敬爱的老师：

您好！

树叶随风摇拽，是叶孩子在聆听风伯伯的教导！蝴蝶在大自然中翩翩起舞，是蝴蝶妹妹在聆听大自然的音乐！蒲公英妈妈让孩子随风离去，是蒲公英妈妈在聆听孩子们想独闯天涯海角的心声……那老师，您能聆听一下我对同学们的心声吗？

沙沙发响的风声，激情澎湃的心声，汇成一支迎接胜利的交响乐……——题记

一群昂首挺胸的雄鹰。

一群满怀胜利希望的战士。

一群踏着铿锵有力步伐的学生。

他们的身后是一片宽阔的操场，操场两旁是那在烈日暴晒下仍站得笔直的榕树。他们斗志昂扬得就像那一棵棵榕树。

倾听大自然de心声

蓦然抬头，天空是多么的湛蓝，蓝的令人如痴如醉！那种蓝，并不是夜空中透着的深沉的蓝，也不是像颜料那样死板的蓝。它的蓝，有着透明的感觉，就像清澈的湖水一样，让你觉得能看透一切，看透未来。它蓝的纯洁，蓝的美丽，有着水晶般的身躯，能够净化我们的心灵。蓝色的天空中还参杂着丝丝白色的云朵，虽然云朵是白色的但它也为天空增加了一道美丽的风景线。

你有细心倾听过风的声音吗？

你有仔细探听过水的声音吗？

你有用心聆听过人的心声吗？

声音是美妙的吧！

神游古今中外，去倾听最自然，最原始的声音吧！

瞬间失败

楚汉之战步入尾声，霸王也朝着宿命的终点――乌江而去。听见了吗？他心中的愤恨和想再闯天下的壮志雄心还在咆哮。

当岁月的金铃摇去了一万多个日日夜夜，当时光的步履踏去了五十五载的春夏秋冬，铁人的足迹依然清晰地镶嵌在大庆这块热土上。我骄傲--因为我是踏着铁人足迹长大的。我幸福--因为我能时刻和着铁人的心声。虽然老会战激昂的鼓点已悄然远去。虽然高亢的号子声已成为历史的记忆，可滚滚的石油还铭记着他们的身影，默默的油井还镌刻着他们的笑容……

金黄的秋叶已不见了踪影，雪花妹妹毫不吝啬的把她的才华展示出来，作文心声。天天漫舞在世界的某个角落。一放寒假，爸爸妈妈就忙着搬家，我却不太愿意，有这么多的好朋友、好邻居，一下子全都变成了陌生人。一个月的寒假肯定会显得太孤单。

时间铸就了一段段往事，一段段往事叙述了一个个人物；一个个人物创建了一次次繁华；一次次繁华写成了一本历史。一本历史也同样叙说了无限的往事，人物与繁华，也同样倾诉了它的心声。我是悲凉的。因为我富有。我承揽了一尽人类羡慕目光，因为我的存在才创建那无数悲伤，凄凉，欢乐和拼博的故事，让人领略了我从古至今的往事，我是富有的，但我很悲凉。

大人们总是说我们不懂事说我们不懂得体谅他们说我们任性说我们爱做梦可是你们真的懂我们吗说什么什么为我们好为我们好一句为我们好就把我们压在谷底没得反抗没得申诉了为我们好我已听得麻木了可是你们真的懂我们吗说什么都是为了我们为了我们一句为了我们给我们施加了多大的压力为了我们让我们有梦不敢做我们越来越分辨不清到底什么是真的什么是假的因为你们爱说谎一会说我们还小要听你们的话一会又说我们不小了要懂事天啊我们到底是还小还是不小了还是你们认为我们小就小认为大就大我们越来越不懂得承诺有几斤几两了因为你们总把承诺当儿戏明明答应了我们的事转眼不是忘了就是有很多很多的借口要是不想实现诺言那为何轻易许诺呢你不知道我们很傻会当真的吗不懂真的不懂你们不懂不懂你们真的不懂我们不懂事什么叫懂事如何才叫懂事懂事的界线是什么难道要我们像机器一样什么都听从你们像木偶一样任你们摆布吗懂事的界线恐怕你们也不懂吧体谅你们有时我们也想好好跟你们沟通沟通可是你们就是不肯听听我们的心声你们总是认为我们在任性说胡话我们不懂得体谅你们那么你们为何不体谅一下我们呢我们也有体谅过你们的可是你们不会知道你们不愿看看我们的内心世界怎么会知道呢任性青春就那么短暂潇潇洒洒地任性那么一回很奢侈吗爱做梦偶尔小孩子一下做做童话的梦也有错吗不是要我们快乐吗是不是连白痴地幻想一下就是不务正业是不是要抹杀我们的想象

