静静的躺在床上，笑着说“孤独也美丽”；隐隐的在记忆的书柜，看到了泛黄的清春日记；细细的研读，是欢笑与泪水的秘密。——题记

平日里喜欢写日记，用文字记录下生活的酸甜苦辣，记录岁月的足迹。如今，翻开青春日记，看到了一方不一样的风景。淡雅，神秘，因为那是不朽的——青春日记。

青春日记第一篇：学习时态式

想必看到这个标题，你一定感到疑惑。什么叫做“学习时态式”呢？这个问题一会揭晓。

曾经的曾经，是天空的流云，虽然抬头便可观望欢乐的回忆，却无可抑制地带着一种不可名状的哀伤。

                                                                                                                                                                                          ——题记

＂我的辛勤劳动终究回换取成功，一定！＂

－－－题记

眼间，来到初三的教室，我的心情更沉重了，因为，我知道这意味着什么....

初三生活----勤奋+亲情=奋斗

一本本的练习册,一道道练习题,题目,题目,题目!似乎永远做不完!中午回家,想睡会儿觉的我,刚挨着枕头,“仔仔,昨天买的英语习题,你做过了吗

要中考了呀!

一支粉笔，吃力地在黑板上板书；就似一把小刀，把那些记忆刻入我的心底。

——题记

（一）

墨绿色的黑板，清纯而苦涩；记忆的一点一滴，简单而又多样。

上课铃声还未响起，你已拿起讲桌上那笨拙而又粗糙的粉笔，在黑板上写着那一道道例题，发出“沙沙沙！”的声音，如此的有节奏，如此的动听。

“叮铃铃！”铃声响了。

“咳咳！”你故作深沉地咳了两声。

回忆就像美好的梦幻，是曾经发生过的美梦，它已经被遗落在昨天，就像记忆中的过家家，只是孩童时的梦一样成为过去。也许，在你念念不忘的时候，它已经被他抛在九霄云外。所以，别活在昨天，别生存在虚幻中。记住该记住的，忘记该忘记的。让昨日的回忆成为今日的点缀，不论是美好还是忧伤。——题记

我低头，沉思，抬头，仰望，我的那一份宁静，现在只是属于我一个人的。

记忆深处，总是会有一种声音，牵引着我，克服重重困难，穿过片片森林。长长的尽头，是一片缀满星星的夜空，等待着我们的发现……

——题记

耳畔常常会回想起一种声音，它带着我越过千山万水，寻找自己的梦想。

人生并不是一帆风顺，只要播种就会开花。相反，人生往往会遇到困难、挫折，想要开花，就要看你去如何面对。

记得在我小学六年级时，也曾遇到过人生必有的困难。

第一篇的题目是《我曾经有过……》，写的是作者曾经有过一辆自行车后来被偷的事。材料很平淡，立意也没新意。但是，题目的右下方有一段字体不一、用破折号另起一行的题记：“行走在人生的路上，左边是爱，右边是情。在生命的两边，随时播种，随时收获。一路鲜花盛开，虽有荆棘，不觉痛楚；虽有泪落，但觉幸福。”这“题记”挺深沉的，与平淡的内容并不相符。于是问小作者：“你这题记放在这里有点别扭，还是删除吧。”

在下个世纪某年的一个冬天，在某个国家的某个城市的会议中心展开了一场异常激烈且备受世人关注的辩论大会，辩论的主题是：留下城市还是废弃城市？——题记

21世纪以来，由于大量的农村人口不断地涌向城市，世界各地城市人口猛增，城市获得了前所未有的发展。但是，城市的飞速发展也带来了许许多多的社会问题，特别是环境问题，更是一直困扰着人类。

米舒先生： 我爱好篆刻与书画，最近买到《凤历堂题记》一书，请您作一点评。

上海第二百货公司 陈士嘉

陈士嘉书友：

《凤历堂题记》是陈鹏举先生的一部新著，他送给我后，便匆匆翻过一遍，本想请熟悉书画金石的鸣华兄写篇书评，但他忙，就搁了下来。这次趁“国庆”休假之际，又翻出来读了一遍，对鹏举兄的艺术才华又有了进一步的了解。

