我是一个乖巧的小学生，成绩优异，很少受批评。最近爱上了传纸条！

一天下午，英语课上，我和同学在传纸条。下课了，那个同学兴奋地把两张纸条放在我桌上，我当时正在系鞋带，被“反纸条派”一把抢去，我不得不追上去抢回来，因为这是我的秘密啊！我抓住它的手，死扳扳不开，我无奈之下，把他绊倒在地，用力抢那纸条，一张抢回来了，另一张却被“接力棒”抢走了。

人，简单而又繁杂，平凡而又伟大——题记

读“人”-读书

“人”无非两笔写完的一个字，却在读书中有着无比繁杂的注解。

有这样一则犹太人人谚诱“你需要经常在X袋里装上纸条，一张上写着，我是一粒尘埃，另一张则写着，世界为我而造，”的的确人是置身于茫茫宇宙中的一粒尘埃，总在“仰观宇宙之大”反而休现自己的渺小，轻如鸿毛，沧海一栗，却不曾想到人又无可代替，是这个世界独一无二的存在。

在我们的成长中,有很多东西都会要我们放弃,就像十字路口,我们必须放弃其中的两条路,才能继续向前走.

要学会放弃就必须要学会选择,什么是选择

例如:一颗西瓜种子和一个西瓜,你会选择哪一个呢如果是会选择的人一定选择西瓜种子,因为西瓜种能生长出很多西瓜,而西瓜那只有一个,这就是选择.

什么又是放弃呢听了这个故事,你就会知道的,一位外国的人上了一次非常有意思的课,老师发给同学们每人四张纸条,第一张上写着自由,第二张上写着家人,第三张上写着生命,第四张上写着金钱.

宝应县实验初中10级

10班

一张蓝色的小纸条，一排排短促而有力的字迹，一个严厉又不乏温柔的形象浮现在我的脑海中，那就是我的爸爸。

我从小就是害羞、自闭的孩子，遇到不开心的事总喜欢躲在房里，遇到伤心的事也不愿意和别人说。但一张小纸条却改变了我……

记得在我十岁生日的那天，收到了很多的礼物。印象最深的就是爸爸送的礼物，当我拆开精美的包装后，里面只有一张用卡片做的蓝色小纸条，上面贴着一只展翅翱翔的白天鹅图案，图案下面便是一段让我记忆犹新的话：“孩子，知识我送给你的特殊礼物。

下午第三节课的铃声响了，毕业班的同学们懒洋洋地走进教室。张老师紧跟着跨上了讲台，正准备补课，忽然外面一位男同学喊着我的名字，而且手里还举着一张纸条。我正准备出去，可纸条却被张老师拿在手里了。这位男同学是谁呢？我想着，只见张老师把纸条捏在手里，看都没看一眼。但他的脸上却露出了让人难以琢磨的表情；随后，又从鼻孔里发出一声冷笑，更让我感到莫名其妙。

最近，我们班总有一些同学带来一种纸条，这种彩色的纸条只要抽一抽夹在中间的一根小条，这纸条便一下子变成了一朵漂亮的小花。这令女孩子们爱不释手。我的同桌虽然同我一样都身为班干部，但整天也发疯似的跟别的同学相互交换着这种纸条，还时不时地向我夸耀一下。我想，这样一张小纸条怎么会让班中的女孩子这样着迷，这样钟爱呢？看来，我得实地“考察”一下。

老师在一次班会上做了一个游戏。

事先老师告诉我们，她准备组织一场名为“让纸条行走”的趣味比赛，就是同学用一张空白纸，发挥想象，写上字，或者作上画，再以编号而不署名的方式让它在其他同学中间自由传递，最后看哪张纸条传递的范围最广，时间最长。同学们都想让自己的纸条走得最远。

大家苦思冥想了三天，有的人写了一条最好的格言，他想这则格言一定会打动所有的人，让大家传下去;有的人写了一则最动听的故事，他想，大家看了这个故事一定会感动得迫不急待地传给别人：还有的人则画一幅画，心想这幅作品一定是最有意义的;有的找了一则笑话，认为这肯定会让大家开怀大笑，从而传下去;还有的人则采用了迷信的手法，写上：如果你把这个纸条传下去，它一定会给你带来好运，如果你不传，则可能会给你带来恶运。