点点滴滴，积累了世界，人类在一直进步，思想在一直进步，行为在一直进步，可孤独的笑声，让我毛骨悚然！原来我需要靠近每个人，倾听他们的心声！灰姑娘当我穿上玻璃鞋时，我才知道，原来从现在开始，什么都要改变了！我可以不再为那恶毒的女人工作，不再受她两个女儿的气，不再要住在那受气的屋子里！我可以自由了。可当我嫁入皇宫后，王子待我并不是很好，他并不关心我，每天我只是一个人静静地与鸟共语，好寂寞，好孤独！

我们作为新一代的中学生，我们的心声是什么呢？是我们需要理解。

理解我们的学习

现在的中学生的愿望，大多是和报效祖国，造福人类有关的，所以那些同学知道去学习，可是有些家长不理解。例如，我们班有个同学，在学校旁边住宿，几乎每天晚上都学到十一、二点，可他的父母不放心，还是三天两头的让他回家一趟。家长们，老师们，我们已经知道去学习，我们有自己的计划，我们也有自己的目标，只是我们不想让你们知道，希望你们能理解。

天空在阴霾中陨落，世界在暴风雨中淹没，我所见的只有黑暗。

——-题记

我希望给持续大旱灾难中的西南送去清凉的甘露，我希望给延绵万里黑暗的井下送去永恒的光亮，我希望给地动山摇之畔的玉树送去无限的希望。这是我的心声，也是中国的心声！

大自然中的生物都有自己独特的声音。大自然的声音是美妙的，它能让人知道从中的奥秘，感受到它们的心声。

在一个景色宜人，四季如画的小村庄里，住着一条连绵不断的小溪，每天都欢快地唱着歌：“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”它一直以来都有一个梦想：倾听万物绚丽多彩的心声。

大自然中的生物都有自己独特的声音。大自然的声音是美妙的，它能让人知道从中的奥秘，感受到它们的心声。

在一个景色宜人，四季如画的小村庄里，住着一条连绵不断的小溪，每天都欢快地唱着歌：“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”它一直以来都有一个梦想：倾听万物绚丽多彩的心声。

亲爱的母亲：您好！在此我想让您听听我的心声：“还我一点点自由吧！”这是我想了好久，也是我最想向您说的一句话。妈妈，我就像是一只风筝，您把线紧紧地拴在手里，让我飞到哪我就得飞到哪。妈妈，就拿上个星期来说吧，我在家里写完了作业想出去玩一会儿。可当我要出门的时候，您对我说：“小茜，你作业做完了没？如果做完了你就先在家等一会儿，我出门一下，马上回来。

在这康乃馨芬芳的母亲节，请允许我用世界上最动听的声音大声地对妈妈说一句“我爱您”。并用丑的文笔将我的心声献给我最美的妈妈。请接受我这份能值得您永久珍藏回味的礼物。记得上三年级的时候，我经常怨恨妈妈您对我管的太严，有一次妈妈在给我改作业，我却在玩电脑，作业改下来没有几个对的，妈妈气得大叫：“你给我跪下……

河北省易县实验中学124班张叶茜

风儿带走了春的和煦，带走了夏的火热，带走了秋的清爽。眼间又轮回到了一个新的季节——冬天悄然走进了我们。我喜欢这个让人沉思的季节，月光柔柔地照耀着大地，隐隐地带着一点神秘，你要向我说点什么呢？面对柔情的你，我有无数的心声想向你表达。

有时，你风平浪静，安详得宛若一位最伟大的母亲；有时，你碧波浩淼，顽皮得宛若一个最淘气的孩童；有时，你波浪滔天，凶猛得宛若一名最魁梧的勇士……我久久地站在你身旁，静静地，静静地，倾听你的心声。

老师您好，有些话我不知当讲不讲，今天我就借着作文写的机会，向您倾诉下我的心声。也许您听后会悖然大怒，但却是我压抑已久的肺腑直言。

今天第二堂课的上课铃响了，我们仍然交头接耳，又打又闹，完全无视铃声的存在，直到您出现在教室的门口，我们才安静下来。张腾叫：“起立”，同学们才都懒懒散散的站起来，有的甚至无动于衷，不加理睬。

“小小少年，背着书包，做不完作业，听不完的唠叨……”我想这首歌，同学们一定都听过，这就是《快乐星球》的主题歌。歌中唱的正是小学生的心声。

我看见过这样一幅漫画，文中画的是：一只蜗牛对一只蚂蚱说：“我比人类走的快！”蚂蚱大笑，蜗牛说：“笑什么？走，让你见识一下！”于是蜗牛与蚂蚱和一个背着大书包喘不过气的小学生比赛，蜗牛和蚂蚱跑在学生前面，蚂蚱惊奇的说：“哈哈，是真的呀！

骄阳也许不知道，大地已被你的“溺爱”灼伤，草原已被化为荒原，你只知道少你人类将难以生存；爸妈您们不知道，孩儿已经很累很累，心声早已被岁月锁闭，你们只知道望子成龙。