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关于她的魅力的作文开头
魅力,她是天地之间的幸运儿,他游荡于整个天地。鲜花的芬芳,竹子的青翠欲滴,牡丹的争奇斗艳……这一切的一切,都是这个幸运儿带来的,她带走了天地间的丑陋,只留下了一地的芬芳,一地的馨香。尽管岁月匆匆,红尘茫茫,但是它们都不予魅力留下丝丝痕迹,因为她是最……
我见过许多事物的魅力,但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。
作文《魅力——大海》的文章开头
关于她的魅力的作文开头
关于她的魅力的作文开头
魅力,她是天地之间的幸运儿,他游荡于整个天地。鲜花的芬芳,竹子的青翠欲滴,牡丹的争奇斗艳……这一切的一切,都是这个幸运儿带来的,她带走了天地间的丑陋,只留下了一地的芬芳,一地的馨香。尽管岁月匆匆,红尘茫茫,但是它们都不予魅力留下丝丝痕迹,因为她是最……
我见过许多事物的魅力,但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。
浓雾,寒冷,在迷茫里寻求挣扎;欲望,心愿,在失落中何处得慰藉。也许失败是一个开始,也许成功是一个结束,不过流星般的一瞬,有时想想其实真正的自己,无论在何时都本有汉子的霸气。霸气,生命的一线光芒,也才是冲穿浓雾,打破失落的最具勇气的人格魅力。
每个人都有迷茫。失落的时候,有愚者有智者,有奸佞也有忠良。而总为何愚者。
查看全文淡去了刀光剑影,渐远了鼓角争鸣。穿过历史的烟云,我们仿佛看到了宏伟的唐朝。唐朝的雄浑气度有魅力,唐朝的精美陶瓷有魅力,唐朝的繁荣昌盛有魅力,而最有魅力的我认为还是唐诗。
唐诗的魅力在于它所体现的气度与强盛。从“将军百战穿金甲,不破楼兰终不还”到“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”;从“大漠沙如雪,燕山月似钩”到“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”;从“萧关逢候骑,都护在燕然”到“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。
查看全文魅力,如同果实成熟后散发的怡人的清香,如同美酒品味时飘逸的醉人的醇香。魅力,是自内散发的气息,人心自有一种魅力,超越了聪睿与深刻。
“善良是一桌永恒的宴席”,不错,善良造就人心的魅力。
当证严法师用平和的语调阐述深刻的哲理时,她的眼中散发出一种魅力,那是对生活的态度:时怀感恩。若没有一颗善良的心,她又怎能将生活参悟的如此透彻?
查看全文朋友,你可曾注意,春夏秋冬,四季的组合,他们也有无限的魅力,谁又能不被它们的魅力所征服?
春是温柔的,缤纷的,当第一缕春风吹进来,春的气息便已弥漫在天地。清晨,春将清新、舒爽给了人们。漫步在野外,小鸟在吐出嫩叶的树枝上歌唱,融化了的雪水像刚出笼的鸟儿在山涧间嬉戏,又像久违了母亲的归子,冲破障碍直奔大海母亲。
查看全文《山海经》上说:“青林有鬼名魅,可引人入林不反。”于是我看见最早的“魅力”居然来自于鬼怪,总感到有些荒诞与不解。
后来,读到古希腊英雄们与海妖塞壬迷人的歌声斗争时,才觉得只是传说罢了。但追根溯源,任何传说都有她形成的原本。至于书中的魅,那时我依旧不解。
末了,终于在一次偶然间邂逅了这位古老的魅。
那是在竹海,在一个夏天。
查看全文老师,一个那么亲切的称呼。在我心中,老师是崇高的,是神圣的。是老师们赋予我们知识,是老师们教会我们做人的道理。所以说,老师又是我们的再生父母。
在我心中,每一位老师都是不同凡响的的,但最在我心中具有独特魅力的老师是我们的班主任——邹利球老师。邹老师是我们班的语文老师,她待学生和蔼可亲,深受同学们的喜爱。
查看全文“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”,那是小池的魅力;
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那是瀑布的魅力;
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,那是杨柳的魅力……
但是,魅力不仅仅是外表的美丽,它更是一种由内向外流露出来的气质和神韵,它是真善美光芒的闪耀,它是美好精神、品质和行为高度统一的产物,它是外在美和内在美的集合。
查看全文有魅力的东西我见过不少,美人,财富,才学等等诸如此类,看多了这些,即使有魅力也变成了一串符号,徒惹人厌烦。
打个不恰当的比方,一个美人你看她哭一次可能会怜惜,可是她天天在你耳边哭哭啼啼呢?是不是就厌烦了,每天挥洒钱财悲春伤秋,有魅力的也会被整成无聊。
既然有魅力会消退的事物,那么便有有一种事物魅力永远不会消退。
查看全文魅力是无穷的,它可以使更多的人去敬仰它学习它。魅力是重要的,它决定着受欢迎的程度。
其实魅力无时无刻不在身边徘徊,虽然只是一个小小的事物,但是如果它具有引人注目或是高人一等的方面,那么它注定会被魅力所环绕。但是如果有一个很引人注目的事物,因为没有得到很好的利用它,它只会在人们心目中渐行渐远。
在我家对面有一个科技城,大概是在前几年成立的,当时由于人们的好奇心很强,又因为科技城里面都是一些新奇的、奇特的事物。
查看全文世间可以说有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的:鸟儿欢快的啼鸣,花儿甜美的芬芳,大海波澜的广阔,高山雄伟的巍峨都是让人们感到自然的魅力无限。在我们的身边也不乏魅力的事物:激情澎湃的演讲,悦耳动听的歌曲,幽静闲适的生活,无法得知的未来都充满着魅力吸引着我们。
对与学生来说在学习上有许多的魅力吸引着,正是这个魅力吸引着我们去追寻它,希望能揭开它们背后的神秘暗纱。
查看全文破碎的魅力,出于李清照《声声慢》的愁。
破碎的魅力,源于林黛玉《葬花吟》的泪。
破碎的魅力,在于贝多芬《命运交响曲》的壮。
破碎的魅力,来自那些优秀的灵魂。
有人说过:只有破碎的人,才是真正活过的人。
金人一锤子咂碎秀美的山河,在战火纷飞硝烟四起时,在相衣为命的丈夫与世长辞之后,她背井离乡过着清贫的生活。在那个“女子无才便是徳”的没落南宋,寻寻觅觅,满腹词藻,却不知谁人能继。
查看全文文章的魅力,会使人们爱不释手;人格的魅力,会使他人靠近和交往;风景的魅力,会使我们流连忘返。但这些魅力,又岂能与金钱的魅力相媲美?金钱才是最有魅力的?