在一片大森林里，住着许许多多的小动物。其中有一只小老虎，它叫“杰里斯”，它很健忘，为此它的父母伤透了脑筋。

一个晴朗的星期天，杰里斯想出去玩。它妈妈让她顺便买瓶酱油回家，还写了张小纸条给杰里斯，怕它又忘了买。杰里斯也学着妈妈的样子，写了张字条计划跟谁玩。它写完后，忘了把小纸条放进口袋，就出去玩了。它跟伙伴玩着玩着，看到小伙伴拿着纸擦汗，猛然想起它的纸条，连忙把手伸进口袋，摸到一张小纸条，可那是妈妈让它买酱油的小纸条，不是它的计划小纸条。

纸条里的内容是五花八门的，其中有一张纸条使我终身难忘。

那是二年级上半学期的事了。那天，妈妈对我说：“宝贝，只要你语文考100分，我就带你去吃一顿麦当劳。”我胸有成竹地答应了。

到了考试那天，我很快就把试卷写好了，心里不断地想着：到了麦当劳，可以吃什么呢？可以吃香味诱人的炸鸡翅；可以喝清爽可口的可乐；还可以吃……

今天，又是星期六，作文班王老师又会给我们上什么课呢？内容是什么呢？嗬，太棒了，又是一节活动课——“放鞭炮”。

老师首先给我们编号，如果老师点到谁，他就要站起来，并且发出“砰”的声音，跟他相邻号的同学就要站起来捂住耳朵，如果谁反应慢，就会被请到台上，抽一个表演节目的纸条儿。王老师告诉我们，那些纸条里面还有一张带奖的纸条，如果谁抽到那张纸条，就可以不用表演节目，而且，老师还会给他一个奖品。

揪心的痛，我的朋友，我错怪你了。

又是新的一天，天气甚好，我从睡梦中醒来。吃过早饭，就上学去了。

在校园里，又碰见熟悉的面孔，这是我的朋友，——他学习一般，待人很好，所以我们都愿意和他相处。

我们并行走着，来到教室门口，互相和同学们打招呼。我们都面带微笑的开始新的生活了。

正在上课的时候，我的头顶飞过一张纸条，不正不好的落在我的桌子上，我瞅了瞅四周，很疑惑从哪来了一张纸条呢？

下午在收拾房间，准备把不要的东西都清走！一个破旧书包，一些写短了的毛笔和一些杂物，就在无意翻翻书包的时候，发现了一张纸条，是初三班主任的。

已经过去几年了，可是纸条在书包里面除了折痕，上面的钢笔字还清晰无比。上面是班主任吩咐我的工作，在教师节前吧，因为最后他提到希望我们班干买卡纸给科任老师亲手弄张贺卡同时给予我们的祝福，前面的几项内容是对几个同学的关心，叫我与另一个班长帮一个同学调换位置以及找两个同学谈话。

“请不要再扔纸团进来了！”

这是女孩在纸上写下的一句话。她来到窗口边，弯腰捡起一块石头，把石头按在那张纸上，窗口边上便留下这一张纸条。

霏来了，忽然发现女孩留下的纸条。

她拿出随身带的那支笔，在女孩留下的那张纸上写下：很对不起，我只是想和你聊聊。

过了一段时间女孩无意中发现了那张纸条，“呵，它还在”女孩想着。

说起白纸条，大家很可能想到上课传白纸条被人发现，告诉老师或者家长后果不堪设想。

白纸条也有很多好处，比如，人们可以在上面写字，画画，让人们对自己国家的文化有更深一步的了解。

生命本是一张白纸，经过人生的阅历后，生命便有了不同的颜色，让人生有了不同阶段，给予我们动力，让我们生命的航船在海洋中不断前进。

在这漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色彩不断增加。

一天下午，英语课上，我和同学在传纸条。下课了，那个同学兴奋地把两张纸条放在我桌上，我当时正在系鞋带，被“反纸条派”一把抢去，我不得不追上去抢回来，因为这是我的秘密啊！我抓住它的手，死扳扳不开，我无奈之下，把他绊倒在地，用力抢那纸条，一张抢回来了，另一张却被“接力棒”抢走了。我心想：完了，他可是个“告状鬼”呀！

今天下午，老师走进教室时，手中拿着一个盒子和很多的小纸条，同学们很好奇要干什么？

老师说：“今天我们来玩一个游戏叫抽纸条。”规则是这样的：每人拿三张小纸条，在每张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“干什么”，写完后老师会把所有的纸条收上去，再请同学上去抽，将抽到的纸条拼成一句话读出来。

