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关于如他的作文开头
(1)
敢问路在何方,路在脚下。缺乏的,只是勇敢,该丢弃的,就是为了活下去而放弃了一切的那个傻傻的想法。却如他,平淡无奇。——题记
如一缕书香,一盏灯,伴随夜的降临,时空隧道渐渐逼近,聆听裸露的双脚与清新的泥土之间的微响,静静地,把我带进无边的梦幻之中去。
如一行人,挑着担,牵着马,被崇山峻岭索绕着,柔光下的黑暗,渐渐被感化照亮。
作文《平凡》的文章开头
关于如他的作文开头
关于如他的作文开头
(1)
敢问路在何方,路在脚下。缺乏的,只是勇敢,该丢弃的,就是为了活下去而放弃了一切的那个傻傻的想法。却如他,平淡无奇。——题记
如一缕书香,一盏灯,伴随夜的降临,时空隧道渐渐逼近,聆听裸露的双脚与清新的泥土之间的微响,静静地,把我带进无边的梦幻之中去。
如一行人,挑着担,牵着马,被崇山峻岭索绕着,柔光下的黑暗,渐渐被感化照亮。
清泉石流,落日烟霞,沙鸥翔集,锦鳞游泳,无论是沧海一粟,还是造化万物,在他灵动的指尖,飘逸的琴弦下,皆可绘之声,感其形,入其神,袅之韵。优孟,一个平凡而简洁的名字,一如他那璞玉般的性情,静如山水,动似流云,红尘之外,雅然出尘。
他是自然的精灵,万物的知音,音乐是他的骨血,旋律是他的灵魂。优孟的祖父是春秋时期楚国宫廷中著名的乐师,由于年迈,告老隐居于阜山南麓渔村,在鹤汀凫渚,渔歌互答的闲淡生活中,安度晚年。
查看全文我一直很佩服曾经和我同班的一名男子,他很幽默而且成绩优秀。但是他选择的位子却是班里最差的角落,他总是说那是个明媚的角落。现在想想那真的最美丽的谎言。令人不可思意的是任凭班上那些默默无闻的“读书人”再怎么努力,成绩却始终不如他。所以在高中我也选择了这样一个座位。曾经幻想如果有一天自己能成为和他一样让人万般敬佩的人类,可是我终究还是受不了诱惑,爱上了角落里最特有的权利——-睡觉!
查看全文生活中,身边总有一些长者,亦是智者,他们有的置身于繁华的都市,奔走在高楼大厦;有的隐于浩瀚的田园树影,寄身于山川大漠,他们用自己平凡而伟大的一生为我们铸成了一本名为“生活”的书,也许他们也有过年轻彷徨在我们这个年纪,正如平淡之宗的陶渊明,性本爱秋山,却也误落尘网中,一去三十年。如他们,如每个人都在尘网里走了一遭,不同的是有人走出来了,谓之生活,有人依然在徘徊挣扎,谓之活着。
查看全文清晨六点,天已大亮。崔暖拉开窗帘,轻轻用钢笔在纸上写下他的名字,淡蓝如他。
华楷。
据他所言,是取中华行楷之意。
崔暖没他那么有诗意,她只想着把他和自己的名字凑起来,就变成了春暖花开。
崔暖、华楷。
崔暖坚信,遇见华楷,是自己的宿命。
崔暖寄宿于W中,每周回家一次。而那一周,视崔暖为公主的崔父没赶得上来接她。唯一路过W中的公交车851很挤,人群熙熙攘攘。
查看全文廉洁就是清廉、清白之意,对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质,从小懂得弘扬“敬廉崇洁,人人知诚信,人人讲诚信”的精神。
今天,五年级同学就听了一次“廉洁文化进校园”专题讲座。先是由五(1)班的班主任袁老师讲的周恩来的故事。比如他对待个人方面,每件衣服都是旧的,破了就补一补,继续穿;他在主食方面也有要求,只要四菜一汤,不仅自己如此,他也常常要求别人;再比如用车方面,他只用红旗轿车,别人推荐他用最新上市的奔驰,谁知他说:“我不要,你们爱用谁用吧。
查看全文雪像他的名字一样来了。满天飞白絮,霏霏如梨花,漫漫如细棉。他矗立寒峰上,千里的冰封冻万里的雪飘飘,正如他的飘飘思绪。冰虽能冰封层峦叠嶂的山峰,却冰封不了他思绪的狂想。飘飘的飞絮虽能飘走烟囱的袅袅炊烟,却飘不散他春狂热的向往。弥天横飞的飒雪虽能弥散苍穹的散雪鸟,却怎么也弥散不了他春晖般的希望。他颤颤手中斑驳的手杖在漫满梨花的峰崖上来如神助地写下--冬天来了,春天还会远吗?
