我生在柔婉的苏州的一隅，欣赏她因朴素而生的美，爱恋她小桥流水的慈静，景仰她不争不抢不炫耀的品质。却始终寻找不到她足够震撼人心的地方，让我信服于她的地位

偶然的一次机会，我独自在细雨中踱步于百花洲公园，看见被绿意附着的古城墙。那是历史的声音，在轻轻地召唤着我。我轻轻靠近她，想摸一摸她眉间的皱纹，想叙一叙她历经的沧桑。

最近，我读了《震撼的童话》这本书，书中讲述了许多成都少年学子的英雄故事。他们的勇敢和勇敢的行为感动了中国，他们的坚强和坚强的行为感动了世界。

2008年5月12日14时28分，地震灾难突然来袭，漫天尘土飞扬，瞬间淹没了我们美丽的家园，吞噬了无数鲜活的生命。在这无情的灾难中，成都少年学子用行动谱写了震撼人心的童话。

岁月匆匆流过，14岁的我已经能完全领悟了这项本领，那就是——感动。其实，无数句经典的话语，不如一个感人的画面；无数个事例，不如一个震撼人心的瞬间。感动与震撼，交织成为一个中国心；灾难与泪水，换来神龙的腾空。龙的传人的热血，定将覆盖所有的灾难。

5月12日14时28分，一场突如其来的地震影响了一阵阵迎奥运的热情，也将万余生命在瞬间剥夺。

飞上星星的人看到了眼前的灰尘、石渣会感到失落吗？他会骤然悲伤地感到心中原本最美好的东西不复存在吗？如果他是这么想的，我会来安慰她；如果他不这么想，依旧感到星星的美，那么，我支持他。在我心中，星星永远是晶莹、透亮、没有纤瑕。 

仰望浩瀚、伟大、和谐而美丽的星空，使人感到震撼，使人不由得感受到自己的渺小。康德说过：“有两个东西最震撼人心，那就是头顶的星空和内心的道德准则。

说不，是一种勇气的体现；说不，是一种智慧的表现；说不，是一种积极的反映。勇于说不，让我们看到了海伦·凯勒乐观的灿烂笑容；勇于说不，让我们听到了贝多芬与命运搏斗的声音；勇于说不，让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排，选择过一种消极平庸的乏味生活，没有勇气面对自己的缺陷，那么，我们就不会看到一位毕业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人，不会听到一位双耳失聪的音乐家演奏的震撼人心的音乐，不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。

今天下午，我们学校举行了一场“感恩亲子活动”。场面是那么震撼人心，那么触动人的心灵，

第三节课，我们有秩序地排着队健步如飞地走到操场上，到指定的地方坐下。不一会儿，家长们就来了，他们坐下后，演讲就开始了。

当听到“百善孝为先”时，我心里愧疚不已，我常常把学文化知识放在话前，把孝道抛在脑后。现在天气冷了，帮妈妈洗一次碗也不乐意。

一次震撼人心的游戏“不经历尖锐痛苦的人，不会有浓厚博大的同情心。”今天，我们做了一个游戏，在我看来游戏都是充满愉悦的，但是今天的游戏是震撼人心的，让我久久不能平静。刚开始，老师把规则一五一十的告诉了我们：大家一起来当一个只有左手的人，用左手写出《春晓》这首诗，不可以用右手，看谁写得最规范、漂亮。我小心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来，在纸的最上方写上了“春晓”两个字，真是好难受啊！

2008年5月12日14时28分，一场震撼人心的灾难降临在中国汶川。这是汶川人民的生命受到了威胁，可就在他们无助的时候，他们又被13亿双手拉了回来，那就是全国人民的关爱。

在地震发生后的那段时间里。亚洲的焦点就集中在了中国的汶川。因此，每天的新闻都和汶川紧紧相连，让千里之外的我们也同样感受到汶川时时刻刻的动态。

今天，我在语文书上看到了《狼牙山五壮士》中的震撼人心的图像，图像再现了屹立在狼牙山的五位壮士，塑像上有班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义，还有两个小战士胡德林和胡福才，他们屹立在狼牙山顶峰。

只见班长马宝玉站在最前面，手中握着从敌人手里夺来的枪，眼睛平视着远方，仿佛在想：“群众和部队已经安全移了，我们终于完成任务了，打倒日本帝国主义！

在这个温暖的世界上，有无数震撼人心的事物，当我国运动员在国际竞赛中奋战不懈，当救难队在砖瓦中找到生还者……等，背后无形却撼动人心的力量，总让我们 震撼不已，见到大自然鬼斧神工的壮景，为奇特险峻的岩壁而震撼；见到大草原平坦宽广的美景，为广阔绚丽的天地而震撼，这一切的一切，都令我震撼不已，究竟是什么力量能造就如此盛地？

当我们来到人间的第一声哭泣，在母亲看来，却是震撼人心的声音。——题记

母爱的声音

每天清晨，妈妈便走进我的房间，不厌其烦的叫我起床，然后，为我准备早饭，当我上学临走前，还不忘嘱咐我，路上注意安全，过马路时看着点车，上课认真听老师讲课……每到深夜，我还在挑灯夜战学习时，妈妈就会，拿着一杯热气腾腾的牛奶让我喝，我两只手握着杯，用嘴轻轻吹着冒着热气的牛奶，一口喝下去，肚子里觉着暖暖的，我的心中仿佛升起一轮红红的太阳。

12月10日晚,我们通川区军干所在中心广场演艺大厅观看了电影《坚强》，通过观看,同志们都不得受到了一次心灵的震撼.

