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关于我想说的作文开头
我想说声谢谢你
谢谢您这十四年来支持和鼓励我,谢谢您这十四年来不断的帮助我。
现在,我想对您说声:谢谢您,我的母亲,是您在我的背后默默的支持和鼓励我,是您在我最伤心最悲伤的时候伸出天使般的双手帮助我。
记得那年学校运动会,老师让我们报自己喜欢的项目,我报的是踢卷子,回到家的途中,我被一些大人从楼梯上撞倒,腿上肿了一个包,那些人马上把我送到医院并联系你们。
作文《我想说声谢谢你》的文章开头
关于我想说的作文开头
关于我想说的作文开头
我想说声谢谢你
谢谢您这十四年来支持和鼓励我,谢谢您这十四年来不断的帮助我。
现在,我想对您说声:谢谢您,我的母亲,是您在我的背后默默的支持和鼓励我,是您在我最伤心最悲伤的时候伸出天使般的双手帮助我。
记得那年学校运动会,老师让我们报自己喜欢的项目,我报的是踢卷子,回到家的途中,我被一些大人从楼梯上撞倒,腿上肿了一个包,那些人马上把我送到医院并联系你们。
今天,我想说说我的心里话。
在我们的生活中,总是会面对他人的评价,有些是对我们的赞美,有些则是批评。但面对种种他人对于我们的看法,我们是否能够做到正确、客观地审视自己呢?
在他人对我们的夸奖、赞美面前,我们总会由衷地感谢、自得。我们在懂得欣赏自己、肯定自己的同时,切莫忘记还要反思自己有待改进的地方。
在他人对我们的批评、讽刺面前,我们也不免会感到失落、伤心,但请一定要正确看待自己的不足,从中领悟出道理并力求进一步地完善自己,取得进步。
查看全文雪花夹杂在风中飘飘扬扬地落下,像一个个飞舞着的精灵,看着窗外的雪,我的心里突然有一种冲动,今天,我想说说心里话。
到了高三,人更加繁忙,作业也更加繁重,各科老师也逼得更紧,说句心里话,这并不是我们逃避的理由,应该看做是对我们的磨练,我们要善待挫折,那一片绿也没有经历过风吹雨打?雪后才能见彩虹,我想说:选择磨练,我无悔。
查看全文外面,风肆虐着,雪飞舞着,我只想说一句心里话-我的选择,我无悔。
到了中三,人更加繁忙,作业也更加繁重,各科老师也逼得更紧,说句心里话,这并不是我们逃避的理由,应该看做是对我们的磨练,我们要善待挫折,那一片绿也没有经历过风吹雨打?雪后才能见彩虹,我想说:选择磨练,我无悔。
我只想做一个平凡的人,做第二个个默默无无闻的徐虎,因为有这样一个个不起眼的角色,推动了历史的车轮。
查看全文如果是各言其志的话,今天,我想说的心里话是,将来当个园艺师。因为我喜欢种植花花草草,特别是看到今日人们吃东西有这样那样的不放心,我真想亲自为人们打造出放心蔬菜。
我有一个小小的实验基地,这个实验基地便是我家的阳台:金色的阳光是耀眼的镁光灯,每一位角色都是翠绿翠绿的,我则是那个基地的园艺师。
我家阳台虽说不大,却被我这个小园艺师布置得别有一番天地。
查看全文我想说,我想说,嘻嘻!我想说很多很多呢!快乐的,悲哀的,寻常的,非凡的,有趣的,无聊的……身边的一点一滴都想说出来呢!
我想说,今天的天气其实瞒特殊的,因为今天下了雨。嘻嘻,你一定想说:“哼,就下一点小雨马,有什么好希奇的?无聊!”其实是真的特殊哦,因为昨天的前天的天气就瞒好的阳光明媚,而今天竟然稀稀历历的下起了小雨呢!
