为乖张。
18.德性作为人类的永恒追求一直是一个通贯的文化景观。
19.从早年信仰和早年情爱中解放出来，是这批“孺慕”德性的牺牲者直向快乐的第一步。
20.尚质尚简、强调内心德性之美成为先秦诸子一致认同的审美追求，朴素美成为最高的美感形态。
21.但是，在道德实践中过于注重现实事物之理的认知，逻辑上必然导出闻见之知与德性之知的关系问题。
22.我们知道一些蓄奴的维吉尼亚州英国国教徒禁止牧师以正当的方式传道给奴隶，也禁止牧师质疑奴隶制度的道德性；
23.斯波金说：“布拉德性感无敌、乔治聪明睿愚、马特拥有邻家大男孩的气质，而休的性感则在于他内在坚毅，外表健美，而且说话口音也很好听。”
24.这种功夫的路径与亚里士多德的德性伦理学分享了许多的洞见，后者将焦点置于施动者的教化培养上，而不在于行为准则的形成。
25.哈弗罗斯是当代复兴基督教德性论最并名的代表人物，在《时代》杂志上被誉为“美国最好的神学家”。
26.本文主要以认知心理为域境对《大学》的德性修养观进行研究，并联系当今社会从二个方面来探讨它的现实意义。
27.这是有道德争议的“五大”领域，容易激起人们最强烈的爱憎之情，也最常引发道德性投资的讨论。
28.如今周朝朝纲与神农氏时实施的政策相去已远，也不符道的要求，我俩为什么要处身在这样的环境之中，沾污我们的德性呢？
29.我们布尔乔亚小资产阶级逻辑矛盾的假道学，就是这副德性。
30.但是这一至简至易的修身方法对修持者的德性品格有着较高的要求。
31.真正使我感兴趣的是，一些游戏评论家也意识到电子艺界（EA）这回推出的荣誉勋章有些过界了；而这些游戏评论家在以往通常是集合起来，为暴力视频游戏的道德性进行辩护的。
32.透过他的德福观我们可以看到西方伦理思想史上的德性论与幸福论论争的历史和现实价值。
33.历史上书院是“讲学遁迹著书之所”，但更是士子们磨练德性的精神家园；
34.而德性的运动却不如此：它是一种更神圣的东西，被一种几乎不可见的东西推动，在它自己的道路上愉快地行进。
35.他通过理性的直觉、辩证的综合与德性的自证，从理论上实现了由知识到智慧的超越。
36.德性作为一种价值原则，具有终极性，是提升生活原则和生活价值目标的内动力。
37.并指明道德原则不只是针对个别行为，也可以针对生活的整体，这又与德性伦理学关注生活整体的倾向接近。
38.德性指的是，在事件的自然秩序中一个人的位置。
39.人文精神是女人的善行，慷慨大方是男人的德性。
40.德性伦理是伦理学基本的理论类型和基本的道德评价体系之一。
41.信心得着恩典之约的恩惠， 乃是由于上帝的恩典和信心之目标（基督）的美德，并非因为信心（本身）的品质、德性或圣洁。
42.在他的《道德形而上学》中伦理学就等同于德性论。
43.现在我猜我还是那幅德性。
44.你知道这些英国显贵的德性，他们全都一样。
45.相反，它是有德性的人的一致意见和高尚的法官对现有显著功绩的问题的判断。
46.在这种“善”或“仁爱”的德性中，错误有时是不免的。
47.这就是麦金太尔（AlistairMacintyre）在20世纪后期的道德哲学中所谓的“德性伦理”复兴与决定性的成功。
48.当我们关注于我们内的圣神的时候，就会逐渐的学会运用自己的性格服务于我们的德性生活了。
49.欣赏美的能力不仅增加了我们快乐的来源，也加强了我们德性的修养。
50.但是我们不应该把可能正义的现实事物,比如,多少有些,德行的人,同完美的德性或完美的正义相混淆
51.你姑且就把这件事当做我的德性吧。
52.不过，我看他一定是位很慷慨的主人；在一个佣人的眼睛里看来，一切的德性就在于这一点上面。
53.不肯原谅女人的细微过失的男子，永远不会欣赏她们伟大的德性。
54.“天哪，婆娘们，”人群中一个男人惊呼道，“女人看到绞刑架就害怕，除往这种廉耻之心，她们身上难道就没有德性了吗？
55.道德文明为政治文明的发展提供道德性的方向指导，涵育政治文明发展的社会基础。
56.仁，不仅是最基本的、最高的德目，而且是最普遍的德性标准。
57.亚里士多德关于公正是一切德性的总汇的思想，为我们确立公正的地位，培养公正的品质和公正行事的习惯，树立了千古流传的楷模。
