童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。

总评：在作者眼中小阳台其实也是一片天地，有着别样的四季之美。文中，作者从自己的独特感受入笔，抓住重点，用生动细腻的笔触，突出阳台上植物在不同季节里的各异姿态与颜色，比喻句与拟人句的运用不但让本文生动了起来，而且有力地烘托出小阳台上的四季美。

《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷

我家的小阳台一年四季都很美丽，每个季节，小阳台都别具一种风格。 (开头先给四季的小阳台景色作了精炼的概括。)

总评：本文按照四季变换顺序，突出了对校园的热爱。文中描写对象的顺序、层次、重点、景物间的关系十分分明，或由远到近，或由近到远；或由外向里，或由上到下，运用定点观景或移步换景的方法把景物描述的很清楚。同时，把自己的情感融于景物之中，运用了比喻，拟人等手法使得全文生动活泼，这些都说明作者是个热爱生活并且善于发现生活中的美的孩子。最可惜的是描写冬日的校园时偏离了题眼。不足之处见文中标示。

1月15日星期天中雨

今天的天气真不好，雨哗啦啦地下，导致我上午只能呆在家。我不喜欢一直没事情做，就在电脑上写起了作文——《雨》。我充分地观察雨，把雨用拟人的手法来写，妈妈直夸我写得生动有趣。我高兴极了，不知不觉已经中午了。我一直很兴奋，因为下午要去看电影，吃完午饭就跟着妈妈出门了。

我们先去宝龙办了一件事，再一家一家地去逛街。

总评：每个孩子都有自己喜爱的玩具，小作者在本文中记叙了洋娃娃的相貌后，笔锋一，利用拟人手法详细描写了“洋娃娃不仅长得漂亮，她还善解人意”，突出了自己的喜爱之情。

点评人

我有很多玩具，最喜爱的就是洋娃娃。她长着一头如云的秀发，一双圆溜溜的蓝眼睛，一张鲜红的樱桃小嘴，脸蛋胖乎乎的，像剥了壳的鸡蛋一样滑滑的。她还穿着一身雪白的连衣裙，一双洁白的皮靴子。她真像一个可爱的白雪公主。

诗歌有着悠久的历史，在两千多年前，我国就有了第一部诗歌总集——《诗经》。是个在中华文化的宝库中，就像一颗闪亮的明珠，散发出闪亮的光芒。本次综合性学习，让我明白了如何迈进诗歌的殿堂，不信，你瞧：

说真的，我们学习《太阳的话》时，刚开始我只是单纯的认为这是一篇拟人

化的诗，经老师介绍，我才知道，这是作者艾青到达延安些的第一首诗。

总评：作者能有头有尾地记叙一件事情并且重点突出，这很好。作者围绕中心详细地描写了小仓鼠的可爱，文中对小仓鼠的外相、习性进行了细致的描摹、刻画，采用的拟人等手法让本文生动不少。结尾包含着较深的含义。

点评人：吴晓婷（小学高级教师）

星期五下午放学，我在学校门口看见了一摊(个卖)买小仓鼠的（地摊），使我情不自禁地（和其他同学一起）围到了小摊前。 （开篇清楚交代时间、地点、事件，直引主题。）

如何进行寓言写作呢？我们应从把握其文体特征入手。寓言是以假想的故事或通过对事物拟人化的描写，来说明某种道理，以达到教育和讽刺目的的一种文体。因而，写寓言一定要把握其体裁特征：编生动的故事，设诱人的情节，表现有教育意义的主题或深刻的道理。因为寓言的主人公既可是人，也可是物，所以写作时要借助夸张、拟人、对比、比喻等修辞手法，借此喻彼、借远喻近、借古讽今、以小见大，像《愚公移山》《郑人买履》《伊索寓言》那样，力求有故事，多趣味，见道理。

让笔尖上的动物起来

写动物的文章最成功的就是让笔下的动物起来，让读者读到文章就会感觉身临其境。

我认为，要做到这一点，是需要讲究一些技巧的。其一：在描写时能运用比喻，拟人等方法来加强对细节的描写，如陈亦菲作品《贝多芬》（备注：它当然不是那位已仙逝的著名作曲家，也不是什么音乐界后起之秀，它只是我老舅家一只棕色小狗）里面说道：“这时的它不像位孤傲者，倒像位殷勤的舞者，我还常会蹲下身子，摸摸它的头，它便会伸出红润，娇嫩的舌头，友好地舔舔我的手。

2011年2月5日

作者：法布尔

书名：昆虫记

生字词：无

简括文章内容：

作者法布尔一生致力于对昆虫研究的结晶——《昆虫记》，拟人化、详细、细腻的描写昆虫的日常生活习性以及特征。以独特的笔风为不同的昆虫留下真实的写照。

摘抄优美句段：

它们中间有些特别漂亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子，这身打扮虽然不像条纹蛛那么富丽，但是由于它的肚子不那么松驰，花纹又细致，色彩鲜艳又搭配协调，所以，看起来倒反而比条纹蛛的衣服典雅、高贵。