我在你早就遗忘了的世界里，闭着眼睛蒙着耳，含着眼泪欢呼雀跃。——题记

那天夜里，我做了个梦。梦里语文老师对我说，你的作文不要用这么多的“于是”。于是，我就继续用了，带着多多少少让人无法启齿的猜想，在笔尖下划过一些无关痛痒的文字。

“没有欢笑的成长过程不算完整，没有眼泪的成长过程更是一种残缺。”不知道是什么时刻看到过这句话，好像那时起，我就学着欢笑，也会哭泣了。

【篇一：与他们一起走过的日子】

时间你回回头，看看他们有多美

——题记

时间从指缝悄悄流走，默默地，不发出一点声响；时间从发梢轻轻滑过，悠悠地，不被人所察觉；时间从身边快步走过，静静地，直到岁月证明一切才停止被人们遗忘……

曾经与他们一起哭过、笑过、疯过、闹过、打过……记忆海里的贝壳又被我悉数捡起，放在耳边聆听……

【篇一：因为有了期盼】

一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与期望的使者。

——题记

“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”

我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，天就会塌下来吗？

【篇一：同在一个屋檐下】

岁月如梭，光阴似箭。我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。——题记

同一屋檐下，有爸爸的幽默，有妈妈的善良更有珍贵的亲情。

爸爸与我

一天，我正在思考一道数学题。想来想去，没有一点头绪，更不知从何下笔，心里很是苦恼。手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍，题目在心中默念了一次有一次，解题方法想了一种又一种，可完全找不到题目突破口。

题记在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来看，采用题记形式的占有一定的比例。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳艺术效果，成为作文中得分的亮点。那么，如何写出精妙的题记呢？我们不妨从下面的例子中找找门道。

自己两个字，用再多的文字还是说不清，道不明。

——题记

1995年10月7日，一个叫“小梦”的女孩急着从母亲肚里钻出来，没等母亲出家门就呱呱落地了。她很白，那时候确实很白，并且牙齿也顺便染上白色，乳牙整齐得连成人都啧啧赞叹，她母亲因此感到高兴。

小梦小时候很贪玩，再加上那时候胆子也很大，不像十多年后的今天那么“文静”，也就跟今天相反的，天天在那几条小巷子里奔来奔去（小梦小时候几次换住房，都是在小巷子里，她也因此对巷子有种特殊地感情，梦想长大能住巷子里，她的母亲却是几度斥责她目标太低）。

怎样学好初中语文

小学和初中的语文学习都要注重打好基础。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学好语文。课前要预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。上课时要专心听讲，勤记笔记，课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。课后认真完成作业，自觉复习，温故而知新。

任阳中学初三（5）班　张莹茜

谨以此文献给我的初中班主任———刘爱华老师

----------题记

三年的初中生活像一座七彩的彩虹桥横跨在碧蓝色的天际,不知不觉我已经走到了桥的尽头。时间在我生命的年轮上划上了一道道深深的印记，回首凝眸眼中是一片碧蓝，脑海中慢慢浮现的却是我永远忘不了的温柔。

曾记得第一次跨入初一（5）班教室的门槛，面对着一双双陌生的眼睛，感觉到的并不是快乐，也并不因为自己已是个初中生而觉得自己已经长大了，取而代之的反而是伤心落寞。

有问题的生活,才是精彩的生活。

___题记

问题重重,才是生活;困难重重,才是生活;挫折重重,才是生活。生活,充满着或这或那的问题。生活,需要这些问题来装点,来映衬。

有生活,必有问题。鸟儿在飞翔时,需要面对"是高高翱翔于广阔蓝天,还是盘旋在狭小山谷"的问题;花儿在开放时,需要面对"是绽放出最绚丽的花朵,还是开放出平凡的花朵"的问题;我们在成长时,需要面对"是'生的光荣,死的伟大',还是庸庸碌碌,鲜为人知"的问题。

不知兴起于何时，我是近三、四年才觉察得到的：题记、排比句之类，大有泛滥成灾的趋势。如果你翻翻中小学生优秀作文选，读一些作文，再看看“名师”的点评和指导，就会发现学生作文的模式化到了何等程度。

题记（也写作题辞），有几个读者会对这种附加的文字发生兴趣呢？也算读了几十年书了，有些印象且还

比较深的，无非那么几本，比如鲁迅《彷徨》卷首的题辞了。

一支粉笔，吃力地在黑板上板书；就似一把小刀，把那些记忆刻入我的心底。

——题记

（一）

墨绿色的黑板，清纯而苦涩；记忆的一点一滴，简单而又多样。

上课铃声还未响起，你已拿起讲桌上那笨拙而又粗糙的粉笔，在黑板上写着那一道道例题，发出“沙沙沙！”的声音，如此的有节奏，如此的动听。

“叮铃铃！”铃声响了。

“咳咳！”你故作深沉地咳了两声。