书法者，书心。打算写这篇文章时，我犹豫了很久，因为我不会写书法，也买过笔、墨、纸，每次买回来练不到一个星期就放弃了，觉得练习书法人太苦，又感觉我没有书法的天赋，于是找一些借口把我买的东西全部打入冷宫里。

书法，我只是喜欢，没事时看看，一看很多年。我喜欢看手执一支笔，研墨，游走，几笔下来竟然成了字，成了以一幅书法作品，我惊奇书法作品艺术的魅力之时，也感受到中华五千年的文化底蕴。

积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的两翼。

我喜欢练字，喜欢书法。在学习书法的过程，我饱受艰辛。我曾有过烦恼，但是那次表扬使我坚持了下来。

我喜欢练字，喜欢书法。在学习书法的过程，我饱受艰辛。我曾有过烦恼，但是那次表扬使我坚持了下来。

那一天，老师将我的写字本给大家看。，起初，老师叫我拿写字本上去，我还不知道为什么呢？

在我的艺术之路上，我对书法情有独钟。我十分喜欢书法、喜欢练字。在学习书法的道路上，我饱含着艰辛。曾经有过许多困难，有时也想过要放弃，但每次失落时，我往往会得到意外的收获。因此，我一直在努力地练习书法，从而坚持了两年。直到现在，我还在学.

没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。书法最重要的就是那笔要稳，不然写出的字就不那么美观了。现在，学书法的经厉历历在目：

我喜欢书法，喜欢练字。在练字的这条道路上,我有过开心的时刻;有过伤心的时刻；有过成功的喜悦;也有过想要放弃的念头。支持我的除了爸爸鼓励，还有奥维德的一句名言“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处”。于是我在困难面前选择了坚持，坚持让我取的了现在的成功。

我喜欢上书法是四年级的一个偶然：

那是一年的暑假，我和爸爸去北京游玩，在少年宫的门前看到一位老爷爷在写毛笔字，他用又粗又长的毛笔饱蘸浓墨，挥笔疾书，四个龙飞凤舞的大字便呈现在了纸上。

在我们学校里有一位幽默风趣的书法老师，张涵老师，同学们最喜欢的科任课就是书法了，因为有一位像朋友一样的老师，最喜欢的科任教室就是书法教师，因为我们喜欢闻那浓浓的墨香味。

张老师是学生们最喜欢的老师因为张老师从没有别的老师的严厉和那种看穿人的眼神，在上课时别的老师总会严厉的告诉我们上课的要求，而张老师却以34241告诉我们应该带的学具和上课的规矩比如3代表作业、卫生、纪律。

给花儿一缕阳光，它美在色彩；给小河一群鱼虾，它美在生机；给天空一朵浮云，它美在充实；给学习一点之余隙，它美在课余。土地一片暗黄是单调，蓝天晴空万里是枯燥，而课堂是乏味的，正因有了课余，才不再单调，不再枯燥，才能如此丰富，如此充实——

美在课余，美在书法：

喜欢在空闲时，拿出一张洁净的白纸，写几个字，一笔一画勾勒出属于我的字体，用它来写出我的性格、写出的品质。

在我们学校里有一位幽默风趣的书法老师，张涵老师，同学们最喜欢的科任课就是书法了，因为有一位像朋友一样的老师，最喜欢的科任教室就是书法教师，因为我们喜欢闻那浓浓的墨香味。

张老师是学生们最喜欢的老师因为张老师从没有别的老师的严厉和那种看穿人的眼神，在上课时别的老师总会严厉的告诉我们上课的要求，而张老师却以告诉我们应该带的学具和上课的规矩比如3代表作业、卫生、纪律。

临泽县沙河中学七年级3班　郑福星

书法是我们的前辈们留传下来的文化，有名的书法家很多，王羲之、颜真卿、柳公权、米芾等。在我们的生活中，也有很多书法，如对联、条幅、题款等。我很喜欢书法，因而，我参加了学校的书法兴趣小组，跟着书法老师畅游软笔书法的世界。

“收峰、回峰”，这声音是哪来的？是我校的书法兴趣小组，正在摩拳擦掌练功呢。

书法，这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷，又令我陶醉。不过刚一开始，我却对书法没什么好感，心想不就是写几个字那么简单嘛，有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了，喜欢上了这门中华艺术，也懂得了其中蕴含的奥妙。

我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘，我打心眼里喜欢书法，喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开始学的时候，我什么都不会，连握笔的姿势也十分古怪，更别说写了。

练习书法，可以养成耐心、自觉认真的习惯，还可以帮助学习。

从一年级起，我开始参加许多兴趣班，但我最喜欢书法兴趣班。因为我在心情不好时、学习遇到困难时，我就拿起笔，写几个字，顿时心情就舒服。

从二年级起，由于我对书法的喜欢，妈妈让我到书法老师家中学习。走进老师家，只见一幅幅精致的书法作品挂在墙上，更加吸引了我，我也要写出一手好字。

我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经烦恼过，想要放弃，但是写毛笔字一幅幅成功的习作，让我坚持了四年。

