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关于选班干部的作文开头
班干部,一个在班级里多少人梦寐以求的职位。我曾经也对这个职务十分的期盼,可是当上班干部以后才知道这个职位不是那么好当的。
首先,班干部每天早上都要牺牲自己睡觉的时间,早早起来管理班级。早读时还必须带领大家一起读课文。这样一个早上下来,读得口干舌燥、疲惫不堪。不仅如此,我们班干部还必须保持全班同学不能说闲话,做小动作,一旦被老师发现了,第一个被批评教育的还不是他,而是我们这些班干部。
作文《班干部的苦恼》的文章开头
关于选班干部的作文开头
关于选班干部的作文开头
班干部,一个在班级里多少人梦寐以求的职位。我曾经也对这个职务十分的期盼,可是当上班干部以后才知道这个职位不是那么好当的。
首先,班干部每天早上都要牺牲自己睡觉的时间,早早起来管理班级。早读时还必须带领大家一起读课文。这样一个早上下来,读得口干舌燥、疲惫不堪。不仅如此,我们班干部还必须保持全班同学不能说闲话,做小动作,一旦被老师发现了,第一个被批评教育的还不是他,而是我们这些班干部。
我是一名学生班干部,班长、语文科代表兼组长。但是,同学们就认为我们的权力有多大,班主任的助手,打表划格,收钱订报,分发作业,如此而已,干不好还要受同学和老师的批评。
我们班干部有我们的难处。你说吧,同学有了错误,我是向老师汇报呢,还是不汇报?汇报吧,就是“小特务”,要遭到同学们的数落;不汇报吧,倘若事情闹大了,就要定一个“失职罪”。
查看全文今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务。我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步。
我从小学到现在班干部一年没拉下,但我一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。
查看全文上学以来我一直是班干部,不是学习委员就是班长。“班干部”差点要了我的命。
在上小学六年级时,我不仅是班长,而且是少先队中队长,学习委员。仅仅十名同学一天有点事,就能把我气成足球。
就说安排工作吧。把重活揽给自己,有人说我爱出风头;把重活留给别人吧,又说我偷懒。真受不了。
一天的大小事都少不了我出面。比如:在一天课间十分钟里,我刚把大家的作业本交上去,当我回到教室,还没有喘口气;有位同学理直气壮地说:“学习委员,给你,这是我的作业本,刚写完,你给交上去吧。
查看全文亲爱的老师,同学们:
今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务。我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下,但我一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢做敢为的闯劲。
查看全文昨天下午第六节课班队课我们在教室改选班干部。
首先,老师宣布了改选规则,主要是三点:(1)自己上台演讲,说出自己的想法。(2)同学投票。(3)票数统计,评出结果。老师说完后,改选班干部就正式开始了。
第一个走上台的是前任班长屈璐,只见她正快步走上讲台,沉觉地说自己想当班长,话刚说完,台下就爆发出一阵雷鸣般的掌声,看来班长非屈璐莫属了。
查看全文我是一个品学兼优的好学生,是老师的好帮手,是班上同学学习的榜样,我从一年级开始就担任班级上的班干部,在老师的关爱下,家长的呵护下得到了锻炼和成长,出色的表现和真诚的付出,赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱-----我就是来自五年级二班的薛紫玥。
在学习上,我踏踏实实,刻苦学习,学习成绩一直名列前茅。
查看全文提起干部,许多同学都会投来羡慕的目光,干部的成绩好,老师都比较信任班干部,喜欢班干部,班干部可以组织大家,总之,班干部是一个令人向往的称谓。
可谁又知道班干部也有许多烦恼。首先,班干部要比同学们成绩好,处处要想到自己的职位,考试时要想到怎样超过同学;上课时,要想到老师提出的问题应该争着回答;同时班干部还肩负着管人的重担,管还是不管,怎么管?唉!
查看全文很快就要竞选班干部了,我心里忐忑不安,紧紧地握住我的“中队长”标志,好像生怕它飞走似的。
我是老师眼中的好学生,是同学们的好榜样。我是班里的中队长,虽然当班干部很累,但我还是想管好班级,为我们班出一份力!离班干部竞选的日子越来越近,我的心里有一种说不出的激动。
最后一节课到了,随着上课的铃声,我们班的班主任温老师走进了宽敞、明亮的教室。
查看全文这个学期,我没有竞选班长这个职位,是因为,压力太重,责任太大。开学的时候,我就曾跟老妈说过这事:“这学期,我不想当班干部了。当了班干部后,事情一大推,天天忙这忙那。而且,我现在都是六年级了,还是以学习为重嘛!”
现在我们班同学心里都打着同一个小九九,他们都想找一个,脾气又好,又温柔,又听话,还不管他们的班长。喏,不就是马时越嘛!
查看全文亲爱的同学和老师们:
你们好,
我很荣幸能在这次的班干部的竞选中发言,我认为一个好的班干部是不需要用华丽的词语来修饰自己的,一个优秀的班干部只需要集体的认可。
我们整体的来说就是一个团队,而我们班就缺少这种团队精神,所谓的团队精神就是指一个团队利益和目标互相协作的作风,共同承担集体的责任,齐心协力汇聚在一起,形成一股强大的力量。
查看全文上一周,老师说星期二要竞选班干部,叫我们做好充分的准备。我一听,觉得没什么,因为我还不适应班上的同学,认为当上了班干部,管理班级要费很多的经历,而且我也没有把握当上班干部。所以我不准备竞选了。但这一天还是让我很期待。
竞选时间只剩下一天了。我的好朋友白雪想竞选班干部。他听说我不想竞选就一个劲地劝我,终于我被他一句话:“你要有集体荣誉感,要为班上做事”打动了。
查看全文原来,我以为当班干部很好,可我现在当上了副班长,才知道
班干部也有班干部的苦恼!