查看全文随着时光流逝随着岁月奔流,话语堆积已成一种习惯。所有一切都藏在心底,静静的,偶尔想起,不禁感叹,今天,我想说说心里话
我知道,一帆风顺的人生是不完美的,我知道,我们长大了需要学会独立。我知道,有些路只能一个人走,我知道,有些事只能一个人做,我知道,有些困难必须面对。
从进入初中妈妈就对我千叮咛万嘱咐,叫我明辨是非,分清对错,这些话我都记在心里。我知道你是为我好,我也照你说的做了。但是你还是不相信我。
查看全文每个人都会有想说但说不出口的话,我也一样。我有许多的心里话想对我的妈妈说,但是到了嘴边,因为不好意思又咽了回去。今天,我想说说心里话,送给我亲爱的妈妈。
小时候,我曾无数次的跌倒,可是妈妈却总是站在一边,告诉我:跌倒了要自己爬起来。
上了小学,无论如何,无论谁对谁错,您总是让我给别人道歉,可是我觉得这是对我的羞辱,明明是他的错,为什么总是让我道歉?
查看全文2013年12月31日 星期二
亲爱的日记本,在过去的一年里,我所有的快乐与不快乐你都照单接受,所以,在今天,我想说说心里话。
过年我就十七岁了,可是我却总是没有这种觉悟,还曾一度怀疑我妈在生我的时候记错了年份。所以,过年后我没有十七岁,也没有上九年级,也不用体育训练,不用担心中考。
但是,我知道这是不可能的。
查看全文正如名句所言时间如流水,幼儿园,小学,初中,那些美好的时光一去不复返,如今的我出落的亭亭玉立,自己不再是那个哭哭啼啼,吵吵闹闹的小女孩了,可当自己独立面对生活中的问题时,却又那么的无助,当我仰望天空时却觉得自己多么渴望自由的生活,所以,今天我想说说心里话。
哗哗哗下雨了,在雨中漫步行走,哼着小曲,显得十分悠闲自在。
查看全文想一吐为快的话总是被心事重重的情绪压缩,它像是台风袭来的巨浪,把最后一丝理智压垮,今天我想说说心里话。
是不是有的时候安逸了太久,以为自己离着预期的目标已经可以触手可得?当现实的飓风伴随着冰冷的海水逆袭而上的时候,你是否会觉得心凉?当噩耗的沙尘铺天盖地而来,又是否会在梦想的道路上迷失方向?曾一度安乐于眼前美满幸福的生活,又怎能想到满目疮痍的未来?
查看全文时光荏苒,如沙漏般淅淅沥沥的流逝着。走过十六载,经历十六个春夏秋冬,体味了酸甜苦辣各种滋味。今天,我想说说心里话。
如今的十六岁是花样的。走在街上同为十六的我与她们有些格格不入,甚至形成了一中鲜明的反差。如果我是一只乖巧的猫,那他们一定是狂野的狐狸。如今的十六他们早已学会了让啊吸烟喝酒随口一句粗话等陋习,对于这些我是想都未曾想过的,我只知道我的十六岁是读书学习用的。
查看全文一件事物的价值并不取决于它的过去,而取决于它的未来。
——题记
每一个频繁出现或者难以遏制的情绪、言行背后,都必有一个渴望。今天,我想说说心里话。
说说心里话,你知道你为什么要上学吗?上学的意义在哪里?你为了谁在学?你有努力学习吗?说心里话,这些问题我都没想过。
查看全文说不出口的话语零零碎碎散落于心底,随着时光流逝随着岁月奔流,话语堆积已成一种习惯。所有一切都藏在心底,静静的,偶尔想起,不禁感叹;偶尔想起,莫名心酸;偶尔想起,不禁怀念;偶尔想起,莫名恐慌,今天我想说说心里话。
平时那熟悉而令人激动的下课铃声,在周五第三节看着黑板旁拖着课的班主任,却怎么也高兴不起来。上周拖课,这周拖课,才开学第一二周好吗,平时拖课还好,但是对于周五来说,第三节课是自习课,作业完全可以在那时布置的,何必拖到第三节下课呢?
