就在上周的今天，进入初三的第一次月考开始了，所有的同学都在紧张的几乎透不过气来的气氛中奋笔疾书，终于经过一天半的时间，考试结束了。当成绩单发下来的时候，我愣愣的看着成绩单上的分数，大部分学科都和上次的成绩几乎一样。眼睛直盯着成绩单，我的心里默默念着：语文，还是如此。物理也是如此。英语，更是如此。化学才考到76分，也不过如此。

成绩单中见（xian）“囧人”

“嘘——”我长长的舒了一口气，一个紧张而又兴奋的期末考试过去了，4天后来校领通知书，见证“奇迹”的时刻终于到了，我心里仿佛揣着个兔子，“扑通，扑通”地跳，非常忐忑不安。老师念到我的名字时，我迫不及待地冲上去拿到成绩单。当我在全班同学成绩排名表中信心满满的寻找着我的名字时，结果“出乎意料”，我的总分排名25名，这无疑是一次沉重的打击，心想：怎么只有561分！

暑假里，我读了《成绩单》，这本书是由美国着名的作者安德鲁·克莱门斯编写。

若拉的麻烦可大了！她这个学期的成绩单可真是惨不忍睹：一共6科，5科得了d，1科得了c。但是没有人知道，她的肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。当比她大三岁的哥哥托德还在念幼儿园时，他完全不知道阅读是什么东西，可是若拉心知肚明，自己是一个天才，应该隐藏起这个秘密，假如有人知道小小孩若拉会阅读，事情就严重了！

记得放寒假的那天，老师仍和往常一样给每个同学发了一学期的成绩单和老师的寄语。以前当这个时刻，我都会怀着满心的喜悦，迫不及待地想拿给爷爷奶奶看。可这次都不同了，望着这张成绩单，我一时像抱着一颗炸弹，不知如何是好，我立刻给家打了个电话，当时我的心情坏透了，仿佛天要塌下来似的。

时间过得真快，寒假过去了。这个假期过得难忘，过得很“充实”，过得蛮辛苦的，但我有了收获。

当成绩单发下来的时侯

就在前3天里考试了，当我来到学校里查成绩的时候，我顿时愣在了那里。“天啊！我数学连格都没及。”我惊叫了出来。这一声惊叫顿时引起了许多人的注意，都围了过来，看了下我，又看了下我的成绩，对我说：“你这成绩还算好的，我们也比你好不了多少，很多人都没及格。”

虽然得到了同学们的安慰，但是我的心却不能平静下来，因为我数学从来没得过这么低的分，所以我的心情很坏。

“哇塞，”我惊天动地地喊道：“快要迟到了呀，成绩单，我来了！”我冲出卧室，跑进卫生间，急忙刷牙、洗漱，马上就把早饭给解决了。我提起背包，向学校奔去，那时，我跑得筋疲力尽，终于跑到了学校。

我以风的速度冲向教室，发现里面静静悄悄，只有一两个人。只见时间过得飞快，十分钟过去了，教室里就已经像菜市场一样热闹烘烘的了，茫茫人海中，好像全部都是菜农。

买回来的书中，《成绩单》是最先看完的。安德鲁•克莱门斯是这本书的作者，他来自美国，是青少年小说作家。《成绩单》向那些看重成绩的老师、家长以及同学们表明了：成绩并不能决定一个人的现在与未来！

《成绩单》讲了一个天才女孩诺拉的故事。诺拉明明是一个超级大天才，可却假装自己是个笨蛋，故意把功课门门都考砸，上学期的体育障碍测试来了一个超级大F，然后在一次大考中得了一个C和四个E，这一切都是为了好朋友史蒂芬，史蒂芬因为成绩不好，对自己失去了信心，认定自己是个大笨蛋。

当我合上《成绩单》最后一页时，我被这本书震撼了。书中的主人公诺拉做出的种种行为都是那么独特，不仅如此，诺拉的勇气更是令我敬佩。读完这本书，我的心久久不能平复。

主人公诺拉麻烦大了！5科拿D，1科拿C。然而诺拉可不是笨蛋，相反，她很聪明，甚至可以叫她“天才”。后来，经过校方的调查，大家才知道她考这么差是为了好友史蒂芬不再为了自己成绩不好而认为自己笨到无可救药，在诺拉心中，成绩不能代表“天才”或“笨蛋”。

今天下午阳光明媚天气晴朗。我背着书包，高高兴兴、蹦蹦跳跳地走在去学校的路上。因为今天可是发期末成绩单的“大日子”啊。

我来到班上，同学们正三个一群两个一伙地谈论着自己的成绩呢。过了一会儿，冯老师来了，同学们立刻跑回自己的座位，班级里立刻安静了下来，大家都紧张得像肚子里揣着一只小兔子，幻想着自己考的好不好。

这个夏天，我从书店买来一本书，一本让人正确认识成绩单并且让人重新树立信心的书。它的名字叫《成绩单》。这是一本由美国作家安德鲁•克莱门斯写的风靡全球的校园小说。

小说的主人公诺拉带回了一张成绩单，5科拿D，一科拿C！更让人称奇的是，她是一个超级大天才！她考这么差，完全是因为她的好朋友史蒂芬因为自己考不好，而认为自己是一个无药可救的大笨蛋！