我出生于有钱有势的富裕家庭。所以我的童年不一般,早已成为我们那的“公子哥”,我的朋友因为金钱的魅力变得很多,因为在豪爽的我面前他们总能捡到便宜。
走进小学我更加领悟到了金钱的魅力。
查看全文“善良是一桌永恒的宴席”,不错,善良造就人心的魅力。
当证严法师用平和的语调阐述深刻的哲理时,她的眼中散发出一种魅力,那是对生活的态度:时怀感恩。若没有一颗善良的心,她又怎能将生活参悟的如此透彻?若没有一颗爱人的心,她又怎能散发出内在的魅力?善良的魅力无处不在,因为善良,才有了“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的动人诗篇;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
查看全文汉字,是一种极具魅力的文字,它分为形声、会意、指示、象形、转注、假借六大版块,每一个版块的字都与其版块名称互相匹配。下面,就让我们一起走进汉字的海洋,发现汉字它独特的魅力吧!
发现汉字魅力之象形字
一个只有三岁多的孩子,看到一个汉字“明”,就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”。一个“月”字,难道不像一弯新月吗?
查看全文静中有美,静中有力,静中有礼,静的魅力,你我共赏。——题记
古往今来,多少名人雅士为其描绘千古传颂的诗篇,多少伟为其魅力所倾倒、所折服,多少年来我们一直信奉其为座右铭,只为感受——静的魅力。
静中有美。世间多纷扰,我只愿品静中美一回。重游西湖,恰逢细雨。雨中的西湖少去了原本的浊气,人烟寥寥。如此静态的西湖,反倒多了几分美意。
查看全文大家口头中所说的魅力只不过是夸别人用的词。如,说男孩子长的帅可用有魅力来形容。说女孩子长得秀气也可用之。可又有哪位同学真实的体验过“魅力”真正见过极富魅力的人?刚才所说的那些只是人们的口头禅罢了。哪有魅力?是传说中的吧!但,随着我一天天的长大,认识和接触到的人越来越多,才发现,实则不然。
在升入初中时,我恰好和她分在一个班里,这才使我目睹了所谓的——魅力。
查看全文阳光正暖,风轻云淡,街道上人们熙熙攘攘,叫卖声经久不绝。
一阵噼里啪啦的鞭炮声引起人们的注意,只见街角的小店前站着一位中年人,挑着一挂鞭炮在喊:“本店今日开张,魅力大酬宾,买一送一,机不可失呀!顾客朋友们里边请!”
“魅力大酬宾?真稀奇!”人们纷纷进入店内。
“我说老板,你这里到底卖的是什么呀?”有人看着空荡荡的小店,不解的神情浮现在脸上。“本店经销魅力,这魅力可让你吸引众人,如假包换!”店主满面红光。
查看全文世间可以说有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的:鸟儿欢快的啼鸣,花儿甜美的芬芳,大海波澜的广阔,高山雄伟的巍峨都是让人们感到自然的魅力无限。在我们的身边也不乏魅力的事物:激情澎湃的演讲,悦耳动听的歌曲,幽静闲适的生活,无法得知的未来都充满着魅力吸引着我们。
对与学生来说在学习上有许多的魅力吸引着,正是这个魅力吸引着我们去追寻它,希望能揭开它们背后的神秘暗纱。
查看全文魅力是什么?魅力是成功后脸上那一抹淡淡的微笑;美丽是助人为乐后那隐约模糊的背影;魅力并不在于五官的端正,内心的美才是一个人真正的魅力所在。正如俗语所说:“与其修饰面容,不如修正心灵。”
魅力是坚持知识自我的纯真。英国女歌手阿黛尔,一个坚持真实自我的单纯女孩,她曾经说过:“我不会去迎合别人,我只坚持最真实的自我,我只要为自己活的快乐。”曾经有人说阿黛尔的肥胖问题,但她却毫不在乎,始终坚持自己本来的面貌,她不在乎别人怎样看待她,她只是坚持自我,坚持心灵追求,赢得了许多人的喜爱。可见一个人的魅力不在于她的五官有多美丽。而在于她坚持做自己内心那份最纯真的追求。
查看全文朗朗书声在校园回荡,这里年复一年地迎过春夏秋冬,岁月的长河在不断的绵延,这里却有着许多迷人的地方。
校园充满了青春的活力,在注入了新鲜血液后,一大批年青工作者走上讲台,传授着他们所拥有的知识,乡村教师的队伍也在不断壮大,为乡村儿童送去希望与光明。乡村教师们不因环境的艰苦,传递着红烛精神,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是赞美他们最好的诗句。因为有他们,偏远地区的儿童有了走出大山的机会;因为有他们,生活中增添了一道不一样的色彩;因为有他们,乡村的孩子们遨游在知识的海洋当中。魅力校园,魅力不止于此。
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