查看全文我想说:“老师,您辛苦了。”
在我刚学会认字的时候,我经常会在报纸或者书上看到这样一句话,来描写我们伟大的人民教师:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
在那个时候我并不知道这句话的意思是什么,可随着年龄的增长,我渐渐地明白了这句话的意思,从我上一年级到现在已经有过很多老师教过我,虽然 他们的年龄性不同,可他们对我们的辛勤教育是相同的。
查看全文我想说:我只是一条小船
我想说:我只是一条小船。
我是一条小船,我有自己的梦想和愿望。当然理想总是很遥远,而前方是一望无际的大海,大海中充满着危险:肆虐的海浪随时都可以将我撕碎;倾盆的暴雨随时都可以将我淹没;巨大的漩涡随时都可以将我吞噬;迅猛的巨浪随时都可以将我扼杀……这些我都要去面对。我需要学习。我需要照明灯为我照亮前方的道路,我需要指南针为我指明发现,我需要帆来掌控,我需要桨为我提供动力……
查看全文心里话?我想说的?不能说,不能说,怎么能随随便便就把心里话说出去?不行!不行!我打了一下小面的头,嘿,你说这心里话我是说还是不说。小面一笑,停了一下,点了点头。
我的心里话就是想改变一下作文纸的面容。也不知道是谁发明了这种纸,也许根本没有人发明吧。不过多少年来,它就从没有改变过。有本书上说:作文纸的小格子就像一个个小铁笼,再活蹦乱跳的字也要缺氧蔫掉。
查看全文我想说声“对不起!”
在我初中生活中,有许多帮助鼓励过我的人,但惟独她让我感到愧疚!
“哎呀!你这么画不对,应该先用水在纸上涂一再上色,你上课没听吗?真是的。”我不耐烦地对她说,而她只是笔在空中顿了一下,没有说什么回击我的话。我知道,我说的有些过了。但为了保全面子,我转身回到了自己的座位上故做无事的和其他同学说笑去了,留下她孤单单一个人在那里……
查看全文说不出口的话语零零碎碎散落于心底,随着时光流逝随着岁月奔流,话语堆积已成一种习惯。所有一切都藏在心底,静静的,偶尔想起,不禁感叹;偶尔想起,莫名心酸;偶尔想起,不禁怀念;偶尔想起,莫名恐慌,今天,我想说说心里话。
不知不觉,教室外已蒙上一层黑纱,天灰灰的,没有了太阳没有了云朵,没有了篮球场传来的胜利之声。
查看全文刚开学的第一天,我踏入到新的学校,我离开了母校,到了一个新的学校,我很开心,但是又带有一点点沉重的悲伤,那是因为我离开了陪伴我六年的好朋友,在新学校,我认识了几个朋友,第一个是我的同桌,我跟她同桌已经四个星期了,但在一次换座位夺走了我的朋友之情,我渐渐发觉人是会变的。
今天我发觉我有太多心里话有说,不过,现在说出来也是可以的,我想说的第一件事是,在“海鸥”来的这几天,我几乎很怕,我怕我的好朋友会被抢走,甚至以为学校也会被刮走,之所以我会这样想,是因为我刚刚升入初中,小时候的幼稚还没有改掉,经过这次台风,我知道我太天真了,我会努力把这种天真元素改掉。
查看全文我想说,我们是真正的老师
做教师这个职业已经十几年了,前后变换了五次工作岗位和单位,学生也由原来的乖巧型逐渐向社会型和个性化不断变化。除了学生的变化,学生背后的家庭、家长也在不断地变化——这大概是社会变化造成的必然结果。但有一点始终没有变,那就是家长对孩子的殷切期盼。在这变与不变的共同作用下,家长向老师表达对孩子关切的方式和对老师的期待就显得耐人寻味了。
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