查看全文茶的气味,是清香的,正如他的少年;茶的滋味,是微苦的,正如他的壮年;茶的韵味,是无穷的,正如他的人生。
——题记
他是中国历史上伟大的现实诗人,他的诗深刻地反映了唐朝这个繁荣而动荡的社会,他被后人尊称为“诗圣”。他,就是杜甫。回望他的人生,品味他的诗篇,我们可以看到一个变化的杜甫,与众不同却无比真实的杜甫。
查看全文他,生活在城镇尽头的那座孤独阴冷的古堡中;他,终日与无情的花草、冰冷的砖瓦为伴;他,不曾与外界接触过,于是在、从不懂得喜怒哀乐的滋味。他,就是剪刀手爱德华。
单纯如他,佩格把他带出古堡后,他总是用好奇的目光注视着城镇的一切,小心翼翼地感受着佩格家的温馨的感觉;单纯如他,得到认可后像个小孩子一般高兴,免费为城镇的各户人家修剪花草甚至是头发;单纯如他,一直默默地守护在爱的人身边不允许任何人伤害她;单纯如他,在为保护自己爱的人时杀了一个坏蛋,却懊悔自己是否已变成了一个坏人。
查看全文冰凌诚夏,如风一般的少年。冰,水凝结之后的化身;凌,为冰为水;诚,真实的温热;夏,艳阳的狂野……他的名字里包含了多种元素,正如他的思想一般,融合了多种文化。
他喜爱钻研,爱好研究。在QQ里聊天的时候,听他说他研究过很多东西:神学、历史、人文、心理、物理……他说,他要用科学、历史和人文来解释神学。何为神?何为神学?又如何用这些看似毫无关联的东西,来解释所谓的神学呢?世间万物,有生有死,一切皆有关联。
查看全文我想他们是合适的。
他兜里还有十元五角,但是他想给她买块菠萝。他愿意厚着脸皮恳求老板,为了五块钱。
我不知道在那种情况下我会这么做,我想我应该不如他吧,也可能从本质上,我已经输了。
我看到她给他的小奖状,简简单单,只有几行娟秀的字体。
我一直对我的字是比较满意的,但和她一比较,确实让我有几分汗颜。
嗯,能在他成功的时候给予夸赞,在他失落的时候关心安慰。在彼此陷入困顿的时候相互搀扶,这就够了。
查看全文很想走进郑板桥的内心世界,可是他,却总让人琢磨不透。正如他画的竹子和兰花,时而高洁清秀,时而狂放不羁,每一笔每一枝,都有其独特的灵性。
有时候的他,顽皮的就像他画中的嫩竹叶:诙谐处更显才学,幽默中不乏机警。也正是因为这一点,关于他的故事才多如春笋,鲜嫩嫩地夹着几百年的文化内蕴,从他们那个时代钻到我们这个时代来。
查看全文这几次考试下来,我的成绩是越来越不尽人意啦,初二还是全校前十班里稳第一的我,如今前40都难上,在班里也成啦四五名;曾经,我笑傲考场,别人因我而疯狂,如今考场如战场不在那么轻松随意;过去,他问我题追到厕所,如今自叹不如他。究竟为何?
