白色，枯燥乏味；白色，圣洁淡雅；白色，纯洁美丽。在白色暑假中，我们相聚，也同样是在白色暑假中我们依依惜别。白色暑假，我的暑假。

——题记

多少次挥汗如雨，多少次跌倒爬起，多少日夜的努力拼搏，中考结束了，终于迎来了这期盼已久的暑假。和朋友计划干这干那，但却整天守在电脑前聊天玩游戏。把一切都抛到九霄云外，忘记了玩耍，忘记了朋友，忘记了计划，忘记了日期。

昨日的依恋还在吗？今日的你即将远去，离我万里之远，眼前景物，青山白水环绕于你我。

你听，那天籁的惜别曲，让我为你来奏响；你想，那昔日的快乐颂，让我助你来回忆；你触，那美好的山水情，让我带你来领略。

浮云孤飞，来去不定。你要去往何处？今生我们还会再相遇吗？你像孤蓬般远去，而我，空有满身抱负，但皇帝不赏识，也只有你，这个朋友愿意听我述说。你能明白我我的惆怅，我的不得已吗？

这几天，我似有一种依依惜别之情在心底涌动――毕业了。打开记忆的闸门，寻回美好的时光，“剪不断，理还乱。”

是的，我们的小学生活在学校、老师园丁般的培育教导中，一起快乐健康地度过了。对老师的不舍，对校园的不舍，对同学的不舍，都是我不想离开这所学校的情缘心结。但是，前日班主任姚礼洁老师，对着啼笑皆非的我们，语重心长的一番话，在我的脑海中回荡。

“惜”

轻轻的，我与同学们已经走过了六个春夏秋冬。以前按天算，现在已经要按小时算了。还有最后一年，我们就分开了。，一定要好好珍惜这段时光了。

说道“珍惜”，我们不妨来谈一个字：“惜”。首先，它是一个字。这个字组成的词语大多数都含有爱惜、珍惜、舍不得的意思。比方说惜别、惜阴、惜墨如金啊等等等等。而且“惜”还可以作为一次班会的主题：“惜”也可以作为一首诗的主题；“惜”也可以作为一次作文的主题；“惜”还可以成为好多好多。

时光中，那彼此依依惜别的少年。一个挥手告别的背影，便将青春的过往褶皱，封存在彼此年少的内心深处。或许当岁月已经老去，当流年青葱的照片已经泛黄时，翻起曾经年少的时光，当记忆缠绕在指尖熠熠生辉时。依旧会记得，此去经年，依依惜别。

六月，这个季节承载着太多人的故事。关于高考，关于毕业，关于不舍，关于离别。流年无声，转眼已是盛夏。

黄昏雨，又渡清风，思雨至此流水，多少花开又不来，花簪几人落，心门几时伤，逢别一秋，散了一场，离秋离有还魂枕，诉不尽人生百苦，说晚风，笑离情，游走爱意万分浅，断断流水惜别泪，一望无际，又是天涯路，多少难诉清灯下，佛门境地纹身海，一语伤梦泪，散散花开，一渡流水，几人过桥，不知年来太速，苏夏一游，人生有门，十指烟花易冷，丹砂鬼影红酥手，冥冥相见，不见离恨散，却笑时常舞。

河南宏力学校七五班韩吉亚

告诉我，此时夕阳西下，一天过去了，有过可惜之感吗？报晓的雄鸡勇它高锐的啼声，唤醒了白昼之神，有过珍惜之感吗？天下无不散之筵席，真朋挚友离去了，有过依依惜别之感吗？

——题记

金钱可以不珍惜，心爱玩具可以不珍惜，父母无声无息地付出一定要珍惜！这是普通到不能再普通的基本素养。乌鸦尚知反哺，羊羔也懂跪乳，我惆怅，我悔恨，为什么我挥霍浪费，不懂得珍惜？

对母亲，我们总有一种依赖；对朋友，我们总有一种信赖；对生命，我们总有一种惜别。

有一种惜别叫青春，它让我们挥手送别了多彩快乐的童年，让我们微笑迎来了朝气蓬勃的青春。依恋童年，是因当时的稚嫩；留恋童年，也因曾经的玩伴；爱恋童年，只因难忘的校园……

铺满石子的小路，长满青叶的绿树。曾一块散步在校园小道上，谈论着动画片、扮家家……

捉 蝌 蚪

这天下午，我一个人闷在家里，真是无聊透了。我便放下手中的书卷，来到附近的小河边散散心。

漫不经心的我在河边来回踱步，享受着大自然的芬芳。我漫步在这 “天上人间”般的仙境里，心情感到无比放松。突然，一阵欢笑声把我召回。我与幻想的世界依依惜别，回过神儿来，才注意到我身边发生的一切。

原来，就在我享受大自然的芬芳时，有几个小“调皮鬼”来到河岸边捉蝌蚪。

太阳又从半山腰升起，向大地洒下了缕缕金辉，使班长的话更加动人：“同学们，毕业之际，让我们开一场七彩六年。真情惜别的毕业联欢会！”“太棒了！”“是呀！”……同学们一呼百应，有满腔激动的心地流淌。