一、巧用修辞手法。 

巧用比喻、排比、拟人等修辞方法，能使人、物、景栩栩如生。如写《秋天的校园》中的“菊花”：“秋风瑟瑟，一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着，还不时悄悄地把头伸进我们的教室里，好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛，吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊，惟妙惟肖地把人与景融为一体，多么形象有趣啊！

总评：这是篇童话寓言类作文，写好这类文章，需要以现实为依据，进行丰富的、合理的想象，由此展开一个故事，然后用生动有趣的语言来描述这个故事。在本文中，作者运用拟人化的手法叙述了小鸡生日宴席上发生的“吃那鲜美的虫子”的故事，启发人们“不能只把自己喜欢吃的东西给别人吃，要知道别人爱吃什么”，故事完整，主题鲜明，但在虚拟各种动物的口吻以及刻画动物的心理活动方面稍嫌单薄，影响了生动性。

总评：文章结构层次清楚，语言通顺，按照外观、颜色、味道的顺序向我们介绍了草莓，很有条理，文中穿插的比喻、拟人的修辞手法也比较生动，有真情实感，表达出对草莓的喜爱，对家乡的热爱。如能再写一些草莓的“花”和“香”等内容，文章将会更加充实。

点评人：我是雨欣　 我的家乡在顺德，在那么(众)多特产中，我最爱家乡的草莓。

总评：这是篇状物作文。作者采用直接叙述与拟人等修辞手法，通过对外形、色彩、质地的描写，以直观印象的记录将“一块看似普通的石头”展现在读者面前，语句流畅、表意清楚，从文中能感觉到作者是个细心、有探究精神的小姑娘。希望作者在今后的习作中注意细节，比如“用刷子浑身

了一遍”这句就是病句。

点评人：泉州晓婷

它是一块普通的石头。它灰头灰脑的，毫不起眼，

总评：春临大地，万物苏醒，一切都焕发了生机与活力。作者从景、物入手，采用拟人、比喻等手法生动呈现了动静相宜的画面，勾勒出万紫千红总是春的画卷，热情讴歌了春天的蓬勃力量，感染力较强。但缺少了对人的描写。

点评人：我是雨欣

近了，近了，我听到了春天的脚步声。原野披上了绿色的新装，大地沐浴着温暖的阳光，万物生机勃勃。来了，来了，又是一个绿色的春天。

朱自清先生的《背影》曾经让我留恋于那细腻的描写。而这篇《绿》更使我们感受到了朱自清先生细腻的笔力和如水的情思。

对梅雨潭的大景描写，作者多次运用比喻，拟人的修辞，加上严密的逻辑，仿佛将梅雨潭还原到你的眼前。如“仿佛一只卷鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。化静为动，有气势，有情趣，让我想起了《醉翁亭记》中的“有亭子翼然临于泉上者”，给读者留下了丰富的想象空间。

【1.】

东京地铁。-4.23.

不管在任何地方或者虚拟世界。我都喜欢把我安放在东京地铁。

人来人往很多却透着寂静。

月台上繁密的人群在我眼里是一种辽远的空旷。

这里叫做幻城。

仿真虚拟人生游戏。

【2】

东京高塔。

-4.25.

看着那一栏生命值不停下降我才意识到这是一个游戏。

37个国家既然选择了日本那么就要适应日本的规则。

总评：本文通过拟人化的描写把夏日森林的独特景象表现得淋漓尽致，苍翠的树木、翠绿的草地、敏捷的小兔、伸着舌头的大黄狗、不怕晒的蜜蜂们等等，动静结合，相互映衬，环境的描写与动物的形象刻画使森林更加完整、立体、丰富。通读全文，活泼的童话般的语言很有些诗情画意，也别有一番滋味，令读者油然产生一种心灵的共鸣和美感。

合上手里的《红豺》，我感到了充实。

向来，我就很仰慕沈石溪先生。我认为，青少年应该多拜读沈石溪的书。作为“动物小说大王”的沈石溪，他的书中不仅含有丰富的知识，其拟人手法也是运用得惟妙惟肖，把沈石溪的每一本书都拜读过，一片小小的拟人文当然是不在话下。

前几天，即将升初中的哥哥给我带来了沈石溪的一本著作《红豺》，对沈石溪的书爱不释手的我谢过哥哥，立即拜读起来。

我有很多梦想，比如：当医生、科学家、博士等，可我最大的梦想是当钢琴家。因为钢琴的声音让人震撼，每次弹奏时手指尖流淌出美妙的音乐，我都会感觉心情特舒畅。

可是它唯一的不足就是“个头”太大，我不能随时携带它。我想要发明一架神奇的钢琴，可以用专门的遥控器去指挥它。遥控器有六个按钮：变大、变小、录音、模拟人手、名曲、踩踏。