那是四年前的一天，爸爸带我去柳湖公园玩，经过书院时，一位七十多岁的老爷爷正在展馆门口，饱蘸浓墨，犹劲的书写了四个大字，但是我不认识，不解地问爸爸：“爸爸，这爷爷写的是什么字呀！”爸爸说：“爷爷写的是‘春华秋实’四个字，因为写的是篆体，所以你不认识。

懵懂的少年，心藏希望，有谁能知，有谁能晓？但有那么一群人，却小心的守护着少年的希望。 ——题记

初见周老师，是在炎热的夏天——乌黑的短发，瘦削的脸庞，矮小的身材，说不上美，但却十分的慈祥。几年的相处，我已喜欢上了这位和蔼的老师，也因为她而更加热爱书法。

喜欢周老师的眼神——专注、和蔼、温柔？那一双眼睛炯炯有神，深藏着对书法与中国千年文化的热爱和对教育事业的痴情。

我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持到现在。

每当快要过年时，爷爷总会找来村子里毛笔写得好的人来写幅对联挂在墙上。这天，我又看到了爷爷请来的另一位老爷爷，只见他饱蘸浓墨，挥笔疾书，在对联纸上端端正正的写了七个大字，由于我那时还小，所以不认识毛笔字，也不知道什么正楷。

我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。

那是四年前的一天，爸爸带我去书法院玩。在书院门前，一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞疾书，在一张大纸上龙飞凤舞的写下几个大字，我不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘博览群书’四个大字，因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。

我最初接触毛笔书法是在一年半以前。开始我对毛笔书法并不了解，也没有多大兴趣，只是带着好奇才走近它，随着时间的推移，我渐渐喜欢上了书法，喜欢练书法时的浓浓的纸墨气息，喜欢练习书法时静谧的氛围，喜欢穿越时空和古代书法家隔空交谈的感觉。

刚接触毛笔书法时的我像一张白纸，奇怪的是老师并不叫我怎样书写，而是不厌其烦地教我画横线、竖线还有圆圈。

【篇一：书法挚友作文】

我有很多爱好，比如像：乒乓球、篮球、羽毛球等等。但在这些爱好中我最喜欢的还属可以陶演情操、修身养性的书法了。

一提起书法了，大家可能就会想起王羲之那入木三分的行书，柳公权那刚劲有力的楷书。

没错，在中华几千年的漫漫长河中，最耀眼、最闪烁的恐怕就是书法了吧！而书法又同时造就了许多以书法著名的文人雅士。书法是中华最珍贵的瑰宝，他是我们所独有的一门艺术，我就与这门艺术结下了不解之缘。

我喜欢书法

每个人都有自己崇拜的人，我非常崇拜老爸的书法．．．．．．几年来，我默默地在您的旁边看你写各种书法字，当我模范您的书法字时，才知道自己是多么差劲！有时我伤心地躲在房子的角落边痛哭！我多么想自己达到老爸您这样的高超水平！直到有一天，您给我报了个书法兴趣班，我书法差劲的命运就逐渐改了......

一头乌黑发亮的长发，有点儿天然卷曲，扎成了一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，俏皮又可爱。白白净净的鹅蛋脸上，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，透着聪明和灵气。嗨，大家好！这就是我，13岁的周颖涵，有时文静，有时活泼，认识我的不认识我的，都说我是个小美女。

我喜欢书法，喜欢练字。为了写好书法，我努力过，也曾有过烦恼，也曾动过要放弃的念头。但一次次收获的喜悦，让我尝到了成功的甜味，使我坚持了下来，这一坚持，就是四年。

每个人的爱好各有不同。有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，还有的人喜欢弹钢琴，而我却喜欢书法。

我从一年级开始学习硬笔书法，到今年已经是第三年了。在这三年中，我有过快乐，也有过烦恼，想过放弃，但在妈妈的鼓励下，我又坚持了下来。

硬笔书法刚开始学的是基本笔画。在书法班听老师讲课，我还觉得挺简单，每次听课回来，就主动完成作业。但学了一段时间之后，便觉得枯燥无味，心想：总是不断重复写横竖撇捺，真没意思。一到写作业，我就耷拉着脑袋，没精打采的。妈妈看到这种情况，并没有指责我，而是找来王羲之、颜真卿等书法家的字帖，让我看。好漂亮啊！那些字好像有生命一样，看了很让人舒服。妈妈鼓励我说：“任何事都有个过程，学习就和盖房子一样，只有把地基打牢了，才能盖出又漂亮又结实的房子。”于是，我又鼓起了勇气，不断的和自己说：“一定要坚持，坚持。只有经历风雨，才能见彩虹。”后来我在练习中不断寻找规律，总结经验，练字时尽量做到心中没有一丝杂念，细心、细致的写好每一笔每一画。写完后和字帖对比，看看有什么写的不好的地方，修改，直到写的美观好看。

在21世纪，人们的生活水平都提高了，希望培养孩子艺术天分的家长越来越多了。在假期里，家长们常常会给孩子们报许多兴趣班，让孩子们考级，认为级数越高、证书越多，才能出人头地，但孩子们快乐吗？艺术，只有热衷于它的人才能得到它。

就拿我来说好了，我倒也有挺多证书的，什么钢琴5级，书法4级，小提琴4级，电子琴3级……我都有，但是我却一点都不开心，因为这么多里面，我只喜欢钢琴和小提琴，其他的都是被逼的，尤其是书法。