听，“小歌手”刘丽正与她的好友兰兰练唱呢，瞧，她俩目光专注，一唱一和，默契地配合着，身体随着乐曲的节拍摇晃着，仿佛谱出了一曲友谊之歌；“敬爱的老师……

相识，是友谊播下的种子；

欢颜，是种子抽出的幼芽；

关爱，是幼芽初绽的花朵；

惜别，却是略苦涩的果实。

——题记

清晨，我惺忪的睁开已哭的红肿的双眼，朦胧的，眼神呆滞的，但却执拗的看着窗外。对于昨夜的事，仍然记忆犹新——

风，阵阵地吹；雨，静静地下。与你相约在公园，等待着，你我最后的惜别。打着一把伞，一人倚在一棵树上，欣赏着大自然笔下的画。

人静了，夜深了，天空也变得孤高。吾渴慕天籁之音，我向往无尽的故事，我喜欢呆呆的凝听，你一定要幸福啊，耳机在彷徨，靓音在呐喊。天空苍苍，人心惶惶。人，世间一飘，其乐几何？想起了，白娘水淹金山，降珠滴水随神瑛。

天之涯，地之角，广袤无垠。兄弟，以苍天为被，以大地为床。

回想当时，相顾垂泪到天明。“相顾无言，唯有泪千行”，留下的是“孔雀东南飞，五里一徘徊”，留下的是“同化作鸳鸯”，留下了“蒲苇韧如丝，磐石无移”；“蜡烛有心还惜别”，留下的是车窗与泪眼，留下的是纤手在风中飘荡，留下的是俩个人的心酸，留下的是千里之外，留下的是无处话凄凉，留下了心心相印，惜惜相别。

你有没有想过，生命是怎样诞生的？有没有想过我们的祖先是谁？又有没有想过生命的价值？这些问题，也许都可以从一本名为《倾听生命》的书中找到答案。

《倾听生命》紧扣“生命”这一话题，向读者清晰可信地展示了关于生命的方方面面，让人感受到生命的伟大和奇妙。整本书都隐含着一个道理——生命只有一次，要珍惜自己的生命，同样也要珍惜别人的生命，要爱自己，爱他人，没有任何理由轻生、蔑视别人、或者残害生命，因为任何生物都是平等的，都有生活在地球上的权利，地球的生物链无论缺少哪种生命都是不完整的。

我曾在空气最清新的时候，忘记努力呼吸；也曾在冬日里有阳光的午后，忘记搓暖我冰凉的双手；忘记了在快乐的时候微笑，也忘记了……其实，我是想说，我忘记了如何让去珍惜。

奶奶说：“饭不可以吃的到处都是，要学会珍惜粮食。”爸爸说:“要珍惜别人给你的帮助，记得说谢谢。”老师说：“要珍惜你们能在这里上课的时光，有很多孩子都不能上学……”我看着、听着、做着。

自古至今，中文中便有了“珍惜”这个词；也是自古至今的谚语中，便有了“身在福中不知福”这一句。而今日，我想说的就是“珍惜”。

岁月如歌，生活如曲，歌曲歌曲，不能分离。珍惜亦是如此，珍与惜决不能分离。珍是珍重，惜是惜别。如果我能早点明白这个词的含义，也不必把自己折腾的像现在这样苦了。

现在不比小时候，小时候是有朋友的，不像现在这么落寞，可悲！

六年的光阴,瞬即逝。

好像还在不久前，幼稚懵懂的我背着书包来这个学校读书、上学、学习知识，每天在充满着书香的校园里朗诵着诗歌，欣赏着名人、作家写的美文。现在学习已经结束了，我成为了一名光荣的小学毕业生。已经毕业的我，充满了对初中生活的向往，也充满了对我的校园、老师、同学和朋友的依依惜别之情。

再见，我的母校，在您的怀抱里，我们一个个学生，从年幼无知，到成熟懂事；从依赖，到自立；再者，我们也学会了保护自己。

几天后就是九年级了吧！

日子一过便又要离别，跟之前一样，如此来，时间就短了许多。舍不得，惜别，又如何？

以前，打打闹闹，似乎，没感觉到时间的消逝。有时，开开玩笑，谈谈小话，能闲则闲，不闲则学。谁，也没想到多久后就将分离。

是啊！我自己亦没理会。

当初，小学欲离别时，我也没多少感伤；只是有些不舍，对朋友的离走，没多在意，因为，似乎还小，谈这些，很无关的样子。再说，学校人这么多，始终是会有朋友的。

----------------题记

惜别，舍不得的分别。“不及汪伦送我情。”李白汪伦好友相聚不久，将要分离。李白汪伦恨不得让时间停留。永不分离，可是天下没有不散的宴席啊！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”当子女离家的时候，哪个当父母的不担心，生怕自己的儿女受到委屈，恨不得和子女们一同前往。

我望着你那清澈见底的眼眸，直到空气里只残余着你的几丝声音：

惜别，惜别。

——题记

你不只一次对我说过：

等着吧，我们会一起长大。

我不知道发生了什么，只是那么一瞬，心揪得生疼生疼。

我不只一次从梦里见到你，你还是那样笑着，像极了初春的暖阳，在那黑暗充斥的世界里。我没有和你一起笑，而是在某个无人的角落，睁着空洞的双眼，伸着手却触不到你。

作文材料：

我和小刚同座位已经一年多了，我俩之间战争不断，听说明天他就要转到另一所小学读书了，不知道为什么，我怎么也高兴不起来。分别的时刻到了，我一下子抓住小刚的手，叮嘱他别忘了我；小刚也很激动，两双小手紧紧地握在一起。

友谊，生命中的一束鲜花

夕阳正以沉重的脚步演绎着惜别，小刚的影子渐行渐远，我停在那里，泪水将眼眶润湿，为我们的分离，为我们的友情。