58.先秦儒家和亚里士多德分别建立了德性伦理体系，其德性总汇分别是仁和公正（正义）。
59.“公正是一切德性的总汇”是亚里士多德的至理名言，明确而深刻地表述了公正在道德体系中的地位。
60.从行政伦理的角度思考治道变革中政府能力的提升，就逻辑地提出了政府德性这一概念。
61.文章试图通过坚持知行统一、道德教育与道德修养相结合的方式，为网民德性建设提供新的方案和对策。
62.德性人生作为一种真、善、美的人生，是人理当追求的幸福人生。
63.理解的育德意义渗透于德性形成的各个侧面，理解是学校德育的基础。
64.家庭亲情育德是未成年德性人格形成的重要途径。
65.我一看你这副德性就意识到，你过去为非做歹的可耻行为，我深以有你这样的同学为耻。
66.它们的道德性只存在于,人类在关系和,去做其他事情的能力当中，选择或者表达意愿的时候。
67.我们连身体的完整性都要求如此之严，那麽一个人能保持他德性的完整，当然就更重要了。
68.她叹口气把书放开说：“把我们看成迷路的羔羊，寻机得手，这就是你的全部德性吗？
69.德性潜能即人先天的“向善”的潜在能力，人具有德性潜能有多方面的理论依据以及实验和经验的证据。
70.“善”与神学中的德性，“仁爱”相符合，并且不会过度，只能有错误。
71.与王安石的道本体相对应，王安石人性论的内涵中既有德性的一面，又有智性的一面。
72.苏格拉底问题由“德性是知识吗”和“德性可教吗”所构成，长期以来，人们对苏格拉底问题存在许多误译、误读和误解。
73.在修养过程中主张以德性之知指导闻见之知。
74.他把中华民族精神的内涵概括为道中庸重和谐、重统一重团结、重德性、重爱国、重人文五个方面。
75.纵不美观中情局历史和不道德性为史，没有任何疑问中情局和巴基斯坦情报局是通同的。
76.教会有何等多外表的教导，而忽略内在的德性，让我们完全信靠圣灵直接的教导和运行，使我们里面有属天新生的样式。
77.从结构上看，中国传统儒学的德性理论是由伦理、天理和义理三大元素组成的有机整体。
78.梳理天理、伦理和义理之间的内在联系，可以把握儒家德性理论的基本价值取向与内在精神实质。
79.私德是个人修身、个人在处理与家庭成员关系和其他私人关系时的德性；
80.是福德即非福德性，是故如来说福德多。
81.是故，本文以道德系统中的德性价值为论题，对德性的含义、本质、价值特征以及德性与规范的关系作一理论上的探究。
82.德性是道德心性修养的根据，智性是外在事功的依据。
83.制度安排与市俗关爱是培育德性的重要内容。
84.在文学中，这种实学思想表现为道德性与文学性的和谐统一。
85.德治御心，培养人们的德性，防止其思想上不道德邪念的产生；
86.近代欧洲的三位教育家——洛克、卢梭和第斯多惠，分别在他们的著作中塑造了三种不同的教师形象，即：德性之师、率性之师与真理之师。
87.塑造平民化自由人格一靠个人重视实践和三观教育、强化文化熏陶、化理论为德性；
88.要从根本上摆脱教学活动中的现代性危机，就必须超越在场的知性，达于一种在场与不在场、知性与德性相通相融的崇高境界。
89.通过榜样的教化、舆论的推介和制度的规范，使得德性价值得以贯注，使得人们消化、容受德性。
90.以智、仁为主要内容的德性论是戴震提出的实现这种道德秩序的根本途径。
91.德行是人的本之于理性与“仁心”相统一的德性的感性活动和感性行为。
92.麒麟被认为是有德性的仁兽，历代帝王都把它看作是太平盛世的象征。
93.就是说，宇宙不仅是一个物质领域，而且也是一个精神领域、生命领域、道德领域、价值领域，故天与人皆有德性。
94.而且孟子的权变思想也体现了其德性伦理学的特征。
95.对道德学科中“伦理”与“道德”、理性与情性、德性与德行三重基本关系的研究回归复杂思维范式。
96.因而，如何对待儒家传统的宗法伦理和普泛德性，成为中国文化转型的一个基本难题。
97.康德认为只有与德性相匹配的幸福才是有价值的，有德性的人才配享幸福，德性是幸福的条件。
98.他还说：「没有一位绘图员能想到电磁机器会设计成这副德性。」
99.规范诚信和德性诚信是诚信道德不可或缺的两个方面.
100.本人或保持沉默的感觉道德性质.