我有一个十分美好和幸福的家，家里总是有一种叫做幸福的东西洋溢出来，装扮着我们这个幸福的家。好了，废话不多说了，向你们介绍一下我家的成员吧！

一号成员：我的爸爸

我的爸爸是一个严肃又有趣的人，他帮我批改作业的时候是非常严肃的，不过爸爸偶尔会开一下小差，玩一下。就说昨天吧。昨天下午我一写完作业就把作业拿好了，我说：“我把作业全部写完了，你可以批改了。

老师——一个多么神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面发展的好学生。老师是一个个辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为国家的栋梁之才。我心目中的好老师是：她不管自己是否生病，总是坚持传授给我们知识，这就是一直为我们默默付出的班主任——侯老师。

在每一个夜深人静的时候，我们早已经歇息了，可我们伟大的班主任却还在为我们每一个学生批改作业，侯老师也是母亲，孩子才几岁大，孩子哭闹时，必须得将孩子哄睡着了，才能再批改作业，白天辛苦了一天，本是疲惫不堪了，晚上却又要辛苦到半夜，我们如果看见了，肯定是不忍心让老师这么晚了还在为我们批改作业，我们却一点也不觉得老师有多么辛苦，只是觉得老师这么对待我们是理所当然的，如果你像老师一样也工作了一天，还这么晚才睡觉，一定会抱怨不停的，可是老师却没丝毫抱怨，一直在背后默默的为我们加油，为我们付出，不会觉得任何一个学生很笨，总是纠正自己的不足之处，抱着自己这里没做好，那里没做好的这种心态，如果某个学生犯错了，老师批评了那个学生后，心里总在想，自己批评的是否得当之类，我们的老师就是这样的，对待我们像是她自己的孩子似的。

我早就想当一回小老师了，帮老师批改作业，可一直没有机会，今天真走运这个愿望在下课以后竟然美梦成真了。

下午一下课，李老师就把我叫进她的办公室，指着一叠作文本，对我说：“ 老师下午要开会，没有时间改着一叠作文，你帮我带了吧！”我以为我听错了，老师拿起一本作文本，对我说：“你要把同学们写的错制造出来，对了还有错句子，另外还要写上批语。

今天，在学校，我和我最好的朋友于佳彤之间发生了这样一件事：

上午，老师考词语，然后同学之间互相批改，我打了95分，错了一个词，有一点遗憾。下课时，我瞟了一眼后桌于佳彤的放在课桌上的卷子，发现我错的那个词他也错了，可是卷子上却赫然写着100分，一定是批错了，于是，我拿起卷子想去找批卷的同学。一瞬间，我停住了脚步，他可是我最好的朋友啊，如果把真实情况说出去，他会不会不高兴啊？

她，是我们班上的班主任兼语文老师；她，对学生的作业认真批改，仔细讲解，一丝不苟。她是谁？没错，她就是汪老师。别看汪老师对我们的学习十分严厉，但是她也有慈祥，关心学生的一面。

记得那是一个炎炎夏日，班上的同学都无精打采，感到十分疲倦，不停地打哈欠。汪老师看了一下大家的样子，说：“大家打起精神，认真听课，不要被这天气所影响。

特殊的游戏

中山华师附四年级

陈婉珺

今天下午，我来到博达上作文课，段老师神采奕奕地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，这个游戏是只见其人，未闻其声。”

“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说，“我在讲台上批改作业，你们的任务是察颜观色，观察我的表情、神态、动作，看看谁是小小观察家。”

段老师批改作业真是投入啊！

以前，我看过很多写老师作文，上边都说老师每天在灯光下给学生们批改作业，很晚才回家，我一直不以为然，心想：哼，装。可直到有一天，发生了一件事，使我彻底改变了自己那可笑而又荒谬的想法。

那天下午，我上完奥数，已经是五点半了，平时，四点半我们就放学了。这时，我见数学王老师刚开完会，这会儿走进办公室，把皮包放下来，拿出我们第一单元的考试卷，又掏出钢笔，看来是想把没改完的卷子改完。

透过阳光，忽明忽暗。我仔细地听着其中，你回答的那一句话打动了我。 

我脸上洋溢着的笑容，伴随着我手中的一本作文书和一本作文本正向您悄悄走来，您总是抬头，给我一个甜甜的微笑。我轻轻把手中的东西放在您桌面上，然后我问：“您一个人要批改两个班的作业，还要抽时间批改我的作文，您不会累吗？”

“学生每天交上来的才是作业，批改你的作文是兴趣。”您说。

一个周末，我回到了久别的家乡。小学里也已经放假，但父亲还是要去补课，他要把上星期去教委开会耽误的课程补回来。早晨出家门的时候，父亲交给我一个任务：帮他批改完最后十本作文。看着我惊异的表情，他解释说最近学校在修围墙，事情实在太多，而作文马上就要评讲了，所以让我帮他改完这些作业。他还笑称：你这个大学老师一定会改的比我好。看着父亲充满信任的眼神，我欣然同意。

