小时候，我最喜欢做的事情就是听音乐，早上听，晚上听，所以那时，只要你进到我家，就会听到音乐声。我不但会听，还会唱，家中经常回荡着我的歌声，所以，许多孩童时候的歌我都会唱。但是，渐渐地，我开始和音乐疏远了，除了一些流行歌，我都觉得很老土，没有一点新意，对流行歌也是平平淡淡。一天听着听着流行歌曲，就不知不觉来到了梦乡里：一天早晨，我被一阵吵杂声吵醒了，咦，奇怪，这里又不是市场，那儿来的声音呢？

“音乐能陶冶人的性情”

——题记

音乐是什么？我想请大家与我共同进入音乐的论坛……

音乐的形式多种多样：摇滚的DJ舞曲予人劲爆的感觉；轻松闲适的轻音乐，领人飞上云端；浪漫的情歌更是带给性情中人幸福的声音……

可是随着当今流行歌手与其的流行情歌横霸乐坛，为什么呢？时尚的情歌之所以受年轻人和中学生的靑睐，是因为年轻人的情感需要可借以得到与中学生青春期好奇心驱使而得到大票支持吧。

（一）

老师把我的作文在课堂上念了，说我写的好。几个哥们说，你小子的作文真狂，拍得我屁股疼。我问她，觉得怎么样，她说，写得像流行歌曲。流行歌曲？

（二）

她是喜欢听流行歌曲的，我知道后很欣慰。

我一改前风，一有空就逛街，每次都买几盒带子，流行歌曲那种的。几个星期下来，倒有十几盒。我邀她来我的书房，她见到最显眼处的盒带，十分惊喜，问：“你也喜欢流行歌曲？”我苦笑的地点点头。

“时髦”这一词在我们中学生的生活中使用频率比较高。有的同学穿了一件款式、颜色比较新颖的服装，同学们啧啧称言：“真时髦!”有的同学头发梳理得较为奇特，同学们议论纷纷：“真时髦!”甚至有的同学唱一支新走俏的流行歌曲，捧一本新出版的韩寒、琼瑶、郭敬明的小说，席慕容的诗歌集，也都被称为“时髦”……以上这些同学大概都把“时髦”看作是“流行”了，其实不然。

在现代社会中，古典诗词已经悄然走进流行歌曲中。无论是许嵩、周杰伦这些深受年轻人喜爱的歌手，还是毛宁、王菲这种深受上一代人所喜欢的歌手，他们的歌中都有古诗词的痕迹，都属于“中国风”歌手。

在这之中，最明显的还是王菲的《水调歌头》。这首歌直接就把苏轼的名作——《水调歌头》给搬了过来。经这么一唱，原本的古诗词立刻就有趣了许多。

曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。

正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。

流行文化指的是什么，是电视剧、广告、流行歌、电影、畅销书这一系列的东西。流行文化对于我的吸引来自于中国的现实，也是来自我们身边的现实，来自当下的变化，而不是来自于一种学科的魅力或者学科的挑战。我对流行文化本身没有任何热爱，比如说畅销书，比如说——我不能说所有的流行歌曲我一律讨厌，但是我能喜欢的歌手也屈指可数，那么比如说，那些非常畅销的电影或者电视连续剧或者什么，那些东西在我看来我仍然用“恶俗”来形容，大部分用“恶俗”来形容，可是那么说你觉得它这么恶俗，你还要把它作为你的研究对象，那么你是不是很矛盾很伪善呢？

拿到题目一看，我首先想到的是何为流行文化——是电视剧、广告？还是流行歌、电影、畅销书？

不可否认，流行文化对于我们青少年的吸引极大，虽然我对流行文化本身没有任何热爱，比如说有些畅销书，我认为都是粗制滥造的文化快餐，再比如说那些在台上咿咿呀呀的流行歌手，这些在我看来我简直可以用“恶俗”来形容。

伴随着社会的变化，流行文化全方位地影响了我们的生活，似乎成为这个社会当中主流的、强有力的东西，在我们当代生活中无所不在。

小胖子章发祥很喜欢流行歌曲，什么歌他都能来几段，可是，只要你仔细琢磨一下他唱的歌，却又发现这些流行歌曲一到他的口中完全变样了。

《老鼠爱大米》风靡整个校园的时候，小胖子当然能有模有样的来几句了。这不，下课后，他在操场上玩耍着，看到花坛上有几只蜜蜂正在追逐花朵，他就过去凑热闹了，一会儿学着蜜蜂嗡嗡嗡，一会儿唱：“我爱你，爱着你，就像胖子爱花蜜，不管有多少风雨……

流行风刮啊刮，刮开了校园的大门，刮开了同学们的心扉，于是，整个校园掀起了流行歌曲的风暴。不过，在流行的大前提下，我们校园的歌曲可是分类的哦。

第一类：童真类。

适合人群：低年级。

歌曲现场：操场上，小朋友们蹦蹦跳跳拍着手，整齐划一地唱着：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手……歌声中表达了对纯洁友谊的向往和珍惜之情。