电影《坚强》反映的是“5•12”大地震后，灾区人民进行灾后重建的故事。影片没有震撼人心的场面，没有引人入胜的画面，没有豪迈的语言，一切都那么平实，平淡！川普对白，幽默搞笑的地方方言，不时还会引来大家的阵阵笑声，但笑过之后，又不由得引人深思：片中看似平淡的生活，却有着一种令人震撼，那就是支撑着所有受灾人员能在困境中迅速调整，唯独有一点，那就是能在困境中重新站起来，这就是——坚强！

说不，是一种勇气的体现；说不，是一种智慧的表现；说不，是一种积极的反映。勇于说不，让我们看到了海伦·凯勒乐观的灿烂笑容；勇于说不，让我们听到了贝多芬与命运搏斗的声音；勇于说不，让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排，选择过一种消极平庸的乏味生活，没有勇气面对自己的缺陷，那么，我们就不会看到一位毕业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人，不会听到一位双耳失聪的音乐家演奏的震撼人心的音乐，不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。

“震”撼人心

2008年5月12日14时28分。多么醒目的字眼啊！在死亡的面前，你们从未退缩过，奋力抵抗！在地震的面前，你们却出现了一个又一个的奇迹，一个又一个的感动！

就在5月12日14时28分，无情的里氏8.0级的大地震发生在了四川。也许，这时的同学们正在上课，朗朗读书声在校园里回荡；也许，大人们正在奋力地工作；也许，老人正在家中悠闲地看着电视。

爱，震撼人心

——《地震中的父与子》有感

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，我被文中父亲那博大坚强的爱所震撼。

文章主要讲了发生大地震后，一位普通而平凡的父亲冲向儿子的学校，当他看到三层教学楼已变成一片废墟时，想起了自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总跟你在一起！”这使他坚定的站起来，动手清理废墟，寻找儿子。

今天，我读了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要讲述了霍金克服瘫痪造成的生活上不便和工作上的困难，在科学史上做出的贡献的故事。

霍金用强烈的使命感和极其坚强的意志震撼了全世界。“读书必须依赖一种翻书的机器，读献文的时候需要请人将每一页摊大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐步阅读……”这句话将我深深地震撼了！

今天，我读了一篇震撼人心的文章——《霍金》。文章主要讲述了霍金克服瘫痪造成的生活上不便和工作上的困难，在科学史上做出的贡献的故事。

霍金用强烈的使命感和极其坚强的意志震撼了全世界。“读书必须依赖一种翻书的机器，读献文的时候需要请人将每一页摊大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐步阅读……”这句话将我深深地震撼了！

无私的关爱如浩瀚夜空的银河，璀璨，耀眼，震撼人心。

隆冬的利爪划破天空，细碎的雪花从天而降，被刺冷的风刮过去，又旋回来，在对面楼窗一抹橘色的映照下，漫天飞舞，如成群仓皇失措的飞蛾。

半夜三点牙疼总算减轻一点，浓浓困意向我袭来……

晨曦，教室里的白炽灯散发着珍珠般光芒。师父已在讲评作文，短短的刺头格外精神，低沉的嗓音，幽默的讲解，如墨香充斥着整个教室，温馨，惬意。似高山流水，跌宕起伏。更恰一樽美酒酣畅潇洒，震撼人心。

人生就像花开，最震撼人心的怒放，往往开在最泥泞的路上。

——题记

初夏的小院中，苦阑树一如昨日，枝繁叶茂，风走过，像在琴弦上滑行，飒飒穿过指尖，便裁出了整片夏天。醒目的绿散发着第一场秋雨的清冽气息，肆无忌惮，照亮了整个小院。

我在树下深吸了一口气，为将要到来的期末考打气。六月的小城像一个烤箱，膨胀的空气炙烤着我的身体，汗湿了我的衣服，这一切我都默默忍受，因为就像苦阑树在等花开，而我等成功来。

翻开史册，一幕幕激动人心的场面浮现出来。在那光影之中，有一幕一直让我念念不忘，那就是专诸刺吴王的精彩片段——震撼人心，引人深思。

专诸手端托盘，不紧不慢一路徐行，款款而来。左右两排的来宾中有人注意到了这个相貌堂堂、气质不凡的厨子，实在不像个厨子，觉得好生奇怪，但是已经不妨事了！未及窃窃私语，专诸已行至贵宾台前。