1.哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。

2.力图在宏观上把握作品风格，微观上又落实到作品细节处理，将角色唱段的思想内容和人物音乐形象的演唱表达得更为深入透彻。

3.本文分析了这部歌剧中角色连斯基的主要唱段和演绎难点，以求达到对于演唱这一角色的男高音具有一定的借鉴作用。

4.第二部分详细分析了歌剧《伤逝》中的“子君”的人物塑造以及“子君”唱段的音乐特征；

5.柏辽兹的《浮士德的沉沦》是作曲家声乐作品的代表作之一，剧中角色的唱段属于难度较高的曲目。

6.第二章着重对剧中重唱的表现类型、典型唱段进行分析，归纳了《费加罗的婚礼》中重唱的音乐特点；

7.第四章从艺术性、社会性、对我国歌剧创作的现实意义、对声乐学习的突出价值等四个方面对《弄臣》中重唱唱段的重要价值进行表述。

8.另外，本文专门对这三部剧中的女仆角色的经典唱段进行了分析。

9.《娘在那片云彩里》是民族歌剧《野火春风斗古城》中重要人物杨母的核心唱段。

10.这些唱段的主人公都是十八九岁的女孩，要演绎到位，就得模仿十八九岁的心态。

11.比较分析《白毛女》和《党的女儿》中主人公的女高音唱段，以探求演唱者表现艺术作品的情感与思想意义。

12.本人在导师指导下，曾学习演唱威尔第的《黎戈莱托》、《阿依达》、《茶花女》、《奥赛罗》等多部歌剧唱段，由此渐渐地关注有关资料、乐谱、音像版本，从中获得启示。

13.近年来，我围绕这一专题，广泛搜集资料、练唱相关唱段，在思索研究中形成本文构想。

14.本文对这两个唱段也做了详尽的分析。

15.北京将作为试点。15首京剧教学曲目已经确定。经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。

16.现在，你瞧，这又是另一个致命的唱段。

17.至今，我们也总能在各种场合听到其咏叹调中的经典唱段。

18.在理查·施特劳斯的歌剧中，虽然你很难听到一首如意大利歌剧那样的完整咏叹调，但各种唱段中，却能感受到每个人物的个性。

19.我省作为参与试点的地区，从本学期起在20所试点中小学开设京剧课。于是，更多的湖北孩子学起了《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段。

20.例句：现在，就请她们分别演唱自己的拿手唱段。