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关于全面发展的作文开头
读了《卡尔·威特的教育》这本书,给了我很大的启示,使我明白了一个什么样人就会教育出什么样的孩子。读过这本书后使我受益匪浅。虽然,这本书重点讲的是卡尔的父亲是怎么样培养孩子的,但是,对我们幼儿园教师来说是一样的,在学校我们是孩子的家长,孩子的大部分幼儿时光都在幼儿园里度过的。我们应该担负起做父母的责任,因为既然选择了这份职业,就有责任让我们的每一个孩子都得到全面的发展,这是每个孩子的权利,也是我们每一个教师的义务。
作文《读《卡尔·威特的教育》有感》的文章开头
关于全面发展的作文开头
关于全面发展的作文开头
读了《卡尔·威特的教育》这本书,给了我很大的启示,使我明白了一个什么样人就会教育出什么样的孩子。读过这本书后使我受益匪浅。虽然,这本书重点讲的是卡尔的父亲是怎么样培养孩子的,但是,对我们幼儿园教师来说是一样的,在学校我们是孩子的家长,孩子的大部分幼儿时光都在幼儿园里度过的。我们应该担负起做父母的责任,因为既然选择了这份职业,就有责任让我们的每一个孩子都得到全面的发展,这是每个孩子的权利,也是我们每一个教师的义务。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,今天我要竞选的目标是学习委员。虽然我的竞争对手都是精英,实力不可小觑,但我更充分相信自己的能力。
假如我是学习委员,我们要充分发挥我的主动性来调动广大同学的积极性。我们的目标是创造优良学风,营造浓厚的学习氛围,提供丰富的课外活动,让同学们更好的学习、生活,全面的发展自己,提高自身素质。使同学们更上一层楼。
查看全文小时侯看着同学们拿着“五好学生”的奖状羡慕不已,小时侯老师教育我们要德、智、体、美、劳全面发展,做四有人才。
小时侯是憧憬过,可现在长大了,突然发现这个世界是多么的现实,又是多么的残酷。突然发现老师说的全面发展完全是扯淡。
德、智、体、美、劳只有5个字,可真要全都去发展,我想今生是不可能了,来世还是个未知数。
查看全文我的家乡在杭州市的郊区双流社区。那里的人们朴实和蔼。改革开放以后如雨后春笋一样发展起来的之江旅游度假区与往日不同,有了很大的变化。这是我亲身体会到的。
改革开放30年,这在这30年里我的家乡发生了巨变。这个小小的乡镇自从改革开放以来,特别是进入进入新世纪以来,经济发展插上了腾飞的翅膀。勤劳,善良的家乡人一经济建设为中心进行全面的发展。
查看全文时光如梭,岁月如流,小学的生活眨眼就过去了。在这六年中,老师就像园丁,辛勤浇灌着我们这些祖国的花朵;老师就像红色的蜡烛,燃烧自己,照亮了我们的前程,为了让人们懂得更多更好的知识,他们献出了青春年华。而我们在老师的培育下,德、智、体都得到了全面的发展。从不懂事的孩子变成有道德、有理想、有文化、有奋斗目标、守纪律的小学毕业生。
查看全文尊敬的各位领导、老师:您们好!我是来自橡树湾四十五中学七(3)班的汪鑫,我在班里担任副班长与数学课代表的职务。平时,能与同学们相处融洽,打成一片。在这里,我申报成为区级优秀团员。
我知道,想要成为优秀团员就意味着德、智、体、美、劳要全面发展。而我也一直向着这个方向,这个目标去努力。我在日常的学习生活中注意锻炼各方面的能力,争取全面的发展自己,做一个全面型的人。
查看全文学习成绩固然重要,但是拥有健康向上的品行以及各种生存技能同样重要,只有全面发展,你才是一个真正的好学生,这句话给我们道出了学习好有时并不重要,其实最重要的是一个良好的心态,健康的品行,不受外界影响,全面的发展才是真正的好学生。
很久很久以前,会魔法的于小鱼老师与邪恶领主之间的斗争不断打响。而这次是从一只花斑猫的到来,它的到来彻底打乱了模范学生艾可儿的生活,仿佛一夜之间她变成了一个自私又乖戾的?
查看全文做埋头钻研的教授不易,做躬耕垄亩,三十年如一日的教授更难。而我们湖南农业大学的石雪晖教授却做到了。她风雨奔波身体力行,用自己的实际行动告诉大家,她是一位名副其实的教授。
历史的经验和教训告诉我们,中国的现代化离不开农业的现代化,而农业的现代化需要科学技术与实践能力的广泛传播,尽管科学技术是第一生产力。但只有以科技武装农民才能让农业的现代化更好更快更全面的发展。
查看全文一切都在不断地发展变化之中,人要发展,社会要发展。人的发展决定着社会的发展,社会的发展又直接影响着人的发展。只有高度发展、高度文明的社会才能使每一个人得到最充分最全面的发展,也只有全面发展了的人才能更好地推动社会的发展。
一棵树不能改变气候,但森林可以改变气候。一个人不能改变社会,但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。
查看全文同学们,你们是不是也有不足的地方,如果有,那让我们谈谈全面发展吧!
