如果为了一些自己的目的曲培养独立性，结果只会适得其反而已，自己的需要得到了满足，并不会为了产生心理平衡，只有我们把注意力放到别人身上，才有才能。

雨嘀哒的下着。风呼呼的刮着。我在雨中漫步着。渐渐地。前面有个三四岁的小男孩。浮现在我的眼前，他吃力地蹬着那有着四个轱辘的小自行车，缓缓地向前驶去，——扑通一声，他从车上摔了下来，但他没有沮丧，也没有渴望他的父亲能够走上前去，将他扶上车，而是一个人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行车，终于——快扶起来了。

在所有的家庭中“望子成龙，望女成凤”是家长们的毕生心愿，于是就有了在暑假期间各种补习班爆满的现象……

小树苗想要长成苍天大树光施肥时不够的，还需要雨水的滋润，否则则会烧苗，会死亡植物尚且如此那么人呢？无数的中小学生在暑假期间要参加各种补习班，他们还是小孩子，正在成长。各位家长们你们想想在一个小树苗上挂满各种的东西不但不会成长，反而会适得其反，厌学症青春期叛逆也就随之而来了。

自古以来，人们都只认为积极进取、勇往直前才是一种美德，但同学们，你们不认为有时适当的放弃也是一种美吗？

放弃，不一定就全是退缩，有时它能带来更大的希望。当你遇到难题时，一味地去思考，死钻牛角尖，可适得其反，越钻越糊涂。这时我们暂且放弃这道题的解答，继而做其它会做的题目，等会你回过头来，重新整理一下自己的思路，说不定就豁然开朗，矛塞顿开。

说了这么多，可能造成一个印象，人生在世要拥有真正的友情太不容易。

其实，归结上文，问题恰恰在于人类给友情加添了太多别的东西，加添了太多的义务，加添了太多的杂质，又加添了太多因亲密而带来的阴影。如果能去除这些加添，一切就会变得比较容易。

友情应该扩大人生的空间，而不是缩小这个空间。可惜，上述种种悖论都表明，友情的企盼和实践极容易缩小我们的人生空间，从而产生适得其反的效果。

十全十美，至善至美，是古往至今人们一直追求的最高做事的境界。三岁能诵诗者，天才也：四岁能作画者，画家也；五岁能习文者，作家也。所谓优者，必有其过人之处也，能及他人之不能及也；所谓秀者，必有他人之所无也，想其他人之不所想也。

必然，人都是往好的方面看的。水往低处流，人往高处走。但是，过分的关注，过分的比较，过分的要求，往往会适得其反，不尽人意。

或许你曾经做过这样一个实验，一只手捧起一把沙，当你用手握紧时，手中的沙将会流出来掉在地上．然而，用手轻轻握住则沙不会漏出．这个实验看是简单却蕴涵着特殊的寓意．一只手，一把沙的问题仿佛就是我们人的一生．手是生活，沙是事业．一些人为了追求事业上的成功，往往会放弃享受生活．这正如用手紧紧握住沙的故事一样，不但不会取得好的结果，反而会适得其反．但是，如果一个人光是享受生活，而放弃事业的话．那么也就像把手摊开，沙一样也有可能漏出．其结果也不容乐观。

一个人如果没有目标，只是一味地前行，那么到最后他将一无所获。诚然，我们应该心存目标，但是，如果目标过于高远，有时也会适得其反。因此，适当地降低目标，有时反而让我们离成功越近。

有高远的目标固然好，将其牢记于心，我们就能时刻鞭策自己不断前进。然而，不能一味地追求高目标，万一达不到制定的高目标，我们的自信心就会受到严重的打击。所以，我们应根据自身的能力来制定目标。

古人语：“多多益善”。在我看来，“多多”未必“益善”。

做事，“多多”未必“益善”。在我们的词典里有个词语叫“适而可止”。也就是说，做什么事情到了一定程度就该停止，并非越多越好。做什么事情都要有个界限，如果超过了这个界限只能适得其反。

说话，“多多”也未必“益善”。一个喋喋不休者，像一只漏水的船，每一个乘客都希望赶快逃离它。

在生活中，我们常常用毫不示弱来形容一个人的勇敢。我们提倡不能示弱，不甘示弱，为了自己的理想与信念，要能于坚持勇于奋斗。这固然不错。但是，有时适度的示弱却可让自己的天地更加宽广。

“木秀于林，风必摧之。”柔弱的芦苇，在暴风中弯腰低头，此后又挺直身躯。这是自然现象。就我们的人生而言，事事逞强，处处逞强，时时逞强，有时会适得其反，难以实现自己的理想与目标。因此，要学会适度示弱。

时间在沉默地奔跑，新的世纪逐渐崭露头角，旧的时光不再招手。曾经的世界隐隐约约却永不再现，时代已经变迁，所以我们要跟上生活的脚步，总会有比以前更亮丽的风景出现，于是就需要不断更新自己，适应新生活中的新色彩。

当我们发现自己的思想已经旧了的时候就要学会改变，可是如果把握的方向不合适，也许就会适得其反从而达不到改进的效果，甚至可能成为退化的过程。

考的角度不同，就无法真正了解对方的需要，因此，施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反。于是，满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。

而站在别人的角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时，所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边，青蛙不会受到责备。被施以帮助的人能感受到世界的温暖，伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。