音乐，用心去唱，用心去听。

音乐，这个词看似简单，实际懂他的人并不多。很多人只是觉得好听就听，所以那些所谓的歌星们也就“乱唱”只要让人听着顺耳就行了。然而这些也就算了，可现在的歌已经失去的当初的淳朴，出现了什么情，什么爱。可以这样说，你找流行歌曲，10首必定有几首是关于情情爱爱的歌曲。我想大家应该知道徐良的一首歌“后会无期”吧，曾经还上过QQ音乐榜上NO1，虽然说实话听着还不错，但歌词大家看了么？

回忆里想起模糊的小时侯，云朵……“我要用力飞，不管有……”“雨下整夜，我的……”这些歌都是当今流行歌曲，有些你可能连名字都不知道，但这些歌对我们来说，都是小玩意儿，歌词顺背倒背都行。可这只限于流行金曲，那些民族歌，我们根本不会唱。因为我们爱歌、念歌，甚至为歌疯过、狂过。

我们，到底是谁？你一定想知道吧！

以前有一首颇为流行的校园歌曲，名儿已经忘了，但歌词还记得清清楚楚：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”这首歌能够一度风靡，实在是因为它唱出了学生的感慨与无奈。现实生活中，我们有很多老师和家长视流行歌曲如洪水猛兽，生怕学生迷恋它而耽误了学业；于是，对待这种迷恋和“发烧”，采取了简单而粗暴的“堵”：“不准唱！

流行文化指的是什么，是电视剧、广告、流行歌、电影、畅销书这一系列的东西。流行文化对于我的吸引来自于中国的现实，也是来自我们身边的现实，来自当下的变化，而不是来自于一种学科的魅力或者学科的挑战。我对流行文化本身没有任何热爱，比如说畅销书，比如说------我不能说所有的流行歌曲我一律讨厌，但是我能喜欢的歌手也屈指可数，那么比如说，那些非常畅销的电影或者电视连续剧或者什么，那些东西在我看来我仍然用“恶俗”来形容，大部分用“恶俗”来形容，可是那么说你觉得它这么恶俗，你还要把它作为你的研究对象，那么你是不是很矛盾很伪善呢？

音乐是一种感受，一种理解；享受音乐，是一种惬意，一种幸福。

在二十世纪的音乐时代，人们逐渐开始喜欢上了有文字哼唱的流行歌曲，并且逐步发展，以至于现在的二十一世纪开始普遍通俗歌曲。钢琴曲的优美逐渐被通俗歌曲人的声音淹没，而且还在继续。贝多芬时代可能会消声灭迹，只留下一段无人再关注的辉煌历史。

时代在发展，音乐在发展。

由于大量新鲜事物的涌入，流行文化中确实存在文化垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。这是我从书中看到的几句话；

1、现在的一些畅销书真实垃圾啊！我看都是粗制烂造的文化快餐！

2、靠！现在是个人就能当明星，是个人就要唱歌出专集。。台上那些尹尹呀呀的流行歌手们，我看简直可以用“恶俗‘来形容！哦买嘎！

3、现在给女儿买件正儿八经的衣服可真难！

由于大量新鲜事物的涌入，流行文化中确实存在文化垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。这是我从书中看到的几句话；

1、现在的一些畅销书真实垃圾啊！我看都是粗制烂造的文化快餐！

2、靠！现在是个人就能当明星，是个人就要唱歌出专集。。台上那些尹尹呀呀的流行歌手们，我看简直可以用“恶俗‘来形容！哦买嘎！

3、现在给女儿买件正儿八经的衣服可真难！

事情是这样的，我妈特别喜欢听歌，不过都是些10几年前的老歌，郁闷死了。

一天，妈妈又开始听老歌了，我终于忍不住了，说：“现在都什么时代了，还听这些歌，多老土啊，你就去开些流行歌听一下吧，那些好听多啦！比如‘夜曲’、‘期待’等。”“真的很好听吗？”妈妈说。“当然啦，我开首夜曲给你听，很好听哦。”于是我便换了一张碟，放起夜曲来：一群嗜血的蚂蚁被腐肉所吸引，我面无表情看孤独的风景，失去你爱开始分明，失去你还有什么事好关心，那鸽子不再象征和平，我终于被提醒，广场上喂食的是秃鹰，我用漂亮的押韵形容被掠夺一空的爱情。

我们的班主任，今年他有四十五岁了，可他童心未泯，是一个老小孩。

阳老师很时尚，他爱听流行歌曲，上课不时用流行歌曲的曲名来讲课。他会说很多流行语，流行语从上课起就像趵突泉的泉水。

阳老师总是把数学和日常生活紧密地结合在一起。一天，他看见值日生擦黑板不迅速，便亲自拿起抹布演示给我们看：“嗨，同学们！看我这里有一块抹布，这块抹布是几面呢？

时髦与异类——听流行歌曲有感

对于大多数青少年来说，在放松之余能听几首符合自己口味的歌曲，是一件惬意又浪漫的事情。对于我来说，只钟爱于那些浪漫深情，或悲伤淡然的钢琴曲。但毕竟像我这种异类并不多，各种各样的流行歌曲走在了时代顶端，慢慢成为青年男女的最爱。在不知不觉中成为的一种迷醉，像是要把你拉进一个无法回头的浪。我觉得我有必要和大家讨论一下这些流行歌曲的优劣。