六月，阳光跌跌撞撞地闯入我的房间，散落在地面。闭上眼，思绪在风里游弋，想起你的目光。

初一，你的目光中多了些许自豪。七年级的一次大考中，我稳拿班级前三名，你对我的成绩十分满意。虽然你嘴上不说，但是亲朋好友来到家中，问到我成绩时，你假装平定，翘着二郎腿，喝着茶，缓缓地自豪地说出我的成绩。看着客人赞许的目光，听着客人赞美的话语，你的眼睛眯成一条缝，那缝自然地形成完美的弧度，从那细小的缝中透出自豪的目光，配合着你微微上扬的嘴角。

元好问说：“莫把金针度予人。”其实不然，我要说，请把金针度予人。很从容，很简单地回眸这个瞬间。“请大家想出第四种方法！”物理老师略带挑衅地说。我早已想出这种方法，但在这种死寂的气氛中，举手还是不举手呢？我左顾右盼间看到了她那双明亮的眼睛，投来的是赞许与肯定，她那红唇还微微上浮，是信任的微笑。我鼓起勇气举起了手，在老师与同学惊讶、赞叹、佩服的眼神中从容地回答了这个问题。

江苏省仪征市实验小学六（7）班吴赟

阳光给了我们温暖。而一声赞美，一句夸奖就像是一缕阳光，也能给人温暖，催人上进。

父母的夸奖，同学的赞许，老师的肯定，这都是我们生活中点点滴滴的欣赏，却让我在脑海里反复回忆，反复品味。

赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。赞许他人，有时会使他奋勇拼搏，从此一鸣惊人；有时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自满…….如果在恰当时机恰当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生活，改变自己。

偶然看到一个让人费解的故事：孔子一学生奋不顾身地救起落水小孩，又欣然接受孩子父亲的谢礼；人们议论纷纷，孔子却赞扬了他；另一学生赎回了鲁国奴隶没有报账，人们说他品格高尚，孔子却批评了他。第一次读到，心中倍感疑惑。为什么孔子在学生做的“不好”时他赞许，做的“好”时他批评呢？反复品味，终于感到，好与不好并不如我想的那般泾渭分明，而利益也并不与道义冲突。

当寒流入侵之时，你以刚毅的身躯挺立在大地上，绵延不断的繁衍着。终于，你把大地的光彩占为己有。或许只有在这一独特的时期你才能占领头风。在那和风煦煦的季节，任由奇花异朵怎样炫耀，你也不出来享受享受人们赞许的目光，躲起来干什么？在那夏日炎炎的季节，任由参天大树怎样遮阴纳凉，你也不出来挑战挑战它们的本领，躲起来干什么？

点赞是一种美意，一种满意。是对身边一些人的赞许和赞可，让身边的人更有动力的做好这些事。如果恰当时机恰当地为他人点赞，也许会改变他。

星期一，我哼着歌儿踏上去学校的路。到了学校，在一个花坛前，围着一群人。好奇心驱使着我，我挤了过去，只看见一名值日生在对一位学生说：“同学，你违反学校卫生规定，请把你吐的痰擦干净。

覃塘小学四（3）班吴荣彬

在我的心中，爸爸的眼睛总是那样炯炯有神。在我伤心无助的时候，爸爸投来慈爱的目光；在我灰心丧气的时候，爸爸投来鼓励的目光；在我获得成功的时候，爸爸会投来赞许的目光……爸爸的眼睛是我心中的一盏明灯，照亮我前进的道路。

中新网5月14日电

四川汶川的里氏7.8级强烈地震已造成万余人死亡，在这场天灾酿成的人间悲剧面前，中国人民与政府正在积极行动展开抗震救灾。对此，国际媒体连日来高度关注，发出大量相关稿件。纵观外媒的此番报道，不难看出，似乎少了几分“指摘”，多了一些赞许。天灾当前，中国的迅速救灾行动，赢得了世人的钦佩。

