在一次班队活动中，我们班举行了一个别开生面的小小辩论会。讨论什么呢，我们学了一篇名叫《乌塔》课文，对此，我们对乌塔一人出去旅游好不好进行争论。这次辩论会激烈极了，激起了唇枪舌战，每个人都发挥了他的口才。我们分为正方和反方，正方的理由充足；反方的也不甘示弱。从这次辩论会中，我还学到了一些道理，不信，你往下瞧。

夜幕降临，皎洁的月光撒进了静悄悄的书桌上，书桌上不起眼的文具盒与练习本无声无息地躺着……艳丽一身轻松地躺在软绵绵的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不觉地进入了梦乡……正沉浸在甜美的梦乡里的艳丽，被嘈杂的争论声吵醒。“谁在吵架，”艳丽揉揉双眼，“还让不让人睡觉啦？”艳丽左听右听，终于找到了书声音的源头——书桌。

故事发生在2000多年前的鲁国。一天，孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。孔子就上前问他们说：“你们为什么事争得不可开交呀？”

两个孩子争先恐后地告诉孔子，他们正在争论早晨和中午的太阳哪一个离我们近。

人从哪里来——古人类与旧石器考古百年人从哪里来？--人类的起源问题，是本世纪以来颇具争论性和现实感的一个话题。抖落岁月的风尘，走近中国考古百年，这个大约自人类诞生之日起就萦绕在人类心头的疑团，在二十世纪几代中外考古工作者的不懈努力下，逐渐云开见日……“人从何处而来？”关于“人从何处而来？”这个问题，全世界各地区、各民族的人们都曾提出了大量内容迥异的神话传说和宗教故事，《圣经》里“创世记”的“上帝造人”是其中较为着名的一个。

说到争议，我倒是想起了前几天我爸爸讲过的一则有趣的小故事“有理也受罚”。说是古时候有两个人发生了争论，一个人认为人四乘七等于二十七，另一个人认为四乘七等于二十八。两个人争论了一天一夜，谁也没有说服谁，最后他们两个只好去找县太爷论理。结果是那个有理的人挨了二十大板。那个人颇为不服，责怨县太爷处事不公。县太爷却说：“你竟然和愚蠢无知的人争论，难道不是更愚蠢，难道不该受罚吗？

说到争论，我想起一则“有理也受罚”的故事。古时有两个人发生了争论，甲认为四乘七等于二十七，乙认为四乘七等于二十八。两人争论了一天一夜，谁也没有说服谁，最后只好去找县太爷论理。结果是认为四乘七等于二十八的人挨了二十大板。乙感到委屈，颇为不服，责怨县太爷处事不公。县太爷却说：“你竟和以四乘七等于二十七的人争论，本身就很愚蠢，难道就不该受罚吗？

今天，我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。

上午，我正在做《数学暑假作业》，做完后，让妈妈检查，我去弹琴。刚刚弹完了一首曲子，妈妈就叫我过来：“青云，这里错了，快过来看看！”我一路小跑到妈妈身边：“哪儿错了？”“这道‘智力高手’！”我仔仔细细地看了看，“没什么错啊！”“你再看看！”我又认认真真地看了一遍，“还是没错啊！

安徽省阜阳市北城小学六(1)班李雪

一天，从一个小女孩的房间里传出来一阵嘈杂的吵闹声。原来，那个小女孩的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴在争论谁最重要。

眼睛最嚣张了，第一个开口说：“我是主人脸上最重要的器官，曾经有位诗人赞颂我写道：‘多亏了眼睛，才让我们看到大自然的一切，看见人间美与丑之分，悲和喜模样，多么伟大的眼睛呀！

一个夏天的傍晚，月亮挂上了树梢，星星扎着眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫着。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我激烈的争论着。这是怎么一回事呢？请听我慢慢道来：

学校开展第二课堂活动，我参加了一个乒乓球小组。晚上我兴冲冲地把这件事告诉妈妈，可是她一声不响，把全家人都叫道院子里，我想：妈妈葫芦里卖的是什么药啊！随后，她把我叫道院子里，这才开口说话：“关于小孩要去参加课外兴趣小组，你们是怎么认为的？

动物往往和人类一样也会发生争论。有时候比我们争论得还要激烈。瞧！我在放学的路上又看见了一场动物之间的争论，好奇的我，便不知不觉得走了过去。

争论的地点：一个垃圾箱的旁边。时间：下午3：15分。甲；黑猫。乙；灰猫。内容；一条鱼到底归谁。

夜晚，静悄悄的，人们已经睡去。但是，在一个姹紫嫣红的花园里，花儿们却七嘴八舌地争论起来。你听——

蝴蝶花首先发言：“世界上只有我最美丽。你们瞧，我的身段多苗条！还有这粉嫩娇巧的花瓣，上面还点缀着几颗晶莹的珍珠呢！你们谁也比不上我。哈哈哈哈……”

早上，小主人出去玩的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。

钢笔大姐第一个发言，只见她穿着一套白色的裙子，挺着胸，气昂昂地走上台，清了清嗓子说：“我的本领最大，小主人做作业时常常用到我。”大家听了后，都不服气。尺子小弟急得抓耳挠腮，迈开长腿，一步跨上台子，亮开嗓门说：“不对，我才是本领最大的呢！小主人不管要画直线，还是画图，总是要用到我。

剧情简介：在2030年，新型文具一天全碰面了，引起了啼笑皆非的大争论……

文具介绍：新型钢笔、新型者喱笔，新型圆珠笔、新型涂改机。

场景布置：文具工厂、许多架机器、机器上有个传输带。

有一个池塘，有很多蛙，池塘周围，长满了茂密的芦苇。在芦苇的那边，高大的白杨树在风中婆娑。在更远的地方，是静寂的天空，天空上时常有碎布似的云彩，闪耀着光辉，而这一切都映照在池塘里，比画家的画更美丽。蛙就在这池塘里，每天吃饱饭，就开始无休止地呱呱嗄嗄地叫—进行着紧张激烈的争论。

芦苇叶上有一只蛙，摆出一副学识渊博的样子说：“池塘为什么有水呢？

在我的身边有着一群争强好胜的人，而我常常与他们发生争论，这些争论都是风趣无比。

叶阳春是一个自命不凡的人。虽然他的大部分课外知识都是我教给他的，他却因此养成了一个很坏的习惯：在他与别人争论时，只要他的答案在我这里得到验证之后，都会在末尾处加上一句：“哈哈！我真是一个天才！”俗话说得好：“养肥了徒弟，饿死了师傅。

一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。

引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢？”

这时尺子可不干了，他说：“胡说！我的用处才最大呢！没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”

空调、电风扇和手扇的争论

铅山快乐作文培训学校四年级余晨炜

在一个十分炎热的夏天，空调、电风扇和扇子在争论谁的用处最大。

扇子首先发言了：“主人十分热的时候总是随手拿我来扇，可方便了，而且总随身带在包里，走到哪里我都能起作用！”

电风扇说：“你虽然易携带，但需要主人亲自用力去扇，而我呢？根本不需要，还轻而易举就能扇出比你多大几倍的风。”