德智体美劳,为什么“德”会在的一位呢?那是因为没有高尚的品德,就不会有优异的成绩。你们看看那些学习不好的学生,他们平常看到纸会捡起来丢到垃圾桶里吗吗?不会,除非是老师、同学叫他捡起,他才很不情愿地弯下腰,捡起纸。如果他能自己主动干一些细小的好事,如:今天不是你值日,你看到地上很脏,你就会情不自禁的拿起打扫工具打扫,你就在慢慢改变,改变自己的道德品格。
查看全文争当“四好少年”活动方案
一:活动目标:
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神,在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上,推进少先队分层教育,在队员中开展“铭记党的希望,争当四个好少年”活动,通过活动对广大少先队员进行爱党教育,要求他们始终牢记党和人民的重托,努力在德、智、体、美等方面全面发展,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
查看全文全面发展,做个品学兼优的好学生
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
首先感谢学校给我一个这么好的学习机会。
我叫朱怡婕,是四年级(5)班的班长。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我有较高的思想觉悟,我热爱这个国家,热爱这个社会,热爱我的学校,更热爱我的班集体!我尊敬给予我知识的老师,喜欢带给我快乐的同学们,同样,也孝敬生我养我的父母。
查看全文三好学生申请书
我是`班的学生`。作为一个学生的我努力地学习科学知识,并且我一直在各个方面严格要求自已,弥补自身的不足。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展,一直以来这都是我努力的方向和目标。在初中的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力,全面认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,不断在人生旅途中陶冶情操,不断在社会实践中磨练意志。
查看全文兄弟姓苗名春生,屯垦戍边卫新疆。
年华十六学在外,求知路途多艰险。
莫比清华北大生,只求一生小人物。
独身他乡心升华,欲把青春献军营。
保家卫国真光荣,方向既定神采奕。
有缘得遇一老者,两言退却豪言志。
“新疆全面要发展,缺少技工和师资。”
欣然纳谏赴迪化,二年钻研终毕业。
边城工作无比苦,风扬沙起尘埃落。
一字横雁秋知归,远行游子不知否?
查看全文同学们,“六一”是你们最快乐的节日,“六一”也是我们最高兴的日子。因为: 你们是家庭的宝贝,更是家庭的希望。你们能够快乐地成长,家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子,更是学校的希望。你们能够全面地发展,学校就充满生机与活力。你们是社会的未来,更是社会的希望。你们能够和谐地发展,社会就充满热情与友爱。
查看全文我是小小导游员
河北区历史悠久,文化渊远,三岔河口一带是天津的发祥地,中山路地区在明末清初时期就是天津政治文化的中心。现在的河北区已经成为经济结构日趋合理,载体功能不断完善,投资环境宽松和谐,旅游资源丰富多彩,生活环境优雅安全的极富潜力的新型城区,进入了一个全面大发展的新时期。
作为21世纪的接班人,我——一名小小导游员,今天要带大家游览河北的风貌建筑。
查看全文~~~感谢您,我敬爱的母校~~~
一眨眼六年过去了,在这六年中,老师就像园丁,辛勤浇灌着我们这些祖国的花朵,老师就像红烛,燃烧自己,照亮了我们的前程,为了让我们懂得更多的知识,他们献出了青春年华。而我们正是在老师的培育下,德、智、体得到了全面的发展,从不懂事的孩子成了有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生,我们每一点滴的进步,都凝聚着老师的心血,我们的茁壮成长,都证明着学校老师对我们的培养。
查看全文对于教育、培养孩子,我认为首先要确立一种理念,一种每一个孩子都是快乐的,每一个孩子都是优秀的,每一个孩子的未来都是美好的理念。我也正在这样的理念的引导下,尽可能地让孩子快乐地学习,健康地成长,全面地发展。
一、要让孩子快乐地学习
快乐是每一个孩子的天性。同样,快乐对于每一个孩子的学习也非常重要。一个整天都愁眉苦脸,充满悲伤的孩子是很难真正体会到学习的乐趣的。
查看全文——新学期寄语
仿佛就在昨天,我还躲在妈妈的背后,紧紧地拉着妈妈的衣襟不愿撒手的一年级小朋友,一转眼,就成了校园里元老级的学生,不折不扣的成了“大姐姐”。
六年级了,小学最后的一年,这一年将是决定我能否上重点中学的一年,也是我人生第一次对自己的一个抉择,这个抉择,将决定于自己。
回首过去的五年,总的来说,我还是个全面都发展的优秀学生。
查看全文我的成长体验大港区太平村联校三年4班王建鹤我是一名小学三年级的学生,从自己成长的经历体验到:要做一名合格的小公民,必须遵纪守法。遵纪守法必须从细节处开始,细节决定成败,细节决定一切!一、兴趣爱好要健康我们小学生要有健康的兴趣爱好,这样做有益于身心的健康、和谐、全面地发展。我们学校的同学,有好多喜欢上网。
查看全文读了《卡尔·威特的教育》这本书,给了我很大的启示,使我明白了一个什么样人就会教育出什么样的孩子。读过这本书后使我受益匪浅。虽然,这本书重点讲的是卡尔的父亲是怎么样培养孩子的,但是,对我们幼儿园教师来说是一样的,在学校我们是孩子的家长,孩子的大部分幼儿时光都在幼儿园里度过的。我们应该担负起做父母的责任,因为既然选择了这份职业,就有责任让我们的每一个孩子都得到全面的发展,这是每个孩子的权利,也是我们每一个教师的义务。
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