一天下午,放学的时候,老师要去开会,她说:"等我开会回
来,再来放学.教室里要保持安静,班干部管好纪律.''本来,老师
开会的时间可以让同学们写家庭作业,教室里非常安静,可我们
班的同学们写作业时都要讲话,害得我们班干部也不能好好地写
查看全文当一名班干部的感受
这个学期,很荣幸我被选上了当班干部。我是班长兼数学组长兼英语课代表。当班干部还真累啊!第一个星期就要开始实施管理制度还要写什么班级日志(其实是登记名字的)。我一早回去就要收作业,有时候带读,弄得一团糟。哎,我真是不成气候。
每当在不同时间短就会有不同的班干部来管理。我见前几个班干部维持的也不是很好。
查看全文今天晚上,我躺在床上想着:现在有的班干部对同学大喊大叫,仗着自己是“老大”,就去欺负“平民百姓”,一点儿都没有“做官”的样子。如果我是班干部,那该多好啊!我给那些不负责任的班干部作个好榜样。
假如我是班干部,我会“锄强扶弱”。每一个同学都是我的好朋友,我决不会拉帮结派。我会和他们一起谈谈近来自己看到的或听到的新鲜事,和他们一起分享快乐,共同成长。
查看全文当班干部,既高兴,又害怕。高兴的是,无论什么事,当班干部的总是优先考虑,好事往往被我们这些班干部抢了去啦,那些“平民百姓”只有眼馋的份;害怕的是,无论做错什么事,第一个倒霉的就是我们这些班干部了,而且罚的最多的也还是我们,可我们有什么办法,只能叫苦连天……
星期一,总是我这个班干部倒霉的时候,因为星期一同学们刚来学校,比较难管理,所以,星期一的晨读往往被扣了分,这倒不算什么,倒霉的就是,罚,一般不罚在那些不认真的同学的身上,而是罚在我这个星期一早上管理的班干部身上。
查看全文都说“做人难,做个帮助别人的好人更难。”那我想说,“当班干部难,当个将班级管理好的班干部更难。”
按说正处水样年华的我们,不应该有此感慨,可惜自打我出生的一刻起,我就注定要倒霉:做老师的儿。还要做一个好老师的儿,更是要做在学校担任重任的行政干部的儿。偏偏我生性顽劣,不服管教,且受鲁迅先生的思想知道深刻,在违背“马克思主义”的同时又要走“陈独秀的思想道路”。
查看全文竞选班干部
在世界各地的每个工作单位上,都有不同的职位。在小学的各个班级上,也有一些老师和同学的好帮手,那就是班干部。
开学的后几天,李老师决定要改选班干部,许多以前没当过班干部的同学都想当上班干部。但是,我始终明白:每个同学的机会都是平等的,谁都有机会当上班干部,为班上的各个老师和同学服务。
在要改选的那一天下午,我心里很着急:改选后,我能当上什么班干部?我一直默默地等待着,真希望当上班干部.
查看全文我是一个班干部,刚被选上班干部的时候,我内心兴奋不已,但也异常忐忑。当班干部有苦也有乐,我的班干部生涯是五味杂陈的。
有一次,我去上学,天气阳光明媚,我不紧不慢地上了车,可是我们在路上堵车了。我的心里像有一只小白兔在蹦蹦跳跳,因为我非常害怕,害怕自己迟到。如果迟到了,老师会火冒三丈,暴跳如雷;妈妈会怒目圆睁,大声呵斥。而我就只能像木头人一样呆立在原地,听凭发落。所以,我不想迟到,但最后我还是迟到了,心里很不是滋味。
查看全文一说到做班干部,那一定是一个十分光荣的事情。当然我也就非常……(此处省略100个非常)想要当一次班干部啦!
终于又要来选班干部啦,老师说,这一次的班干部有九人。分别是以下几个,纪律委员吴可妍、劳动委员赵可心……老师一边报,我也一边在心里数学1、2、3。语文委员刘泽斜、数学委员叶柏晨,随着人数的增多,我的心也跟着越来越紧。英语委员赵了了、科学委员陈铄铄、体育委员李子谦,我感觉我脑袋里绷紧的一根绳子要断了。活动委员叶柏林,还有最后一个我在心里祈祷一定要是我。“班长黄芷蕾。”太好了!我也能当班长了!
查看全文(一)班干部轮换制的利
1、有利于增强班级的凝聚力
以往班干部选拔方法使班干部的职位一直集中在少数人的手上,而其他的非班干部也往往依赖于这些班干部的安排,对班级管理缺乏热情。
班干部轮换制使每一个学生都有机会当班干部,有机会参与班级管理,不论学习成绩优劣,过去的表现好坏,有没有威信,是否担任过班干部,均可参与班级管理。能够最大程度地调动学生的积极性,促使学生为班级出谋划策,加强班级体成员沟通交流合作,增强了班级的凝聚力。
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