“出污泥而不染，濯清连而不妖”。周敦颐这句词已成经典之谈。莲花从污浊的泥桨里生根，靠着顽强的生命力在水面上焕发着洁白的光彩。它的婀娜赢得了迁客骚人的频频赞许，它的高洁更为文人雅士所青睐。他们赞美它洗去了泥土的污浊不堪，他们赞美它的出而不染，高风亮节，而那泥桨便成了反衬的典型，仿佛那黝黑里藏着的都是值得鄙弃的。

欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。

伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。

我们处于这个社会中，从某种程度上来说是受到压抑的，被一张网笼罩着，愈挣脱，则网愈紧，似乎是人性不得解放的。

如若高中生愈是追求分数和这个社会里所建立起来的信任和赞许度，对未来就愈不清晰，愈没有把握度。我们实际所真正追求的是日后的美好生活，为社会努力做出贡献的，在社会中创造自己价值的。这老师和同学构建起来的认同感是不真实的。

如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却又百倍的意义。遗憾的是。得到自己赞许的途径至今尚未找到。

——题记

一个不会肯定自己的人将会跌自卑盲从的深渊。学着欣赏自己，你会发现自己有比别人更美的的地方。

第一次见到你的时候，你短发、圆脸、扁鼻子，穿着一件褪色了的紧小的水红公主裙，红漆皮鞋，这套衣装2年前我也穿过，现在穿有点土了。

语文是我的强科，第一堂语文课当老师提问的时候，我率先举起了手，回答完毕，老师给了我一个赞许的微笑。这时你举起了手，你对我的答案进行了一些纠正和补充，然后老师和同学们给了你一片赞许的掌声。

接过那张有着刺目鲜红的试卷，那是心痛；听到那句有着自豪欢乐的赞扬，那是快乐；得到那本有着鼓励赞许的证书，那是快乐；得到那本有着鼓励赞许的证书；那是激动……这就是生活，丰富多彩的生活，有喜有悲的生活，让人百感交杂的生活。生活如歌，一首千变万化的歌，听不到明天响起的节奏，看不见将来跳动的音符。生活如歌，歌如生活……

当你看到公交车上有一位小朋友主动让座给老人时，你会投去赞许的目光吗？当你看到一个打扮得花枝招展的女孩把口香糖吐在地上时，你会上前阻止她吗？当你……

这些情况每天都发生在我们身边，而我们却早已司空见惯了，也许正因为这样，我们就不会赞扬那个小朋友，也不会去阻止那个女孩，我们不再去做一些力所能及的事，因为我们的心麻木了。

中国五千年的文化中，出了不少有成就的人，虽然他们的丰功伟绩都被后人所赞许，但唯独只有康熙皇帝被我所钦佩。无论从他本人的魄力还是他在治国安邦中，创造出的成绩，都成为我奋斗中的一盏明灯，永远激励着我。

在一户人家的阳台上，有一盆红花，因为它有绿叶的陪衬，所以就显得那么引人注目。经过这儿的人都要看它一眼，有的人向它投来赞许的目光，还有人用诗句来赞美它。

天快黑了，红花还陶醉在人们的赞美声中，不想睡觉。它跳啊、唱啊、绿叶听了，无法入睡，问红花为什么这样做。红花说道：“每次只要有人经过这儿，都说我非常美丽。可别人却对你一句话也不赞美！

在我记忆的沙滩上，有一位老师曾在我困难的时候给了我肯定和赞许的目光。她就是我二年级的班主任许老师，是一位爱笑的老师，也是一位和蔼可亲的老师。许老师一笑，脸上就会现显出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，同学们喜欢许老师，许老师也非常喜爱我们这些学生。

一天，许老师在和大家对上次测试试卷的答案，因为许老师非常信任我，所以她就把我写的答案念给大家听，老师念着念着，忽然同学们叫道：“错了！

《走出“You”，走进“I”》

“Praice——赞许，赞美。”

当脑海里的政，史，物，化达到饱和状态时，我捧起单词表来……

“Praice”，笔尖在纸上轻轻滑过；“赞美”，多么熟悉，又多么陌生！

我的思绪荡涤着……

多少次，如同繁星般，数不尽！“你真棒！”“你真厉害！”……

而在那天际，在那小小的一隅，“我是最棒的！”，“我的梦想定能成真！”却悄悄然……