【篇一：一夜的工作读后感】

《一夜的工作》这篇文章，表达了人民群众对周总理的敬爱之情。

这篇文章真实生动地告诉我们，敬爱的周总理工作是多么辛苦，生活是多么简朴。这使我受到了很大的教育，从而更加深深地从心里怀念我们敬爱的周总理。

当我读到：“他指着一叠一尺来厚的文件说：‘我今晚批改这些文件’”时，我不由得心中暗暗地为总理叫苦，一尺来厚的文件，该有多少份啊，少说也有几百份吧？

老师，我想对你说

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。陈老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！

我记得有一天,数学老师要帮我们补课,我们虽然有点不愿意在黄金周里补课,但是还是去了。到了目的地,就看见数学老师在批改着作业，我刚好坐的位置就在老师旁边，默默地看着老师那神速般的批改，不禁小声感叹：“好快啊！

今天，陶老师说，让我们当一回小老师，帮同学批改作文。我心想：批改作文不就是改掉错别字嘛，小菜一碟，我肯定行。

批改前，老师简单介绍了批改的要求：1.要改正文章中写错` 用错的字`词或句子。 2.的句子要在下面画密圈` 写上眉批，不好的句子也要写眉批。3.最后，写对这篇文章总的评语，再打上等递。听了批改的要求，我不惊一愣，批改作文这么麻烦，可真不能有半点马虎啊。

今天，陶老师说，让我们当一回小老师，帮同学批改作文。我心想：批改作文不就是改掉错别字嘛，小菜一碟，我肯定行。

批改前，老师简单介绍了批改的要求：1.要改正文章中写错`

用错的字`词或句子。

2.的句子要在下面画密圈`

写上眉批，不好的句子也要写眉批。3.最后，写对这篇文章总的评语，再打上等递。听了批改的要求，我不惊一愣，批改作文这么麻烦，可真不能有半点马虎啊。

六年级，毕业班了，我们将要离开母校，我的思绪久久不能平静，有种说不出来的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来……

我记得有一天，数学老师要帮我们补课，我们虽然有点不愿意在黄金周里补课，但还是去了。到了目的地，就看见数学老师在批改着作业，我坐的位置刚好就在数学老师旁边，默默地看着数学老师那神速的批改，不禁小声感叹：“好快啊！

六年级、毕业班了，表示着我们将要离开母校，我的思绪久久不能平静，有种不知名的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来……!

我记得有一天,数学老师要帮我们补课,我们虽然有点不愿意在黄金周里补课,但是还是去了。到了目的地,就看见数学老师在批改着作业，我刚好坐的位置就在老师旁边，默默地看着老师那神速般的批改，不禁小声感叹：“好快啊！

作文教学是语文教学的半壁江山。作文教学过程是学生在教师的指导下学习和理解写作知识，形成写作能力，发展智力，提高思想认识和审美情趣的过程。而通常一次作文训练过程是一个完整的控制过程，它一般包括以下五个环节：（1）教师命题，学生准备；（2）教师指导，学生构思；（3）教师解惑，学生行文；（4）教师批改，学生自改；（5）教师讲评，学生总结。

大家讨论起作文的批改来了，是在这期的《小学语文教师》上，大致分为两种观点：一是主张作文要培养学生的学习兴趣，不要在乎文字上、语句上的纰漏；一是主张要抓好基础，不放过一字一句，为学生打下扎实的文学基础、养成良好的语言习惯。我不是什么专家，也不可能在那种杂志上发表什么观点，只在这里谈一些自己的想法。

如果用辩证法的观点来看，以上两点是可以成为矛盾统一体的，是可以辩证地统一在一起的，我们不一定要舍其一而取另一半，我们可以兼收并蓄，可以包容统筹。

作文批改是作文教学中不可缺少的环节，重视作文批改对提高学生作文水平将起着十分重要的作用。在教学实践中，我努力在“批”上下功夫，提高学生自改的能力，激发学生作文的兴趣，从而提高学生作文的水平。下面谈谈我在实践中的具体做法与体会。

一、改“详批”为“略批”，留自改空间。

由于平时老师的“详批”、“精批”，使得一些学生的“改”成了一句空话，批改成了“包办婚姻”，学生自改没有空间。

我的李老师

她，严厉的眼神里带着温柔的眼光

；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。

李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。

都说孩子是祖国的花朵，可花朵却流泪了，为什么呢？小小童年，烦恼多！

已知1：考试了，能否玩会，放松心情？

答：可以，这样提高了成绩。

批改：不能，因为要考试了，要好好学习才是，考好了大家都乐，这会儿放松了，考不好，年过得还舒心吗？现在辛苦一点，才能考出好成绩呀，你还玩？

批改者：爸爸。

唉，累！

已知2：过年了，能否买件新衣服？