生活中我们会遇到各种各样的难题，为什么有些人总是能很好地迅速地解决这些问题，而有些人则为这样的难题困住，或者不能顺利地解决这些问题，或者目的和效果适得其反。

中国历史上就有许多因为讲究策略而取得最终胜利的事。三国时期，诸葛亮为说服孙权一起对抗曹操，舌战群儒，使张昭、虞翻、薛琮、陆绩等吴国谋士点头称服，取得了连吴抗曹的胜利，而且树立了自己的威信。

摘要：做事，“多多”未必“益善”。在我们的词典里有个词语叫“适而可止”。也就是说，做什么事情到了一定程度就该停止，并非越多越好。做什么事情都要有个界限，如果超过了这个界限只能适得其反。

古人语：“多多益善”。在我看来，“多多”未必“益善”。

做事，“多多”未必“益善”。在我们的词典里有个词语叫“适而可止”。

俗话说：“快刀斩乱麻。”意思是告诉人们在做事时不能犹豫，否则“该断不断，反受其乱”。事实果真如此吗?我认为不尽然，很多时候，我们遇到的事并非十万火急，如果我们在做出决定时，尚未看清事情本质，就盲目出击，自诩为“快刀斩乱麻”，其结果只会是适得其反，甚至留下终身的遗憾，所以我们在很多时候做事时更需谨慎，做到慢刀斩乱麻。

反诘是反问的意思，但又不同于反问，它有追问、责问的意味。在语文课堂上，这种现象比比皆是，教师往往会就某一点或某一个问题进行深入剖析，利用反诘来澄清思维，利用反诘来分析重点难点，利用反诘来让课堂出彩，或利用反诘来扭转课堂。好的反诘会让学生有茅塞顿开、柳暗花明的感觉，往往能让课堂向纵深发展，或起到解决症点、顺利过渡的作用，但失败的反诘也常常让人莫名其妙，适得其反，或自陷囹囫，或让学生反感，或打击学生的积极性，使课堂陷于被动。

想必大家都知道适得其反这个词，它的意思是与预期的恰恰相反，在做事情的时候与自己的预期相反，没有到达自己的预期，想必大家都会很苦恼，有时候越在意越会失去。

越在意，越会失去，请给对方一个生活空间。

在沙滩上捧一抔沙子，然后两手慢慢合拢，沙子会从手中的缝隙逃离，两手越来越紧，直到两手不能再合拢为止，再摊开双手，你会发现手中的空空如也，你会发现你的手灰蒙蒙的，除了能证明刚才沙子还在你的手中之外，而其他的，你却什么都没有得到。

近年来，全国各教育部门为高中取消文理分科一事闹得沸沸扬扬。大家认为，文理不分科，必然会开拓学生的视野，提高全民的综合素质与个人发展，让一个人更有效地吸收当今的文化。从这个角度开来看，的确不失为一件有益的措施。然而在我看来，取消文理分科的实用性不大，反而会弄巧成拙，适得其反。

取消文理分科，其最普遍且深入人心的弊端则是增大学子的负担，使学生感觉身心疲惫，视力下降，从而厌倦学习，不能深入地汲取到知识。

错爱反成害

作者:周淑红

沙漠里口渴的人要的是水而不是油。

——题记

看了本文的标题，也许有人忍不住要问，爱，难道也有错对之分吗？答案是肯定的。爱，虽然是人类最崇高最美好的感情，但是也要因人而异，并且要注意选择施爱的方式。只有爱的对象和方式选对了，才会使受爱者心情愉悦，进而提升爱的质量。否则，将会适得其反，好心办坏事，甚至置对方于死地，背离爱的初衷。古往今来，不乏这方面血的教训，在此，仅举一例为证。

磨坊主后悔没能聘用千里马，但不成想过，纵使雇佣了千里马，在推磨上，难道就一定能胜过推磨驴吗？磨坊主雇佣驴而不用马，于马来说是一件幸事，难道于磨坊主来说不是一件幸事吗？世上最好的东西并非是最贵的，而是最适合自己的才是最好的。

尧舜时期，纵使最完美的厨师在面对唾手可得的王位也丝毫不动心，因为他深知，最适合自己的位置是厨师，王位于其身毫无关系，强求只能适得其反。史上最全面的天才达·芬奇，不仅在画作上成就大家之名，在科学方面，更具有无与伦比的天赋，无论是后世所发明的飞机还是轮船，都能在他的手札中见到踪影，怎奈何，生错了年代，缺乏强大的动力机器，失去了最适合的位置，他只能在画作上扬名于世。倘若生于蒸汽机发明之后，他将成为一个在科学方面都光芒胜过爱迪生的天才人物。

如果说成长是一双鞋，那么烦恼就是一粒沙子，虽然小，但是会影响着我前进的步伐，而我的烦恼就是作业太多了！

在现代社会，学生学习仿佛是天经地义的，但是有没有人想过：学生也需要自由时间。现在的学生每每都要很晚才能放学，再加上老师为了提高成绩而留的习题，往往都要很晚才能睡，第二天便困得没有精力学习，反倒起了适得其反的作用。加上面临考试，过去那悠闲的学习，也将在崭新的初中时被山似的学习和压力锁进了记忆的深处。我就体会到过作业太多的坏处。