纸条发下去后，大家都认认真真地写了起来。我写完了之后，看着纸上的内容不由自主地笑了一下。过了一会儿，大家都写完了，老师一张一张地把纸条放到盒子里面。接着，老师说：“谁来抽纸条？”同学们都举起了手，老师叫了一位同学上去抽。那位同学抽了纸条，看了一眼，便笑笑地读了出来：“谢汶庭在公园里写作业。”话音刚落，全班同学哈哈大笑起来，有人说：“在公园怎么写作业呀？太搞笑了吧！”大家都边笑边议论着。

一张纸条普普通通，透过纸条却看到了她：她佝偻着背，忙忙碌碌，似乎一刻也不曾停下。再看她脸上的岁月斑驳，沟壑纵横，写尽半生心酸。就是这样一个经历苦难半生的女人一笔一划勾勒出了温暖我一生的梦。或许平淡无奇，像一杯白开水一般，但在你不经意间早已滋润你的指尖脉搏。

那是一个夜里，一张纸条，暖我一阵。

夜阑了，我仍坐于桌前，一刻不歇的温习功课。房门没掩，奶奶透过缝隙瞥到我的身影。奶奶或许觉得有些心疼，只想叫我好生歇歇。她踮起脚尖，轻轻地推开了房门，悄悄地走了进来。可房门却还是不识趣地“吱呀”了一声。果然，桌前思索的我眉头一下子紧皱起来，成川字。我转过头去，十分不耐烦的注视着母亲，心里只想着她要说些什么还是快些说完，我可做不到什么不厌其烦。奶奶在这样的注视下，一下子呆愣住了。我看见她这副模样，更是越发心烦意乱，眼神显得很是厌恶。母亲却什么也没说，只是默默离开了。

我的笔盒里留着一张纸条，纸条上字迹娟秀……这张纸条连接了一段师生之间的深深情谊……

那是六年级的时候，因为学习难度的上升和小升初的危险，我的成绩急速下滑，再也没上升过，当我感觉已经无药可救的时候，老师把这一切都默记在心。有一次体育课下课，我跑回教室，打开笔盖，一张纸条飘落到了桌上，老师竟要我下午放学来补课，这真是喜从天降！

“沙沙沙”我的笔在纸条上回答着小杨的问题，因为老师在教室，所以我和小杨、小李之间的交流只好使用纸条这“武器”，可却没想到最终还是被老师发现了……

今天的早读，我正在认真朗读课文，却被老师喊到了讲台。老师用严厉的眼神盯着我，我不禁打了个哆嗦，“小赵同学，今天我让同学捡纸，却发现你的课桌下有大量的纸条！”我不禁一惊，不好！老师发现了我们的“秘密”，我连忙暗作镇定，装得一脸茫然地看着老师。“不信？来，我给你看。”说完，她拿出手机，“这张是小李写得，这张是你的。”老师把纸条上的图片一张一张给我看。我站在一旁，心里打鼓，看着老师的手指在手机上按了几下，我知道，我的“光荣”事迹已经进了家长群，“下去吧，我对你很失望！”

孩子的心思大人们不了解，我总觉得当学生的日子挺苦的。在学校，一堂接一堂地上课；放学了，一本接一本的作业；休息日，还要上这样那样的补习班。大人们怎么就不能多给我们一些爱，让我们快乐起来？　　开学的时候，我刚起床，我的床头多了一张小纸条。小纸条上是这样写的：“权权，愿意听你讲学校的事，不管好的、坏的，因为你把我当朋友，很高兴做权权的朋友。做任何事态度很重要，有时快却马马虎虎，还不如不做，作业就是态度的一种体现。”看到这张小纸条，我心里想：“这张小纸条是谁写的，是爸爸还是妈妈呢？”我又仔细地看了一遍，经过仔细地判断，我觉得小纸条是妈妈留的。第二天，我的床头又出现一张小纸条，但纸条的内容和昨天的不一样。这样的小纸条，我陆陆续续收到了十几张，有祝贺的，有提醒的，有鼓励的……终于有一天，我实在忍不住了，就去问妈妈：“妈妈，你为什么要给我留这么多小纸条？”妈妈笑眯眯地说：“因为写下来的话能让你去思考，去改正，还能提醒你变成更好的自己。”我听了非常感动。　　接下去，我又收到很多这样的小纸条。这些小纸条让我确定了方向，帮助我改掉身上的坏毛病。每张小纸条都是妈妈的爱，就像冬日的阳光温暖着我。回头想想，实际我们身边不缺少爱。看，妈妈的爱就藏在小纸条里，被我找到了。