当我合上《成绩单》最后一页时，我被这本书震撼了。书中的主人公诺拉做出的种种行为都是那么独特，不仅如此，诺拉的勇气更是令我敬佩。读完这本书，我的心久久不能平复。 主人公诺拉麻烦大了！5科拿D，1科拿C。然而诺拉可不是笨蛋，相反，她很聪明，甚至可以叫她“天才”。后来，经过校方的调查，大家才知道她考这么差是为了好友史蒂芬不再为了自己成绩不好而认为自己笨到无可救药，在诺拉心中，成绩不能代表“天才”或“笨蛋”。

最近，我读了（美）安德鲁˙克莱门斯的《成绩单》这本书，刚读几页就深深的吸引了我，看完以后让我很受启发。作为一名学生，我知道很多家长和老师都以成绩的高低来衡量我们的能力。那么书中的主人公又是怎样看待成绩的呢？

“天 才还是笨蛋？不是成绩单说了算。”这是封面上的一句话，虽然本书的主人公诺拉的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D,1科拿C，但是，没有任何人知道，诺拉肚子 里藏了一个天大的秘密——她其实是一个超级大天才。

高考成绩出来了。当录取通知书寄到煌家的时候．．．．．．

煌高兴地跳了起来。把家里的人都抱了一遍。激动地把伟给亲了！

原来他考了个不错的成绩，达到自己的理想学校的分数线了，而且超出了不少。

他马上高兴地跑到啊Ｃ的家。是啊一来开门。

“煌！你脸上怎么写了个喜呢？”啊一转着煌的头问。

“我成绩单出来了，出来了。”煌激动地报喜。

考试不久，成绩单就出来了。

课代表发成绩单时，心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出来那样矛盾，升起来吧，又怕太过圆润，不升起来吧，又感觉闷得慌；如果考得好，发下来，回家就得听吗的唠叨，如果考得好，不发下来，又可惜了……哎，心里那个纠结啊……

终于，成绩单还是飞入我的手中。紧张，心中如有时几个人挑着桶，一会儿上，一会儿下，摇摇摆摆，七上八下的。

2011年1月22日那天。阳光明媚，万里无云。太阳暖洋洋的照在人们的身上，显得格外舒服。我们来到了教室里，屏住呼吸，等待着老师发成绩单。

终于等到于老师发成绩单的时候了。于老师走上讲台，用洪亮而又温和的声音说：“下面我来发成绩单。首先我们要祝贺郑耘翌获得我们全班的第一名！”顿时班里掌声一片，我在大家的掌声当中，走上讲台，接过老师手里的成绩单和“学习之星”、“优秀学生干部”奖状。

我的中国梦是什么呢？我想，它一定不是像复兴中华的伟大宏愿，而是一个简简单单的希望，虽然小，但很真实。

读了《成绩单》这本书，让我印象很深，原来成绩是一个老师评判学生的标准，差学生注定没有人看得起他们，这是孩子们从内心发出的逆反！故事中的主人公女孩诺拉对成绩单深恶痛绝，她对所有人隐瞒了她的天才，甚至以一个烂成绩学生的面目出现在众人面前。

2010年很快就过去了，我们又迎来了新的一年，迎来了新的学期。开学头一天，丁老师给我们发了成绩单。拿到成绩单，我便迫不及待地看了起来。唉，我的体育、音乐、美术这几门课程，居然不是优秀，而是良好。

先来说说体育吧。记得有一次，体育陈老师让我们自由活动，不许奔跑，否则学期成绩扣成良好。可是，我却还是和周高阳一起，玩起了“猫捉老鼠”的游戏。

“叮叮叮”下课铃声响起，但我还是坐在座位上一动不动不想回家，只有一个原因——会被妈妈骂。为什么这么说呢？这还得从早上说起。

一早就回到学校，刚想去交作业，但我还是没去，而是盯着桌子里的白色纸条——期中成绩单。看到成绩单上的成绩时，我便把成绩单飞快地塞进书包，生怕让人看到我那糟糕的成绩。86，84，89，95，不可能吧？我不可能考这么差！我不相信，于是又确认了成绩单上的名字。真的是我的名字。就在这时，老师来了，对全班说：“同学们这次的期中成绩是怎么回事？”班上鸦雀无声，没有一个人敢说话，都是低着头，仿佛在思考着什么。老师又说：“下次，希望你们能端正态度，认真、细心、不要漏题、不看题目，我相信你们，加油！”说完，走出来教室。

今天，终于到了发成绩单的日子，每个同学都心跳加速，期待着自己的成绩。因为，这是一学期最重要的测试——期末测试啊！

“叮铃铃”，铃声响了，上课了，每个同学又紧张又兴奋，等待着老师公布成绩。“不知道我考了多少分？100分我就等表扬了喽！”一个同学高兴地说。但另一个同学就不那么只在了，她低着头，好像有什么心事一样，喃喃自语，应该是在祈祷吧！

别人都在晒美照，晒美食，可我偏不，我要晒出我的成绩单。这可也是一份足够的勇气哦。

为什么要晒成绩单呢？因为成绩单见证着我的进步与退步，是我中学时代的一面明镜，折射出我的学习状态，沿着我的成绩单便可看出我学习的努力程度。

轻轻翻一翻从初一到初三的成绩单，别人叫它黑历史，我叫他“成长的史鉴”。就从初一说起吧。