我还清晰的记着,他在初一并不起眼,在初二,初露锋芒,初三竟变成谁能当‘我’。
查看全文总听人们讲外边的世界很精彩,却又变幻莫测,如何灯红酒绿如何纸醉金迷,又有多少的人一头栽进去便再也出不来
人们总说世态炎凉,却不知这炎凉的世态便是我们这些被称做有血性高智商的人类所为
年气方刚的少年们总会立下雄志,说要在这方城市闯出一番新天地,多少次碰壁多少次再战,右手执柄长枪,昂头挺胸威风凛凛的样子多迷人,铿锵如他
查看全文【篇一:《可以平凡不可以平庸》读后感】
最近读了王大庆所写的《可以平凡不可以平庸》一书,以前在工作、生活中有许多零零碎碎的小悟,看完此书后心中有所升华,正如他在书中所浓缩的这句话:“一个人不一定有耀眼的背景,只要能克服浮躁的心态,认真的做好每一件平凡的小事,加强自我管理,就一定能够在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。”
查看全文不同于春节红红火火,读书要心自然凉,要的是专注修心,火候不可太过。
似乎曾经见过,一千年前也许与他品过茶论过学;他对世俗施教对人民的教诲不难看出;看他风情淡雅学富五车书,那和睦之下更没有更深之意。如何想如何做又不温不火,如他是船夫不需钱直接渡河也许还能改变人心修教。
似乎与论语而从他相见,又于于丹更深领悟,更喜欢翩翩君子而不是庄重面孔,孔老夫子为何贤德贤能为何宽宏大量饱含其中,并不是在品书似乎更能亲人,似乎不是诵读而是直接对调,他为讲师,吾为学生,于丹为聚缘人。
查看全文项羽被灌婴步步紧逼,追至乌江边。看着滔滔东流的江水,心中不免一阵悲凉,想当初的自己是多么的豪气干云,英勇无敌。可现如今身边仅剩下这二十几名战士,如此狼狈不堪。但骄傲如他,怎会束手就擒,任人宰割!
这时,一人划船而至,说:“大王,我是这乌江亭长,请您跟我回到江东,等他日东山再起!”项羽叹道:“我有何颜面见江东父老?
查看全文题记:这是他内心深出最真实的故事。当有人问他为什么不找女朋友时,他心里除了她再也不会有谁可以进入他的心里了。他不知道女孩是不是真的喜欢他,唯有用文字记下他对她的一切了,女孩曾经说他是一个骗子,他伤心、甚至开始绝望了,再也没有学习的欲望了!
是什么样的心情他不知道,阴冷的天一如他阴冷的心。
在这个寒冷的冬季,将自己藏在被窝里,没有人想起记起,一个人孤单寂寞,一个人快乐伤悲,与别人无关,也无人关心无人疼。
查看全文推销自己的形象
卡耐基曾告诉我们一个有关“圆滑的史坦利”这个人的一些事。他是一个戴着太阳眼镜、参加你的婚礼的人,而当你把结婚照片拿给朋友看的时候,他们会问,那个赌徒是谁?
在学生时代,他被认为是最聪明的人还有谁能写出他那种得到“甲”的论文?你瞧,他很重视分数,正如他重视朋友一样,因为在这个世界上,他最关心的是,他是否受人喜欢。
查看全文有个朋友,他30出头,在500强公司做技术经理。他戴无边眼镜,穿一身土黄色的夹克,下面是一条常年不洗的牛仔裤加休闲皮鞋,典型技术高手范。三年前,他帮助公司解决两个很大技术难题。当年的年会,大中华区的总裁拍着他的肩膀说,有前途!大家频频举杯,大家和他自己都觉得,小子机会来了!
但是两年过去了,身边的人蹭蹭往上升,很多水平不如他的人还已经成为高管,只有他还是纹丝不动。
查看全文第9节:惨无人道的体罚
如果家里的灯亮着,他就会安心讲课,如果灯灭了,他就会心急火燎地等着下课,然后奔回家看个究竟。学期结束的时候,班主任让我们写写对他的评价,他说随便写什么都可以。其他人都不当真,把他夸得脱胎换骨了,只有我当了真,一笔一划写下了很多意见。比如他上课比我们还不专心,他看我们辛苦写的日记从来都是走马观花,他总是无端地和漂亮女生打得火热,诸如此类。
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